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难度 多选
当前页3 道试题
Q000005045 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
1.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:于是饮酒乐甚,扣舷歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:何为其然也?客曰:‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。

(节选自苏轼《赤壁赋》)

材料二:予以罪废,无所归。扁舟吴中,始僦舍以处。时盛夏蒸燠,土居皆褊狭,不能出气,思得高爽虚辟之地,以舒所怀,不可得也。

一日过郡学,东顾草树郁然,崇阜广水,不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。访诸旧老,云:钱氏有国,近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北碕,号沧浪焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。觞而浩歌踞而仰啸野老不至鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!

噫!人动物耳。情横于内而性伏,必外寓于物而后遣。寓久则溺,以为当然,非胜是而易之,则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子,有一失而至于死者多矣,是未知所以自胜之。予既废而获斯境,安于冲旷,不与众驱,因之复能乎内外失得之原,沃然有得,笑闵万古。尚未能忘其所寓目,用是以为胜焉。

(苏舜钦《沧浪亭记》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
觞而浩A歌B踞而仰C啸D野老E不至F鱼鸟G共乐
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
(2)寓久则溺,以为当然,非胜是而易之,则悲而不开。
5.面对人生困境,材料一中的客与材料二中的予“悲”的内涵是否相同?请作简要分析。
A. 而,表修饰,与《劝学》中“吾尝终日而思矣”中的“而”用法相同。
B. 东,东进,与《短歌行》中“乌鹊南飞”中的“南”的词类活用相同。
C. 固,本来,与《师说》中“其闻道也固先乎吾”中的“固”意义相同。
D. 道,方法,与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“人道寄奴曾住”中的“道”意义不同。
A. 材料一中,苏轼与客泛舟江上,饮酒放歌,闻箫声后展开问答,借客之言引出对历史人物与自身境遇的思考。
B. 材料二中,苏舜钦谪居吴中时,因居处闷热狭小,遂寻得一处临水荒地,筑亭命名为“沧浪”,并在其中感受到远离官场的自在。
C. 材料二中,苏舜钦在找到并营建沧浪亭后,感受到了身心的极度舒适与精神的自由,这标志着他完全忘记了自己是贬谪之身。
D. 两文均为作者仕途受挫后的作品,材料一重在人生的深沉感慨,材料二重在记述自己寻地、购地、建亭及从中获得的精神体悟。
强基 第七单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000004685 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
2.
6 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

真正的修养不追求任何具体目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。

——黑塞《读书:目的和前提》

人须在事上磨炼,做功夫,乃有益。

——王阳明《传习录》

关于“修养”,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

强基 第六单元 品德修养 道德境界 知与行 引语式材料 语言组织与表达能力
Q000001687 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
3.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的文法。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的五种典范,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一,成为个别建筑物的框架;怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生硬的结构部分,使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物;怎样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。

这种文法有一定的拘束性,但(      ),能有多样性的表现。也如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多题裁,有多样性的创作,如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的文章也可因不同的命题,(      )。大文章如宫殿、庙宇等等,小品 A B 等等。文字上有一面横额,一副对子,纯粹做点辍装饰用的。建筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因为它们都是用中国建筑的词汇,遵循着中国建筑的文法所组织起来的。运用这文法的规则,为了不同的需要,可以用极不相同的词汇构成极不相同的体型,表达极不相同的情感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。

1.下列句子中冒号的用法与文中画波浪线句子中的冒号用法相同的一项是(     )2.请结合第一段内容,为“中国建筑的‘文法’”下一个定义。
3.文中最后一段有三处书写错误,请找出并加以修改。
4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.请结合你对中国建筑的“文法”的理解,给文中画横线A、B处补写两个“小品”式建筑结构名称,并简要说明它们的概念及功能。
A. 有句农谚说得好:人误地一时,地误人一年。
B. 各位游客,各位来宾,女士们,先生们:欢迎大家来到杜甫草堂!
C. 行动靠思想指导,思想靠行动证明:思想和行动是紧密相连的。
D. 小儿狂犬病患者有三怕:怕水声,怕光,怕风。
强基 第三单元 字形 情境补写 下定义 标点符号 语言建构与运用能力