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当前页12 道试题
Q000012186 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
1.
2 . 下列对《念奴娇•过洞庭》这首词的赏析,不正确的一项是(     
A. “更无”一句,写出了洞庭湖碧波万顷、水波不兴的幽然之境,令人神往。
B. “短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇。
C. 下阕“尽挹”一句,以西江水为酒,极尽夸张之事,凸显豪放之风。
D. 本词天光与水色、物境与心境,全都和谐相融,给人以光明澄澈之感。
随堂练习 同步题 古诗词诵读 评价思想内容 张孝祥(1132-1169) 文学鉴赏与评价能力
Q000012182 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
2.
下列对《桂枝香·金陵怀古》这首词的赏析,不正确的一项是(     
A. 上片一“练”字,勾画出千里江面似匹白绢,波光闪亮;一“簇”字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭头,峻峭挺拔。
B. 上片围绕金陵秋色极尽渲染,以“画图难足”句作结,道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。
C. 下片由“念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续”起笔,由写景转入怀古,并引发对六朝兴亡的感慨之情。
D. 本词立意新颖,直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,《古今词话》评价为:“金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。”
随堂练习 同步题 古诗词诵读 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 王安石(1021-1086)
Q000012180 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.
2 . 下列对《登岳阳楼》这首诗的赏析,不正确的一项是(     
A. 诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写,形成了沉雄悲壮的艺术境界,在诸多写岳阳楼的诗篇中,它格调更高,难能可贵。
B. 诗歌意蕴丰富,前后相应,首字“昔”,就暗指诗人在长安一带十多年的时间,在空间上与“关山北”暗合,“凭轩”与“今上”首尾呼应。
C. 整首诗对所见景物进行精微刻画,善于从小处落笔,注重局部事物的形象化,着力创造诗的细节意境,含蓄细腻地展露心扉。
D. 诗歌首联叙事,颔联写景,颈联尾联抒情言志,以景衬情,浑然一体。
随堂练习 同步题 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 杜甫(712-770)
Q000012169 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
4.

9 . 借助注释口译1、2自然段,并完成后面题目。

六王,四海,蜀山,阿房出。(1)覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角盘盘焉囷囷焉,蜂房水涡,不知其几千万落。(2)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。(3)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

[字词落实]
1.解释文中加点词语的意思。
①毕:_______     ②一:_______   ③兀:_______     ④溶溶:_______   ⑤缦回:_______     ⑥檐牙高啄:_______⑦各抱地势:_______ ⑧钩心斗角:_______   ⑨盘盘焉:_______   ⑩囷囷:_______   ⑪矗:_______   ⑫冥迷:_______   ⑬融融:_______   ⑭荧荧:_______   ⑮涨腻:_______   ⑯妍:_______   ⑰缦立:_______   ⑱收藏:_______   ⑲剽:_______   ⑳倚叠:_______
2.翻译文中画线的句子。
随堂练习 同步题 第八单元 杂记(山川 景物 人事记) 杜牧(803-853) 文本理解与分析能力
Q000012170 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
5.
10 . 解释下列句中加点的重要实词。
(1)六王,四海一(                     )        (2)骊山北而西折(                     )
(3)直咸阳(                     )                  (4)矗不知其几千万(                     )
(5)缦立远视,而望(                     ) (6)使栋之柱(                     )
(7)多于在之粟粒(                     )        (8)不何虹(                     )
(9)掠其人(                     )                  (10)戍卒叫,函谷(                     )
(11)秦人不自哀(                     )
随堂练习 同步题 第八单元 一般文言实词 文本理解与分析能力
Q000012165 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
6.
5 . 指出下列特殊句式如何特殊,倒装的恢复正常语序。
3省略句
(1)长桥卧波/复道行空(                     )     (2)几世几年,剽掠其人(                     )
(3)谁得而族灭也(                     )            (4)有不见者,三十六年(                     )
(5)楚人一炬,可怜焦土(                     )
4宾语前置句
(1)秦人不暇自哀(                     )
5状语后置句
(1)多于南亩之农夫(                     )
6固定句式
(1)奈何取之尽锱铢(                     )
随堂练习 同步题 第八单元 倒装句 省略句 固定句式 文本理解与分析能力
Q000012166 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
7.
6 . 指出下列特殊句式如何特殊,倒装句的恢复正常语序。
1判断句
(1)明星荧荧,开妆镜也……焚椒兰也(                     )
(2)一人之心,千万人之心也(                     )
(3)灭六国者六国也,非秦也/族秦者秦也,非天下也(                     )
2被动句
函谷举(                     )
随堂练习 同步题 第八单元 判断句 被动句 文本理解与分析能力
Q000012167 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
8.
7 . 《阿房宫赋》如何理解“嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?”
随堂练习 同步题 第八单元 评价探究文中思想观点 分析理解文章内容 理解句段含义及作用 杜牧(803-853) 文本理解与分析能力
Q000012168 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
9.
8 . 《阿房宫赋》作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽,仅用了一百多字,却给读者以鲜明的印象。作者是从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的?
随堂练习 同步题 第八单元 鉴赏艺术手法 杜牧(803-853) 文本理解与分析能力
Q000012162 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
10.
这封回信表现了王安石怎样的品格?(《答司马谏议书》)
随堂练习 同步题 第八单元 评价探究文中思想观点 王安石(1021-1086) 文本理解与分析能力
Q000012159 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
11.
10 . 解释加点一词多义意思。
以:
(1)斯亦伐根求木茂(                     )        
(2)戒奢(                     )
(3)则思知足自戒(                     )             
(4)则思三驱为度(                     )
(5)虽董之严刑(                     )
随堂练习 同步题 第八单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000012150 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
12.
2 . 如何理解宝黛钗爱情描写的动人之处与精神内涵?
随堂练习 同步题 第七单元 整本书阅读 评价作品价值判断和审美取向 评价 感悟作品人文价值 时代意义 曹雪芹(1715-1764)