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当前页12 道试题
Q000010960 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
1.
阅读《再别康桥》中的两节,回答小题。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

1.这两节诗运用了哪些修辞?
2.请写出两节诗的韵脚。
3.你怎样理解“招摇”“甘心”二词?
作业 第二单元 品味语言 分析技巧 分析 理解内容 徐志摩(1896-1945)
Q000010647 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
2.
5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

姜夔,字尧章,号白石道人,是南宋时期杰出的文学家、音乐家。他一生未仕,漂泊江湖,其文学与音乐成就却颇为耀眼,在词坛独树一帜

姜夔的词,意境幽远,格调高雅。他善于运用清空(张炎评价姜夔词时提出的术语)的笔法,将情感蕴含于空灵的意象之中。如在《扬州慢》中过春风十里,尽荠麦青青,以昔日扬州的繁华与眼前的荒芜相对比,营造出一种物是人非的沧桑感,读来令人感慨万千。他的词风既不同于柳永的俚俗,也有别于苏轼的豪放,自成清空一派,为后世词家所推崇。

在音乐方面,姜夔能自度曲,他的作品保存了不少宋代的音乐资料。《白石道人歌曲》中,收录了他的一些自度曲,旁注音谱,这对于研究宋代音乐有着极为重要的价值。他的音乐创作融合了诗词的韵律之美,使得词与曲相得益彰。

姜夔与当时的文人雅士多有交往,如范成大、杨万里等。他曾应范成大之请,创作了《暗香》《疏影》两首词,范成大极为欣赏,还让家伎演唱,一时传为佳话。

然而,姜夔的一生却充满了坎坷。他虽才华横溢,却始终未能在仕途上有所建树,只能在漂泊中追寻着自己的艺术理想。但也正是这种经历,让他的作品多了一份深沉与超脱,成为中国文学史上独特的存在。

某文化研究栏目计划推出姜夔的专题介绍,请根据以上材料,为姜夔写一段简介,要求信息准确、语言流畅,不超过60个字。

作业 第一单元 概括要点 压缩语段
Q000010631 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
3.
8 . 阅读古典诗词,要把握作品中意象的特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。反复诵读品味《望海潮》(东南形胜)和《扬州慢》(淮左名都)两首词,比较二者在意象选取和意境营造上的不同。
作业 第一单元 鉴赏诗词形象 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等)
Q000010428 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
4.
1 . 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )

臣光曰:李广之将,使人人自便。以广之材,如此焉可也;然不可以为法。何则?其继者难也,况与之并时而为将乎!夫小人之情,乐于安而昧于近祸,彼既以程不识为烦扰而乐于从广,且将仇其上而不服。然则简易之害,非广军无以禁虏之仓卒而已也。故曰“兵事以严终”,为将者,亦严而已矣。然则效程不识,虽无功,犹不败;效李广,不覆亡哉!

(节选自《资治通鉴·汉纪九》)

A. 小人,一般人,与《出师表》中“亲贤臣,远小人”的“小人”意思不同。
B. 肆,恣肆、放纵,与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“肆”意思不同。
C. 徒,只、仅仅,与《孔雀东南飞》中“徒留无所施”的“徒”意思相同。
D. 鲜,很少,与《爱莲说》中“菊之爱,陶后鲜有闻”的“鲜”意思相同。
作业 第一单元 一词多义 一般文言实词 一般文言虚词 古今异义
Q000010309 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
5.
8 . 屈原有怎样的外貌,怎样的风度?请结合课文中的诗句分析。
作业 第一单元 古诗中的人物形象
Q000010306 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
6.
5 . 《离骚》(节选)一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?
作业 第一单元 屈原(约前340-约前278) 即事感怀 《离骚》 概括 分析人物形象
Q000010175 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
7.
6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

世间本来就存在许多乐境,只是现代人为世事所累,____________,也就失去了许多体验乐境的机会。比如,忙里偷闲,坐石看云,便是一种____________的极妙的乐境。坐石看云之所以为一种乐境,体现在看到天边____________的云,如宋代诗人陆游《盟云》中所状写的那样:或为群龙矫,或作孤鹤飞。卷舒闲有态,去来倏无时。于是,____________,自己的心与云同游,云系着心,心追着云,悠闲自在,舒展自如,( )在这价值多元的社会,于喧嚣中,于匆忙中,于浮躁中,心境能有片刻的悠闲宁静,岂非乐哉?真想效仿陆游与云结盟为友了。我想,进入坐石看云的乐境,是怡养性情、调整心态、澄明思维的极为简便的方式,而这种方式贴近自然,亲近自然,岂不乐乎?坐石看云,看云在走,云在游,云在飞,云在飘。远在异乡的亲朋好友,令我有时会想起那天真无邪的友谊,那甘苦交织的恋情,至今仍在心头浮现,令我回味再三。然而,世事难测度,聚散总有时,他或她像云彩一般,走了,游了,飞了,飘了,留下的只有我的一声声喟叹,难怪古人看云也发出似有别离情的低吟浅唱。我想,他或她如同伫立在异乡上空的一朵漂泊的云,也在眺望眷恋的故土,眺望故土思念着的人。人生在世能有值得长思久想的亲朋好友,难道不是一件乐事吗?

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.在文中括号处填入的语句,最恰当的一项是( )3.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
A. 整个身心都放开了,轻松了。尘嚣之累卸下了,得失之念淡化了,是非之羁解脱了。
B. 得失之念淡化了,卸下了尘世之累,解脱了是非之羁,整个身心都放开了,轻松了!
C. 尘嚣之累卸下了,得失之念淡化了,是非之羁解脱了,整个身心都放开了,轻松了!
D. 卸下了尘嚣之累,淡化了得失之念,解脱了是非之羁,整个身心都放开了,轻松了!
作业 古诗词诵读 表意不明 语句复位 结构混乱 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000009957 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
8.
3 . 试着用《致大海》和《自己之歌(节选)》其中一首的形式改写另一首诗,进一步体会二者之间的差异。既可改写整首诗,也可挑选一段改写。注意不要改变原诗主题,要运用原诗中的意象。
作业 第四单元 句式仿写
Q000009940 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
9.
10 . 请依照下面诗歌前两节的格式,续写第三、四节

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

作业 第四单元 句式仿写
Q000009820 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
10.
1 . 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
作业 第三单元 文言文翻译
Q000009754 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
11.
3 . 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
(2)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
作业 第三单元 文言文翻译
Q000009684 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
12.
2 . 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
(2)单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。
(3)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?
(4)今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。
作业 第三单元 文言文翻译