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当前页12 道试题 相似题 Q000001851
Q000001881 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

苏秦始将连横说秦王曰:大王之国,西有巴、蜀、汉中之利,北有胡貉、代马之用,南有巫山、黔中之限,东有崤、函之固。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,此所谓天府,天下之雄国也!以大王之贤,士民之众,可以并诸侯,吞天下。愿大王少留意,臣请奏其效。秦王曰:寡人闻之:毛羽不丰满者不可以高飞,文章不成者不可以诛罚。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。

说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。苏秦乃夜发书,陈箧数十得太公阴符之谋伏而诵之简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,曰:安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成。

于是见说赵王于华屋之下,抵掌而谈。赵王大悦,封为武安君,相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万溢,以随其后,约从散横,以抑强秦。

(节选自《战国策・秦策一》)

材料二:

初,苏秦欲合六国以抗秦,恐秦先伐诸侯败其纵约,乃辱张仪以激之入秦。仪怒,度独秦能苦赵,遂西入。苏秦阴使人资之,得见秦王,秦王以为客卿。仪乃悟,告使者曰:吾不及苏君明矣!赖苏君振我,我安敢谋赵!由是苏秦之纵约得稍成。

(节选自《资治通鉴·周纪二》)

材料三:

苏秦兄弟三人,皆游说诸侯以显名,其术长于权变。苏秦反间以死,天下共笑之,讳学其术。然世言苏秦多异,异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。吾故列其行事,次其时序,毋令独蒙恶声焉。

(节选自《史记・苏秦列传》)

材料四:

或问:仪、秦学乎鬼谷术而习乎纵横言,安中国者各十余年,是夫?曰:诈人也,圣人恶诸。曰:孔子读而仪、秦行,何如也?曰:甚矣凤鸣而鸷翰也”“然则子贡不为欤曰:乱而不解,子贡耻诸;说而不富贵,仪、秦耻诸。

(节选自扬雄《扬子法言・渊骞》)

【注】①孔子读而仪、秦行:读孔子的书却行张仪、苏秦那样的游说之事。②《史记·仲尼弟子列传》记载,齐国准备攻伐鲁国,子贡游说齐、吴、晋、越等国的国君,最终导致齐国乱,吴国败亡,晋国强大,越国称霸,而鲁国得以保全。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
陈A箧数十B得太公C阴符之D谋E伏F而诵之G简练H以为揣摩。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。
(2)吾不及苏君明矣!赖苏君振我,我安敢谋赵!
5.材料三司马迁称苏秦“此其智有过人者”,材料四却斥其为“诈人也”。请结合文本,谈谈你如何看待苏秦的“智”与“诈”。
A. 受,授予、给予,与《鸿门宴》中“项王则受璧”的“受”意思相同。
B. 微,暗中,与《屈原列传》中“其文约,其辞微”的“微”意思不相同。
C. 被,遭受、蒙受,与《促织》中“如被冰雪”的“被”意思不相同。
D. “甚矣凤鸣而鸷翰也”与《赤壁赋》中“渺渺兮予怀”的句式特点相同。
A. 材料一中,苏秦盛赞秦国资源丰饶,认为可凭此建立霸业,统一天下;但秦王认为当下国家根基还不稳固,所以暂时没有采纳苏秦的计策。
B. 材料二体现苏秦的权变心机,他为达成合纵目的,不惜用羞辱、资助的手段操控张仪,尽显纵横家为达目的不择手段的行事特点。
C. 材料三体现司马迁的史家理性,他不盲从世人对苏秦的嘲笑,客观承认苏秦的智慧,特意为其整理事迹,力求还原真实的苏秦形象。
D. 材料四中扬雄认为,子贡游说各国君主的目的是排解天下乱世、保全鲁国,苏秦游说诸侯是为了谋取富贵权位,二者对比突出其行事初衷的本质区别。
模拟 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000007080 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
2.

3 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙,若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。朕每思此,不敢纵逸。

贞观二年,太宗问魏征曰:何谓为明君暗君?征曰:君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。太宗甚其言。

贞观十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?尚书左仆射房玄龄对曰:天地草昧,群雄竞起,攻破乃降,战乃克,由此言之,草创为难。魏征对曰:帝王之起,必承衰乱,覆彼昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,乃不为难,然既得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起,以斯而言守成则难。太宗曰:玄龄昔从我定天下,备尝艰苦,出万死而遇一生,所以见草创之难也。魏征与我安天下虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也。今草创之难既已往矣,守成之难者,当思与公等慎之。

贞观十五年,太宗谓侍臣曰:守天下难易?侍中魏征对曰:甚难。太宗曰:任贤能,受谏诤,即可。何谓为难?征曰:观自古帝王,在于忧危之间,则任贤受谏。及至安乐,必怀宽怠,言事者惟令兢惧,日陵月替,以至危亡。圣人所以居安思危,正为此也,安而能惧,岂不为难?

(选自《贞观政要·论君道》,有删改)

材料二:

魏征上疏,以为:人主善始者多,克终者寡,岂取之易而守之难乎?盖以殷忧则竭诚以尽下,安逸则骄恣而轻物;尽下则胡、越同心,轻物则六亲离德,虽震之以威怒,亦皆貌从而心不服故也。人主诚能见可欲思知足,将兴缮则思知止,处高危则思谦降,临满盈则思挹损,遇逸乐则思撙节,在宴安则思后患,防壅蔽则思延纳,疾谗邪则思正己,行爵赏则思因喜而僭,施刑罚则思因怒而滥,兼是十思,而选贤任能,固可以无为而治,又何必劳神苦体以代百司之任哉!

(节选自《资治通鉴·唐纪》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

魏征与我A安B天下C虑生D骄逸之端E必践F危亡之地G所以见守H成之难也

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。
(2)人主善始者多,克终者寡,岂取之易而守之难乎?
5.根据材料内容,简要概括魏征认为“守成难”的原因。
A. 善,赞同、认为……很好,意动用法,与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁,能克终者盖寡”的“善”用法和意义相同。
B. 胜,取得胜利、战胜,与《六国论》中“强弱胜负已判矣”的“胜”词性和用法不相同。
C. “圣人所以居安思危”与《师说》“师者,所以传道受业解惑也”的“所以”意思不相同。
D. 《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主持编撰的,与《春秋》《左传》一样均是编年体史书。
A. 唐太宗认为君主若损害百姓来满足自身,就像割大腿上的肉来填肚子,最终会自身灭亡。
B. 魏征用隋炀帝偏信虞世基的史实,让唐太宗接受了“兼听则明,偏信则暗”的观点。
C. 房玄龄认为“草创为难”,魏征则认为“守成则难”,太宗最终强调需警惕守成之难。
D. 魏征提出“十思”,主张君主应居安思危,要求君主须亲自处理政务,防止大权旁落。
开学考 第八单元 文史典籍 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000007061 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
3.

9 . 阅读下面的文言文,完成小题。

贞观六年,文武官请封禅,上曰:卿辈皆以封禅为帝王盛事,朕意不然。若天下义安,家给人足,虽不封禅,庸何伤乎!且事天扫地而祭,何必登泰山之巅,然后可以展其诚敬乎!群臣请之不已,上欲从之,魏征独以为不可。上曰:公不欲朕封禅,社稷未安邪?曰:安矣。”“四夷未服邪?曰:服矣。”“然则何为不可封禅?对曰:陛下虽有此数者,然今户口未复,仓廪尚虚,且远夷君长,皆当扈从,此引戎狄入内且示以虚弱也。况赏赉不赀,未厌远人之望;给复连年,不偿百姓之劳。崇虚名而受实害,陛下将焉用之!会河南、北数州大水,事遂

十二月,癸丑,帝与侍臣论安危之本。中书令温彦博曰:伏愿陛下常如贞观初,则善矣。帝曰:朕比来怠于为政乎?魏征曰:贞观之初,陛下志在节俭,求谏不倦,比来营缮微多,谏者颇有忤旨,此其所以异耳。帝拊掌大笑曰:诚有是事。贞观七年,公卿以下复请封禅者前后相,上谕以旧有气疾,恐登高增剧,公等勿复言。贞观十四年,陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱,自恃高班,谩骂陈仓尉刘仁轨,仁轨杖杀之。上怒,命追至长安面诘之。仁轨曰:鲁宁对臣百姓辱臣如此,臣实忿而杀之。征曰:陛下知隋所以亡乎?百姓强而陵官吏,如鲁宁之比是也。上悦,擢仁轨为栎阳丞。上将幸同州校猎,仁轨上言:今秋大稔,民收获者才一二,使之供承猎事,治道葺桥,动费一二万功,实妨农事。愿少停銮舆旬日,其毕务,则公私俱济。上赐玺书嘉纳之,寻迁新安令。

(节选自《资治通鉴·唐纪》)

魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,弃赀产不营,有大志,通贯书术。隋乱,诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄。密得宝藏书,辄称善,既闻征所为,促召之。征进十策说密,不能用。后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东,乃擢秘书丞,驰驿至黎阳。时李勣(同)尚为密守,征与书曰:始魏公起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也。今君处必争地,不早自图,大事去矣!勣得书,遂定计归。

会窦建德陷黎阳,获征,伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关,隐太子引为洗马。征见秦王功高,劝太子早为计。太子败,王责谓曰:尔阋吾兄弟,奈何?答曰:太子蚤从征言,不死今日之祸。王器其直,无恨意。即位,拜谏议大夫,封钜鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者,帝使温彦博按讯,非是,然俾彦博行让征。贞观三年,以秘书监参豫朝政。十年,为侍中。尚书省滞讼不决者,诏征平治。征不素习法,但存大体,处事以情,人人悦服。

节选自《新唐书·魏征列传》

1.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()2.下列各句中加点的虚词意义和用法,相同的一项是()3.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是()4.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,下面不能体现唐太宗做到这一点的一项是()5.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()6.把文中画横线的句子及课文中句子翻译成现代汉语。
(1)帝使温彦博按讯,非是,然俾彦博行让征。
(2)简能而任之,择善而从之。
A. 会河南、北数州大水,事遂     寝:停止
B. 公卿以下复请封禅者前后相     属:嘱托
C. 其毕务,则公私俱济     俟:等到
D. 征见秦王功高,劝太子早为计     阴:暗中,秘密地
A. 社稷未安邪     授之于有司
B. 引戎狄入内且示以虚弱也     夫我行之
C. 不早自图,大事去矣     于其身也,耻师焉
D. 今君处必争     斯用兵效也
A. 始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也
B. 始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也
C. 始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也
D. 始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也
A. 帝拊掌大笑曰:“诚有是事。”
B. 上悦,擢仁轨为栎阳丞。
C. 上赐玺书嘉纳之,寻迁新安令。
D. 王器其直,无恨意。
A. 唐太宗认为只要天下安定,百姓生活富足,帝王心中怀有对天地的诚心敬意,没有必要一定要去泰山封禅。
B. 魏征认为,不计其数的赏赐未免让远人产生厌倦心理,连续多年地免除赋税也不能补偿百姓的辛劳付出。
C. 魏征给李勣写了一封信,劝说李勣归附于唐。他的理由主要有两点:一是天命归于唐;二是李勣处在必争之地,想要成就大事,应该早做打算。李勣得信后听从了魏征的意见。
D. 在李世民和李建成的权力斗争中,李建成遭到失败。李世民责备魏征事前挑拨他们弟兄的关系,魏征却坦言李建成招致失败的原因在于他没有听从自己的意见。
阶段检测 第八单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000001850 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文段一:

上谓裴寂曰:比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览,每思治道,或深夜方。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。

上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。上遣使点兵,封德彝奏:中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。上从之。敕出,魏征固执以为不可,不肯署敕,至于数四。上怒,召而之曰:中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿用执至此!对曰:夫兵在御之得其道,不在众多。陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几,失信者数矣!上愕然曰:朕何为失信?对曰:陛下初即位,下诏云:逋负官物,悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故。陛下以秦王升为天子,国司之物,非官物而何!又曰:关中免二年租调,关外给复一年。’既而继有敕云:已役已输者,以来年为始。’散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。今既征得物,复点为兵,何谓来年为始乎!又,陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,成以委之;至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!上悦曰:向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕深矣乃不点中男,赐征金甕一。

(节选《资治通鉴·唐纪》)

文段二:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
夫号令A不信B则民不知C所从D天下E何由F而治乎G朕H过深矣
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。
(2)念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
5.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。
A. “寝”文中指“睡、卧”,与《六国论》中“然后得一夕安寝”的“寝”意思不同。
B. “让”文中指“责备”,与《鸿门宴》“大行不顾细谨,大礼不辞小让”的“让”相同。
C. “下”文中指“臣下的意见”,与《阿房宫赋》中“辞楼下殿”的“下”意思不同。
D. “过”文中指“过错”,与《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”的“过”意思相同。
A. 唐太宗励精图治,不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上,常常思考为政之道,而且希望臣下也都能恪尽职守。
B. 魏征认为,要无敌天下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数的多少,不必征用壮实的“中男”入伍。
C. 唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但也是君王失信的表现。
D. 为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征的这一说法表示赞同。
阶段检测 第八单元 论说文 史传文 魏征等 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》
Q000007055 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意。每犯颜苦谏,或逢上怒,征神色不移,上亦为威。尝谒告上冢,还,言于上曰:人言陛下欲幸南山外皆严装已毕而竟不行何也上笑曰:初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。上尝得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中,征奏事固久不已,鹞竟死怀中。

(节选自司马光《资治通鉴》)

材料二:

贞观二年,太宗问魏征曰:何谓为明君暗君?征曰:君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。《诗》云:先民有言,询于刍荛。’昔唐、虞之理,辟四门,明四目,达四聪,是以圣无不照。故共、鲧之徒,不能塞也;靖言庸回,不能惑也。秦二世则隐藏其身,捐隔疏贱而偏信赵高,及天下溃叛,不得闻也。梁武帝偏信朱异,而侯景举兵向阙,竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。太宗甚善其言。

(节选自《贞观政要·卷一》)

【注】①回:回转。②鹞:鹞鹰,一种猛禽。③共、鲧之徒:共,共工,尧时的大臣,四凶之一,后被流放幽州;鲧,尧时的大臣,治水无功。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
人言A陛下B欲幸南山C外D皆严装已E毕F而竟G不行H何也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上尝得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中,征奏事固久不已,鹞竟死怀中。
(2)昔唐、虞之理,辟四门,明四目,达四聪,是以圣无不照。
5.两则材料是如何体现魏征《谏太宗十思疏》中的“十思”的?请简要分析。
A. 中人,指一般人,与“才能不及中人”(贾谊《过秦论》)一句中的“中人”词义相同。
B. 霁,文中指收敛,与“云销雨霁”(王勃《滕王阁序》)一句中的“霁”词义不相同。
C. 刍荛,即草和柴火,文中指割草砍柴的人,与“乌鸟私情”(李密《陈情表》)一句中的“乌鸟”用法相同。
D. 靖言庸回,指奸佞小人的言行,与“谗谄之蔽明也”(司马迁《屈原列传》)一句中的“谗谄”意思相近。
A. 魏征虽然相貌不佳,但富有胆识谋略,善于回转他人的意图,常常宁可冒犯天威也要进谏。
B. 魏征的敢于直谏让唐太宗对其产生了敬畏之心,从他原本的出游计划因害怕魏征责怪而中断可见一斑。
C. 唐太宗询问魏征明君与暗君的区别,魏征提出了“兼听则明,偏信则暗”的观点,并引经据典告诫唐太宗要做到不耻下问。
D. 魏征以秦二世、梁武帝、隋炀帝三人的例子从反面论证了“兼听”的重要性,唐太宗很赞赏他的话。
阶段检测 第八单元 史传文 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000005721 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
6.

3 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!

楚左尹项伯者,项羽季父也,素留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

冬,十月,沛公至霸上。秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇命玺、符、节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:始怀王遣我,固以能宽容。且人已降,杀之不祥。乃以属吏。沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,以此沛公得其知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏曰:沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!沛公不听。张良曰:秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐。且忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!沛公乃还军霸上。十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀,谓曰:父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:仓粟多,非乏,不欲费民。民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自《资治通鉴》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦为无道AB沛公得C至此D夫为天下E除残贼FG缟素H为资
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。
(2)凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!
5.材料一中范增认为刘邦“志不在小”,材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断?
A. 山东,崤山以东,泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样,都是古今异义词。
B. 善,交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相同,都是形容词作动词。
C. 降轵道旁,在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。
D. 之,代词,他们。与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”一句中的“之”的词性和意义不同。
A. 材料一中,项羽听到了曹无伤的告密之后,马上决定攻打刘邦,范增的话更加坚定了他的决心。
B. 材料二中,刘邦没有听从诸将的建议,杀掉投降的秦王子婴,而是把子婴交给了主管官员处置。
C. 刘邦成功的过程中,谋士起了重要作用,如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。
D. 沛公刚入咸阳时,见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,没有禁受住诱惑,居留在了宫中。
联考 第一单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
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7.

5 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨士卒,击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所,此其志不在。吾令人望其气,皆为龙虎,成五,此天子气也。急击勿失!

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰沛公军,私见张良,具告事,欲呼张良与俱去,曰:毋从俱死也。张良曰:臣为韩王送沛公,沛公今事有急,去不义,不可不入,具告沛公。

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

冬,十月,沛公至霸上。秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:始怀王遣我,固能宽容。且人已降,杀不祥。以属吏。

沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图藏之,以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏曰:沛公欲有天下耶,将富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!沛公不听。张良曰:秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐’。且忠言逆耳利行,良药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!沛公乃还军霸上。

十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀,谓曰:父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:仓粟多,非乏,不欲费民。民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自《资治通鉴》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列句子中的加点词,意义和用法都相同的一项是(     )3.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦为无道【A】故【B】沛公得【C】至此【D】夫为天下【E】除残贼【F】宜【G】缟素【H】为资
4.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     )5.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )6.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
(2)凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。
7.材料一中范增认为刘邦“志不在小”,材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断?
A. 妇女无所                                     幸:君主宠爱妃子
B. 此其志不在                                 小:微小
C. 成五                                           采:通“彩”,彩色
D. 不可不                                        语:告诉
A. 击破沛公军       富家翁耶
B. 能宽容          具告
C. 不祥        项伯乃夜驰沛公军
D.           以属吏
A. “山东”,古今异义,指崤山以东,泛指东方六国之地,与《鸿门宴》中“约为婚姻”的“婚姻”用法相同。
B. “亡”,逃走,与成语“亡羊补牢”中的“亡”意义不同。
C. “籍”,名词,户籍簿,与《鸿门宴》中“籍吏民,封府库”的“籍”用法相同。
D. “所以”,“……原因”,与《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”的“所以”意义不同。
A. 材料一中,项羽听到了曹无伤的告密之后,马上决定攻打刘邦,范增的话更加坚定了他的决心。
B. 材料二中,刘邦没有听从诸将杀掉投降的秦王子婴的建议,而是把子婴交给了主管官员处置。
C. 刘邦成功的过程中,谋士起了重要作用,如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。
D. 沛公刚入咸阳时,见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,没有禁受住诱惑,居留在了宫中。
期中 第一单元 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用 一般文言实词
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8.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

(选自《鸿门宴》)

材料二:

十一月,沛公悉召诸县父老、豪杰,谓曰:“父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之;吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费民。”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北,率诸侯兵欲西入关。先是,诸侯吏卒、繇使、屯戍过秦中者,秦中吏卒遇之多无状。及章邯以秦军降诸侯,诸侯吏卒乘胜多奴虏使之,轻折辱秦吏卒。秦吏卒多怨,窃言曰:“章将军等诈吾属降诸侯。今能入关破秦,大善;即不能,诸侯虏吾属而东,秦又尽诛吾父母妻子,奈何?”诸将闻其计,以告项羽。项羽召黥布、蒲将军计曰:“秦吏卒尚众,其心不服;至关不听,事必危。不如击杀之,而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。闻项羽号章邯为雍王王关中今则来沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军;稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。

(选自《资治通鉴》,有删改)

材料三:

天下者,其资有三:有以德得之,有以力并之,有以智取之。得之以德者,三代是也;并之以力者,秦人是也;取之以智者,刘汉是也。盖以力则不若智之胜,以智则不若德之全。

(选自《何博士备论·楚汉论》,有删改)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
A项羽B号章邯C为雍王D王关中E今则FG沛公H恐不得有此
2.下列对材料中相关内容及加点词语的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
(2)凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!
5.请结合三则材料,分别从“德”与“智”的角度,分析刘邦得天下、项羽失天下的原因。
A. “若属皆且为所虏”与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”两个句式都属于被动句。
B. 让,推辞,拒绝,与《谏逐客书》中“是以太山不让土壤”的“让”意思不同。
C. 微,暗中,悄悄,与《烛之武退秦师》中“微夫人之力不及此”的“微”意思不同。
D. 王,读wàng,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“端章甫”的“端”用法相同。
A. 古人室内座次以东向为尊、南向次之,项羽居最尊之位尽显傲慢,轻视刘邦,暗藏双方地位悬殊。
B. 刘邦入关后与关中百姓约法三章,废除秦朝苛法,军纪严明又体恤民情,因此深得秦地百姓拥护。
C. 项羽担心投降的秦兵心怀异志、入关后不听号令,便与部将设计,在新安城南将秦军上下全部坑杀。
D. 材料三将得天下分为德、智、力三类,通过对比认为凭借武力不如凭借智谋,凭借智谋不如凭借德行。
期中 第一单元 文言文断句 被动句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
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9.

7 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

冬,十月,沛公至霸上。秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:始怀王遣我,固以能宽容。且人已降,杀之不祥。乃以属吏。

沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏曰:沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!沛公不听。张良曰:秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐’。且忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!沛公乃还军霸上。十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀,谓曰:父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又不受,曰:仓粟多,非乏,不欲费民。民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自《资治通鉴》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦为A无道B故C沛公得D至此E夫为天下F除残贼G宜缟素H为资
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。
(2)秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节,降轵道旁。
5.材料一中范增认为刘邦“志不在小”,材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断?
A. 山东,崤山以东,泛指东方六国之地。与《鸿门宴》中“约为婚姻”的“婚姻”一样,都是古今异义词。
B. 小,形容词活用为名词。与《子路曾皙冉有公西华侍坐》中“赤也为之小”的“小”字用法相同。
C. 所以,……的原因。与《齐桓晋文之事》中“古之人所以大过人者”中“所以”的意义相同。
D. 让,辞让。与《鸿门宴》中“大礼不辞小让”的“让”意义相同。
A. 材料一中,项羽听到了曹无伤的告密之后,马上决定攻打刘邦。范增的话更加坚定了他的决心。
B. 材料二中,刘邦没有听从诸将的建议,杀掉投降的秦王子婴,而是把子婴交给了主管官员处置。
C. 刘邦成功的过程中,谋士起了重要作用,如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。
D. 沛公刚入咸阳时,见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,没禁受住诱惑,居留在了宫中。
期中 第一单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
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10.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!

楚左尹项伯者,项羽季父也,素留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

冬,十月,沛公至霸上。秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:始怀王遣我,固以能宽容。且人已降,杀之不祥。乃以属吏。

沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居。樊哙谏曰:沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!沛公不听。张良曰:秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐’。且忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!沛公乃还军霸上。十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀,谓曰:父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:仓粟多,非乏,不欲费民。民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自《资治通鉴》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.把所给句子及材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)
(2)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向。(《谏逐客书》)
(3)凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。
4.材料一中范增认为刘邦“志不在小”,材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断?
A. 山东,崤山以东,泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样,都是古今异义词。
B. 善,交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相同,都是形容词作动词。
C. 降轵道旁,在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。
D. 之,代词,这里。与材料一“使子婴为相,珍宝尽有之”一句中的“之”的意义不同。
月考 第一单元 史传文 司马迁(前145-前90) 《史记》 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》
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11.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

昔者先王知兵之不可去也,是故天下虽平,不敢忘战。秋冬之隙,致民田猎以讲武,教之以进退之方,是以虽有盗贼之变,而民不至于惊溃。及至后世,用迂儒之议,以去兵为王者之盛节,天下既定,则卷甲而藏之。数十年之后,甲兵顿弊,而人民日以安于佚乐;卒有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。开元、天宝之际,天下岂不大治?惟其民安于太平之乐,豢于游戏酒食之间,其刚心勇气,销耗钝眊,痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之,四方之民,奔鸟窜,乞为囚虏之不暇,天下分裂,而唐室固以微矣。

盖尝试论之:天下之势,譬如一身。王公贵人所以养其身者,岂不至哉?而其平居常苦于多疾。至于农夫小民,终岁勤苦而未尝告疾,此其故何也?夫风雨、霜露、寒暑之变,此疾之所由生也。农夫小民,盛夏力作而穷冬露,其筋骸之所冲犯,肌肤之所浸渍,轻霜露而狎风雨,是故寒暑不能为之毒。今王公贵人,凡所以虑患之具莫不备至。畏之太甚而养之太过,小不如意,则寒暑入之矣。是故善养身者,使之能逸而能劳。夫民亦然。今者治平之日久,天下之人骄惰脆弱,论战斗之事,则缩颈而股栗;闻盗贼之名,则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵,以为生事扰民,不可长。

且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事,则以为变故无自而有,此亦不然矣!今国家所以奉西北之虏者,岁以百万计。奉之者有限,而求之者无厌,此其势必至于战。战者,必然之势也。不先于我,则先于彼;不出于西,则出于北。所不可知者,有迟速远近,而要以不能免也。天下苟不免于用兵,而用之不以渐,使民于安乐无事之中,一旦出身而蹈死地,则其为患必有不测。故曰:天下之民知安而不知危,能逸而不能劳。此臣所谓大患也。

今天下屯聚之兵骄豪而多怨陵压百姓而邀其上者何故?此其心以为天下之知战者,惟我而已。如使平民皆习于兵,彼知有所敌,则固以破其奸谋,折其骄气。利害之际,岂不亦甚明欤?

(选自苏轼《教战守策》,有删改)

材料二:

凡安不忘危,治不忘乱,圣人之深诫也。天下无事,不可废武,虑有弗庭,无以捍御。必须内修文德,外严武备,怀柔远人,戒不虞也。四时讲武之礼,所以示国不忘战。不忘战者,教民不离乎习兵也。法曰:天下虽安,忘战必危。

唐玄宗时,承平日久,毁戈牧马,罢将销兵,国不知备,民不知战。及安史之乱,仓卒变生于不图,文士不足以为将,市人不足以为战,而神器几危,旧物几失。吁,战岂可忘乎哉!

(选自《百战奇略》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今天A下屯聚B之兵C骄豪而多DE陵压F百姓而邀其上者G何故
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)秋冬之隙,致民田猎以讲武,教之以进退之方。
(2)乞为囚虏之不暇,天下分裂,而唐室固以微矣。
5.《六国论》与《教战守策》作为政论文,均具有“借古鉴今”的特点。请结合文本对此加以分析。
A. 兽,与《劝学》“君子博学而日参省乎己”中的“日”用法不同。
B. 暴,音,与《六国论》“暴霜露,斩荆棘”中“暴”的读音、意思均相同。
C. 渐,意为征兆、苗头,做名词;与成语“防微杜渐”中“渐”的意思相同。
D. 神器,与《谏太宗十思疏》“当神器之重”的“神器”意思相同。
A. 作者以“养身”喻“治国”,指出王公贵人养尊处优却多病,农夫小民辛劳终日却少疾,以此来讨论天下之势。
B. 当时的士大夫们认为言兵会滋生事端、侵扰百姓,这种认知与先王之后的迂儒废弃军备的主张,本质上是同一类错误观念。
C. 苏轼认为纵使天下不会发生战争,也不能够只知安逸而不知危险,只图逸乐不行劳作练兵,否则必有大患。
D. 《百战奇略》从对内、对外、时间的持续性、对象的全民性等多个方面阐释“安不忘危”的深刻教诫。
期末 第八单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 一词多义
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12.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者,项羽季父也,素留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

冬,十月,沛公至霸上。秦王子婴素车、白马,系颈以组,封皇帝玺、符、节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容。且人已降,杀之不祥。”乃以属吏。

沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居。樊哙谏曰:“沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!”沛公不听。张良曰:“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!”沛公乃还军霸上。十一月,沛公悉召诸县父老、豪桀,谓曰:“父老苦秦苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费民。”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自《资治通鉴》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
秦为无道AB沛公得C至此D夫为天下E除残贼FG缟素H为资
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。   
(1)张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。
(2)凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。
5.材料一中范增认为刘邦“志不在小”,材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断?
A. 山东,崤山以东,泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样,都是古今异义词。
B. 善,交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相都是形容词作动词。
C. 降轵道旁,在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。
D. 之,代词,这里。与材料一“使子婴为相,珍宝尽有之”一句中的“之”的词性和意义不同。
A. 材料一中,项羽听到了曹无伤的告密之后,马上决定攻打刘邦,范增的话更加坚定了他的决心。
B. 材料二中,刘邦没有听从诸将的建议,杀掉投降的秦王子婴,而是把子婴交给了主管官员处置。
C. 刘邦成功的过程中,谋士起了重要作用,如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。
D. 沛公刚入咸阳时,见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,没禁受住诱惑,居留在了宫中。
期中 第一单元 史传文 司马迁(前145-前90) 《史记》 司马光(1019-1086) 《资治通鉴》