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当前页12 道试题
Q000011916 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
1.
10 . 原文“血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出”与“从撕裂的千层掌鞋底渗出血滴”意思相同,但原文的表达效果更好,请简要分析。
随堂练习 同步题 第一单元 语句(语段)表达效果
Q000011905 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

自诒

陆游

愈老愈知生有涯,此时一念不容差。

身如病鹤长停料,心似山僧已弃家。

高枕时时闻解箨,卷帘片片数飞花。

饭余解带摩便腹,自取风炉煮晚茶。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗的“卷帘片片数飞花”和《临安春雨初霁》的“深巷明朝卖杏花”都用了“花”,请结合两首诗简要赏析“花”的作用。
A. 首联以“愈老愈知”的递进语气,写出诗人随着年岁的增长,对生命有限性的认知愈发清醒。
B. 颔联通过“身如病鹤”的比喻,写诗人晚年身体衰颓需调养的状态。
C. “弃家”非真离开家庭,而是摒弃世俗功利杂念,体现了诗人超脱外物、专注守心的态度。
D. “摩便腹”“煮晚茶”等细节,暗含诗人晚年沉溺安逸、忘却“一念不容差”的心态。
高考 古诗词诵读 山水田园 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象 陆游(1125-1207)
Q000011906 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
3.
1 . 阅读下面这首诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析语言风格特点。
专题 古诗词诵读 语言风格 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000011886 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
4.

6 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

晚春感事·其四

(南宋)陆游

少年骑马入咸阳,鹘似身轻蝶似狂。

蹴鞠场边万人看,秋千旗下一春忙。

风光流转浑如昨,志气低摧只自伤。

日永东斋淡无事,闭门扫地独焚香。

[材料简介]文本选自陆游《晚春感事·其四》,以今昔对比的笔法,浓缩了自己一生的跌宕。前四句借鹘似身轻”“秋千旗等意象,追忆少年时的豪情万丈;后四句则以志气低摧”“闭门焚香的景象,抒写晚景的孤寂与感伤。诗歌在昔日之与今日之的巨大张力中,完成了对生命际遇的深刻观照,将陆游诗歌特有的壮怀激烈与英雄迟暮的苍凉悲慨融为一体,感人至深。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.有人说本诗颔联两句和《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”两句看似完全不同,但旨归却是相似的,请结合诗歌作简要分析。
A. 诗的前四句聚焦作者的“少年时”,用明快的笔触勾勒出一段充满活力的岁月。
B. 诗歌第二句既写体态之健,又写精神之跃,将少年的英气与不羁刻画得鲜活可感。
C. 诗歌尾联写出作者每天在书房吟咏诗书、闭门扫地焚香,过着平淡而满足的生活。
D. 全诗妙处在于对比手法的使用,如少年与晚年、昔日与如今等等,形成强烈反差。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000011887 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 海南 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

斋中杂题四首(其四)

陆游

西窗日过中,饥坐生眼花。

援笔课小诗,墨燥字倾斜。

须臾忽满纸,翩翩若风鸦。

虽无古人法,简拙自一家。

乃知雨漏壁,未愧锥画沙。

俄报豆饭熟,投笔喜莫涯。

呼童拾涧薪,试我家山茶。

[注]雨漏壁、锥画沙:屋雨漏之痕,锥划沙之迹,均喻指书法自然凝重之美。唐代颜真卿在《释怀素与颜真卿论草书》里说:书法何如屋漏痕。唐代褚遂良在《论书》称:用笔当如锥画沙。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游晚年闲居山阴,写有《斋中杂题四首》;五年后他奉诏入京,写有《临安春雨初霁》。两诗均写到草书、喝茶,其境遇、情志却有不同。请简要分析。
A. 西窗枯坐,过午已饥肠辘辘,诗人反而奋笔写诗,是精神提振之使然。
B. 斋中题诗忽略眼前景,去表现书法简朴之美,竟引来翩翩飞舞的乌鸦。
C. 诗人用“雨漏壁”“锥画沙”的典,见其运笔自如和对自家书法自信。
D. 生活琐事入诗,搁笔正好“豆饭熟”,呼应了开篇,更表露内心愉悦。
期中 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000011888 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

追怀曾文清公呈赵教授,赵近尝示诗

陆游

忆在茶山听说诗,亲从夜半得玄机。

常忧老死无人付,不料穷荒见此奇。

律令合时方帖妥,工夫深处却平夷。

人间可恨知多少,不及同君叩老师。

[注]①曾文清公即曾几,号茶山居士,陆游曾师从他学习诗歌创作。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“工夫深处却平夷”体现了陆游诗歌怎样的创作追求?请简述,并结合《临安春雨初霁》谈谈你的理解。
A. 本诗从个人切身感受写起,写往日追随老师学诗的情景,自然亲切,引出议论。
B. “常忧”一句表达了对诗学精髓失传的忧虑,与后文发现赵教授的惊喜形成对比。
C. 颈联是当年茶山传给诗人的诗法要旨,作诗既要稳妥又要创新,能体现时代气息。
D. 尾联表达了对老师的怀念和感激之情,又为不能再次亲将茶山说诗而深感遗憾。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 陆游(1125-1207) 即事感怀
Q000011889 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面一首宋诗,完成小题。

依韵答蒋密学见寄

东南为守慰衰颜,忧事浑祛乐事还。

鼓吹夜归湖上月,楼台晴望海中山。

奋飞每羡冥鸿远。驰骋那惭老骥闲。

此日共君方偃息,是非荣辱任循环。

[注]①本诗为皇祐元年(1049年)作者转知杭州时所作,时年61岁。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.本诗颈联与陆游《临安春雨初霁》中的“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”都写到了“闲”,但寄寓的情感有所不同,请简要分析。
A. 首联写诗人年老之时任职东南,抛却忧愁之事,享有安乐生活,表达了内心的欣慰。
B. 颔联与“羌管弄晴,菱歌泛夜”均采用互文手法,描绘出杭州百姓生活的悠闲自在。
C. 尾联与“不以物喜,不以己悲”都彰显了诗人不计个人得失,超越荣辱的处世态度。
D. 本诗为唱和之作,既抒写个人的志趣追求,也表达与友人共勉之意,情感真切诚挚。
开学考 古诗词诵读 即事感怀
Q000011882 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

临安春雨初霁

   

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

【注】①淳熙十三年(1186),诗人在家乡山阴赋闲五年后(时已六十二岁)重新被起用为严州知府,赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②细乳:一说是茶中精品,一说是烹茶时浮起的乳白色泡沫。③“素衣”句:陆机《为顾彦先赠妇》诗云:“京洛多风尘,素衣化为缁。”

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.诗歌表现了诗人怎样的思想情感?请结合诗歌内容分析。
A. 首联上句用明喻修辞表露了诗人对世态的内心感受,下句“谁令”在自问中奠定了全诗的情感基调。
B. 颔联写诗人整夜卧听春雨,并在第二天清晨听到卖花之声,将明艳春光写得形象而有深致。
C. 颈联写诗人白天待召无事,铺开小纸书写草书以作消遣,在晴窗之下细品漂着细沫的茶以打发时光。
D. 尾联化用典故,写不要生发素衣会被京城风尘染黑的感叹,因为清明节就可以回到家,情感含蓄深沉。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 羁旅思乡 即事感怀 分析
Q000011885 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 中等
9.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

余庆出游夜归

陆游

杖藜寻胜惬幽情,芒屦如飞病体轻。

迎客野梅才半吐,避人山雉尚徐行。

东溪水落滩声壮,南岭云酣雪意成。

薄暮归来僧已定,佛龛独对一灯明。

【注】①余庆:寺名。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《临安春雨初霁》均为陆游晚年诗作,却呈现出不同的心境。请结合两首诗简要分析。
A. 颈联“壮”写出滩声的雄浑,“酣”状写云气的稀薄,既强化了景物特征,也暗合诗人的心境。
B. 诗中既有动态的“芒屦如飞”“山雉徐行”,又有静态的“野梅半吐”“一灯明”,动静相宜,相互辉映。
C. 诗歌语言质朴自然,不事雕琢,于平淡中见深意,如尾句以极简场景收尾,意蕴悠长,引人深思。
D. 全诗以“出游—观景—归来”为线索,将所见之景与心中所感自然融合,情景交融,浑然一体。
期末 古诗词诵读 写景抒情 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000011879 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

采桑子

【宋】欧阳修

何人解赏西湖好,佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。

谁知闲凭阑干处,芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.某中学诗歌社团开展以“字句珠玑,妙法生花”为主题的诗歌鉴赏活动,请仿照《临安春雨初霁》的鉴赏角度,结合本词下片撰写赏析语段。

①“小楼”一联以自然意象(小楼、春雨、杏花)勾勒江南春景,含蓄传递孤寂心境。②诗人对字词加以雕琢:“一夜”两字正暗示了诗人一夜未曾入睡,国事家愁,伴着这雨声而涌上了眉间心头。③以听觉写春景:绵绵的春雨,由诗人的听觉中写出;而骀荡的春光,则在卖花声里透出,写得形象而有深致。

(摘编自《宋诗三百首鉴赏辞典》)

A. “佳景无时”与苏轼“淡妆浓抹总相宜”的内涵相同,都强调西湖之美不受时间季节的限制。
B. “飞盖相追”夸张地写出游人车马相接、竞相追逐的热闹,表现了春日游玩的欢乐氛围。
C. “贪”字不仅表现出词人对美酒的贪恋,更表现出词人对西湖春日美景的深深沉醉与不舍。
D. 本词上片的热闹场景与下片的宁静心境形成反差,以游赏之乐反衬出凭栏时的孤独伤感。
模拟 古诗词诵读 写景抒情 欧阳修(1007-1072) 文学鉴赏与评价能力
Q000011878 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
11.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

晚春感事·其四

陆游

少年骑马入咸阳,鹘似身轻蝶似狂。

蹴鞠场边万人看,秋千旗下一春忙。

风光流转浑如昨,志气低摧只自伤。

日永东斋淡无事,闭门扫地独焚香。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人说本诗颔联两句和《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”两句内容看似不同,但旨归却是相似的,请结合诗歌内容分析其异同。
A. 诗的前四句聚焦作者的“少年时”,用明快的笔触勾勒出一段充满活力的岁月。
B. 诗歌第二句既写体态之健,又写精神之跃,将少年的英气与不羁刻画得鲜活可感。
C. 诗歌尾联写出作者每天在书房吟咏诗书、闭门扫地焚香,过着平淡而满足的生活。
D. 全诗妙处在于对比手法的使用,如少年与晚年、昔日与如今等等,形成强烈反差。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀
Q000011863 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

秋夕书怀   

刘 兼

荒僻淹留岁已深,解龟无计恨难任。

守方半会蛮夷语,贺厦全忘燕雀心

夜静倚楼悲月笛,秋寒欹枕泣霜砧。

宦情总逐愁肠断,一箸鲈鱼值万金。

[注]①刘兼:五代宋初京兆府长安(今陕西西安)人。②解龟:辞官。③此句典出《淮南子》大厦成而燕雀相贺。④鲈鱼:西晋张翰任齐王东曹掾时,因秋风起而思念家乡吴中的菰菜、莼羹与鲈鱼脍。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“夜静倚楼悲月笛,秋寒欹枕泣霜砧”与黄庭坚《登快阁》“落木千山天远大,澄江一道月分明”都运用了以景寄情的手法,请简要分析其意境和情感的不同。
A. 首联写诗人长久滞留荒远之地,想要辞官归隐却无计可施,内心满是难以承受的愁苦与无奈,奠定全诗悲凉的情感基调。
B. 颔联写诗人身处偏远之地,勉强通晓当地少数民族语言,身居官位难于跟有燕雀般的俗念的人相处,暗含对官场生活的疏离。
C. 尾联直抒胸臆,写做官的情怀总被愁绪斩断,用“鲈鱼”典故,表达对家乡美味的眷恋和对归隐生活的极度向往。
D. 全诗紧扣“秋夕”“书怀”二题,营造意境,以情感为核心,从现实处境起笔,经景语抒情,以典故收束,脉络清晰。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 羁旅思乡