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当前页12 道试题
Q000010371 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
13.
1 . 阅读材料,完成小题。

双白鹄

《玉台新咏》

飞来双白鹄,乃从西北来。

十十将五五,罗列行不齐。

忽然卒疲病,不能飞相随。

五里一反顾,六里一徘徊。

吾欲衔汝去,口噤不能开。

吾欲负汝去,羽毛日摧颓。

乐哉新相知,忧来生别离。

躇踌顾群侣,泪落纵横垂。

今日乐相乐,延年万岁期。

【注】①卒:同,突然。②躇踌:徘徊不前。

思考《双白鹄》与《孔雀东南飞(并序)》表达的主题有相同之处,但在表现主题的方法上却有很大不同。请结合诗歌内容加以分析。
同步 第一单元 评价作者的情感 观点态度 表现手法 即事感怀 古体诗
Q000010372 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
14.
2 . 诗中两次把焦仲卿比作磐石,把刘兰芝比作蒲苇,是否累赘?这与情节的发展有何关系?
同步 第一单元 分析 理解古诗内容 叙事类 修辞手法
Q000010373 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
15.
3 . 《孔雀东南飞 并序》:下列各项对课文内容的理解,不正确的一项是(     
A. 刘兰芝的诉苦,表现了她对仲卿的信赖,也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败,刘、焦之间的话别,反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。
B. 写兰芝诉苦简练而有层次,意在反映兰芝从小聪明能干,多才多艺,很有教养,为故事的悲剧性蓄势,有利于激起读者对兰芝的同情。
C. 写兰芝临别“严妆”用铺陈手法表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格,突出兰芝的“精妙世无双”,又为下文太守的儿子求婚做了铺垫。
D. 刘兰芝聪明,善良,爱劳动,重感情,忠于爱情。面对封建家长制的专横和凶残,她无所畏惧。她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。
同步 第一单元 分析 理解古诗内容 叙事类
Q000010374 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
16.
4 . 铺陈排比是古代诗歌中常用的手法之一。请结合《孔雀东南飞(并序)》中的典型例子,分析其主要类型和作用,完成下表。

举例

类型

作用

同步 第一单元 表现手法 叙事类
Q000010375 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
17.
5 . 《孔雀东南飞(并序)》用了不少联绵词和叠音词来表现事物的情状。请结合文本加以分析。
同步 第一单元 炼字 诗眼 叙事类 古体诗
Q000010376 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
18.
6 . 《孔雀东南飞(并序)》刻画众多人物的不同身份和性格时,主要运用了什么手法?
同步 第一单元 表现手法 叙事类 古诗中的人物形象
Q000010302 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
19.
1 . 《离骚(节选)》:历来,各类英雄在现实中遭遇失败或郁郁不得其志之后,不外有以下几种倾向或结局:一则转移情感、寄托志向,二则隐居桃源、了却残生,三则颓废丧志、郁郁寡欢,四则同流合污、自甘堕落。你认为屈原属于哪一类?对此,你有什么评价?为什么?
同步 第一单元 评价思想内容 古诗中的人物形象
Q000010303 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
20.
2 . 下列对文段的理解,不正确的一项是(     
A. “悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,写出了诗人后悔的心情,如此昏庸的君王,如此奸佞的小人,怎能与之为伍呢?故诗人决定返回原路,即不同流合污。
B. 本文塑造了一个高大的抒情主人公形象崇高的理想、峻洁的人格、坚强的意志,体现了浪漫主义的创作精神。
C. 语言上运用“陆离”“芙蓉”等许多联绵词,富有声韵美和表现力。
D. 多用比喻手法言志,表明自己坚持节操、至死不渝的高尚情操。
同步 第一单元 评价作者的情感 观点态度 屈原(约前340-约前278) 即事感怀 修辞手法
Q000010304 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
21.
3 . 《离骚》中运用了哪些方法来增强语言的韵律感、音乐性?
同步 第一单元 屈原(约前340-约前278) 表现手法 即事感怀 鉴赏诗词语言
Q000010305 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
22.
4 . 《离骚》(节选)中写花草、鸷鸟的作用是什么?结合诗歌内容具体分析。
同步 第一单元 屈原(约前340-约前278) 《离骚》 课文分析理解 古诗中的事物形象
Q000010307 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
6 . 《离骚》(节选)从作者的自述中,我们可以看出屈原与楚王有什么关系?作者表述这些意在传达什么信息?
同步 第一单元 评价作者的情感 观点态度 屈原(约前340-约前278) 分析 理解古诗内容
Q000010291 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
24.
1 . 下列句子中加点词语的活用类型,分类正确的一组是(     
       ②三岁食       ③桑之落矣,其而陨       ④女也不爽,士其行
⑤鸷鸟之不       ⑥朝搴阰之木兰兮,揽洲之宿莽       ⑦固前圣之所
A. ①⑥/②/③⑦/④/⑤
B. ①⑤/②⑦/③/④/⑥
C. ①/②⑤/③⑦/④/⑥
D. ①/②/③⑦/④⑥/⑤
同步 第一单元 词类活用 一般文言实词