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Q000008819 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 江西上学期解答题基础

1.

5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“____________，____________。”

（2）《将进酒》中“____________，____________”两句，李白用乐观好强的口吻蔑视权贵，肯定自我，表现了他的豪迈洒脱。

（3）《江城子》中，“____________，____________”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。

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Q000008823 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 广东上学期解答题中等

2.

9 . 阅读下面的诗歌，完成小题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竞夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

春江花月夜（节选）

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。

1．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）2．有人说，张九龄《望月怀远》的前两联，都是从《春江花月夜》化用而来，请结合《春江花月夜》全诗，简要阐释张诗前两联是如何化用的。

A. 《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为；“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”

B. 诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行迫问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。

C. “可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着离开家乡的游子，更以悲悯的柔光追随着游子步伐，久久不忍离去。

D. 在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。

月考古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧张九龄(678-740) 炼句羁旅思乡分析

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Q000008812 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 甘肃上学期解答题较难

3.

6 . 阅读下面两首诗，完成下面小题。

江楼感旧

赵嘏

独上高楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处？风景依稀似去年。

天竺^①中秋

汤显祖

江楼无烛露凄清，风动琅玕^②笑语明。

一夜桂花何处落^③？月中空有轴帘声。

[注]①天竺：天竺山，在今杭州西湖西。②琅玕：原为神话中的宝树，后常以琅玕比喻秀竹。③唐代诗人宋之问的名句“桂子月中落，天香云外飘”，此处用“桂子月中落”的典故。

1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思，请概括并分析赵诗、汤诗、及《春江花月夜》中作者以“月”这一意象所表现的情思。

A. 赵诗第二句写景，描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜，进一步渲染了“思渺然”清幽恬静的环境气氛。

B. 汤诗首句写秋夜的静谧，下句写佳节的欢乐。一静一动，既矛盾又统一，营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。

C. 诗人登楼赏月，都由眼前之景，触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人，汤诗思及花落何处，体现了作者对自然万物的深刻思考。

D. 同为赏月绝句，二诗均用华丽繁复的语言，描写登楼赏月时的独特感受，情味隽永，具有空灵神远的艺术美。

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Q000008814 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 湖北上学期解答题中等

4.

8 . 阅读下面这首诗歌，完成小题。

饯谢文学^①离夜

[南朝齐]王融

所知共歌笑，谁忍别笑歌？

离轩思黄鸟，分渚薆青莎^②。

翻情结远旆，洒泪与行波。

春江夜明月，还望情如何？

【注】①谢文学，指谢脁，曾在随王府任文学职务。②薆，隐没、遮蔽。莎，莎草。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．此诗与张若虚的《春江花月夜》都写到了“春江明月”，但表达的情感有所不同。请结合诗句进行分析。

A. 首联中同样是欢笑，但离别时的相聚终究不同于日常的高歌，强调分离时的不舍。

B. 颔联写“黄鸟”“青莎”，以明丽色彩营造轻松欢快氛围，为下文的情绪转变做铺垫。

C. 颈联“洒泪”见离别之悲，此句通过动作与场景描写，表达因离别而生的万般愁绪。

D. 全诗围绕“离夜”展开，情感真挚深沉，从相聚的欢乐写到离别的悲伤，层次清晰。

月考古诗词诵读赠友送别

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Q000008783 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 云南上学期解答题中等

5.

3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

泊舟严滩^①

真山民^②

天色微茫入暝钟，严陵滩上系孤蓬。

水禽与我共明月，芦叶同谁吟晚风。

隔浦人家渔火外，满江愁思笛声中。

云开休望飞鸿影，身即天涯一断鸿。

【注】①严滩：即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐，此诗即作于归隐时。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗的“断鸿”与《春江花月夜》中的“鸿雁”所起的作用并不相同，请简要分析。

A. 首联以微茫的天色、悠远的钟声和孤零零的船篷，勾勒出苍茫冷寂的夜泊图景，奠定了全诗孤独悲凉的基调。

B. 颔联运用拟人手法，描绘出诗人与水禽共享月色、静听芦叶声响的闲适场景。

C. 颈联视听结合，描写了星星点点的渔火，哀怨凄清的笛声，渲染了游子的哀愁。

D. 本诗语言含蓄深沉，在疏淡的画面里寄寓着一片沉郁之情，达到了“哀而不伤”的艺术境界。

月考古诗词诵读即事感怀文学鉴赏与评价能力

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Q000008784 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 重庆上学期解答题中等

6.

4 . 阅读下面这首古诗，完成下面小题。

白头吟（节选）

刘希夷

今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。

古人无复洛城东，今人还对落花风，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．请比较诗中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”与《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”所表达情思的异同。

A. 全诗纵向叙事，今年明年、古人今人纵向对比，松柏化薪、桑田成海纵向联系。

B. 节选部分以花开始，以人结束，以花喻时光流逝、世事变化无常，构思巧妙，生动形象而又充满哲理。

C. 首两句借花开花落寄托了双重情感：一是慨叹繁花凋零颜色不再，二是怅然明年花开物是人非。

D. 五、六句写古人已逝，今人却依旧对着随风飘零的落花伤怀，引出后面的感慨。

月考古诗词诵读评价思想内容写景抒情分析理解古诗内容文学鉴赏与评价能力

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Q000008785 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河南上学期解答题中等

7.

5 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

潮中观月

苏轼

璃玻千顷照神州，此夕人间别是秋。

地与楼台相上下，天随星斗共沉浮。

一尘不向山中住，万象都从物外求。

醉吸清华游碧落，更于何处觅瀛洲。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗与张若虚的《春江花月夜》都是借月表达对自然与人生的体悟，但两诗中“月”的作用又有所不同，请结合内容简要分析。

A. 首联写月光铺满神州大地，碧波千顷，晶莹剔透，使这个秋夜别有韵味。

B. 颔联描绘了地面、楼台、天空、星斗随潮水而起伏变化的开阔宏大之景。

C. “一尘”和“物外”，充分表达了诗人豪放豁达、积极进取的人生态度。

D. 全诗围绕“观”字展开，先观自然，后观自我，给人以美的享受和启示。

月考古诗词诵读写景抒情苏轼(1037-1101) 文学鉴赏与评价能力

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Q000008786 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河南上学期解答题中等

8.

6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

代答闺梦还

张若虚

关塞年华早，楼台别望违。

试衫著暖气，开镜觅春晖。

燕入窥罗幕，蜂来上画衣。

情催桃李艳，心寄管弦飞。

妆洗朝相待，风花暝不归。

梦魂何处入，寂寂掩重扉。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．王夫之强调“情景名为二，而实不可离”。请结合“燕入窥罗幕，蜂来上画衣”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”两句，分析二者在情景融合方式上的差异。

A. 一、二句点明了诗歌背景，思妇感叹所思之人早年远赴关塞，二人相隔万里，奠定思念基调。

B. 三、四句以“试衫”“开镜”的细节，写出春日里女子感知暖意、寻觅春光的状态，暗含对团圆的期盼。

C. 九、十句写女子晨起梳妆洗漱，满心期待归人，直至日暮花朵飘落仍未见踪影，直接表达失落之情。

D. 最后两句以“掩重扉”的动作收束，既写出夜色中的孤寂，也暗含希望落空后的幽怨，余味悠长。

月考古诗词诵读评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧张若虚(约660-约720) 分析

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Q000008788 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 河北上学期解答题较难

9.

8 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。

月夜二首（其二）

王安石

蹋月看流水，水明摇荡月。

草木已华滋，山川复清发。

褰裳伏槛处，绿净数毛发。

谁能挽嫦娥，俯濯凌波袜。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗与《春江花月夜》都描绘了月夜之景，但在意境营造上各具特色。请结合本诗前两联和《春江花月夜》前八句，从意象运用的角度作简要分析。

A. “褰裳”“伏槛”两个动作，刻画出诗人观水的姿态，表现其对眼前景致的专注与投入。

B. “绿净”写水色澄澈，“数毛发”从侧面表现水之洁净，凸显诗人对自然之美的沉醉。

C. 尾句通过想象嫦娥浣袜的场景，表达诗人对仙境的向往和对现实的超脱，基调昂扬。

D. “谁能”句将神话中的嫦娥引入诗中，既呼应首联的“月”，又为画面增添浪漫奇幻色彩。

月考古诗词诵读王安石(1021-1086) 写景抒情分析理解古诗内容形象与作者感情之间的联系（意境

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Q000008774 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 山西下学期解答题中等

10.

3 . 阅读下面文字，完成下列小题。

春江花月夜

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月裴回，应照离人@妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华田流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇番情满江树。

1．下列对《春江花月夜》的理解和分析，不正确的一项是（）2．有人评价《春江花月夜》的“月下之情”：“步步思念，处处怅惘。”你认为诗人是通过什么方法达到如此效果的？

A. 全诗共三十六句，共换八韵：全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，耆乐节奏感强烈而优美。

B. 诗人仰望明月，不由自主地对宇宙的生成，人类的本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大、深沉旷远。

C. “白云”四句总写在春江花月夜里思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征着“扁舟子”的行踪不定。

D. 全诗以月为主体。“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了“升起一高悬西斜-落下”的过程。

月考古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧张若虚(约660-约720) 羁旅思乡写景抒情分析

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Q000008760 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部黑龙江上学期解答题中等

11.

1 . 阅读下面这首诗，回答各题。

望秦川^①

[唐]李颀

秦川朝望迥，日出正东峰。

远近山河净，逶迤城阙重。

秋声万户竹，寒色五陵松。

客有归欤叹，凄其霜露浓。

【注】①这首诗是诗人李硕晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川:泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。
1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是2．这首诗表现了诗人什么样的情感，请结合全诗简要分析。

A. 颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染出来了。

B. 本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又衬托出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面。

C. 颈联写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷意境。

D. 尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露;“凄其霜露浓”表现了诗人内心的凄苦。

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Q000008748 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部福建下学期解答题较难

12.

5 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和寇十一晚登白门^①

陈师道^②

重楼杰观屹相望，表里山河自一方。

小市^③张灯归意动，轻衫当户晚风长。

孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。

富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘！

【注】①寇十一:即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。②陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授，其政治上接近元祐党人。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。③小市:徐州地名。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项（）2．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

A. 首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。

B. 第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。

C. 第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人怅惘不已。

D. 诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。

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