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当前页12 道试题
Q000010118 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河北 下学期 解答题 中等
1.
阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引     

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010112 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
2.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南岐路洛阳城。

[注]①当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬到南方。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请比较本诗颔联与《李凭箜篌引》中“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”一句在描写音乐方面的异同点。
A. 本诗着力表现弹奏者精湛的技艺,借乐声传情,抒发感时伤别之情,真切感人。
B. 首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作,下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似。
D. 尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨,照应了第二句的“悲怨”之意。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010097 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 基础
3.
10 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“__________________”的凄凉与悲壮。

(2)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹乐声激越动听的诗句是:_____________________________________

(3)一个人在辛苦困倦到极点的时候,往往会仰头长叹:“天啊!”,这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述:________________

月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010089 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
4.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

江城子(湖上与张先同赋,时闻弹筝)

苏轼

凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蕖,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。

忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听!烟敛云收,依约是湘灵。欲待曲终寻问取,人不见,数峰青。

【注】①湘灵:传说帝舜二妃娥皇、女英死后成为湘水之神。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词下阕以筝声为核心展开描摹,与李贺《李凭箜篌引》写乐声的艺术手法相比,既有相通之妙,又有独特之趣。请结合词句,简要分析二者的异同点。
A. 词的上阕以“雨初晴”“水风清”“晚霞明”三句勾勒出西湖雨后暮景,色调明丽清新,为全词奠定了雅致悠远的抒情基调。
B. “一朵芙蕖,开过尚盈盈”两句,不仅细腻地刻画了湖面上那朵亭亭玉立的荷花,又是以花喻人,隐喻了弹筝女子的美丽动人。
C. 下阕“烟敛云收,依约是湘灵”一句,烟霭为之敛容,云彩为之收色,仿佛湘水女神在弹奏,虚实相生,营造出空灵迷离的意境。
D. 全词以写景始,以写景终,景语贯穿始终,人物与情思皆隐于景物之后,章法圆融,体现了苏轼婉约词风的细腻灵动与含蓄蕴藉。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000010091 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 较难
5.

4 . 阅读下面的诗歌,完成各小题。

听颖师弹琴

韩愈

昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。嗟余有两耳,未省听丝篁。

自闻颖师弹,起坐在一旁。推手遽止之,湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!

1.对《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》两首诗的内容的分析,不正确的一项是(     )2.清人方扶南将《琵琶行并序》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》这三篇作品推许为“摹写声音至文”,试比较《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。
A. 《听颖师弹琴》起调轻柔细碎,音调缠绵婉转,用一对青年男女谈情说爱做比,让人联想到他们在窃窃私语、谈笑、倾诉。
B. “浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬”,写声音舒缓、悠扬,好像那白云悠然于碧空,也像那柳絮随风癫狂、飘荡,使人也为之神游四方。
C. 在描绘李凭箜篌弹奏的乐声时,诗人驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想,形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界。
D. 李诗脉络没有一定的次序,而是随着诗人想象的流动,想象所至,笔之所至,故而使人难以把握诗中描写的音乐美。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000010092 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
6.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合五六两句“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”谈谈你的理解。
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010093 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
7.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

音乐,充满奇情幻想,它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。古人听了一曲好的音乐,说有绕梁三日之感。孔子在齐国听到《韶》乐,甚至三月不知肉味。唐代是一个诗和音乐的时代,在那个时代,诗和音乐结合的盛况,表现在诗被谱之以曲,可以随处演奏咏唱;也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的(            ),出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。其中韩愈的《听颖师弹琴》,白居易的《琵琶行》,李贺的《李凭箜篌引》,不仅表现了无比美妙的音乐世界,而且也体现了令人惊叹的音乐美,堪称精品中的精品,被推许为摹写声音至文。这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界,堪称千古绝唱。白居易描摹形象,严格按照音乐的本来面貌,全部运用人们生活中(            )的事物设喻,朴实自然,亲切可闻;李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻,足使鬼泣,极其浪漫;而韩愈不论描摹音乐形象,还是(            )音乐效果,既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻,又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。清代方扶南评价这三首诗说:       这看来是很有道理的,因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。

1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是(     )2.下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是(     
A. 题材     司空见惯     渲染
B. 题材     触手可及     浸染
C. 体裁     司空见惯     浸染
D. 体裁     触手可及     渲染
A. 韩足以移人,李足以惊天,白足以泣鬼
B. 韩足以移人,李足以泣鬼,白足以惊天
C. 韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人
D. 韩足以泣鬼,李足以移人,白足以惊天
月考 古诗词诵读 语句复位 熟语(含成语) 一般词语
Q000010096 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 宁夏 下学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

夜泊黄山闻殷十四吴吟

[唐]李白

昨夜谁为吴会吟,风生万壑振空林。

龙惊不敢水中卧,猿啸时闻岩下音。

我宿黄山碧溪月,听之却罢松间琴。

朝来果是沧洲逸,酤酒醍盘饭霜栗。

半酣更发江海声,客愁顿向杯中失。

注:①吴吟:唱吴地歌曲。

1.下列对本诗和李贺《李凭箜篌引》的理解和赏析对比,不正确的一项是(     )2.本诗与李贺的《李凭箜篌引》同为描摹音乐的“至文”。请概括两首诗的不同之处并简要分析。
A. 白诗的“风生”句与贺诗的“空山”句都运用了夸张的手法,形象地表现音乐带给人的震撼之感,描摹音乐的神奇美妙。
B. 白诗描摹吟唱声如“风振空林”、江涛海啸,高亢旷远;贺诗摹写乐声的悲抑、清脆、高亢、欢愉等,显得更为起伏多变。
C. 白诗在描写吟唱声的同时,也让人看到了一个志趣高雅、豁达超脱的诗人形象;而贺诗则没有直接涉及诗人的相关方面。
D. 两首诗均未对吟唱者(演奏者)的技艺作直接评判,也没有直接描述吟唱者(演奏者),有的只是对音乐及其效果的摹绘。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010052 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行(并序)》可互相参看,请将“汉兵不顾身”与《燕歌行(并序)》中的“死节从来岂顾勋”互相参看,请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
C. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 边塞 征戍 分析
Q000010053 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
10.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

寄朱昌叔

王安石

清江漫漫绕城流,尚忆城边系小舟。

射虎未能随李广,割鸡空欲戏言游。

云埋塞路惊尘合,霜入春风满鬓愁。

此日君书苦难得,漫多鸿雁起南洲。

【注】①熙宁九年,因新法受阻,王安石第二次辞去相位,此后隐居江宁(今南京)钟山。此诗应作于此时。朱昌叔,即朱明之,是王安石的妹夫,亦是志趣相投的挚友。②割鸡:孔子的弟子言偃(字子游)为武城宰。孔子路过武城,听到琴歌之声,说:割鸡焉用牛刀?(意谓治理武城这样的小地方,不必用礼乐教化这种治理大国的方法)言偃回答:以前我听老师说过,君子学礼乐就会爱人,老百姓学礼乐就容易听从指挥。孔子说:同学们,子游的话对呀。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗颔联“射虎未能随李广”和高适《燕歌行并序》“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”都使用了李广的典故,但二者表达的情感有所不同,请简要分析。
A. 首联以清江绕城起笔,描绘出江水连绵的开阔之景,自然引出对往昔与朱昌叔城边系舟闲游的回忆。
B. “霜入春风满鬓愁”以“春风”和“霜”的反常组合,营造出凄冷悲凉的意境,表达了人生失意的愁苦。
C. 鸿雁本为传信使者,诗人却以“漫多”点明鸿雁虽多但友人书信难得,乐景衬哀情,表达盼信不得的怅惘。
D. 本诗以“回忆”为起点,以表达“愁绪”为核心,以“盼信”作收束,内容环环相扣,情感层层深化。
月考 古诗词诵读 即事感怀 王安石(1021-1086) 文学鉴赏与评价能力
Q000010045 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 辽宁 下学期 解答题 基础
11.
1 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠,自己徒然回首的句子是:_______________
(2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:_____________
(3)《锦瑟》中“_____________”两句,借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。
月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010051 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

古从军行

(唐)李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

【注】①交河:在今新疆吐鲁番西北。②据《史记·大宛传》记载,汉武帝太初元年(前104),汉军攻大宛(yuān)(西域小国,盛产汗血宝马,武帝令献遭拒),攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令:军有敢入者辄斩之。③轻车:原为汉代轻车将军的简称,泛指军队将领。④蒲桃:即葡萄,原产西域,汉武帝时随天马一起引入中原。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同为边塞诗,《古从军行》的结尾四句与《燕歌行》的结尾四句所表达的思想情感有同有异,请结合文本简要分析。
A. 一二句以“白日”“黄昏”的时间推移,勾勒出士兵从警戒到安营的日常,暗写边塞生活的紧张与单调。
B. 三四句中“刁斗”声与“公主琵琶”声交织,既写军旅的肃杀,又借典故传递思妇的幽怨之情。
C. 五六句中“野云万里无城郭”以空间的辽阔反衬边地的荒凉,“雨雪纷纷连大漠”则以天气恶劣突出行军的艰难。
D. 九十句写玉门关被大宛控制占领,战士们愿追随将军前往抗敌收复,体现战士们死战报国的觉悟。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍