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当前页12 道试题
Q000000904 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 中等
1.
在很多经典的文章中,都会出现动物的身影,下面的文字出自老舍的散文《猫》,请你阅读下面语段,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!它倔强得很!

关于这段文字的表述,有误的一项是(     
A. 画线句通过“蹭”“伸”“跳”“踩”一系列动词,表现了猫的温柔可亲。
B. 加点词“几朵”“长短”“粗细”都是数量词。
C. “倔强”一词写出了这只猫的性格特征,与之相对应的反义词是“温顺”。
D. 该语段生动地描述了猫在高兴和不高兴时的不同表现。
同步 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 词类(词性) 内容概括
Q000000903 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 黑龙江 解答题 中等
2.
《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请你阅读下面文字,说说孙悟空的猴性与人性是如何体现的。

孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:“你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲?”悟空道:“弟子诚心听讲,听到老师父妙音处,喜不自胜,故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪!”

同步 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 内容概括 主旨把握
Q000000901 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 安徽 解答题 中等
3.
实验中学正在开展“保护大自然,保护野生动物”的综合性实践活动,请你参与其中并完成下列任务。
1.学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员,请你给同学们进行讲解。
提示:(1)说明标志的构图要素及寓意;(2)100字左右。

2.在本次活动中,小宇搜集到下面两则材料,请写出你的探究结果。
材料一

①《地球生命力报告2022》显示,19702018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。

材料二

①202533日是第12世界野生动植物日。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。

3.在第12个“世界野生动植物日”到来之际,小宇所在的七(1)班在设计黑板报时选用了他搜集的材料,七(5)班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好?为什么?

野兽在森林消失的日子

森林寂静无语,屏住呼吸

野兽在森林消失的日子

人还在继续铺路

鱼在大海消失的日子

大海汹涌的波涛是枉然的呻吟

鱼在大海消失的日子

人还在继续修建港口

小鸟在天空消失的日子

天空在静静地涌淌泪水

小鸟在天空消失的日子

人还在无知地继续歌唱

(节选自《小鸟在天空消失的日子》)

4.为了守护好野生动物,学校德育处发出以下倡议,请完善倡议内容。

倡议书

守护珍贵的野生动物,是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡,我们必须高度重视并行动起来,共同守护这些与我们共存的生灵。因此,特发出以下倡议:

(1)做合格的宣传员,自觉宣传野生动物保护知识,增强保护意识;

(2)做合格的游客,爱护野生动物,不破坏野生动物的自然生存环境,不干扰野生动物的正常生活;

(3)________________________________________

(4)________________________________________

让我们人人投入野生动物保护中,用实际行动践行人与自然和谐共生的理念,践行绿色生活方式,从我做起、从小事做起,让每个人都是践行者、守护者、传播者。

倡议人:学校德育处

×年×月×日

5.为了保护野生动物资源,市博物馆将举办一期专题展览。你准备申报志愿者,请你完善以下申请表(部分)。
姓名×××学校实验中学
联系电话139****9769邮箱**********@qq.com
选择岗位(选择一项填写序号)
岗位及职责介绍①讲解岗介绍海洋知识,包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等
②活动策划岗协助开展博物馆各项教育、实践活动,进行志愿者团队活动策划
③宣传岗参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作,进行宣传标语撰写、文案设计等
申请该岗位的理由(1)___________________________
(2)_____________________________
6.本次实践活动成果丰富,班级公众号推出的内容精彩纷呈,同学们收获良多。请你围绕本次活动的主题和意义,在公众号下面留言。(要求:语言连贯通顺,90字左右)
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 提炼与概括 词句理解与赏析
Q000000900 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 湖南 解答题 中等
4.
某学校正在开展“动物,我们的朋友”系列主题实践活动,请你参与其中并完成下列题目。
1.为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定进行一次调查活动。请你负责这次调查表的设计,并补全下面的表格。
调查目的(1)_______________
调查形式走访
调查问题(2)_______________
(3)_______________
2.在本次活动中,小宇搜集到下面两则材料,请根据材料写出你的探究结果。
材料一

据世界自然保护联盟统计,截至2020年,全球约有37000个物种被列为濒危物种,其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。而这仅仅是冰山一角,许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行,而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。

材料二

世界上仍有37%的濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮等,无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元。

3.有同学在走访调查的过程中,发现有个小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你遇见了这种情况,你会怎样劝阻他?
4.校团委准备成立一支“关爱动物”义务宣传队,并利用周末时间深入社区,向群众宣传保护动物的相关知识。七(1)班的小海同学想加入义务宣传队,下面是他写的申请书。

申请书

校团委:

校团委准备成立一支向群众宣传保护动物的知识的义务宣传队,这是增强群众爱护动物的意识,使大家养成保护自然的良好习惯。我请求加入义务宣传队,为共建我们的美好家园贡献一份力量。

请批准!

××年×月×日

(1)申请书中的画线句有语病,请提出修改意见。
______________________________________________________
(2)申请书的格式上有一处缺漏,该处缺漏是___________________________,如果要补写出来,应该写“___________________________”。
5.活动结束时,请你围绕“守护我们的动物朋友”这一主题发言,发出关爱野生动物的青春之声,体现新时代青少年的使命担当。100字左右。
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 劝说词 材料的提炼与概括
Q000000897 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 全部 解答题 中等
5.
阅读下面的文言文,完成下面小题。

庭有树,其上一巢鹊育二子呱呱自鸣。后值狂风,树折巢毁,二雏坠地。一儿见之,不胜喜,怀而归,旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。一猫袭来,攫,儿亟逐之,不及,顿足而泣。儿曰:早知是,吾放汝林间,且不为猫所也。是乃吾之过也。

(选自《小儿饲鹊》,有改动)

【注释】①雏:此处指幼鸟。②攫:抓取。③亟:立刻。
1.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。
其 上 一 巢 鹊 育 二 子
2.解释文中加点词的含义。
(1)日(     )       (2)去(     )       (3)食(     )
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。
(2)是乃吾之过也。
4.读了这篇短文,你获得了怎样的启示?
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 文言文断句 文言文翻译
Q000000896 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 上海 解答题 中等
6.
七(1)班开展了相应的活动,请你参加,完成下列任务。
(1)【活动一:调查了解】为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定开展一次调查活动。由你负责设计这次的调查表,请你完成下面的表格。
调查目的了解本地区野生动物的保护情况
调查形式走访
调查问题____________
____________
(2)【活动二:拟写广告】调查结束后,同学们认为应该拟写一则公益广告,号召大家加入关爱动物、保护动物的行列中来。请你仿照下面的句子进行续写,使其形成一组排比句,为保护动物做宣传。
护佑生灵,让动物安家快乐园;________________________________________________________
(3)【活动三:设计海报】调查结束后,同学们开展了以“保护我们的动物朋友”为主题的海报设计大赛,请你说说右边这幅参赛作品《下一站去哪》的寓意。

第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 广告语 调查报告
Q000000894 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
7.
阅读文言文,完成问题。
【甲】

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【乙】

吾昔少年时,所居书堂前,有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间。此鸟羽毛,至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。闾里间见之,以为异事。此无他,不忮之诚,信于异类也。

(选自苏轼《东坡杂记》)

【注释】①武阳君:苏轼的母亲。②鷇(kòu):初生的小鸟。③驯扰:驯服顺从。④闾里间:这里指乡里人。⑤忮(zhì):嫉妒,加害。
1.借助表格中提示的方法,解释下列语句中加线词的意思。
语句方法释义
查阅词典法:①凶残;②突然;③欺凌;④暴躁。(1)________
武阳君杀生参考成语法:好逸恶劳(2)________
于低枝课内迁移法:一狼洞其中(3)________
于异类也语境推测法(4)________
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(2)闾里间见之,以为异事。
4.下面是“人与动物”阅读活动收获卡,请你补全画横线处空缺的内容。

人与动物都是大自然的“成员”,人和动物如何才能真正和谐共处?【甲】文中的屠户由迁就退让到奋起自卫,先后杀死两狼,说明了(1)________的道理。【乙】文中桐花凤鸟“至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人”,正是因为苏轼的母亲有(2)________的意识。阅读这些文章,可以引起我们对人与动物关系的深入思考,加强我们对自我行为的反思,真正做到与动物和谐相处。

A. 有竹柏杂花/丛生满庭/众鸟巢其上
B. 有竹柏/杂花丛生/满庭众鸟巢其上
C. 有竹柏杂花丛生/满庭众鸟/巢其上
D. 有竹柏杂花丛/生满庭/众鸟巢其上
月考 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 日常生活类 寓言神话类 苏轼(1037-1101)
Q000000893 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 中等
8.
【甲】

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】

高怀中,业鳝面于扬州小东门,日杀鳝以千数,一婢悯之,每夜窃部分缸中鳝,从后窗投诸河,如是累年。一日面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨。夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。视之,有河中污泥,敷于伤处,而周有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异,遂为之罢业。及拆锅下有洞生鳝无数盘其中悉纵之于河。

1.解释下列加点词语。
①意__________                                 ②一狼其中__________
鳝面于扬州小东门__________             火所伤__________
2.选出与例句中加点词语用法相同的一项(     
例句:又数刀毙3.选出画波浪线句子停顿恰当的一项(     )4.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是(     )5.翻译下列句子。
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(2)夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。
A. 君子
B. ,目似瞑,意暇甚
C. 悉纵于河
D. 惟奕秋为听
A. 及拆锅下/有洞生鳝/无数盘其中/悉纵之于河。
B. 及拆锅/下有洞/生鳝无数盘/其中悉纵之于河。
C. 及拆锅下/有洞生鳝/无数盘/其中悉纵之于河。
D. 及拆锅/下有洞/生鳝无数盘其中/悉纵之于河。
A. 【甲】告诉我们对待像狼一样的恶势力,我们要敢于斗争,善于斗争,才能取得最后的胜利。
B. 【乙】告诉我们只要一心向善,做好事,就一定会有好报。
C. 【甲】文结尾发表感慨,谈论启示,揭示寓意:再狡猾的狼都不如人,只会带来笑料,起到画龙点睛,突出主题的作用。
D. 【乙】文高怀中被婢女的经历所感动,从此停止杀生并弥补过错,得到自然的谅解。
期中 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 日常生活类 蒲松龄(1640-1715) 理解与分析能力
Q000000891 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
9.
阅读下面的选文,完成小题。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙。方欲行,转视积薪后,一狼其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。悟前狼假寐,盖以诱敌。

(节选自《狼》)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑起。

(节选自《唐雎不辱使命》)

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )3.对文中画线句子翻译正确的一项是(     
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。4.下列内容属于两篇选文都写到的一项是(     
A. 暇甚                  意:神情
B. 一狼其中            洞:挖洞
C. 秦王怫然            怫然:愤怒的样子
D. 天下缟素               缟素:白色丧服
A. 又数刀毙             丁氏
B. 悟前狼假寐          去后
C. 仓鹰击殿上          皆以美徐公
D. 挺剑                        计其长曾不盈寸
A. 平民的愤怒,也不过是摘掉帽子光着脚,拼命抢夺地盘罢了。
B. 平民的愤怒,也不过是摘掉帽子只用脚,把头往地上撞罢了。
C. 平民发怒了,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。
D. 平民发怒了,也不过是摘掉帽子只用脚,拼命抢夺地盘罢了。
A. 激烈的搏杀
B. 悲壮的氛围
C. 平和的心态
D. 智慧的应对
中考 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 历史事件类 内容理解与概括 文言实词
Q000000890 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
10.
【甲】

①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】

太兴中,吴民华隆养一快犬,号的尾,常将自随。隆后至江边伐荻,为大蛇盘绕,犬奋咋蛇,蛇死。隆僵仆无知,犬彷徨涕泣,走还舟,复反草中。徒伴怪之,随往,见隆闷绝,将归家。犬为不食。比隆复苏,始食。隆愈爱惜,同于亲戚。

(摘选自《搜神记·卷二十》)

注释:①华隆:人名。②荻:一种多年生草本植物。③咋(zé):咬。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(       )2.把甲乙两文画线句子翻译成现代汉语。
(1)目似瞑,意暇甚。
(2)隆僵仆无知,犬彷徨涕泣。
3.请根据提示,从屠户的角度梳理他与狼之间的故事,完成下图。
__________→屠户惧狼→②__________→③__________
4.甲、乙两文中人与动物之间的关系有何不同?请结合文段内容简要分析。
A. 行甚远”中的“缀”,根据语境推测可知,意思为“跟随”。
B. “一狼径”中的“去”,从“太丘舍去”迁移可知意思为“离开”。
C. “其一坐于前”“奋咋蛇”中的“犬”都指的是“狗”这种动物。
D. “隆僵无知”中的“仆”,联想“前仆后继”,意思应为“倒下”。
阶段检测 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 小说类 蒲松龄(1640-1715) 理解与分析能力
Q000000889 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 中等
11.
词语解释
(1)一屠晚归     屠:_______________________
(2)止有剩骨     止:_______________________
(3)缀行甚远     缀:_______________________
(4)投以骨          ___________________________
(5)一狼仍从       从:_______________________
(6)两狼之如故         并:_______________________   如故:_____________________
(7)屠大                       窘:_______________________
(8)恐前后受其敌             受其敌:___________________
(9)野有麦场                 顾:_______________________
(10)场主积薪其中          积薪:_____________________
(11苫蔽成丘                 苫蔽:_____________________
(12)担持刀                 弛:_______________________
(13)眈眈相向                 眈眈:_____________________
(14)                       少时:_____________________
(15)一狼径去               径去:_____________
(16)其一犬坐于前        犬坐于前:_________
(17)久之                      久之:______________________
(18)目似                  瞑:_______________________
(19)                  意:_______________________暇:_______________________
(20)屠                  暴:_______________________
(21)一狼洞其中          洞其中:___________________ 洞:_______________________
(22)意将隧入以攻其后也   隧入:_____________________隧:_______________________
(23)止露                    尻:_______________________
(24)乃悟前狼假寐             假寐:_____________________寐:_______________________
(25)以诱敌                    盖:_______________________
(26)狼亦                    黠:_______________________
(27)而顷刻                    顷刻:_____________________
(28)禽兽之变诈几何哉       变诈:_____________________
(29)止增笑                    耳:_______________________
预习 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 文言虚词 文言实词 蒲松龄(1640-1715)
Q000000888 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 中等
12.
句子翻译
①屠惧,投以骨。
②一狼得骨止,一狼仍从。
③骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
④顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
预习 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 文言文翻译 蒲松龄(1640-1715) 积累与运用能力