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当前页12 道试题 相似题 Q000002737
Q000008865 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

【注】①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.李白《将进酒》与本诗均借奔涌的江河意象来寄寓情思,但情感内核与表达方式有所不同。请结合具体诗句,比较分析两首诗在这方面的异同。
A. 首联写诗人连续登临名楼及烟波亭清旷宜人的秋景,流露出诗人悠闲自在的心境。
B. 颔联“接天烟浪”与“隔岸楼台”形成空间上的远近对照,既展现长江的壮阔气势,又暗指两岸分属不同政权。
C. 颈联转入议论,“豪杰不生”感慨当世缺乏力挽狂澜的英杰,“机事息”暗指南宋朝廷偏安一隅、不思进取的局面。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中暗藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000008863 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
2.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

[注]①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

[材料简介]材料选自戴复古的《鄂渚烟波亭》。通过登临鄂渚烟波亭的所见所感,以长江壮阔之景暗喻时代动荡,抒发了诗人对南北分裂的忧愤、壮志难酬的悲凉及怀乡之愁。诗中接天烟浪”“大江流等意象雄浑,情感沉郁苍凉,含蓄批判现实,体现了南宋偏安时期文人的家国情怀与历史感慨。

1.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白《将进酒》中均出现“水”意象,但承载的情感截然不同。请结合两首诗歌的具体内容,对比分析二者“水”意象的特点及所蕴含的情感差异。
A. 首联写诗人登临古迹,以“潇洒”状小亭之态,既点出登临之乐,又为全诗奠定清逸基调。
B. 颔联写长江奔涌之势,喻时代动荡,以对岸景物可望难及,暗指南北分裂的现实。
C. 颈联由景入情,以“豪杰不生”抒壮志难酬之悲,以“大江流”叹历史永恒,情感沉郁苍凉。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000008858 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

【注】①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

1.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白《将进酒》中均出现“水”意象,但承载的情感截然不同。请结合两首诗歌的具体内容,对比分析二者“水”意象的特点及所蕴含的情感差异。
A. 首联写诗人登临古迹,以“潇洒”状小亭之态,既点出登临之乐,又为全诗奠定清逸基调。
B. 颔联写长江奔涌之势,喻时代动荡,以对岸景物可望难及,暗指南北分裂的现实。
C. 颈联由景入情,以“豪杰不生”抒壮志难酬之悲,以“大江流”叹历史永恒,情感沉郁苍凉。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008866 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

夜泛洞庭,寻裴侍御清酌

李白

日晚湘水绿,孤舟无端倪。

明湖涨秋月,独泛巴陵西。

过憩裴逸人,岩居陵丹梯

抱琴出深竹,为我弹鸥鸡

曲尽酒亦倾,北窗醉如泥。

人生且行乐,何必组与珪

【注】①丹梯:高入云霄的山峰。②鸥鸡:古琴曲。③组与珪:组是系官印的丝带,珪是古代大臣上朝所持的玉板。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《将进酒》中均寄寓了李白“行乐”的人生态度,所蕴含的情感有何异同?请结合诗句简要分析。
A. 开篇描绘了湘水澄澈、秋月映湖之景,意境空阔萧瑟,衬托了诗人孤苦无依的心境。
B. “抱琴”“深竹”刻画出友人的高雅形象,“弹鸥鸡”体现诗人与友人的相得之趣。
C. “醉如泥”以夸张的手法写出诗人醉酒的状态,抒发了诗人与友人宴饮的畅快之情。
D. 全诗叙写诗人行舟会友的经过,谋篇上由景及人、由事及情,脉络清晰,层层推进。
调研 古诗词诵读 写景抒情 李白(701-762) 文学鉴赏与评价能力
Q000008800 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
5.

2 . 阅读下面的唐诗,完成下面小题。

春江花月夜(节选)

张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

1.下列对诗歌节选内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“人生代代无穷已,江月年年望相似”包含了丰富深邃的哲理思考,请简要分析。
A. 诗歌起笔勾勒了春江月夜的壮丽景象,一个“生”字赋予了明月与潮水活泼的生命。
B. “滟滟随波”两句描写月光闪耀,明月朗照在春江之上,宏观展现了月光的动态美。
C. “空里流霜”运用比喻手法,既写出月光的清冷洁白,又赋予其流动感,生动形象。
D. 诗歌以月升、月悬为线索,贯穿叙事、写景、议论、抒情,把景色和情理融为一体。
期末 古诗词诵读 写景抒情 张若虚(约660-约720) 文学鉴赏与评价能力
Q000008791 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 上学期 解答题 中等
6.

2 . 阅读下面这两首诗歌,完成下面小题。

邺都引

[唐]张说

君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。

昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。

都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫漳河曲。

城郭为墟人代改,但有西园明月在。

邺旁高冢多贵臣,蛾眉曼睩共灰尘。

试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人。

【注】①此诗作于公元714年,作者贬相州刺史期间。②魏武,指魏武帝曹操。213年曹操封为魏王,定都于邺。③天禄,天赐的福禄,后多指帝位。④汗漫,漫无边际。

春江花月夜(节选)

[唐]张若虚

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

1.下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请分析两首诗中画横线诗句所抒发的人生感悟有何异同。
A. 《邺都引》中“破坚阵”后紧接清雅的“夜接词人赋华屋”,凸显了曹操及时行乐的生活态度。
B. 《邺都引》中描绘了城池绵延环绕、桑榆沿河密布的富庶象,侧面描写出曹操治国的政绩。
C. 《春江花月夜》中诗人面对江天的一轮孤月,由写景转向对人生的思考,借月说理,兼有抒情。
D. 《春江花月夜》中用“白云”悠悠比喻游子离去,“青枫浦”又增添了思妇、游子离别之愁苦。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 写景抒情 张若虚(约660-约720) 《春江花月夜》 文学鉴赏与评价能力
Q000008796 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

秋窗风雨夕

曹雪芹

秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!

助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。

泪烛摇摇爇短檠,牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声?

罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕,灯前似伴离人泣。

寒烟小院转萧条,疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。

【注】:①曹雪芹将《秋窗风雨夕》写在了《红楼梦》第四十五回,林黛玉病卧潇湘馆,秋夜听雨声淅沥,灯下翻看《乐府杂稿》,见有《秋闺怨》《别离怨》等词,不觉心有所感,亦不禁发于章句,遂成《代别离》(代为拟作之意)一首,拟《春江花月夜》之格,乃名其词曰《秋窗风雨夕》。②爇[ruò]短檠[qíng]:爇,点燃。檠,灯架,蜡烛台。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.注释①中提到:本诗拟《春江花月夜》之格,请你从格式上分析其相似之处,从格调上比较其不同之处。
A. 开头四句,先写秋风秋雨,再写秋夜景物,“耿耿秋灯秋夜长”中“耿耿”形容灯光微明的样子,“长”表现秋夜难捱,写出了诗人的孤寂之感。
B. “泪烛摇摇爇短檠”中,“泪烛”既写实景,也象征着诗中垂泪之人,暗示了诗人命运的飘摇不定。
C. “罗衾不奈秋风力,残漏声催秋雨急”两句,通过对触觉、听觉描写,形象地表现出了诗人身心的凄寒感受。
D. 最后四句,写庭园在秋日雨雾笼罩下分外萧条,“不知风雨几时休”,抒发诗人对无休无止的悲剧的预感。
期中 古诗词诵读 语言风格 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008733 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读文字,完成下面小题。

观 雨【注】

陈与义

山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。

【注】1129年十月,金兵南下曾攻破南宋临安,宋高宗逃至温州。第二年春,金兵进逼湖南长沙,但遭军民顽强抵抗,形势略有好转。本诗作于这一年夏天,当时诗人正寓居湖南。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是表达慷慨御敌的豪情,《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联诗人写自己虽已老态龙钟,但仍打开窗,不顾危险,坐观屋外天气变化。
B. 颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌,山谷林间传来雨声,气势磅礴,画面壮观。
C. 颈联以“海”比喻雨势铺天盖地,以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。
D. 尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句,但两诗中作者的心境却并不相同。
期中 古诗词诵读 表达方式 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000001917 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。

【注】张孝祥,南宋词人,乾道二年被罢官,由桂林北归过洞庭作此词。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.词中“表里俱澄澈”意蕴丰富,请结合全词简要分析。
A. “玉鉴琼田”喻湖水明净,“三万顷”与“扁舟一叶”对比,凸显出湖面浩瀚与词人孤高。
B. “肝肺皆冰雪”以冰雪喻心志高洁,与王昌龄“一片冰心在玉壶”异曲同工。
C. “短发萧骚襟袖冷”隐含壮志难酬的凄凉,“稳泛”则显自信旷达。
D. “尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”实写泛舟宴饮,尽显豪迈气概。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000001556 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
10.

2 . 阅读下面的宋诗,完成下面小题。

寓意

晏殊

油壁香车不再逢,峡云无迹任西东。

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

几日寂寥伤酒后,一番萧索禁烟中。

鱼书欲寄何由达,水远山长处处同。

[注]①油壁香车:注释为古代女子所乘的华丽车辆,常用来指代女子或美好相遇的回忆;②溶溶:形容月光柔和、流动的样子。③淡淡:形容微风轻柔、舒缓的状态。

1.下列对这首宋诗的理解和分析,正确的一项是(     )2.这首诗与秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)都写了离别相思,但情感表达各有侧重,请结合文本简要分析。
A. 首联“峡云”运用巫山神女的典故,暗示女子如行云般行踪不定,作者借此批判了对方的薄情寡义。
B. 颔联两句以白描的手法勾勒暮春夜景,意境清丽空灵,不作修饰,直写诗人对春光易逝的惋惜之情。
C. 颈联中“禁烟”指寒食禁火的习俗,诗人借节令之清冷,反衬出自身因过于相思而愈发炽热的情感。
D. 尾联以“鱼书”代指书信,“水远山长”既指地理阻隔,也暗喻人事阻碍,写出了相思的无力与无奈。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000005311 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
11.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

浣溪沙

【宋】秦观

漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

【注】①无赖:无聊,无意趣。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”与此词“无边丝雨细如愁”一句都运用了比喻的修辞,请从比喻的角度分析二者之间的不同。
A. 起笔“漠漠”既写出了空间的广漠,又写出了词人感受到的无情的冷漠。
B. 上阕由楼外之景写到楼内的画屏,营造了凄清、孤寂的深秋的氛围。
C. 华丽的帘子随意地挂在小银钩上,以景结情,将词人的寂寞表现得含蓄而深远。
D. 全词看似平淡无奇,实则表达了词人幽微的感受,景语即情语,写尽了词人孤寂心境。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000002745 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
12.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

春雨

陆游

药炉茶灶淡生涯,听雨犹能惜物华。

蘸岸顿添三尺水,沾泥不贷一城花。

闲摩病眼开书卷,时傍危栏弄钓车。

稚子孤行八千里,喜闻炊熟可还家。

【注】①《春雨》是陆游晚年闲居山阴(今浙江绍兴)时所作。②贷:此处指遗漏。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《临安春雨初霁》都借“花”抒发情感,请简要分析。
A. 首联以“药炉茶灶”勾勒诗人晚年生活,“听雨”“惜物华”尽显对春日风物的温柔珍视。
B. “蘸岸”写出了河水上涨、漫及岸边的动态,“顿添”则极言雨势之大、水涨之迅速。
C. 颈联以轻揉病眼开卷、倚栏弄钓的细节,写诗人闲居时的日常雅趣与年老体衰的状态。
D. 尾联落笔于远行千里的幼子已经于炊熟时归家的场景,传递诗人对团聚的喜悦。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容