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当前页12 道试题
Q000008336 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
1.
本文《大卫•科波菲尔》选取了什么样的叙述角度?具有什么样的作用?请简要分析。
同步 第三单元 狄更斯 文章的叙述人称 外国小说
Q000008337 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
2.
下列对文本《大卫•科波菲尔》艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       
A. 描写人物时,狄更斯经常使用夸张的修辞手法。他常常选择人物身上最突出的外貌和性格特征,极力夸张。《大卫·科波菲尔》运用夸张变形和反复的手法,塑造了大量的漫画式的人物。
B. 小说节选部分通过外貌、语言、动作等方面的细节塑造的人物形象,性格鲜明,令人难忘,是世界文学史上最经典的形象。
C. 小说在艺术上的魅力,不在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节,而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
D. 小说中的环境描写很有功力,尤其是对货行环境的细致描写,真实再现了主人公悲惨的境界。
同步 第三单元 狄更斯 分析 理解文章内容 分析体裁特征和表现手法 外国小说
Q000008338 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
3.
下列对文本《大卫•科波菲尔》相关内容的理解,不正确的一项是(       
A. 在《大卫·科波菲尔》这部具有自传色彩的小说里,狄更斯借用“大卫自身的历史和经验”,从不少方面回顾和总结了自己的生活道路,反映了他的人生哲学。
B. 《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
C. 主人公大卫·科波菲尔就是一个善良宽厚、正直勤奋、积极向上的典型知识分子形象,他的人格也是在历经种种磨炼后不断成熟、完善的。
D. 在《大卫·科波菲尔》中,狄更斯通过大卫童年的悲惨遭遇这一表象体现对高尚、真诚、仁爱、纯良人性的企盼的同时,将重心放在揭露当时资本主义社会的弊病上。
同步 第三单元 狄更斯 分析 理解文章内容 外国小说
Q000008339 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.
《大卫·科波菲尔》(节选)用第一人称来叙述故事,这样写的好处是什么?
同步 第三单元 狄更斯 分析 理解文章内容 文章的叙述人称 外国小说
Q000008340 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
《大卫•科波菲尔》小说开篇以孩子的视角来感知周围的世界,有什么作用?
同步 第三单元 狄更斯 鉴赏作品中的艺术形象 文章的叙述视角 外国小说
Q000008341 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
6.
《大卫•科波菲尔》克莉基特在文中着墨不多,可否将这一人物删去?为什么?
同步 第三单元 狄更斯 鉴赏作品中的艺术形象 外国小说
Q000008342 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
7.
《大卫•科波菲尔》米考伯太太有何形象特点?作者对米考伯夫妇的态度是什么?
同步 第三单元 鉴赏作品中的艺术形象 个性化阅读和有创意的解读
Q000008343 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
8.
《大卫•科波菲尔》作者是从哪些方面来刻画米考伯先生的?突出了他怎样的形象特点?
同步 第三单元 狄更斯 鉴赏作品中的艺术形象 外国小说
Q000008344 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
9.
本文《大卫•科波菲尔》塑造了大卫·科波菲尔怎样的形象特点?请简要分析。
同步 第三单元 狄更斯 鉴赏作品中的艺术形象 外国小说
Q000008345 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
10.
写作。
       感受不同文化,撰写读书札记。
(《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》任选其一)
同步 第三单元 审美情趣 任务驱动型作文 乐学 善学 生命关怀
Q000008334 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
11.
4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答张十一

韩愈

山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。

未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。

【注】①韩愈一生中两次遭贬,《答张十一》是他第一次被贬到阳山(今属广东)后所作。张十一,名署,曾与韩愈同为监察御史,因劝谏德宗皇帝,两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。②踯躅:羊踯躅,杜鹃花科。③恩波:皇帝的恩泽。④斗:通“陡”。
1.下列对本诗的赏析不正确的一项是2.从本诗颈联中,你能感受到诗人哪些可贵的精神品质?请概括并简要分析。
A. 本诗首联运用白描手法勾勒景物,春山明净,春江空阔传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。
B. 本诗前两联先写近景,后写远景,层次分明。加上哀猿啼叫、羊踯躅花开,可谓诗情画意,交相辉映。
C. “斗觉霜毛一半加”,诗人没有从正面写自己的忧愁之深,却用“斗觉”二字将感情推向了高潮。
D. 诗人似乎要把激愤的感情深埋心底,又不自觉在字里行间透露出来,使诗歌形成了含蓄深沉的特点。
同步 第二单元 评价思想内容 韩愈(768-824) 表现手法
Q000008335 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 基础
12.
5 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》中“______________________________”两句,反映了君子和小人不同的价值追求。
(2)《登高》中,杜甫在描绘了寥廓萧瑟的秋景之后,不禁生发出“______________________________”的漂泊他乡寂寞孤苦之叹。
(3)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”,《老子》中说“九层之台,起于累土;____________________________”。
同步 第二单元 名篇名句默写