江西以其丰富的自然生态系统和生物多样性闻名,得天独厚的自然条件为鸟类等野生动物提供了理想的栖息地。
梁溪区七年级学生“我与文学中的动物世界”阅读情况调查问卷 问题一:你最喜爱的动物文学类型是什么?( )A.古典名著 B.寓言童话 C.科普文学 D.古诗词 问题二:提到“文学中的动物”,你最想与谁成为朋友?( ) A.《西游记》中的猪八戒 B.《我的白鸽》中的白鸽 C.《龟兔赛跑》中的乌龟 D.《珍珠鸟》中的珍珠鸟 问题三:________ A.了解不同动物的习性 B.喜欢富有想象力的故事 C.学习动物的生存智慧 D.唤醒对自然生命的敬畏 问题四:你最期待通过哪种形式学习本专题?( ) A.课堂老师讲解分析 B.小组合作 C.动物文学写作比赛 D.开展动物文学主题辩论会 |
(3)请根据问题三的选项,设计缺失的问题
(4)问题四中请你将“小组合作”替换为更为具体的专题活动形式
庭有树,
(选自《小儿饲鹊》,有改动)
【注释】①雏:此处指幼鸟。②攫:抓取。③亟:立刻。1.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。
其 上 一 巢 鹊 育 二 子
2.解释文中加点词的含义。
(1)日
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。
(2)是乃吾之过也。
4.读了这篇短文,你获得了怎样的启示?
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,
孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:“你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲?”悟空道:“弟子诚心听讲,听到老师父妙音处,喜不自胜,故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪!”
1.学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员,请你给同学们进行讲解。
提示:(1)说明标志的构图要素及寓意;(2)100字左右。

材料一
①《地球生命力报告2022》显示,1970—2018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。
材料二①2025年3月3日是第12个“世界野生动植物日”。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。
3.在第12个“世界野生动植物日”到来之际,小宇所在的七(1)班在设计黑板报时选用了他搜集的材料,七(5)班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好?为什么?野兽在森林消失的日子
森林寂静无语,屏住呼吸
野兽在森林消失的日子
人还在继续铺路
鱼在大海消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟
鱼在大海消失的日子
人还在继续修建港口
小鸟在天空消失的日子
天空在静静地涌淌泪水
小鸟在天空消失的日子
人还在无知地继续歌唱
(节选自《小鸟在天空消失的日子》)
4.为了守护好野生动物,学校德育处发出以下倡议,请完善倡议内容。倡议书 守护珍贵的野生动物,是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡,我们必须高度重视并行动起来,共同守护这些与我们共存的生灵。因此,特发出以下倡议: (1)做合格的宣传员,自觉宣传野生动物保护知识,增强保护意识; (2)做合格的游客,爱护野生动物,不破坏野生动物的自然生存环境,不干扰野生动物的正常生活; (3) (4) 让我们人人投入野生动物保护中,用实际行动践行人与自然和谐共生的理念,践行绿色生活方式,从我做起、从小事做起,让每个人都是践行者、守护者、传播者。 倡议人:学校德育处 ×年×月×日 |
| 姓名 | ××× | 学校 | 实验中学 |
| 联系电话 | 139****9769 | 邮箱 | **********@qq.com |
| 选择岗位(选择一项填写序号) | |||
| 岗位及职责介绍 | ①讲解岗 | 介绍海洋知识,包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等 | |
| ②活动策划岗 | 协助开展博物馆各项教育、实践活动,进行志愿者团队活动策划 | ||
| ③宣传岗 | 参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作,进行宣传标语撰写、文案设计等 | ||
| 申请该岗位的理由 | (1) | ||
| (2) | |||
1.为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定进行一次调查活动。请你负责这次调查表的设计,并补全下面的表格。
| 调查目的 | (1) |
| 调查形式 | 走访 |
| 调查问题 | (2) |
| (3) |
材料一
据世界自然保护联盟统计,截至2020年,全球约有37000个物种被列为濒危物种,其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。而这仅仅是冰山一角,许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达1000倍的速度进行,而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。
材料二世界上仍有37%的濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮等,无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元。
3.有同学在走访调查的过程中,发现有个小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你遇见了这种情况,你会怎样劝阻他?4.校团委准备成立一支“关爱动物”义务宣传队,并利用周末时间深入社区,向群众宣传保护动物的相关知识。七(1)班的小海同学想加入义务宣传队,下面是他写的申请书。
申请书 校团委:校团委准备成立一支向群众宣传保护动物的知识的义务宣传队,这是增强群众爱护动物的意识,使大家养成保护自然的良好习惯。我请求加入义务宣传队,为共建我们的美好家园贡献一份力量。 请批准! ××年×月×日 |
(2)申请书的格式上有一处缺漏,该处缺漏是
5.活动结束时,请你围绕“守护我们的动物朋友”这一主题发言,发出关爱野生动物的青春之声,体现新时代青少年的使命担当。100字左右。
(1)【活动一:调查了解】为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定开展一次调查活动。由你负责设计这次的调查表,请你完成下面的表格。
| 调查目的 | 了解本地区野生动物的保护情况 |
| 调查形式 | 走访 |
| 调查问题 | ① ② |
护佑生灵,让动物安家快乐园;
(3)【活动三:设计海报】调查结束后,同学们开展了以“保护我们的动物朋友”为主题的海报设计大赛,请你说说右边这幅参赛作品《下一站去哪》的寓意。

不必说碧绿的菜
菜
(2)文中方框处应该填写的标点是:
(3)请用“不必说……也不必说……单是……”句式描写一处景物。
【金色花·感悟】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的nì笑等一系列饶有兴趣的活动,把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。
【荷叶·母亲·内涵】《荷叶·母亲》以“荷叶”为题,托物抒情,吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。此文如平静的春水里繁星的倒影,晶莹剔透,又耐人寻味。这首散文诗
nì
2.语段中加点的词语,词性不同的一项是( )3.根据语境,文段□处应填入的一个标点符号是
4.仿照画波浪线的句子,在横线处补充内容使之与前文构成一组排比句,要求句式一致,内容相关。
母爱是
5.语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
[甲]
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和画行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和
——(选自《从百草园到三味书屋》)
[乙]石猴来到洞门前,已有仙童等在门口,原来那A早就算到有修行者造访。猴王进入洞天,看到A端坐台上,立即跪下:“师父,弟子漂洋过海,有十数个年头,才来到此处,收下我为徒吧!”A问道:“你姓什么?”猴王抓耳挠sāi:“弟子没有姓,弟子无父无母,是从石头里
——(节选自《西游记》,有删改)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。和
(2)下列词语均出自以上文段,其中与其他三项词性不相同的一项是( )(3)生活中,我们会遇到各种各样的人,或好或坏都会对我们有着不同的影响。而在我们读过的《朝花夕拾》和《西游记》中,也有这样的人物影响着主人公。比如[甲]文段中的先生
(4)《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年的成长,《西游记》描述了取经团队在磨砺中的成长。请结合两部名著,谈谈“成长”的内涵有何异同。