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当前页12 道试题
Q000007806 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
1.
2 . 本文《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》作者大量引用名言、诗句、格言,有什么表达效果?请举例说明。
同步 第一单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 分析文体特征和表现手法
Q000007807 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
2.
3 . 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》文中为什么说“抗疫,是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也是对全党全社会的一次大考”?
同步 第一单元 分析 理解文章内容 理解重要句子 新闻(消息 通讯
Q000007808 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
3.
4 . 下面对本文《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》的理解错误的一项是(       
A. 本文采用综合叙述的方式,从多个方面不同角度展现2020年中国抗疫斗争的全貌,使读者客观立体地了解中国人民抗疫的艰苦卓绝过程和不屈不挠精神。
B. 第六部分作者运用一句俗语“刀伤药再好,不如不拉口子”,形象说明虽然中国抗疫取得阶段性成功,但我们还要认真反思,针对这次疫情暴露出来的短板和不足,痛定思痛,举一反三,聚焦公共卫生、防灾备灾、社会治理等重点领域,争取未来能防患于未然。
C. 在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上,中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线交流,多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世界各国。中国这些做法既体现了全球抗疫、命运与共的理念,又体现了中国人民为建构人类命运共同体所作的努力。
D. 文章引用人类学家玛格丽特·米德的比喻,将一块折断之后又愈合的股骨称为“人类文明的起点”,是为了说明人类文明的起源是灾难,也就是说人类战胜灾难的过程就是文明过程。
同步 第一单元 理解重要句子 新闻(消息 通讯 报告文学 特写)
Q000007809 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.
5 . 下面对本文《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》的理解错误的一项是(       
A. 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
B. 本文写道“从应用‘三药三方’等有效方剂,到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法,中医药为抗击疫情作出重要贡献,尤其是在有效防止患者从轻症转为重症,提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。”这说明治疗新型冠状病毒只用中医方法治疗即可。
C. 第五部分引用爱因斯坦的话是为了说明面对“新冠疫情”这样的灾难一定要相信科学、依靠科学。
D. 文章最后作者回忆了1840年前鸦片战争的历史、1900年八国联军侵略中国的历史,是为了说明中华民族历史上无论经历过怎样的磨难,从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长抗争。
同步 第一单元 分析 理解文章内容 筛选并整合文中信息 理解重要句子
Q000007810 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
6 . 鉴赏品味下列语言。
(1)寒冬再漫长,也阻挡不了春天的脚步。
答:________________________
(2)岁月静好,只因有人负重前行;稳若泰山,源于根基坚实如铁。
答:________________________
(3)从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏;从无数普通人坚守岗位的执着中,人们看到了“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;从八方驰援的物资洪流中,人们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情;从方舱医院里“读书哥”的淡定中,人们看到了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
答:________________________
同步 第一单元 分析语言特色 评价主要观点和基本倾向
Q000007811 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
6.
7 . 2020抗疫斗争体现了新时代中国人民哪些精神品格?《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
同步 第一单元 分析 理解文章内容 评价社会价值和影响 新闻(消息 通讯
Q000007812 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
7.
8 . 面对突袭而至的新冠疫情,我国何以仅用3个月左右的时间就取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果以及疫情防控阻击战的重大战略成果?《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
同步 第一单元 分析 理解文章内容 筛选并整合文中信息 新闻(消息 通讯
Q000007815 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 浙江 上学期 解答题 中等
8.

1 . 阅读文字,完成下面小题。

什么是英雄?在中国古代, A 。刘劭《人物志》中写道:是野草中精秀茂盛者,所以代表聪明秀出的英才,指的是文韬;而指自然中善战的所有雄性动物,所以代表胆识过人的雄才,指的是武略。千年大变局中的盗火者严复,在一片颓废的土壤中,用著作震撼晚清,这便是英才千古风流人物中的三国豪杰,于群雄逐鹿的时代里,用战戟搅动风云,这就是雄才。如今,英雄的内涵已经发生了变化。①2020年不畏劳苦的抗疫中的医护人员,②2023年重庆山火期间自发组织的救援队,③2024年拯救一整车人的钱云剑、蒋成磊等浙江好汉”……④他们是我们这个时代的英雄。⑤我们如果套用《人物志》里对英才和雄才的描述,⑥就很难判决哪些人是英才,⑦哪些人是雄才。他们在成为英雄之前,可能和我们大多数人一样,都是普普通通的小人物。我们称他们为英雄,都是基于一个共同点, B 。英雄的内涵,经过时光的淬炼,已经从个人的才能、成就,转变为对集体奉献的大义和美德。

在西方传统文化中,英雄的形象和中国古代是很相似的。比如荷马史诗《奥德赛》中的战斗英雄奥德修斯,他以机智和勇毅在各种困境中生存下来。他表现出来的智慧、胆识,都是中国古代英雄最典型的品质。

但到了近现代后期,一些不太典型的英雄形象开始重新被挖掘,比如推石头的西西弗斯。哲学家加缪称他就是真实世界里的你我他,似乎毫无意义,但一直在努力。人生在世,哪来那么多的英雄伟业,即使人生毫无成效,西西弗斯也在用自己的抗争来赋予自己人生的意义。所以,在哲学家的重新诠释之下,西西弗斯成了西方近现代文化语境下的英雄。从被仰望者到普罗大众,再到我们每一个人,在中外历史文化里,英雄的内涵,在不断丰满

1.第一段画线句中将严复比喻为“盗火者”,其效果如何?“颓废的土壤”这一比喻的本体是什么?
2.下列句子中的“丰满”与文中加点的“丰满”,意义和用法相同的一项是(     )3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.文中第一段标序号部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
5.大家在讨论某位历史人物是否是英雄。有人说:“这位历史人物在战争中取得了很多胜利,所以是英雄。”另一个人反驳说:“这位历史人物在个人生活中有一些不道德的行为,所以不是英雄。”这一对话是否违反了同一律?请分析并说明理由。
A. 这个国家经济繁荣,人民的生活水平日益提高,生活状态显得如此丰满
B. 经过几年的写作,他的作品集逐渐丰满,每一页都充满了深情与哲思。
C. 她的脸庞丰满,肌肤饱满有光泽,给人一种健康有活力的感觉。
D. 这只天鹅的羽毛丰满,如同一件华丽的羽衣,优雅而高贵。
期中 第一单元 情境补写 辨析并修改病句 词的语境义 逻辑问题
Q000007795 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 内蒙古 上学期 解答题 中等
9.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在旷野里(节选)   

柳青

人们自豪地叫作八百里秦川的渭河平原,是我们这个伟大民族的摇篮。但是在整个悠久的历史上,这里是不光有过升平盛世和文物创造,而且到两年以前的解放为止,简直是充满了征战、掠夺、压迫、剥削、痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气普遍到每一个村庄,以至于在老革命根据地生活过十几年的干部初来的时候,不禁为这个全国著名的小麦和棉花的出产地那么富足又那么贫困、那么凶狠又那么可怜而大吃一惊。

新上任的县委书记朱明山在他房里砖铺的潮湿的脚地上踱来踱去,考虑着吃饭时大家谈论的一个严重问题——渭河两岸的产棉区普遍发现了棉蚜虫。对于农业科学还远没有摸到边的朱明山,光听说在棉花生长的一个季节里,单性生殖的棉蚜虫每一个就可以繁殖到六万万亿,他就敏感地意识到这种害虫向刚刚翻身的棉农生活和新生国家的工业生产侵犯的危险性,好像他过去在营里听到敌人运动的侦察报告一样。一清早,县委秘书就跑来向他报告,深夜有两个区打电话来要求暂停征粮工作,集中力量治虫。早饭时,青年团县工委副书记李瑛又说,昨天晚上从渭北回来的农业工作站的一个人正在连夜给县政府赶写报告,说那里的四个区情况已经严重到不是少数喷雾器可以解决问题的了。当地干部反馈:连个群众会都召集不起来,群众都说咳!人还能把那虫给治了?’

昨天又有两个村抬万人伞祭虫王爷……”

翻了棉花地种晚包谷的人一天比一天多了……”

群众老远看到工作队的同志,就把香纸往袖筒或襟子底下藏着,像小偷儿一样鬼鬼溜溜地躲走了。

群众对干部们最好的态度就是灰心丧气地应付一两句日头爷高了,盯一盯回去吧。你们能有啥办法哩嘛’……”

写什么报告?朱明山不满地想着,要是在军队里发生了紧急情况就这么搞,报告转来转去转到指挥员手里,也许早给包围了。我自己到农业工作站去。

吃过早饭,朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了,那里是区的重点,有一个植棉能手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱都可以杀虫。人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的:他们居然根据工业产品硫磺石灰合剂这个概念,创造了许多新的合剂——烟叶半斤、辣子半斤,加水四十斤熬好滤过;煤油六两、肥皂六两,加水八十斤溶化调匀;煤油四两、石碱四两,加水八十斤溶化调匀……这些合剂比单独一样东西杀虫的威力大得多。大家商讨后得出的结论是:科学最有力量的宣传是实验。

所有这些新办法,都要在这几天里试验。朱明山向其他干部嘱咐,以后再提出来的法,也要试验。试验成功就请大家参观。

李瑛报告:药械已经准备好了。

准备好了就出动。

经过两三天在烈日底下的鏖战,渭北四个区的治虫工作就出现了新气象。

在大批干部下乡的第四天,从渭河北岸来到渭阳镇街上的人就带来了乡村里弥漫起来的新气象,好像土地改革的浪潮一样,变成人们谈论的话题。人们说有许多村子白天已经看不见几个人了,很多大门锁了,大门外面摆着盛药剂的水缸,有的甚至把水缸搬到棉花地边上。遍地都是男人、女人、老汉和小孩,端着盆子、瓢、大碗,用扫帚蘸着各种土制药剂刷着被棉蚜虫爬满的棉苗。人在随便哪条路上走,都看见路两旁一排一排戴草帽和笼头巾的人,青壮年二垄,老年人两垄,娃们一垄,互相帮助着往前刷……

朱明山在街上遛了个弯,带着满意的笑容这里听听,那里听听。回想起头一天到这街上人们一见他就躲避的情景,一种成功的喜悦使他浑身都感到轻快。

他到合作社去。买煤油、石碱和肥皂的人很多,他挤到台阶上去,见柜台上摆了许多竹篮子和瓶子。合作社的工作人员应接不暇,其盘珠子的声音、锤子敲石碱的声音和玻璃瓶子磕碰的声音在柜台后面混杂成一片。

你们应该一个乡或一个村组织起来买,朱明山望着柜台外面挤得满头大汗的农民们说,你们那里的工作组没有帮助你们组织吗?

嘿!谁倒给你说没组织?一家一家来买,能把这房子挤塌。一个眼睛一大一小的中年农民斜斜他的大眼睛,瞟了瞟看来很清闲的朱明山,把他当作一个说漂亮话的人碰了一句,然后把他的竹篮子又往前边推一推。

朱明山并不显得难堪,笑了笑走开了。

有月亮的夏天晚上,在渭河平原上的旷野里是这样令人迷恋,以至于可以使你暂时忘记内心的负担和失掉疲倦的感觉,而像一个娇儿一样接受祖国土地上自然母亲的爱抚。风把炊烟味和牛粪味带到路上来。农村气息时刻跟随着你,使你感觉到处处是在许多村庄的中间。要不然,路两旁的树丛挡住你的视线,笔直的白杨树顶着布满繁星的蓝天,野兔就在你面前从路这边的草丛跑到路那边的草丛里。

朱明山和县委副书记赵振国骑上自行车,在旷野上月牙照耀下的公路上飞奔,他们又要往渭河南岸去了。

(节选自柳青《在旷野里》,1953年,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本中治杀棉蚜虫的场景,下列说法不正确的一项是(     )3.文中画横线的内容,看似闲笔,实则独具匠心,请加以赏析。
4.“县委书记的榜样”焦裕禄曾说“吃别人嚼过的馍没味道”,这句话体现了怎样的工作特点?请结合文中朱明山的治虫工作,谈谈你的理解。
A. 小说开篇描写的渭河平原解放前动荡凋敝的惨象,与“八百里秦川”历史悠久、安定富庶的盛况形成对比,令人震撼。
B. 合作社里那位“眼睛一大一小”的中年农民的语言与神态,极具代表性地表现出群众对朱明山组织治虫工作有不满情绪。
C. 小说结尾写朱明山与赵副书记骑着自行车往渭河南岸奔去,令读者想见他们星夜兼程地踏上工作新征程,言有尽而意无穷。
D. 本文标题与鲁迅的《祝福》相似,含义丰富,既指渭河平原辽阔富饶的地域特征,也指建国初期农村建设面临的挑战与希望。
A. 小说先用“新气象”一词展现治虫的初步成效,再对村里男女老幼参与治虫的场面展开细节描写。
B. 棉花地这一场景里的人物塑造,着眼于群像,大伙儿各尽所能又互帮互助,热火朝天,干劲十足。
C. 朱明山看到的合作社里的火爆场面,与前文田地里的奋战相呼应,全面反映出治虫工作的喜人形势。
D. 合作社里的“煤油”“算盘”“柜台”等物件,具有象征含义,有助于强化小说中的人物性格特点。
期末 第一单元 柳青(1916-1978) 中国现当代小说
Q000007780 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 湖南 上学期 解答题 中等
10.

10 . 阅读下面的文章,完成下面小题。

1962年冬天,正是兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口,党派焦裕禄来到了兰考。

展现在焦裕禄面前的兰考大地,是一幅多么严重的灾荒的景象呵!横贯全境的两条黄河故道,是一眼看不到边的黄沙;片片内涝的洼窝里,结着青色的冰凌;白茫茫的盐碱地上,枯草在寒风中抖动。困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩。但是,焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的,是怀着改变兰考灾区面貌的坚定信念来的。

第二天,他就到灾情最重的公社和大队去了解情况,观察灾情去了。“没有调查就没有发言权”。他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透,亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。

那时候,焦裕禄正患着慢性的肝病,许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加,但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告,他说:“吃别人嚼过的馍没味道。”几个月的辛苦奔波,换来了一整套又具体又详细的资料。

1963年秋季,兰考县一连下了13天雨,雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里,渍死了。全县有11万亩秋粮绝收,22万亩受灾。焦裕禄组织大家学习《为人民服务》《愚公移山》等文章,鼓舞大家的革命干劲,和县委的同志们全力投入了紧急的生产救灾。

那时候,他的肝痛常常发作,有时疼得厉害,他就用一支钢笔硬顶着肝部。

焦裕禄,出生在山东淄博一个贫农家里,他的父亲在解放前就被国民党反动派逼迫上吊自杀了。他从小逃过荒,给地主放过牛,扛过活,还被日本鬼子抓到东北挖过煤。自从参加革命一直到当县委书记以后,他始终保持着劳动人民的本色。

1964年春天,正当党领导着兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候,焦裕禄的肝病也越来越重了。很多人都发现,无论开会、作报告,他经常把右脚踩在椅子上,用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的,左手经常揣在怀里。

人们留心观察,原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部,或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了,他办公坐的藤椅上,右边被顶出了一个大窟窿。他对自己的病,是从来不在意的。

县委的同志们劝他疗养,他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西,你压住他,他就不欺侮你了。”他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。

焦裕禄到地委开会,地委负责同志劝他住院治疗,他说:“春天要安排一年的工作,离不开!”

地委给他请来一位有名的中医诊断病情,开了药方,因为药费很贵,他不肯买。他说:“灾区群众生活很困难,花这么多钱买药,我能吃得下吗?”县委的同志背着他去买来三剂,强迫他服下了,但他执意不再服第四剂。

那天,县委办公室的干部张思义和他一同骑自行车到三义寨公社去。走到半路,焦裕禄的肝痛发作,疼得蹬不动车,两个人只好推着自行车慢慢走。刚到公社,大家看他气色不好,就猜出是他又发病了。

公社的同志说:“休息一下吧。”他说:“谈你们的情况吧,我不是来休息的。”公社的同志一边汇报情况,一边看着焦裕禄强按着肝区在作笔记。显然,他的肝痛得使手指发抖,钢笔几次从手指间掉了下来。汇报的同志看到这情形,忍住泪,连话都说不出来了,而他,看来还是神情自若的样子,说:“说,往下说吧。”

1964年的3月,兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮,焦裕禄的肝病也到了严重关头。躺在病床上,他的心潮汹涌澎湃,奔向那正在被改造着的大地。他满腔激情地坐到桌前,想动手写一篇文章,题目是:《兰考人民多奇志,敢教日月换新天》。但是,文章只开了个头,病魔就逼他放下了手中的笔,县委决定送他到医院治病去了。

临行那一天,由于肝痛得厉害,他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考啊!一年多来,全县一百四十九个大队,他已经跑遍了一百二十多个。他把整个身心,都交给了兰考的群众,兰考的斗争。正像一位指挥员在战斗最紧张的时刻,离开炮火纷飞的前沿阵地一样,他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切,他多么希望能很快地治好肝病,带着旺盛的精力回来和群众一块战斗啊!他几次向送行的同志们说,不久他就会回来的。在火车开动前的几分钟,他还郑重地布置了最后一项工作,要县委的同志好好准备材料,等他回来时,向他详细汇报抗灾斗争的战果。

那是个多么令人悲恸的日子呵!医生们开出了最后的诊断书,上面写道:“肝癌后期,皮下扩散。”医生怀着沉重的心情,低声说:“焦裕禄同志最多还有二十天时间。”

“医生,我求求你,我恳求你,请你把他治好,俺兰考是个灾区,俺全县人离不开他,离不开他呀!”在场的人都含着泪。

焦裕禄病危的消息传到兰考后,县上不少同志去郑州看望他。县上有人来看他,他总是不谈自己的病。先问县里的工作情况,他问张庄的沙丘封住了没有?问赵垛楼的庄稼淹了没有?问秦寨盐碱地上的麦子长得怎样?问老韩陵地里的泡桐树栽了多少?……

五月初,焦裕禄的病情进一步恶化了。在这种情况下,县委的一位副书记匆匆赶到郑州探望他。当焦裕禄用干瘦的手握着他的手,两只失神的眼睛深情地望着他时,这位副书记的泪珠禁不住一颗颗滚了下来。

焦裕禄问道:“听说豫东下了大雨,雨多大?淹了没有?”

“是,没有淹!排涝工程起作用了。”副书记一面回答,一面强忍着悲痛给他讲了一些兰考人民抗灾斗争胜利的情况,安慰他安心养病。

副书记再也无法忍住自己的悲痛,他望着焦裕禄,鼻子一酸,几乎哭出声来。他带着泪匆匆地告别了自己的战友……

谁也没有料到,这就是焦裕禄同兰考县人民,同兰考县党组织的最后一别。

一九六四年五月十四日,焦裕禄同志不幸逝世了。那一年,他才四十二岁。

(节选自《县委书记的榜样——焦裕禄》,有删改)

【背景资料】1965年12月穆青和新华社记者冯健来到中原,得知焦裕禄的事迹,在采访中被现场看到的、听到的故事深深震撼,先后七易其稿,确认真实准确,写下这篇通讯。1966年2月7日,中央人民广播电台播出了新华社长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》,焦裕禄这个名字传遍了全国各地,震撼了千千万万颗心灵。

1.下列对文本第二段中画波浪线句的理解,不正确的两项是()()2.你认为是什么让焦裕禄“心里装着全体人民,唯独没有他自己”的,请结合文本简要概括。
3.本文是一篇人物通讯。读了这篇通讯,你感到好的通讯应该具备哪些要素特点?请结合文章内容进行分析。
A. “一眼看不到边的黄沙”“片片内涝的洼窝里”“白茫茫的盐碱地”突出兰考自然环境的恶劣。
B. “枯草在寒风中抖动”,运用比喻手法,既形象地表现天气的寒冷,也凸显兰考环境的荒凉。
C. 通过具体描写兰考自然环境,照应第一段内涝、风沙、盐碱是兰考县遭遇的最严重的“三害”。
D. 通过写兰考严重的灾荒景象,揭示焦裕禄工作的艰难,也暗示了焦裕禄得肝病的直接原因。
月考 第一单元 筛选并整合文中信息 理解重要句子 新闻(消息 通讯 报告文学
Q000007762 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
11.
5 . 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(     
A. 作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B. 农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。
C. 小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”
D. 他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话:“我……没有……完成……党交给我的……任务。”
同步 第一单元 标点符号
Q000007752 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
12.
5 . 《县委书记的榜样——焦裕禄》“他心里装着全体人民,唯独没有他自己”这一小节有多处精彩的细节描写,请具体说明其作用。
同步 第一单元 鉴赏作品中的艺术形象 传记 分析文体特征和表现手法