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当前页12 道试题 相似题 Q000000566
Q000000831 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 较难
13.
小语决定将陈毅《梅岭三章》抄录于“革命文化”主题手抄报上,当写到“血雨腥风应有涯”诗句时,他发现此句诗表现的精神和蕴含的哲理与王湾《次北固山下》“海日生残夜,江春入旧年”相似,请从语句的含义、寄寓作者的情感及蕴含的道理等方面简要分析。
期末 第四单元 15* 梅岭三章/陈毅 诗歌鉴赏 王湾(693-751) 陈毅(1901-1972)
Q000000588 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 北京 解答题 基础
14.
阅读下面的诗歌,完成下面小题
【甲】

渔家傲·秋思

[宋]范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【乙】

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

小语对这两首诗歌进行了梳理,请你帮他完善下面的表格。
诗歌题目意象选择意境特点描写手法
《渔家傲·秋思》孤城、落日、边声_______视听结合
《天净沙·秋思》枯藤、老树、昏鸦_______
作业 第一单元 天净沙·秋思/马致远 内容理解 表现(写作)手法 诗歌鉴赏 范仲淹(989-1052)
Q000000580 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 天津 解答题 基础
15.
阅读下面两首诗,完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

登飞来峰

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

下列说法不正确的一项是(     
A. “杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节,又烘托凄凉悲惋的氛围,寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
B. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用拟人修辞,表达诗人对朋友的关切之情。
C. “千寻塔”极言塔的高峻,写出了诗人立足点之高。
D. “闻说鸡鸣见日升”听说在晨鸡报晓时分登上飞来峰顶的高塔,便可以看到旭日东升。
中考 第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 意象
Q000000905 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 基础
16.
10 . 阅读下面一首诗,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

诗人用“丛生”描写树木,用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点,由此表达了诗人怎样的情感。
期末 第一单元 观沧海/曹操 诗歌鉴赏 词句赏析 曹操(155-220) 鉴赏与评价能力
Q000000565 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 基础
17.
阅读下面一首诗,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

诗人用“丛生”描写树木,用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点,由此表达了诗人怎样的情感。
期末 第一单元 观沧海/曹操 情感主旨 诗歌鉴赏 词句赏析 曹操(155-220)
Q000000561 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山西 解答题 基础
18.
请赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。

这幅书法作品的内容出自曹操的《观沧海》,诗句既契合大海吞吐日月星辰的雄浑之景,又体现了诗人_______的胸襟。
中考 第一单元 观沧海/曹操 情感主旨 诗歌鉴赏 曹操(155-220) 鉴赏与评价能力
Q000000560 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 基础
19.
阅读下面一首词,完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.下面诗句与“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”暗含的情志最接近的一项是(     )2.默写古诗时,小语常把“秋风萧瑟”中的“萧”和“箫鼓追随春社近”中的“箫”混淆。请你根据诗歌内容和知识卡片简要分析如何辨别这两句诗中的“萧”和“箫”。

知识卡片

箫,一种竹制吹管乐器,用于音乐演奏,常与诗词、绘画、舞蹈等相结合,也出现在各种文化活动中。

萧,一种植物或用作形容词描述冷落景象,有时还作为姓氏使用。

A. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)
B. 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
C. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
D. 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
阶段检测 第一单元 观沧海/曹操 诗歌鉴赏 曹操(155-220) 鉴赏与评价能力
Q000000587 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 陕西 解答题 中等
20.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.“秋思”是这首散曲的题目,这首散曲的前三句描绘了一幅_________图。
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,分析运用了什么表现手法,有何作用?
开学考 第一单元 天净沙·秋思/马致远 诗歌鉴赏 马致远(约1251-1321) 鉴赏与评价能力
Q000000585 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
21.
阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

·李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随君直到夜郎西。

【乙】

天净沙·秋思

·马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

1.下面对甲诗的理解与赏析,有误的一项是(     )2.有人认为乙曲“夕阳西下,断肠人在天涯”与甲诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”都体现了“愁”,但愁的内涵不同。请结合具体内容谈谈你的理解。
A. 首句以“杨花”“子规”两种意象起笔,既点明暮春时节,又暗含离别之愁、飘零之感。
B. “闻道龙标过五溪”一句,写出友人被贬之地偏远、路途艰险,流露出诗人的担忧。
C. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用拟人,将明月当作信使,情感直白浅露,缺少余味。
D. 全诗语言凝练,情景交融,借明月寄托对友人的牵挂与同情,是李白七言绝句的名篇。
中考 第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 情感主旨 对比阅读 诗歌鉴赏 内容理解
Q000000581 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
22.
阅读下面的古诗词,完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

1.下面对诗歌的理解与赏析,正确的一项是(     )2.这首诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“明月”,但抒发的情感是不同的,请简要分析。
A. 前两句写诗人独自坐在幽深茂密的竹林之中,时而弹琴,时而长啸。“弹琴”和“长啸”都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
B. 后两句写诗人隐居深林之中,将倾洒银辉的明月当作知己而不感到孤独。这里使用了夸张的修辞手法,显示了诗人新颖独到的想象力。
C. “幽”“深”“明”三个字,在诗歌中都作为形容词来运用。
D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人因仕途坎坷而无限怅惘之情。
期中 第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 情感主旨 对比阅读 诗歌鉴赏 词语解释
Q000000576 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 陕西 解答题 中等
23.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

过零丁洋

〔南宋〕文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.“柳絮”在古诗词中有着丰富的意蕴,三位同学就“柳絮”进行了以下讨论,请你根据情境补全对话。

小语:我们所学的古诗中有一些关于“柳絮”的诗句,你能说出其蕴含的意蕴吗?

小秦:例如文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,以被风吹散的柳絮象征____

小西:还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句中的“杨花”指的就是柳絮。诗人以飘落的柳絮烘托出____的氛围。

2.历史课上,有同学用本诗中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”来形容邓世昌,你认为是否恰当?请结合下面的【链接资料】,说明理由。
【链接资料】

18949月在黄海海战中,致远舰中炮甚多,受伤严重,邓世昌下令鼓轮怒驶,欲撞击日舰与其同归于尽。因敌炮丛集,未至而沉没。邓世昌落水后,拒绝救援机会,与全舰官兵一起沉海。

(摘编自《义务教育教科书·中国历史》八年级上册)

学业考 第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 意象 画面与意境 对比阅读 诗歌鉴赏
Q000000563 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 陕西 解答题 较难
24.
阅读下面的古诗,完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙

树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起

日月之行若出其中星汉灿烂若出其里

幸甚至哉歌以咏志

望岳

杜甫

岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓

荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小

1.这两首诗都运用了融情于景的写法,但“借景”的方式又截然不同,请结合诗中意象简要分析。
2.古人“登山则情满于山,观海则意溢于海”,试分析诗人借“沧海”和“泰山”分别抒发了怎样的情感?
中考 第一单元 观沧海/曹操 诗歌鉴赏 曹操(155-220) 杜甫(712-770) 鉴赏与评价能力