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当前页12 道试题 相似题 Q000002147
Q000008733 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
1.

8 . 阅读文字,完成下面小题。

观 雨【注】

陈与义

山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气,万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。

【注】1129年十月,金兵南下曾攻破南宋临安,宋高宗逃至温州。第二年春,金兵进逼湖南长沙,但遭军民顽强抵抗,形势略有好转。本诗作于这一年夏天,当时诗人正寓居湖南。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是表达慷慨御敌的豪情,《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联诗人写自己虽已老态龙钟,但仍打开窗,不顾危险,坐观屋外天气变化。
B. 颔联描写辽阔的江河山岭之上风起云涌,山谷林间传来雨声,气势磅礴,画面壮观。
C. 颈联以“海”比喻雨势铺天盖地,以竹枝的高低俯仰表现暴风骤雨的猛烈。
D. 尾联化用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句,但两诗中作者的心境却并不相同。
期中 古诗词诵读 表达方式 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000010208 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

闲趣

陆游

同侪零落晓星稀,久住人间岂自期。

衰病已成垂白叟,春寒又到牡丹时。

溪边唤客闲持钓,灯下留僧共覆棋。

一日转头还过却,纷纷世事不须知。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.此诗尾联与《书愤》尾联均抒发壮志难酬之情,请简要分析二者情感表达方式的不同。
A. 首联以“晓星稀”比喻自己年事已高,以“岂自期”叹意外长寿,流露出深沉的孤寂与生命无常之感。
B. 颔联将诗人自身的衰病垂老与年年如约而至的牡丹花期相对照,暗含物是人非、时光无情的沧桑感慨。
C. 颈联描写诗人晚年生活,在溪边执竿垂钓,在灯下一同下棋,“唤”字具有动态感,“留”字写出温情。
D. 全诗虽然以“闲趣”为题,但是并没有句句写“闲”,从“岂自期”到“不须知”,暗含复杂的情思。
开学考试 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 陆游(1125-1207)
Q000010190 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 中等
3.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

农家叹

陆游

有山皆种麦,有水皆种秔。牛领疮见骨,叱叱犹夜耕。

竭力事本业,所愿乐太平。门前谁剥啄?县吏征租声。

一身入县庭,日夜穷笞搒。人孰不惮死?自计无由生。

还家欲具说,恐伤父母情。老人傥得食,妻子鸿毛轻。

【注】①写作此诗时,陆游已71岁,在农村生活多年。②秔(jīng):同粳(jīng,稻谷的一种,种于水田。③笞(chī)搒(péng):用刑杖拷打。

1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(       )2.这首诗与陆游的《书愤》(早岁那知世事艰)都蕴含着“愤懑”,但两首诗中“愤懑”的内涵不同,请简要分析。
A. 诗人熟悉农村,借农民的口吻写下此诗,“农家”之“叹”主要体现在结尾两句。
B. 第一至四句用白描的手法描述了以种地为生的农民辛勤劳作却生存艰难的现状。
C. 第五、六句反映了农民非常朴素的心愿,这里的“太平”有“平安、安稳”之意。
D. 第七至十句写农民在县衙遭受严刑拷打,诗句看似客观叙写,实则饱含情感。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000005556 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

书愤 陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间!

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与第一单元《庖丁解牛》中庄子表达的“依乎天理”处世观在人生境界上有所不同,请结合文本简要分析。
A. 首联“气如山”比喻早年抗金豪情如山峰般雄壮,与“世事艰”形成对比。
B. 颔联选取“楼船”“铁马”等意象,概括了诗人亲历的两次抗金胜利之战。
C. 颈联“塞上长城”化用檀道济典故,表达了诗人期望建功立业的自负与悲愤。
D. 尾联借《出师表》赞美诸葛亮,隐含诗人对南宋朝廷苟安的不满及恢复之志。
阶段检测 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000008869 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

       

   

多病睡眠少,长闲怀抱清。

昏灯照残梦,寒漏下高城。

落月澹将没,栖禽静复惊。

谁言冬夜永,辗转已窗明。

【注】①此诗作于陆游晚年闲居山阴(今浙江绍兴)时。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗与李白《将进酒》同是表达愁绪,但本诗以“谁言冬夜永,辗转已窗明”结尾,李白的《将进酒》以“与尔同销万古愁”结尾,请简要分析这两种结尾在表达情感的方式上有何不同。
A. 首联一“多”一“少”、一“长”一“清”写出诗人晚年因病痛而少睡眠,心境清寂的生活。
B. 颔联通过“昏灯”“寒漏”等意象,从视觉与听觉两方面渲染出冬夜孤寂、环境清寒的氛围。
C. 颈联“落月澹将没”以月色烘托伤感,“栖禽静复惊”借禽鸟惊飞抒发报国无门的激愤。
D. 全诗语言平淡自然,意境清幽深远,体现出陆游的诗歌既易于理解,又耐人寻味的特点。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000010192 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

故里·其一

陆游

故里淳风比结绳,归耕况遇岁丰登。

已侵钟漏行安往?略有园庐退可凭。

万事宁容媿天地,一心常若蹈渊冰。

区区僻见君无怪,人固终身有不能。

【注】①这首诗是陆游晚年退居山阴(今绍兴)时所作。②媿:同“愧”,惭愧、愧对、于心不安。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《故里·其一》诗中展现的诗人形象与《书愤》一诗所展现的陆游形象有何异同?请结合诗句简要分析。
A. 诗歌开头扣题,写出诗人归乡恰逢丰年,内心的安适与喜悦。
B. “已侵钟漏”象征暮年残生,本联自问自答,道出退居故园的宽慰。
C. “区区僻见君无怪”一句道出诗人内心不被世人理解的孤愤。
D. 诗歌尾联的议论与抒情体现了诗人对于人生局限的清醒认知
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象
Q000010196 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面的宋诗,完成下面小题。

书愤二首(其一)

陆 游

白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空

细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。

壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

【注】①安史之乱中,张巡死守睢阳数月,被俘后仍骂敌不止,最后竟嚼齿吞舌,不屈而死。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.《书愤》的尾联“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”与本诗的尾联在抒情方式与情感内涵上有何差异?请简要分析。
A. 诗的开头以“白发”“卧”交代了诗人年迈力衰、不受朝廷重用而只能偏居泽中的处境。
B. 颔联用典,诗人自比苏武、张巡,表明自己久处厄穷但依然保持着天地可鉴的孤忠情志。
C. 颈联先写上林苑的生机勃发,再写洛阳宫的凄清没落,通过对比表达了盛衰无常的感慨。
D. 本诗意象苍茫宏阔,典故沉重厚重,情感跌宕磅礴,语言筋骨毕现,笔力雄健,慷慨悲壮。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 陆游(1125-1207) 炼句 即事感怀
Q000010106 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
8.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

听颖师弹琴

韩愈

昵昵儿女语,恩怨相尔汝。

划然变轩昂,勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。

嗟余有两耳,未省听丝篁。

自闻颖师弹,起坐在一旁。

推手遽止之,湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!

【注】①此篇约作于唐宪宗元和七年。相传唐朝有一位名叫颖的僧人,从印度来到中国,人们尊称他为颖师。②划然:模拟撕裂、呼啸等突发声响的拟声词。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人说“韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌》,皆摹写声音之至文”,此言体现了二诗均具有极致的艺术感染力。请结合诗歌内容分析两位诗人摹写声音的手法的共同点。
A. 诗歌开头二句着力摹写琴声的轻柔缠绵,这与三、四句中展现出来的昂扬激越的气势形成柔刚对比。
B. “浮云”二句描摹琴声的悠扬空灵,意境高远阔大,使人有极目遥天之感,展现了音乐的飘逸之美。
C. “喧啾”二句写琴声从喧闹热烈转为孤高清绝,和谐连贯的韵致被打破,但也体现了乐声的层次感。
D. 诗歌前十句细致摹写琴声,后八句主要描绘听琴者的情状。此二者各尽其妙,交互为用,相得益彰。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000010107 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
9.

6 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     2.这首诗用了哪些表现手法?请结合诗句简要分析。
A. 诗的开头“吴丝蜀桐张高秋”一句,描写了箜篌的材质和演奏的时间,烘托了氛围。
B. “空山凝云颓不流”一句,用拟人的手法,写出了箜篌声的美妙,使白云都停住了。
C. “昆山玉碎凤凰叫”一句,用夸张的手法,写出了箜篌声的清脆和悠扬。
D. “梦入神山教神妪”一句,想象李凭的箜篌声传到神山,教神妪演奏,表现了其技艺的高超。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010100 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

【注释】①张:弹奏。②颓:下垂、堆积的样子。③江娥啼竹:传说舜南巡,死于苍梧山(在今湖南宁远),二妃娥皇、女英得到消息,挥泪于竹,竹尽生斑。江娥,指娥皇、女英。④紫皇:道教称天上最尊的神为紫皇。这里用来指皇帝。⑤露脚:露珠下滴的形象说法。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗是如何描写乐声的?请结合诗句简要分析。
A. 开篇“吴丝蜀桐”点明箜篌材质的精良,“张高秋”既交代演奏时间,也营造出清高远阔的意境,为乐声的登场铺垫氛围。
B. “江娥啼竹素女愁”化用湘妃啼竹的典故,直接描摹了乐声的凄婉,与后文“芙蓉泣露”形成情感呼应。
C. “昆山玉碎凤凰叫”以“玉碎”喻乐声的清脆急促,“凤凰叫”喻乐声的悠扬婉转,一刚一柔,精准描摹出乐声的音色变化。
D. 全诗以乐声为线索,串联起人间、天界、神山的场景,想象奇幻,层层递进,展现出李凭箜篌演奏“惊天地、泣鬼神”的魅力。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010062 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
11.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

《杂诗》(其四)

王夫之

悲风动中夜,边马嘶且惊。

壮士匣中刀,犹作风雨鸣。

飞将不见期,萧条阻北征。

关河空杳霭,烟草转纵横。

披衣视良夜,河汉已西倾。

国忧今未释,何用慰平生?

【注】①清兵进关后大举南下,作为爱国志士的王夫之起兵抵抗,后受谗遭逐,流转湘西,本诗为该时期所作。②指期盼中的人终未出现。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗“飞将不见期”与高适《燕歌行》“至今犹忆李将军”都提及名将李广,但寄托的情感有所不同,请简要分析。
A. 开篇描绘了边疆深夜悲风怒号、战马嘶鸣的场景,营造出苍凉悲壮的气氛,为全诗奠定基调。
B. 诗人写匣中宝刀在风雨中发出鸣响,赋予宝刀灵性,刻画出时刻准备奔赴战场的壮士形象。
C. 诗人描写“关河”空旷迷茫自然景象,以乐景衬哀情,进一步反衬出诗人前途无望的抑郁心境。
D. 全诗从“夜听”“夜想”到“夜望”,层次清晰,诗意推进自然,末尾以问句作结,余韵无穷。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000008856 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
12.

3 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

将进酒

陆游

我欲挽住北斗杓,常指苍龙无动摇。

春风日夜吹草木,只有荣盛无时凋。

我欲划断日行道,阳乌当空月杲杲

非惟四海常不夜,亦使人生失衰老。

如山积麴高崔嵬,大江酿作蒲萄醅。

颓然一醉三千杯,借问白发何从来。

【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位,韩侂胄为相,权倾朝野。作者已75岁,闲居故乡山阴。②杓(biāo):北斗星斗柄部分。③苍龙:星宿四象之一。北斗星柄指向苍龙时为春季。④杲杲:明亮的样子。⑤积麴():堆积的酒麴。麴,今作

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同以《将进酒》为题,李白与陆游的结尾却各具匠心。请对比赏析“与尔同销万古愁”与“借问白发何从来”不同的艺术效果。
A. “我欲”二字领起全篇,其排宕而出的句式类似于李白《将进酒》的开篇,奠定了全诗奔放的感情基调。
B. “阳乌”指代太阳,“月杲杲”形容月光明亮,诗人欲使日月同辉、永昼不夜,想象奇崛,富有浪漫色彩。
C. “大江酿作蒲萄醅”将愁物化为可饮之酒,与“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。
D. 诗中“颓然一醉三千杯”与李白“会须一饮三百杯”相比,其“颓然”之态更显消沉,缺少了李白的昂扬自信。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 即事感怀