示例:《简·爱》是冷的。简·爱受尽舅妈冷眼和表兄的殴打,这是童年中的冷;她深爱罗切斯特,却因其妻的存在毅然离开,这是精神上的冷。夏洛蒂·勃朗特想用“冷”来唤醒女性对自尊、独立的追求。
A.《朝花夕拾》 B.《水浒传》(1)“投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。”《梅岭三章》展现的革命志士精神品质让你联想到备选人物中的哪一个?请结合名著内容及阅读感受简要说明。
备选人物:江姐《红岩》毛泽东《红星照耀中国》
(2)小文同学在读书汇报会上,分享了自己阅读名著的提取关键词法。请从下列名著中选择一个,结合具体内容,对关键词加以阐述。
《骆驼祥子》:奋斗与堕落
《朝花夕拾》:赞美与批判
备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《艾青诗选》
致数学老师:无论我们怎样加减乘除,都算不完您的无私奉献。
致历史老师:感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师:
(1)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人只能用两个字的词进行描述,另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,观众普遍认为甲组选手描述好,第九中学的学生代表小华不清楚原因,请你向她做一个解说。
(2)仿照例句写话。
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现,它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像
仿照下面这段文字,描写一处景物,用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式。(100字左右)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
(1)为了了解同学们日常的阅读状况,帮助大家了解良好的阅读习惯,小语制作了一份调查问卷,请根据以下内容,完善调查问卷。
学生阅读状况调查问卷 |
| 问题一:你选择读物的标准是(请写出两项不同的标准) |
| 问题二: (请根据选项设计问题) A.满足自己的兴趣爱好 B.完成老师布置的任务 C.寻找自己需要的信息 D.完成家长布置的作业 |
材料一:
学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
材料二:我们自动读书,请教别人是大抵无用,先行泛览,然后抉择自己所爱的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来、用起来。
——鲁迅
材料三:有些人读书,全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练。一个人如果抱有成就一种学问的志愿,他就不能不有预定计划与系统训练。对于他,读书不仅是追求兴趣,尤其是一种训练、一种准备。
——朱光潜
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父,必有其子”。可小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的脸则近似于圆;五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的;脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的,它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,还赖着,不肯回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。四弟生性顽皮,走路总是乱跑乱撞,一不小心,不是把墙角的暖瓶踢倒了,就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥,只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。
④父亲在家里,从来不发脾气;对外人,更是笑颜相对,真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此,远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事,特别强调,是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报:“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃,我把这帮不知好歹的家伙统统抓来了,国君您看如何处治!”秦穆公说:“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围,身负重伤。节骨眼上,那三百个农夫赶了来,舍命将秦穆公救出。
⑦这个故事,令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上,在礼帽盒的旁边,还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的。祖父用过,父亲接过。
⑧父亲还说,自己去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走。练腿劲,练胆量。
⑨后来,我去北京念大学,因事陷入困境,我写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信:“人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”
⑩“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。
⑪晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。
⑫岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。
(节选自《光明日报》,有删改)
1.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事?请仿照示例简要概括。①父亲佯装打“我”;②
2.文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事,你认为作者的用意是什么?
3.请任选一个角度,赏析文章第⑧段中画线的句子。
徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。
4.文章结尾的句子含义丰富,请结合文章内容谈谈你的理解。
岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。
献你一束花
冯骥才
①鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?
②她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败而归!
③这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里。她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:
⑤“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
⑥本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。
⑦忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”
⑧“我真糟!”她赶紧垂下头。
⑨“不,你同样用尽汗水和力量。”
⑩“我是失败者。”
⑪“谁都不能避免失败。我相信。失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
⑫她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
⑬怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?
1.选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。2.选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?
3.选文第⑫段中“奇异的力量”指什么?
4.你如何理解最后一段中的“花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者”这句话,请联系生活谈谈你的理解。

(2)【任务二·讨论读书之法】小语想给同学推荐一些读书的方法,但收集的资料不完整,请您根据下面语段的上下文,选出填入横线处最恰当的诗句是
与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书,与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“______,______”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。
(摘自朱光潜《谈读书》)
枕边有书梦安然
仇进才
①我一直觉得,只要枕边有书,梦中的深邃与黝黑也会变得可爱些。
②高中时,我住校。每晚熄灯后,我都会把小台灯夹在床边,然后趴在床上,把书摊在枕头上,细细地读,拿起彩笔,标注令我赏心悦目的词句。那时正是盛夏,身上只盖着一层薄毯,蚊子藏在黑暗里优哉游哉地飞舞着,时不时便凑到耳边,把我的血当作饮料,一边畅饮一边和我一同看书。宿舍里,只有舍友轻微的鼾声、彩笔在书上的画线声和轻微的翻书声相互和鸣,断断续续,起起落落。
③我尤其喜欢读史铁生和余秋雨的散文,只需要一眼,就“不得不”沉浸在他们笔下的世界。他们的句子只属于他们自己,那份意境是如此独特———只给你入口,却不给你出口。于是耳边只剩下宁静,全部的理解力和想象力都交给了书,要在笔墨里漂流浮沉,直到“天与地泯,悲与喜绝”。
④地坛里,草木葳蕤,虫鸟和鸣,一辆轮椅行走在晨雾里,阳光从上面轻轻地掠过。史铁生不在上面,轮椅里坐着的是我。因为阅读,才愈发能察觉生命意义上的残疾。眺望完满,回望有限,心中自会有从上而下洒落的光明。
⑤烟雨尘世,烟火人间,是山水行客,也是人文游子,探访着中华文化地标,带着一缕风,一缕云,一缕阳光和一缕细雨便上路,在通往美学的路途中行走,或许本身就是一种美学的回归。
⑥每次读完,抬起头,舍友已经全部入睡。把树叶做的书签放在书里,合上,放在枕头下,关灯,睡觉。这样的梦里没有纷繁的课业任务,只会有露珠里的鸟语花香,以及泡沫上的光影幻想,把遥不可及的心驰神往娓娓道来。把书和枕头放在一起,它便有了嫁接梦境与现实的力量。
⑦长大后,更是爱上了在枕边读书。躺在床上读书很惬意,既让劳累了一天的筋骨得到了歇息,也让疲累的灵魂在书中得到了温存。当然,有时读到精彩处,身体也会不由自主地绷紧,比如腿猛地一抽搐,然后狠狠砸在床上,这算是一种另类的击节称赞。读完一个情节的起伏,便伸个懒腰,闭着眼睛回味下,翻个身,继续读下一节。当身体彻底安静后,脑袋才会更加活跃,这或许便是枕边读书的乐趣吧。
⑧如今,枕边放书则成了一种仪式。生活的压力比黑夜更能包裹、挤压人,时间在不知不觉中便被翻页,只剩封底。疲倦地倒在床上,不多时,鼾声便扬了起来。我不喜欢强打精神去读书,那就背离了读书的初衷,显得功利而刻意,不仅文字被眼底的血丝死死挡在外面,而且脑海中常常会有撕裂感,像是身体发出的严厉警告。但我一直把书放在枕边,看见了,心底便觉得亲近与温暖。它让我想起那些书香氤氲的时光,让我在奔忙中对灵魂还保有一份等待与守望。等到空闲的日子,便再次拿起书,像问候久违的老友一般,认真地读。
⑨当晨曦浮动,我睁开眼就看见了书,那是何等的愉悦。它一定是在我睡着的时候,为我许下了祝福,于是一股鲜嫩、崭新的活力从身体里奔涌而出,让我精神奕奕地迎接这一天,更认真地去生活,去热爱,含着笑,亲近书里书外的百味人生。
⑩人间四月芳菲尽,书中桃花始盛开。
(有删改)
1.阅读选文,梳理文章脉络,用原文中的语句填空。| 阅读枕边书的时期 | 高中时 | 长大后 | 如今 |
| 阅读枕边书的感受 | (1) | (2) | (3) |
3.请谈谈你对标题《枕边有书梦安然》的理解。
(1)传统文化是名著的灵魂。名著中的教育理论、思想文化,深刻影响着人物。请你结合名著相关内容,根据相关提示,完成表格。
| 名著 | 传统文化元素 | 相关人物/情节 | 人物精神/文化内涵 |
| 《朝花夕拾》 | 传统私塾教育 | 寿镜吾先生 | ① |
| 《水浒传》 | ② | 鲁智深拳打镇关西 | 侠肝义胆、惩恶扬善 |
| 《论语》 | 儒家修身思想 | 三人行,必有我师 | ③ |
| 《西游记》 | 佛教文化思想 | ④ | 慈悲向善、信念坚定 |
备选名著:《西游记》《骆驼祥子》《儒林外史》