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Q000009769 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

1.

8 . 五代史伶官传序
（1）《伶官传序》的中心论点：“________，________，________！”
（2）《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论“________，________，________”。
（3）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：“________，________，________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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Q000009700 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

2.

10 . 过秦论
（1）《过秦论》中“________，________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。
（2）在《过秦论》中，秦国“________”，“________”，经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。
（3）在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“________”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“________”，最终“从散约败”。
（4）《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的句子：“________，________。”
（5）《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“________，________”与此句表达的意思相同。
（6）在《过秦论》中，“________”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“________”。
（7）《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子：“________，________。”
（8）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震了国内的勇士。
（9）《过秦论》中“________，________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（10）《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子：“________，________。”
（11）《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子：“________，________。”
（12）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子：“________，________。”
（13）《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子：“________，________。”
（14）《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子：“________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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Q000009682 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 广东解答题中等

3.

2 . 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

苏武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行也。”尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂于单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

……后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

（1）既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
（2）即谋单于，何以复加？宜皆降之。

专题第三单元文言文翻译班固(32-92) 《汉书》文本理解与分析能力

第三单元

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Q000009623 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

4.

7 . 下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）

A. 蛮夷，古代泛指华夏中原民族以外的少数民族。有南蛮、北狄、西戎和东夷之称。

B. “郎”，官名。帝王侍从官侍郎、中郎、郎中等的通称。其职责原为护卫陪从、随时建议，备顾问差遣等。

C. “迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。

D. “胡”，古代泛指居住在北方和西方的少数民族，此处指匈奴。

专题第三单元古代文化常识古代官职典章制度风俗礼仪

第三单元

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Q000009552 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国解答题基础

5.

10 . 屈原列传
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“________，________。”
（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“________，________。”
（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“________，________。”
（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________，________”这一例子进行了论证。
（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“________，________。”
（6）在《屈原列传》（节选）中，“________，________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“________，________。”

专题第三单元名篇名句默写

第三单元

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Q000009395 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

6.

1 . 下面各句中引号的作用与文中画波浪线句中的引号作用相同的一项是（）

英国诗人雪莱听到人们指责诗歌没有用，他反驳说：诗才“有用”呢，因为它“创造了另一种存在，使我们成为一个新世界的居民”。的确，有梦想的人和没有梦想的人，他们是生活在完全不同的世界里的。

A. 她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。

B. “芦柴棒”现在的工钱是每天三角八。

C. 于是，在预备好了的“包身契”上画一个十字。

D. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

专题第二单元标点符号

第二单元

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Q000009265 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题基础

7.

6 . 下列词语中没有错别字的一项是（）

A. 惨淡诧异间牒欣然前往

B. 和蔼编辑惩创殚精竭虑

C. 永诀眷恋信扎罗曼谛克

D. 桀傲缁衣恩赐苟延残喘

专题第二单元字形

第二单元

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Q000008916 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

8.

9 . 阅读下面这首宋诗，然后回答小题。

李思训^①画长江绝岛图

苏轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。

客舟何处来？棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到，孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。

舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎^②。

[注] ①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
(1)下列对这首词的赏析，其中不正确的两项是( )
A．诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B．大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。
C．“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山随小舟在江上起伏低昂。
D．诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。
E．在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。
(2)“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。

专题古诗词诵读苏轼(1037-1101) 词

古诗词诵读

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Q000008906 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

9.

6 . 仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子，并使之与前面的句子构成排比。

游子千层底里缝不尽的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟里埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有归来的日期；________，________；________，________。人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。

专题古诗词诵读句式仿写

古诗词诵读

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Q000008579 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

10.

2 . 把下面的长句改写成四个语意连贯的短句，可以增删个别词语，但不得改变原意。

以《百年孤独》闻名于世的拉美作家马尔克斯的经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道的加勒比气息浓郁的短篇小说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。

专题第三单元变换句式

第三单元

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Q000008487 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

11.

9 . 将下列一句话改写成语意连贯的四句话。（可适当增删词语、调整语序）
有学者因当下的创作缺乏超越现实的灵性与诗意、托尔斯泰式的情怀和思想而并非没有以现实中的真实事件为题材批评一些作家缺乏应有的担当。

专题第三单元变换句式

第三单元

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Q000008221 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 全国上学期解答题中等

12.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

庄子对于现象界有深刻尖锐的洞察力。他是个绝顶聪明的人，把一切都看得太透彻了。如茫茫人海，各人也像乌龟似的爬来爬去，忙忙碌碌像耗子似的东奔西窜，然而每个人都不知道自己忙了些什么，为得着什么。一旦省悟时，便会觉得自己所作所为是如此的 ……看开了，一切都不过如此罢了，于是你就会不屑于任何事物，任何行动。然而这样的社群会产生怎样的结果呢？如果每个人都像庄子笑声下的南郭子綦“隐机而坐”，进入到“答焉似丧其耦”的境况，那么个人和社会岂不近于静止？因而，庄子哲学如何处理及适应这情况，便成为一个严重的问题了。尤其是今日的世界——已被纳入了一个庞大的动力系统中，缓步或停足都有被抛弃的危险。然而，我们必须了解庄子绝非不食人间烟火的道行者，也非逃离现实生命的乌托邦理想人。他的见解是基于人类无止境的餍欲与物化的倾向所引发出来的；同时，（）没有这种感受的人，自然无法体会庄子。因而庄子哲学对于读者来说，能感受多少，他的可接受性就有多少；他的看法是无法得到大众一致公认的，同样的一句话，有人会视如智慧之言，有人会以为是。事实上，庄子的哲学不是写给群众看的，庄子的说话也不是说给群众听的，他的声音有如来自高山空谷。

1．请在文中括号处填入恰当的成语。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）3．仿照画波浪线的句子，选择下列两组词语中的一组造句。
第一组：依乎天理            游刃必有余地
第二组：因其固然            进乎技以达道

A. 遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活，鉴于个人的独存性已消失与被吞噬。

B. 鉴于个人的独存性已消失与被吞噬，遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活。

C. 遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活，鉴于人类的处境已消失与被吞噬。

D. 鉴于人类的处境已消失与被吞噬，遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活。

专题第二单元连贯句式仿写熟语（含成语）

第二单元

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