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当前页12 道试题 相似题 Q000000785
Q000000795 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
13.
阅读下面的诗歌,回答问题。
【甲】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

(1)【乙】诗是一首边塞诗,前两句采用______的修辞手法,形象地描绘了边塞_____ 的环境特点。
(2)两诗虽然都写夜间“闻笛”并抒发思乡之情,但写法上有所不同,请结合诗句加以分析。
期中 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 诗歌鉴赏 表现(写作)手法 词句赏析
Q000000798 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
14.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
【甲】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.下列选项中正确的一项是(       )2.这两首诗写的都是夜闻笛声,笛声所引发的情感相同吗?请作简要分析。
A. 甲诗中的“暗飞声”写出了笛声的嘹亮高亢,乙诗中的“不知何处”则表现了笛声的缥缈神秘。
B. 两首诗都运用了比喻的修辞手法,甲诗以“春风”喻笛声的传播,乙诗以“雪”“霜”喻月色和沙地。
C. 两首诗所写的笛曲都与送别、折柳有关,因此引发的都是离愁别绪,情感完全相同。
D. 甲诗通过“满洛城”的夸张描写,突出了笛声的感染力;乙诗通过“尽望乡”的细节,刻画了征人集体思乡的场面。
期中 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 诗歌鉴赏 李白(701-762) 李益(750-830) 鉴赏与评价能力
Q000000770 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河北 解答题 中等
15.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.请从修辞手法的角度,赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗。
2.两首诗都表达了诗人对友人的思念之情,但表达方式有所不同。请结合诗句简要分析。
期末 第三单元 峨眉山月歌/李白 诗歌鉴赏 表现(写作)手法 词句赏析 李白(701-762)
Q000000769 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
16.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.下列对《峨眉山月歌》的理解和赏析有误的一项是(     )2.李白的《峨眉山月歌》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均表达了“思念”之情,请结合诗句具体分析诗人表达情感的方式有何不同。
A. 首句“峨眉山月半轮秋”以“秋”点明季节,“半轮”描绘出峨眉山月的形态,营造出清冷幽静的氛围。
B. 第二句“影入平羌江水流”中“入”“流”二字,既写出月映清江的美景,也暗含诗人行船顺流而下的动态感。
C. 第三句“夜发清溪向三峡”中的“夜发”表明诗人乘船出发的时间,“向三峡”则点明了此行的目的地是三峡。
D. 全诗四句连用五个地名,巧妙地将空间转换与情感变化结合,体现了李白诗歌“清水出芙蓉”的语言风格。
期末 第三单元 峨眉山月歌/李白 诗歌鉴赏 李白(701-762) 鉴赏与评价能力
Q000000766 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
17.
阅读诗歌,回答问题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》内容分析不正确的是(     )2.下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》赏析,不正确的一项是(     
A. 诗境中无处不渗透着诗人江行体验和忧愤难平之情,无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。
B. “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”描绘出连绵峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月,皎洁的月影映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动的空灵美景。
C. 诗歌从“峨眉山月”写起,“秋”字点出了远游的时令,以“秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。
D. “影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水,又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
A. 前两句点明了写作的时间和地点,作者运用动静结合的写法,不仅描写了月映清江的美景,也暗示了行船之事。
B. “入”和“流”两个动词既写出月映清江的美景,寓言月影映入江水,又随江水流去,也暗点秋夜行船。
C. “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”一联中,作者运用比喻修辞,把月亮比作亲密的朋友看待,表达了诗人对故乡的思念之情。
D. 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人对故乡的思念之情。
第三单元 峨眉山月歌/李白 诗歌鉴赏 李白(701-762) 鉴赏与评价能力
Q000000803 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
18.
阅读下面两首唐诗,完成以下小题。
【甲】

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.对甲诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.两首诗均注重色彩渲染,但所呈现的色彩各不相同,请结合诗中表现色彩的词语简要分析。
A. 首联中的“压”字写出了敌军来势汹汹,“金鳞开”展示了我军战士的英雄气概。
B. 颈联以“霜重”比喻鼓声凝滞,将视觉的寒霜与听觉的鼓声混融,写出作战环境的严酷。
C. 尾联化用典故,表达了将士对建功立业的渴望,抒发了忠君报国的壮志豪情。
D. 诗歌沿时间推移,从“日”到“夜”依次展开战争画卷,体现战争的持久与残酷。
期末 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 内容理解 表现(写作)手法 词句赏析 对比阅读
Q000000802 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 重庆 解答题 中等
19.
通过整理诗歌,小语发现古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表达情感,请你从这个角度出发,帮助小语分析下面这首诗前两句景物描写的作用。

夜上受降城闻笛(李益)

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

阶段检测 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 诗歌鉴赏 内容理解 词句赏析 李益(750-830)
Q000000801 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
20.
阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】

次北固山下(唐·王湾)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

【乙】

夜上受降城闻笛(唐·李益)

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.对【甲】诗理解和分析,有误的一项是(     )2.【甲】【乙】两首诗的情感有共同之处。请结合诗句,分别说说两首诗是通过什么具体内容来表达的。
A. 首联点明行旅之事,以“客路”“行舟”写漂泊之感,“青山”“绿水”绘开阔之景。
B. 颔联描写了船行江上,一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
C. 颈联运用拟人的修辞手法描绘了时序交替的景象,蕴含新旧更替的哲理。
D. 尾联以“乡书”“归雁”收束,遥应首联“客路”,由景入情,首尾呼应。
期末 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 表现(写作)手法
Q000000796 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 中等
21.
阅读古诗,完成下面小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.解释下列加点字词的意思
(1)散入春风洛城            满:_________
(2)一夜征人望乡            尽:_________
2.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. 甲诗开篇写笛声悄然飘来,为全文营造了清幽悠远的氛围。
B. 乙诗前两句用比喻手法,写边塞大漠的月夜之景,营造出苍凉凄清的氛围。
C. 两首诗都写到了“笛声”,甲诗是玉笛之声,乙诗是芦管之声,都以声衬静。
D. 两首诗语言平实,情感直白,都直接抒发了诗人对家乡的深切思念之情。
期中 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 诗歌鉴赏 李白(701-762) 李益(750-830) 鉴赏与评价能力
Q000000783 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
22.
阅读下面的古诗文,完成下面小题。

江南逢李龟年

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

范式,字巨卿,与汝南张劭为友。劭,字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:后二年当还,将过尊亲。乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也对曰:巨卿信士,必不违约。至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

1.“落花”是甲诗的关键意象,有哪些含义?请分点简要概括。
2.下列选项中哪一项最适合作为乙文的标题?请作出选择并简述理由。
A.千里赴约       B.二人结友
3.以上两场相逢的原因有何不同?请结合内容简要分析。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
尔何敢信之诚也?
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 内容理解与概括 文言文翻译 文言文阅读 诗歌鉴赏
Q000000781 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
23.
【甲】

江南逢李龟年

〔唐代〕杜甫

岐王宅里寻常见,

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,

落花时节又逢君。

【乙】

落花

〔北宋〕释智圆

花开花落尽由风,

数日荣衰事不同。

庭下晚来犹可玩,

绿苔芳草缀残红。

1.【甲】诗杜甫抚今追昔,时过境迁,其中景况可用【乙】诗中“______”一词概括。
2.结合相关语句,品味两首诗歌中“落花”所蕴含的不同情感。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 意象
Q000000780 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
24.
阅读下面二首诗,完成小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

江南逢李龟年

杜 甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

“落花”是古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”,“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的情感却不尽相同,请简要赏析。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 对比阅读 诗歌鉴赏 李白(701-762)