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Q000009400 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

1.

5 . 阅读下面的文字，完成各题。

王愿坚善于通过故事来描绘革命者崇高的思想情操，写出他们对自己子女、亲属的深切感情，表现无产阶级的人性美和人情美。他在塑造人物时，对人物性格的形成和发展一般都不作全面的历史的______，善于“捕捉性格发出耀眼光辉的那一刹那”。照我们的理解，这光辉的一刹那常常表现为革命者面临生离死别时所__________出的精神火花，作者对此作了__________的描绘，从而取得了强烈的艺术效果。谁能忘掉黄新在被捕前同小妞儿的亲切吻别和她在关键时刻所说的一句语带双关的话：“孩子，好好听妈妈的话”，这不但是她对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。母子间的深情，革命者对党的崇敬热爱，两种情感在这里__________，吻合无间。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A. 勾画迸发淋漓尽致浑然一体

B. 勾勒迸发栩栩如生水乳交融

C. 勾画爆发淋漓尽致水乳交融

D. 勾勒爆发栩栩如生浑然一体

A. 不是经常表现人物性格的横断面

B. 而是经常表现人物性格的横断面

C. 不是截取人物性格的横断面加以表现

D. 而是经常截取人物性格的横断面加以表现

A. 这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示。

B. 不但这是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。

C. 这不但是她对亲生孩子的最后一次嘱咐，也是对藏在阁楼上的联络员的隐含的暗示。

D. 这不但是她对藏在阁楼上的联络员的强烈的暗示，也是对亲生孩子的最后一次嘱咐。

同步第二单元连贯语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句语序不当

第二单元

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Q000009401 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

2.

6 . 阅读下面的文字，完成各题。

_________________赵树理是以“农民”的身份从事创作，实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格，比如国民性批判，但他却未像鲁迅那样将乡村放到记忆里，而是 ① 。相对来说，鲁迅笔下的乡土 ② ，一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土，其重心也在乡土。 ③ ，所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现，农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有赵树理式创作精神的，还有“十七年文学”时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前，就曾打起包袱，带着家人安家陕西皇甫村，甚至将户口迁到农村，在农村一住就是十数年，这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象，才写出新中国农民奔向社会主义集体化的满腔热情。

1．在上文的横线处补写出恰当的语句，使整个语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
2．请写一句话，放在该语段的开头，用以总领下文的阐释，不超过60个字。

同步第二单元情境补写概括要点

第二单元

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Q000009402 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

3.

7 . 《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说通过女性的变化、觉醒表现一个共同的主题：苦难与新生。请以水生嫂、三仙姑及黄新为例加以说明。

同步第二单元鉴赏作品中的艺术形象中国现当代小说

第二单元

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Q000009403 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题基础

4.

8 . 下面判断有错误的一项是( )

A. 小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。

B. 《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。

C. 《荷花淀》采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片断。

D. 写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。

同步第二单元分析结构概括主题文学常识综合分析体裁特征和表现手法

第二单元

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Q000009404 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题基础

5.

9 . 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

网络警察一年365天守护在虚拟的网络世界中，在无形的战场上“斩凶擒魔”，筑起一道看不见的铜墙铁壁。那么，他们到底通过什么手段搜寻到那一双双重重掩护下的黑手？一位老网警这样回答：“虚拟社会和现实社会总有藕断丝连的联系，犯罪分子再怎样腾挪、掩藏，他们的IP地址总是唯一且固定的。我们的工作就是通过犯罪分子遗留在网络上的蛛丝马迹，来找到网络背后现实生活中实体的人。”

A. 铜墙铁壁

B. 藕断丝连

C. 且

D. 蛛丝马迹

同步第二单元一般词语熟语（含成语）

第二单元

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Q000009405 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

6.

10 . 结合语境分析理解下列人物对话所表现的性格特点，选出对应正确的一项（）
①乖巧伶俐 ②憨厚质朴 ③忸怩羞涩 ④谨慎稳重
a．“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
b．“我有句要紧的话，得和他说说。”
c．“听他说，鬼子要在同口安据点……”
d．“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
e．“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”

A. a① b② c④ d② e③

B. a① b① c④ d② e③

C. a③ b② c④ d② e③

D. a① b② c② d④ e③

同步第二单元鉴赏作品中的艺术形象中国现当代小说

第二单元

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Q000009355 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

7.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。

《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”（ ① ）。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的 ② 。

首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”，特别是叙事性文学，是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围，而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。

再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，作特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如对包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写，能让你立即联想到猪食；女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，蹲伏或站立在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头，更是把包身工悲惨的生活揭示得 ③ ，不能不引起人们的满腔悲愤。

最后，报告文学无论是记事还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的，任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。（ ② ）；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。

1．在文中横线处填入恰当的词语。
2．下列句子与文中画横线的句子运用的修辞手法不同的一项是（）3．下列在文中两个括号内分别补写的语句，最恰当的一项是（）

A. 芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！

B. 红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。

C. 像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。

D. 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。

A. ①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化 ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇

B. ①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化 ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇

C. ①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化 ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的

D. ①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化 ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的

同步第二单元一般词语情境补写修辞手法熟语（含成语）

第二单元

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Q000009345 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

8.

4 . 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. “将一根稻草讲成金条”一句用了夸张手法，突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径，把他们披着羊皮的豺狼本质揭示得活灵活现。

B. 在保护人权的口号响彻全球、人道主义的旗帜插遍世界的今天，每当我说起包身工的故事，对他们悲惨命运的同情，对他们苦难遭遇的不平，对这种野蛮剥削制度的愤慨之情便油然而生。

C. 对现在的青年人来说，包身工制度已经时过境迁，成为“历史的陈迹”了。但是我们不可忽视这篇课文深刻的教育意义。

D. 20世纪30年代日本帝国主义在上海经营的工厂里，还公然地保存着奴隶制度，肆无忌惮地对中国女工进行着巧取豪夺的剥削。

同步第二单元熟语（含成语）

第二单元

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Q000009346 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题基础

9.

5 . 下列关于报告文学的表述有误的一项是（）

A. 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。

B. 报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征。但有时也可以进行适当的虚构。

C. 报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。

D. 一般来说，报告文学要写真人真事，要追踪事实，但并不是任何事实都值得去报道，而是要有所选择和提炼。

同步第二单元文学常识综合

第二单元

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Q000009347 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

10.

6 . 对下列各句运用的修辞手法，分析正确的一项是（）
①“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
②她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
③于是老板娘……气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。
④所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

A. 借喻暗喻借代借喻

B. 借代借代双关借喻

C. 借代暗喻借喻双关

D. 借喻借代暗喻双关

同步第二单元修辞手法

第二单元

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Q000009348 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

11.

7 . 包身工是一个群体，他们承受的黑暗、残酷带给我们深深的震撼，作者运用了什么写法使我们对这一群体有了更全面、深刻的认识？（夏衍《包身工》）

同步第二单元夏衍(1900-1995) 新闻（消息通讯报告文学特写）

第二单元

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Q000009349 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

12.

8 . 作者对“包身工”这一现象的评价是什么？

同步第二单元新闻（消息通讯报告文学特写）分析

第二单元

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