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当前页12 道试题
Q000001278 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

四年,高祖命赵郡王孝恭及李靖率巴蜀兵发自夔州,沿流而下;庐江王瑗从襄州道,黔州刺史田世康趣辰州道,黄州总管周法明趣夏口道以图铣。铣自度救兵不至,谓其群下曰:天不祚梁,数归于灭。若待力屈,必害黎元,岂以我一人致伤百姓?及城未拔,宜先出降,冀免乱兵,幸全众庶。诸人失我,何患无君?乃巡城号令,守陴者皆恸哭。铣以太牢告于其庙,率官属缌布帻而诣军门,曰:当死者唯铣,百姓非有罪也,请无杀掠。孝恭囚之,送于京师。铣降后数日江南救兵十余万一时大至知铣降皆送款于孝恭。铣至,高祖数其罪,铣对曰:隋失其鹿,英雄竞逐,铣无天命,故至于此。亦犹田横南面,非负汉朝。若以为罪,甘从鼎镬。竟斩于都市,年三十九。铣自初起,五年而灭。

(节选自《旧唐书·萧铣传》)

材料二:

铣度救不至,谓其下曰:天不祚梁乎?待穷而下,必害百姓。今城未拔,先出降,可免乱。诸人何患无君? 乃麾而令,守陴者皆恸。以太牢告于庙,率官属缌布帻军门,谢曰:当死者铣尔,百姓非罪也,请无杀掠!孝恭受之,护送京师。

(节选自《新唐书・萧铣传》)

材料三:

作史与他文不同,宁失之质,不可至于芜靡而无实;宁失之繁,不可至于疏略而不尽。宋子京不识文章正理而惟异求,肆意雕镌,无所顾忌,以至字语诡僻,殆不可读。其事实则往往不明,或乖本意,自古史书之弊,未有如是之甚者。铣虽草窃一时,而颠沛之际,其恤民之言可爱如此,可以为万世法,岂得不载新史?乃皆略之,而其赞但云以好言自释于下,然则所谓好言者,后世何从见之哉?子京云伪辨易穷,且极称高帝之圣,盖不独去取失当,而其褒贬亦殊未安也。

(节选自王若虚《〈新唐书〉辨》)

材料四:

《新唐书》叙事好简略其辞,故其事多郁而不明,此作史之弊也。且文章岂有繁欤也?意必欲多,则冗长而不足读;必欲其简,则辟涩令人不喜读。故可谓之文,如风行水上,出于自然也,后不出于自然,而有意于繁简,则失之矣。《进新修唐书表》云:其事则增于前,其文则省于旧。其所以不及两汉文章者,其病正在此两句也,又反以为工,何哉?

(节选自卜大有《史学要义》)

[注]①萧铣,隋末唐初割据群雄之一,国号梁,为唐所灭。②田横,秦末起义首领,自称齐王,刘邦统一天下后,田横不肯称臣于汉,逃往海岛,刘邦派人招抚,田横被迫乘船赴洛,在途中自杀。③宋子京,即宋祁,负责撰写《新唐书》列传部分,《进新修唐书表》中记载了他的修史理念。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
铣降后A数日B江南救兵十余万C一时大至D知铣E降F皆送G款于孝恭。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下面句子翻译成现代汉语。
其事实则往往不明,或乖本意,自古史书之弊,未有如是之甚者。
5.翻译课内句子。
(1)感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
(2)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山
A. 诣,意为“到……去”,在某些语境中可引申为“拜访”,如《桃花源记》中“及郡下,诣太守”的“诣”即为“拜访”的意思。
B. 依据字形和语境,可知材料一中“缞”与材料二中“衰”为异体字,与服饰有关。
C. 之,助词,取消句子独立性,与《陋室铭》“何陋之有”的“之”用法不相同。
D. 简略,使动用法,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“栗”用法相同。
A. 萧铣预判救兵无法赶到,为避免百姓遭受兵祸,他主动赴敌营投降;面对高祖斥责,他借田横自比,自甘认罪,愿受鼎镬之刑。
B. 材料二将材料一中的“诸人失我,何患无君”简化为“诸人何患无君”,去掉“失我”二字,弱化了萧铣勇于自我牺牲的精神。
C. 王若虚认为萧铣虽是割据的草莽首领,但他在穷途末路时体恤百姓的言行值得称道,主张《新唐书》应详细记载而不应简略其辞。
D. 卜大有认为文章本无固定的繁简标准,刻意求繁会文辞冗长,刻意求简则文辞生涩,倡导为文当出于自然,反对刻意追求繁简。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 分析理解文章内容 论说文 史传文
Q000001259 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答裴侍御先行至石头驿以书见招期月满泛洞庭

李白

君至石头驿,寄书黄鹤楼。开缄识远意,速此南行舟。

风水无定准,湍波或滞留。忆昨新月生,西檐若琼钩。

今来何所似,破镜悬清秋。恨不三五明,平湖泛澄流。

此欢竟莫遂,狂杀王子猷。巴陵定遥远,持赠解人忧。

[注]①《世说新语》记载,王子猷雪夜忽忆好友戴安道,听闻戴安道在剡县,便连夜乘小船前往。刚到戴家门口,却又转身返回。问原因,他说:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”杀,同“煞”,程度副词。②巴陵,县名,属岳州,裴侍御居岳州。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗和曹操的《短歌行》都写到了月亮,但由此表达的情思迥然不同。请结合作品简要分析。
A. 标题交代了事情的缘起、约会的地点和月下泛舟的美好约定,体现二人志趣相通。
B. 前四句交代了友人书信邀约,诗人读后欣然赴约,一个“速”字体现出心情的急切。
C. 五、六句虚写舟行江上可能遇到的风波险阻,暗含着对可能无法如期抵达的担忧。
D. 结尾诗人用典,“狂杀”二字表达了诗人因欢游未能实现而产生的极度懊恼和遗憾。
期中 第三单元 酬和类 李白(701-762) 文学鉴赏与评价能力
Q000001260 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 上海 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

舟中对月书情

(明)皇甫汸

不识别家久,但看明月晖。

关山一以鉴,驿路远相违。

影落吴云尽,凉生楚树微。

天边有乌鹊,思与共南飞。

【注】皇甫汸:苏州吴县人。官工部主事,曾三次遭贬黜。

1.下列对“月”意象的赏析不正确的一项是(       2.结尾化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞”诗句,比较两首诗中乌鹊南飞意象不同的写作意图。
A. “明月晖”点题,引出全诗对月思乡之情。
B. 明月朗照,关山轮廓分明,归乡驿路渐远。
C. 月影渐渐西坠,云散树凉,令人惆怅凄凉。
D. 尾联虽只写乌鹊南飞,也有月明星稀之意。
期中 第三单元 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象 文学鉴赏与评价能力
Q000001243 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 较难
4.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

民生在勤,勤则不匮。

--《左传》

材料二:

随着科技的发展,自动化与人工智能正在取代许多传统意义上的劳动。有人不免忧心:我们对劳动本身的尊重会不会随之消解?

材料三:

风拂大地,麦浪翻滚;机器轰鸣,昼夜不息;仪表运转,数字跳动……在奋进中国的脚步里,劳动和奋斗始终是最强音。

--《人民日报》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 传承与创新 引语式材料 人工智能 劳动 勤勉
Q000001237 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 基础
5.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:

秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。

1.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(     2.本诗是一幅描绘农人忙于插秧的风俗画,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”,实则堪称“神来之笔”,请简要赏析。
A. 首联直叙插秧时节农家男女老少齐上阵,各司其职,相互配合的劳动场面,渲染出一家人热火朝天又井然有序的劳动氛围。
B. 颈联写招呼农人吃早饭并歇息片刻,农人却只顾低头弯腰干活而没有回应,农人劳作的忘我状态再次凸显了农事的紧张感。
C. 尾联是作者模拟农人口吻的答语,看似答非所问,实则反映了农人劳身又劳心——身在田间辛勤劳作又心系着家禽的喂养。
D. 全诗生活气息浓郁,画面感强;写人叙事多用口语,平易通俗,清新自然;质朴的文字中贯注了作者对农人、农事的关心。
期中 第二单元 即事感怀 杨万里(1127-1206) 文学鉴赏与评价能力
Q000001228 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 青海 上学期 解答题 中等
6.

6 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。

采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

乡村四月

【宋】翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这两首诗在描写劳动场景和乡村景象时,运用的手法及作用有何不同?请简要分析。
A. 这两首诗均描写了“劳动”的景象,画面生动鲜明,表现了劳动的繁忙。
B. 《芣苢》通过六个动词,表现了人们采芣苢时越采越多直到满载而归的劳动过程。
C. 翁诗中前两句是静景,描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的初夏风光。
D. “才了蚕桑又插田”一句化繁为简,勾画出收完蚕茧便开始插秧的农民形象。
期中 第二单元 山水田园 叙事类 诗经 文学鉴赏与评价能力
Q000001230 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 基础
7.
8 . 下列各项中,加点字词理解有误的一项是(     
A. 漫江碧透,百舸争流
“漫江”指满江;“碧透”指江水清澈、碧绿。
B. 书生意气,挥斥方遒
“挥斥”指放纵;“方”指非常;“遒”指强劲有力。
C. 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯
“激扬”指激浊扬清,抨击恶浊,褒扬清明;“粪土”指视……为粪土,表鄙视。
D. 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言
“薄”“言”是助词,无实义;“袺”提起衣襟兜东西;“襭”把衣襟掖在腰带上兜东西。
期中 第二单元 词义 诗经 毛泽东(1893-1976) 文本理解与分析能力
Q000001213 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
8.
1 . 完成作文。

字在现代评价中具有双重含义,既可以赞美技艺的纯熟,有时也批评作品平庸板滞,缺乏独到之处。

对这个字的双重意蕴,你有怎样的认识和思考?请写一篇文章。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

期中 第二单元 职业道德 引语式材料 理性思辨 工匠精神 语言组织与表达能力
Q000001220 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
9.
8 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

《庖丁解牛》中,庖丁依乎天理、深耕技艺,数十年磨一剑,解牛游刃有余;《蒸饭匠》里,孙广禄顺应自然、打磨细节,深耕蒸饭手艺数十载,让一碗蒸饭成就不凡。

以上材料引发了你怎样的思考?写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 职业道德 引语式材料 劳动 勤勉 工匠精神
Q000001205 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
10.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

量子前沿的青春方阵

复旦大学江湾校区物理楼的超净间内,40余名青年科研人员紧盯屏幕,微光中的光镊精准捕捉原子跳动——这是中性原子量子计算团队的日常。平均年龄约30岁的他们,半年实现从搭建真空系统到百量子比特的跨越,2025年更突破NP问题量子求解效率,成果登上《科学》子刊封面。

85后团队负责人李晓鹏首创多PI自由组合科研范式,凝聚多学科研究者。2020年,团队从量子场论获灵感,发明量子线连接方案,为原子求解NP问题奠定理论基础;2023年,通过原子-光腔耦合技术将编码复杂度降至理论极限;2025年,基于并行移动技术构建的量子黑盒,使128位安全密钥强度等效降至64位水平。

恒温23℃的实验室里,90后研究员冯磊调试AI+量子调控系统传统校准需人工反复调参,现在机器学习算法能自动优化原子阵列布局。屏幕数据显示,单原子丢失率稳定控制在1%以下,该模式使量子计算指令集执行效率提升两个数量级。

科研突破蕴藏着无数日夜的坚守。2024年深冬,团队调试105比特超导量子芯片时,双比特门保真度难破99.5%95后博士生付元豪主动承担优化任务,连续两周吃住实验室。凌晨三点发现时序同步存在5纳秒偏差,这个微小误差拉低系统性能。最终通过跨学科协作重新设计时序逻辑,保真度提升至99.62%,达到国际领先水平。

如今,团队已与金融机构、气象局合作,探索量子计算在风险预测、气候模拟中的应用。李晓鹏说:2030年前要实现容错量子计算机工程化落地,让量子科技服务国家战略。90后女科学家李颖洲笑言:攻克难题像打开新大门,探索的乐趣无法言说。

材料二:

              

湖南永州电信网络安全指挥中心内,95后技术员李学锋紧盯大屏幕数据流。作为2025年湖南省劳动模范,他带领团队构建的蜜罐诱捕系统已拦截4.5万次网络攻击,为公安、医院等筑牢数字防线。

2020年从湖南师范大学计算机专业毕业后,李学锋主动赴基层做IT系统维护。刚入职连服务器机柜都分不清。他报名公司青云计划培训,常学到凌晨两点。一次实战攻防演练中,他凭对漏洞原理的深入理解破解模拟攻击,自此崭露头角。

2024年,永州电信电费成本居高不下,李学锋牵头研发终端助手系统:智能监测设备状态,自动关停闲置终端,每年为企业省电费数百万元。这项发明背后,是他对网络架构的深度优化和节能算法的反复调试。

重大活动网络保障中,李学锋总是冲在前。2024年全国两会期间,他连续值守26小时,成功处置3起疑似攻击事件。看到安全态势图保持绿色,疲惫全消。工作四年,他已参与12项国家级重大活动保障任务。

作为网络安全专业一级专家,李学锋正带领团队搭建DeepSeek本地平台,探索大数据、AI在安全领域的应用。传统防护是被动防御,我们要建设主动免疫体系。通过AI分析海量日志,系统能预判攻击趋势,将安全响应时间从分钟级缩至秒级。

在他影响下,更多青年加入安全队伍。他发起的师徒结对子活动培养出5名技术骨干,90后工程师王雨桐更在2025年全国职业技能竞赛中获二等奖。学锋哥说,网络安全是无硝烟的战争,必须时刻警惕。王雨桐指着实验室的守护者锦旗说。

材料三:

              

安徽桐城薄壳山核桃种植基地里,海归硕士余方琴带领村民查看智能灌溉数据。作为2025年安徽省青年五四奖章获得者,她用七年将万亩荒山变为绿色银行,带动3.2万人次就业,助农创收超亿元。

2015年从法国里昂商学院金融专业毕业后,余方琴放弃外资投行高薪,回乡接手家族林业企业。当时荒山杂草丛生,连路都没有。她跟着国家林草局山核桃工程中心龚明教授学嫁接,手上血泡结痂又脱落。2000多个日夜钻研后,她从金融白领蜕变为种植专家,筛选出12个适配当地气候的优良品种。

科技是她创业的核心。智慧大棚里,控根容器育苗技术使薄壳山核桃成活率从60%提至95%,挂果周期缩至3年;与中国林科院合作的区域实验基地,通过物联网传感器实时监测土壤墒情、病虫害,实现精准灌溉施肥。现在每亩管理成本降40%,产量却翻倍了。她点开智慧农业平台介绍。

为延伸产业链,余方琴成立农产品加工公司,开发碧根果酒、核桃油等12类产品。2024年,五只小余系列获大黄山皖美伴手礼,线上销售额破500万元。不仅要种好树,更要创品牌。包装上的桐城六尺巷非遗剪纸图案,让农产品成了文化载体。

乡村振兴中,余方琴不忘社会责任:设银发护林岗,让60岁以上老人参与管护,年人均增收1.8万元;免费提供种苗技术,带动200多户村民种植特色作物;用公司+合作社+农户模式,通过土地流转、务工薪酬、收益分红实现共同富裕。看到村民的笑容,所有付出都值得。她望着满山核桃树说。

如今,她的模式已在安庆推广,带动7万棵核桃苗扎根乡村。摇钱树工程通过政府引导、企业主导、农户参与,融合生态、经济、社会效益。核桃树能挂果上百年,我们这代人的努力,是为子孙留绿色财富。这位85后新农人坚定地说。

1.下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是(     2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.根据材料三中余方琴的创业实践,下列选项不符合其做事风格的一项是(     4.请为材料二和材料三各拟写一个小标题,要求与材料一的小标题结构一致,字数相同。
5.三则材料与《“探寻者”钟扬》都体现了青年与理想,请你以“青春·理想·行动”为关键词,为其写一个文学短评。
A. 复旦大学量子计算团队的85后负责人李晓鹏,带领团队发明了量子线连接方案,为原子求解NP问题奠定了理论基础。
B. 李学锋团队通过“蜜罐诱捕系统”,已经成功拦截数万次网络攻击,还搭建了DeepSeek本地平台,缩短了网络安全响应时间。
C. 从放弃外资投行高薪的海归硕士到深耕山林的农业专家,余方琴不仅重塑了农业的价值,更为青年扎根基层做了典范。
D. 复旦大学量子团队、李学锋及其团队和余方琴均聚焦于科技创新,他们都致力于将自己的工作与社会价值相结合。
A. 材料一写付元豪连续两周待在实验室,是为了说明科研的突破离不开这些既有专业能力,又有毅力的年轻人。
B. 材料二以时间为叙事骨架,将李学锋从职场新人到行业专家的成长历程串联起来,清晰展现在读者面前。
C. 材料三描写余方琴“手上血泡结痂又脱落”的细节,用“血泡”这一具体的镜头展现出其创业的艰辛。
D. 三则材料与《喜看稻菽千重浪》一样,多次运用表达精确的数字,体现了通讯真实、准确、生动的特点。
A. 某农业企业与村民签订协议,通过土地流转集中种植特色作物,并让村民参与田间管理,按收益比例分红。
B. 云南某种植基地与农业科研院所合作,引入病虫害智能监测系统,根据数据精准投放农药,降低管理成本。
C. 某农产品合作社通过让企业股东入股比例分红,取消了某些公益性岗位和就业岗位,实现了科技种植的高产。
D. 某农产品企业在种植基础上,建立加工工厂开发果干等产品,并融入地方非遗元素,打造成专属的品牌。
期中 第二单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 信息获取与加工能力
Q000001210 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
11.
8 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

钟扬曾说:“培养学生就像我们采集种子,每一颗种子都很宝贵,你不能因为外表看上去不好看就不要,说不定这种子以后能长得很好。”培养学生如此,还有很多方面也是如此。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 德·才·学·识·名 人才评价 引语式材料 因材施教 语言组织与表达能力
Q000001211 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
12.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?——毛泽东《沁园春·长沙》

首都群众把张秉贵售货艺术视为燕京第九景。——欧庆林《三尺柜台树丰碑》

生命的高度绝不只是一种形式。——钟扬《生命的高度》

以上材料引发了你对“生命高度”怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第二单元 任务驱动型作文 价值理念 梦想 追求 成功面面观