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当前页12 道试题 相似题 Q000000827
Q000000573 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山西 解答题 基础
13.
请阅读王湾的《次北固山下》完成诗歌点评。

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

这首诗的颈联被明代胡应麟赞为“妙绝千古”。它形象地揭示了________的人生哲理。
中考 第一单元 次北固山下/王湾 情感主旨 诗歌鉴赏 王湾(693-751) 鉴赏与评价能力
Q000000569 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 辽宁 解答题 基础
14.
阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】

次北固山下

王 湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【乙】

夜泊宁陵

韩 驹

汴水日驰三百里,扁舟东下更开帆。

旦辞杞国风微北,夜泊宁陵月正南。

老树挟霜鸣窣窣,寒花垂露落毿毿。

茫然不悟身何处,水色天光共蔚蓝。

下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是(     
A. 【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”,漂泊羁旅之情流露于字里行间。
B. 【乙】诗颔联用“夜泊”二字点题,对仗工稳,意义连贯,一气倾注。
C. 【甲】诗借“归雁”抒发浓郁的思乡之情,【乙】诗则流露出茫然的漂泊之感。
D. 两首诗都描绘了春日生机勃勃的景象,抒发了旅途中的感慨。
中考 第一单元 次北固山下/王湾 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 王湾(693-751)
Q000000566 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 基础
15.
阅读下面这首诗,完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.对这首诗赏析有误的一项是(     )2.请从炼字的角度,赏析“潮平两岸阔”中“阔”字的妙处。
A. 首联“客路”与“行舟”点明诗人行踪,暗含羁旅漂泊之感。
B. 颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了江面开阔、顺风行船的画面。
C. 颈联“海日生残夜,江春入旧年”蕴含新旧交替的自然理趣,给人以乐观向上的力量。
D. 尾联“乡书何处达?归雁洛阳边”直抒胸臆,表达了诗人对家乡的思念之情。
中考 第一单元 次北固山下/王湾 诗歌鉴赏 王湾(693-751) 鉴赏与评价能力
Q000000565 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 基础
16.
阅读下面一首诗,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

诗人用“丛生”描写树木,用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点,由此表达了诗人怎样的情感。
期末 第一单元 观沧海/曹操 情感主旨 诗歌鉴赏 词句赏析 曹操(155-220)
Q000000560 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 基础
17.
阅读下面一首词,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.下面诗句与“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”暗含的情志最接近的一项是(     )2.默写古诗时,小语常把“秋风萧瑟”中的“萧”和“箫鼓追随春社近”中的“箫”混淆。请你根据诗歌内容和知识卡片简要分析如何辨别这两句诗中的“萧”和“箫”。

知识卡片

箫,一种竹制吹管乐器,用于音乐演奏,常与诗词、绘画、舞蹈等相结合,也出现在各种文化活动中。

萧,一种植物或用作形容词描述冷落景象,有时还作为姓氏使用。

A. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)
B. 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
C. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
D. 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
阶段检测 第一单元 观沧海/曹操 诗歌鉴赏 曹操(155-220) 鉴赏与评价能力
Q000000840 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
18.

【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何于不济!若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣!

(诸葛亮《诫外生书》)

【注】①外生:三国魏晋时期,外甥多作外生。②揭然:崛起、显露的样子。③淹留:滞留、停留。此处谓有才德而不被录用,屈居下位。④慷慨:情绪激昂。⑤下流:地位卑贱。

【丙】

望岳

【唐】杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

会当凌绝顶,一览众山小。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请根据表格中的方法提示,解释文中加点词语的意思。
文言语句释义方法释义
非宁静无以参考成语:学以致用____________
无以成学词类活用____________
年与时结合语境____________
于不济迁移课内:又患无硕师名人与游____________
2.把文中画线的句子翻译成现代文。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗。
3.下列说法正确的一项是(       )4.家信寄期许,山河藏壮志。诸葛亮以家书谆谆教诲,杜甫以泰山抒怀明志,请结合《诫子书》《诫外生书》《望岳》,说说当代少年当怀揣怎样的青云之志?
A. 甲文从正反两方面强调“静”是修身治学的根基,乙文侧重勉励晚辈胸怀大志。
B. 丙诗着力描写泰山的秀美,借“一览众山小”抒发诗人晚年历经沧桑依然保有雄心壮志。
C. 乙文中划波浪线的句子“忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝”的断句是错误的。
D. 诸葛亮劝诫晚辈侧重家国担当,杜甫借泰山抒发个人修身,二者志向内核完全一致。
中考 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 读书学习类 诗歌鉴赏 诸葛亮(181-234)
Q000000795 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
19.
阅读下面的诗歌,回答问题。
【甲】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

(1)【乙】诗是一首边塞诗,前两句采用______的修辞手法,形象地描绘了边塞_____ 的环境特点。
(2)两诗虽然都写夜间“闻笛”并抒发思乡之情,但写法上有所不同,请结合诗句加以分析。
期中 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 诗歌鉴赏 表现(写作)手法 词句赏析
Q000000789 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
20.
阅读下面的古诗,回答问题。
【甲】

九月九日忆山东兄弟

(王维)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【乙】

行军九日思长安故园

(岑参)

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

(1)这两首诗的写作背景是同一个节日,即____________,这个节日的时间是农历九月初九。在这个节日里,有许多习俗,两首诗都提到了____________这一习俗。
(2)请说说“遥怜故园菊,应傍战场开”与“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”在写法上有什么相同之处?分别抒发了什么情感?
期末 第三单元 行军九日思长安故园/岑参 诗歌鉴赏 内容理解 表现(写作)手法 王维(701-761)
Q000000785 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
21.
阅读下面的诗歌,回答问题。

【甲】行军九日思长安故园

[]岑参

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

【乙】重阳席上赋白菊

[]白居易

满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席,白头翁入少年场。

(1)两首诗都写到 “菊”,但表达的情感不同。甲诗借 “菊” 表达了________之情,乙诗借 “菊” 表达了________之情。
(2)请从修辞手法的角度,赏析乙诗 “还似今朝歌酒席,白头翁入少年场” 两句。
中考 第三单元 行军九日思长安故园/岑参 诗歌鉴赏 岑参(715-770) 白居易(772-846) 鉴赏与评价能力
Q000000766 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
22.
阅读诗歌,回答问题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》内容分析不正确的是(     )2.下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》赏析,不正确的一项是(     
A. 诗境中无处不渗透着诗人江行体验和忧愤难平之情,无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。
B. “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”描绘出连绵峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月,皎洁的月影映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动的空灵美景。
C. 诗歌从“峨眉山月”写起,“秋”字点出了远游的时令,以“秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。
D. “影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水,又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
A. 前两句点明了写作的时间和地点,作者运用动静结合的写法,不仅描写了月映清江的美景,也暗示了行船之事。
B. “入”和“流”两个动词既写出月映清江的美景,寓言月影映入江水,又随江水流去,也暗点秋夜行船。
C. “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”一联中,作者运用比喻修辞,把月亮比作亲密的朋友看待,表达了诗人对故乡的思念之情。
D. 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人对故乡的思念之情。
第三单元 峨眉山月歌/李白 诗歌鉴赏 李白(701-762) 鉴赏与评价能力
Q000000571 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 广东 解答题 中等
23.
阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(1)两首诗都属于哪一种体裁?
(2)两首诗都写到“归雁”,诗人借其表达的情感有何不同?请简要分析。
中考 第一单元 次北固山下/王湾 诗歌鉴赏 王湾(693-751) 王维(701-761) 鉴赏与评价能力
Q000000819 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
24.
学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动,请你参与。
【材料一】

字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的汉语盘点2025”活动19日在京揭晓年度字词从万千词汇中脱颖而出,当选年度国内字。

字描摹时代筋骨。字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈,是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日

【材料二】

诗文中的

【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》

【乙】

一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》

【材料三】

2025班级年度汉字词云图

【任务一】年度汉字我解读
1.为帮助同学们理解“韧”字的内涵,请你从材料一中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。
项目本义核心要义时代意义
内容_________________________________
【任务二】诗文“韧”性我探索
2.为探究诗文中“韧”的内涵,请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是( )( )【任务三】韧的精神我传承
3.分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二,分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。
4.分享会后,根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”(材料三),请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字,并简要阐述理由。
A. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C. 为者常成,行者常至。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
E. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
期末 第四单元 14 回忆我的母亲/朱德 信息的筛选与辨析 非连续性文本 材料的提炼与概括