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Q000010220 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

1.

3 . 在横线上填写作品原句。

（1）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：____，_____，有良田美池桑竹之属：______，______。

（2）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“______，_____”一联，就是对抗金历史的回忆。

（3）《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。______，_______。

专题古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010167 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

2.

7 . 锦瑟
（1）《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“________，________。”
（2）李商隐《锦瑟》中的“________，________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
（3）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“________，________。”
（4）李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“________？________。”

专题古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010164 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

3.

1 . 阅读下面这首唐诗，完成题目。

回中牡丹为雨所败二首（其二）^①

李商隐

浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾^②，并觉今朝粉态新。

【注】①回中：此处所指在今甘肃。此诗作于唐文宗开成三年（838年），诗人应博学宏词科不第，从长安回到泾原节度使王茂元幕府中。②前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态描摹花之飘零。

与《锦瑟》相比，本诗中“锦瑟”的作用和蕴含的情感有何不同？请结合诗歌内容，简要分析。

专题古诗词诵读评价作者的情感观点态度咏物言志古诗中的事物形象李商隐(813-858)

古诗词诵读

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Q000010126 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2025 四川解答题中等

4.

1 . 请运用通感的修辞手法在画横线处续写恰当的语句。要求：语意完整连贯，内容贴切，不超过30个字。

下了一场透雨，草丛中油蛉的琴音被洗得清澈，。夜深，小精灵的鸣叫，一如繁星倾盖而下。真的是秋夜了，像有人在值守打更，令熟睡的人在梦里有所依傍，世间忽然有了安稳。虫吟，也算万籁之一了吧，这一声声，绵延着一声声，将秋夜拉得漫长。

一场秋雨一场凉，秋叶遍地了。风来，叶如急雨簌簌，枯黄，深黄，浅黄，焦绿，颜色不一，杂糅一地，是小提琴拉出五彩斑斓的音符。踩上去，酥脆的微响，被梦托住了双脚那么柔软轻盈。李商隐诗云：“落叶人何在，寒云路几层。”天上的云变得疏淡，离人间远了。

专题古诗词诵读情境补写修辞手法

古诗词诵读

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Q000010083 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

5.

7 . 李凭箜篌引
（1）《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“________”。交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“________”。
（2）《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“________，________。”
（3）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
（4）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。
（5）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。

专题古诗词诵读名篇名句默写

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Q000010040 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

6.

燕歌行
（1）《燕歌行》开头便指明了战争的方位和性质的两句：“________，________。”
（2）《燕歌行》中描写行军时，金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子：“________，________。”
（3）《燕歌行》中用“飞”字警告军情危急，气氛紧张的两句：“________，________。”
（4）高适的《燕歌行》中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败原因的句子：“________，________！”
（5）高适的《燕歌行》最末两句，诗人想起八九百年前威镇北边的将军李广而发出感慨：“________，________！”

专题古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000009936 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部浙江解答题基础

7.

4 . 根据下面的小诗，描写一个场景，要求：①运用第一人称，有心理描写；②语意连贯，准确生动；③不少于80字。
在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放

专题第四单元扩展语句情景扩展

第四单元

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Q000009769 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

8.

五代史伶官传序
（1）《伶官传序》的中心论点：“________，________，________！”
（2）《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论“________，________，________”。
（3）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：“________，________，________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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Q000009700 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

9.

10 . 过秦论
（1）《过秦论》中“________，________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。
（2）在《过秦论》中，秦国“________”，“________”，经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。
（3）在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“________”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“________”，最终“从散约败”。
（4）《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的句子：“________，________。”
（5）《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“________，________”与此句表达的意思相同。
（6）在《过秦论》中，“________”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“________”。
（7）《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子：“________，________。”
（8）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震了国内的勇士。
（9）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（10）《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子：“________，________。”
（11）《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子：“________，________。”
（12）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子：“________，________。”
（13）《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子：“________，________。”
（14）《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子：“________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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Q000009682 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 广东解答题中等

10.

2 . 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

苏武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行也。”尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂于单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

……后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

（1）既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
（2）即谋单于，何以复加？宜皆降之。

专题第三单元文言文翻译班固(32-92) 《汉书》文本理解与分析能力

第三单元

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Q000009623 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

11.

7 . 下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）

A. 蛮夷，古代泛指华夏中原民族以外的少数民族。有南蛮、北狄、西戎和东夷之称。

B. “郎”，官名。帝王侍从官侍郎、中郎、郎中等的通称。其职责原为护卫陪从、随时建议，备顾问差遣等。

C. “迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。

D. “胡”，古代泛指居住在北方和西方的少数民族，此处指匈奴。

专题第三单元古代文化常识古代官职典章制度风俗礼仪

第三单元

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Q000009552 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

12.

10 . 屈原列传
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“________，________。”
（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“________，________。”
（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“________，________。”
（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________，________”这一例子进行了论证。
（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“________，________。”
（6）在《屈原列传》（节选）中，“________，________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“________，________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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