题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000011377 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
25.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

(节选自陶渊明《归去来兮辞•序》)

材料二:是以圣人韬光,贤人遁世。其故何也?含德之至,莫逾于道;亲己之切,无重于身。故道存而身安,道亡而身害。处百龄之内,居一世之中,倏忽比之白驹,寄寓谓之逆旅,宜乎与大块而盈虚,随中和而放,岂能戚戚劳于忧畏,汲汲役于人间?唐尧四海之主,而有汾阳之心;子晋天下之储,而有洛滨之志。轻之若脱屣,视之若鸿毛,而况于他人乎?是以圣人达士,因以晦迹。或怀釐而谒帝,或被褐而负薪。鼓楫清潭,弃机汉曲。情不在于众事,寄众事以忘情者也。

有疑陶渊明诗,篇篇有洒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞彩精拔。语时事,则指而可想;论怀抱,则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎?

余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故加搜校,粗为区目。白璧微瑕,惟在《闲情》一赋。扬雄所谓劝百讽一者,卒无讽谏,何足摇其笔端?惜哉。亡是可也!

(节选自萧统《陶渊明集•序》)

材料三:东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子过负担渡海葺茅竹而居之。是时,辙亦迁海康,书来告曰:古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始于东坡。吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子。子为吾之!然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:‘吾少而穷苦,每以家贫,东西游走。性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。’渊明此语,盖实录也。吾今真有此病而不蚤自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。

(节选自苏辙《子瞻和陶渊明诗集引》)

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
东坡先生谪居A儋耳B置家C罗浮之下D独与幼子过E负担F渡海G葺茅竹H而居之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
(2)余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。
5.苏轼为什么要追和陶渊明的诗?请简要说明。
A. 役,指供职,与材料二中“汲汲役于人间”的“役”意思不同。
B. 寻,指不久,与《陈情表》中“寻蒙国恩”的“寻”意思相同。
C. 任,指任用,与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“任”意思相同。
D. 志,指记,与《庖丁解牛》中“为之踌躇满志”的“志”意思不同。
A. 陶渊明自述,他家境贫困,耕植不足以供给生活,又有很多孩子需要抚养,在亲友的劝说下,他心里有了做官的想法。
B. 唐尧、子晋虽然身处高位,但都有隐居的志向,他们放弃权位好像脱鞋一样轻松,看待权位好像鸿毛一样轻。
C. 萧统认为,《闲情赋》辞彩精拔,但白璧微瑕,因为赋要起到劝百讽一的作用,而《闲情赋》没有讽谏的内容。
D. 苏辙被贬官海康时,苏轼写信告诉苏辙,他写了一百多首和陶诗,并准备将其收集整理出来,留给后人欣赏。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 苏辙(1039-1112) 萧统 评价探究文中思想观点
Q000011371 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
26.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

陶潜,字渊明,或云渊明字元亮,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝《五柳先生传》以自况,曰:先生不知何许人,不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书不求甚解每有会意欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。其自序如此,时人谓之实录。

亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就。耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻,妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:我不能为五斗米折腰向乡里小人!即日印绶去职,赋《归去来》。

(节选自《宋书·陶潜传》)

材料二:

渊明不解音律,而蓄素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明先醉,便语客:我醉欲眠,卿可去。其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。

时周续之入庐山,事释慧远,彭城刘遗民亦遁迹匡山,渊明又不应征命,谓之浔阳三隐。后刺史檀韶苦请续之出州,与学士祖企、谢景夷三人共在城北讲《礼》,加以雠校。所住公廨,近于马队。是故渊明示其诗云:周生述孔业,祖谢响然臻。马队非讲肆,校书亦已勤。

(节选自萧统《陶渊明传》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
好A读书B不求C甚解D每有E会意F欣然G忘食。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉。
(2)君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》)
5.结合两则材料,简要概括陶渊明的形象特点。
A. 著,写作,与《梦游天姥吟留别》中“脚著谢公屐”的“著”意思不同。
B. 躬,亲自,与《出师表》中“臣本布衣,躬耕于南阳”的“躬”意思相同。
C. 解,解开,与《师说》中“句读之不知,惑之不解”的“解”意思相同。
D. 若,如果,与《登泰山记》中“而皆若偻”的“若”意思不同。
A. 陶渊明在《五柳先生传》中自述不慕荣利、喜好读书、酷爱饮酒等特点,当时的人认为这是他的真实写照。
B. 陶渊明父母年老、家境贫困,他担任了州祭酒,却不能忍受官场琐事,不久便自行离职回家,之后州里召他为主簿,他也没有接受。
C. 陶渊明担任彭泽县令时,让官吏在公田种高粱,妻子儿女坚持请求,才改种部分粳稻,后来因不愿向督邮行礼而辞官。
D. 周续之、刘遗民和陶渊明被称为“浔阳三隐”,但周续之后来应刺史之请出州讲《礼》,陶渊明还为此写诗加以颂扬。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011318 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 广西 下学期 解答题 较难
27.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(选自王羲之《兰亭集序》)

(二)

书契之兴,肇乎中古,绳文鸟迹,不足可观。末代去朴归华,舒笺点翰,争相夸尚,竞其工拙。乎钟、王以降,略可言焉。……献之虽有父风,殊非新巧。观其字势疏瘦,如隆冬之枯树;览其笔踪拘束,若严家之饿隶。萧子云近世擅名江表,然仅得成书,无丈夫之气。行行若萦春蚓,字字如绾秋蛇,卧王濛于纸中,坐徐偃于笔下;虽秃千兔之翰,聚无一毫之筋;穷万谷之皮,敛无半分之骨。以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。所以详察古今,研精篆素,尽善尽美,其惟王逸少乎!观其点曳之工裁成之妙烟霏露结状若断而还连;凤翥龙蟠,势如斜而反直。玩之不觉为倦,览之莫识其端。心慕手追,此人而已。其余区区之类,何足论哉!

(选自李世民《王羲之传论》)

(三)

王右军(羲之)与谢太傅(安)共登冶城。谢悠然远想,有高世之志。王谓谢曰:夏禹勤王,手足胼胝;文王旰食,日不暇给。今四郊多,宜人人自效,而虚谈废务,浮文妨要,恐非当今所宜。谢答曰:秦任商鞅,二世而亡,岂清言致患邪?

(选自《世说新语》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
观其A点B曳之C工D裁成之E妙F烟霏露结G状若断而还连
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(2)以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。
5.三则材料反映了王羲之的不同侧面,请分点概括。
A. “逮”,及、等到,与《陈情表》中“逮奉圣朝”的“逮”意思相同。
B. “区区”在文中的意思是“愚拙,没见识”,和《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”意思相同。
C. “手足胼胝”也作“胼手胝足”,手掌、足底生满老茧,在文中用以形容大禹劳动的艰辛,操劳不断。
D. “垒”,在文中指古代军中作防守用的墙壁,与《念奴娇·赤壁怀古》中“故垒西边”的“垒”意思相同。
A. 王羲之谈到有人喜欢清谈,有人好纵情山水,但当他们面对死生大事时,都会不由得感慨万千,心生悲痛之感。
B. 文本二评论王献之和萧子云的书法,认为献之的书法作品缺少大丈夫的豪气,子云则缺少创新,都是名不副实。
C. 唐太宗运用对比、比喻等手法,批评近代书法家名不副实,浪得虚名,称赞王羲之书法尽善尽美。
D. 王羲之认为清谈误国,文风浮华妨碍大事,应效仿大禹和文王之勤勉;谢安则以秦朝二世而亡为例表达不同意见。
期末 第三单元 王羲之(303-361) 文言文断句 文言文翻译 刘义庆(403-444) 古代刑罚
Q000011319 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江西 下学期 解答题 中等
28.

7 . 阅读下面这首诗,完成各题。

闲居书事

张九成

小院回廊春寂寂,晚花啼鸟日迟迟。

眼前节物皆堪赋,身外功名任有无。

蔬甲已肥初雨润,茶旗未展半阴宜。

一觞一咏真吾事,安用尘劳百虑为。

【注】①节物:应季节的景物。②蔬甲:蔬菜初生的叶芽。③茶旗:茶树的嫩叶。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.尾联“一觞一咏真吾事”化用了《兰亭集序》中的典故,请写出原句(完整的两句),并结合全诗说明在感情和结构上的作用。
A. 首联以“寂寂”“迟迟”叠词渲染春日午后庭院的静谧氛围,“晚花啼鸟”的细节暗含动静相生的审美意趣。
B. 颔联“皆堪赋”与“任有无”形成呼应,既表现诗人对自然之美的敏锐捕捉,又流露出超脱世俗功名的淡泊情怀。
C. 颈联“蔬甲已肥”“茶旗未展”通过典型物象,侧面描写烘托出诗人躬耕田园、远离尘嚣的隐逸生活状态。
D. 尾联“安用尘劳百虑为”以反问收束全诗,强化了诗人对精神自由生活的追求,呼应了开篇的“春寂寂”意境。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 结构技巧 评价作者的情感
Q000011320 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
29.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

中国士人崇尚自然之美,希望在与自然山水的接触中开阔眼界、调适身心,最终实现人与自然的和谐共处,并达到超越自我的境界。与自然山水的接触,固然可以通过游历高山大川来实现,不过高山大川往往离居所遥远,难以日日亲近。于是,游览位于居所附近的园林,便成为最好的选择。

明人邹迪光《愚公谷乘》曾言:园林之胜,惟是山与水二物。因此,古人在游园时,要观山容水态之美。不过,中国古典园林中的山水之景,有真假之分。一些大型园林,或包入真山真水,或引入山之余脉、水之支流来造景,属于自成天然之趣,不烦人事之工(计成《园冶·相地》),可以给人以游历山川的真实感。但大多数园林,尤其是江南的文人园林,因占地有限,主要还是以假山、假水来布景,讲究一勺代水,一拳代山,即用很少一点水意和如拳大小的山石,来表现出山水林泉的无限意蕴。

花草树木也是园林游赏中不可或缺的。正因为有了花草树木的点缀,园林才呈现出勃勃生机。故游园之时,因四季不同,所观亦有不同。杜丽娘游园之时,知春色如许,就是因园林之中姹紫嫣红开遍。当然,园林游赏,除了观赏山水草木等实体性景观外,还需要体味由风月景所营造的无边意境。所谓风月景,是由日月光影和气候变化等所形成的虚景。正如王十朋所说的清风、夕阳、冬雪、风雨等。风月景虽然带有一定的偶然性,但却能赋予园林景观更为丰富的层次感和变化性。明末时,张岱游览公共园林西湖,恰遇大雪,他独自驾一小舟前往湖心亭看雪。在大雪的映射下,天与云、山、水连成一片,成就了绝美的西湖雪景。而大雪中的长堤一痕”“湖心亭一点”“舟一芥”“舟中人两三粒等,又给人以将渺小自我融入无穷宇宙的深沉感慨,从而增加了游园的全新意趣。

(摘编自付林鹏《古代游园会的风趣》)

材料二:

白居易曾经这样描绘他的宅园:沧浪峡水子陵滩,路远江深欲去难,何如家池通小院,卧房阶下插鱼竿。怎样在自家的小院家池中,在卧房阶下就能营造出如同沧浪峡水子陵滩的环境气氛?在这些文人住宅和园林里,住房要隐蔽,读书处求宁静,待客厅堂需方便,而游乐区域又讲求自然山水之趣,那么怎样在几十亩乃至几亩之地的不大范围里去安置这些建筑而能使它们各得其所呢?我们从苏州、扬州等地的一些著名私家园林实例中可以看到这方面的经验。

第一是……。首先表现在建筑的布局不用传统的宫室、寺庙、四合院中轴对称的规整形式,而采用灵活的、不规则的布置,按功能的需要,穿插安置不同形式的厅堂、楼阁、亭榭、画舫。其次在这些建筑物之间多用曲折多弯的小路而切忌用径直的大道相联,道路有露天的石径、小道,也有避雨遮日的廊子。廊子形式多样,有的沿墙而建,有的呈折线形,有的随山势地形之高低而成爬山廊或跌落廊,有的驾凌水面而成水廊。沿着这些曲折的道路或廊,造园者巧妙地创造出具有不同景观的景点,它们或者是一栋亭、榭,或者是古木一棵、翠竹一丛、堆石一处,只要布局适宜、安置得体,皆可成景。

第二是……。自然山水自有它们本身的生态形象,现在要把它们再现于私家园林的环境中,不能按比例缩小尺寸而要经过概括、提炼对自然形象进行再创造。这就要求造园者对自然山水的形态进行观察与研究、总结,提炼出它们在造型上的规律,按园林的需要将它们典型地再现,这样才能以小见大,得自然之神韵。在私家园林中,还喜欢在堂前屋后、廊下墙角立置单一或成组的石头而自成一景,这种石头犹如独立之雕刻品,十分注重本身的造型,或挺拔峭立,或浑厚滋润,或玲珑剔透,有的还在石旁、石下配置花草,组成形色俱佳的观赏景物。

第三是……。以窗而言,除普通形状以外,还有花窗、漏窗、空窗,而窗上的花纹,仅在苏州一地的园林里即可找出上百种不同的式样。这些门窗的边框多用灰砖拼砌,打磨得十分工整,并且在边沿上多附有不同的线脚。精心选种的花草树木也在私家园林里发挥着重要的作用。桃红柳绿喜迎春,红枫临深秋,冬雪压松柏。古树、竹丛、芭蕉都注意树干、树冠的形态,时时修裁。花卉除地栽外,还喜用四季不同的盆花点置室内外。厅、堂内满室深色木家具,点缀秋菊数盆,即刻满堂生辉。春雨过后的室外地面,砖石缝中生出丝丝青草,即显勃勃生机。

(摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据上下文,材料二总结的三条经验可能是什么?
4.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句。

中国古典园林追求含蓄幽远的意境,常以门为景框,扩展观赏空间,制造景深感。比如,一面白墙,看起来有些单调,可以①_______,这扇门就像天空中的月亮,所以叫“月洞门”。然而月亮并非总是圆满的,有着阴晴圆缺,那该如何用这扇门来表达月亮的变幻之美呢?聪明的你想到可以把门洞做成半月的形状,但这样的设计②_______。于是你就在③_______建造了多个月洞门,如此一来,当你在园林中漫步时,透过月洞门,仿佛能看到月亮的阴晴圆缺在眼前缓缓展开。这种设计,“虽由人作,宛自天开”,蕴含着中国传统文化“天人合一”的哲理,体现了④_______的态度。

5.文人在园林中雅集聚会,是一种综合性的文艺活动,包含多项内容。请结合《兰亭集序》,列举文人在园林中聚会可能进行的活动。
A. 材料一认为古代文人最好的游览选择是位于居所附近的园林,和材料二中白居易诗歌反映的思想相似。
B. 材料一中邹迪光认为园林的美体现在山川和流水中,游园的时候观赏山水这些实体性景观是最重要的。
C. 宫室和寺庙通常采用中轴对称的规整形式,私人园林的建筑布局则更灵活和不规则,技术含量也更高。
D. 鉴于花草树木有重要的点缀作用,私家园林常修剪古树、竹丛的树冠和树干,使它们保有旺盛的生机。
A. 由于空间限制,园林布景时往往通过以小见大等手法,使游览者对假山、假水产生审美联想,获得乐趣。
B. 园林中山水、草木、风月等自然风物,与古代文人的精神生活息息相关,为他们提供了一种诗意的寄托。
C. 两则材料主题相关,立场不同:材料一以观赏者的身份谈公共园林,材料二以建造者的身份谈私人园林。
D. 按照材料二的观点,如果用土石堆山布景的话,就不能采用二峰等大或并列规整的形式,应该有高有低。
期末 第三单元 学术论文
Q000011321 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 广东 下学期 解答题 较难
30.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

上谓侍臣曰:右军之书,朕所偏宝,就中逸少之迹,莫如《兰亭》。求见此书,劳于寤寐。此僧耆年,又无所用。若为得一智略之士,以设谋计取之,必获。尚书右仆射房玄龄奏曰:臣闻监察御史萧翼者,梁元帝之曾孙,今贯魏州莘县。负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。太宗遂召见翼。翼奏曰若作公使义无得理臣请私行诣彼须得二王杂帖三数通太宗依给。翼遂改冠微服,至洛潭,随商人船下,至于越州。又衣黄衫,日暮入寺,巡廊观壁画。过辨才院,止于门前。辩才遥见翼,乃问曰:何处檀越翼因便前礼拜云:弟子是北人,将少许蚕种来卖,历寺纵观,幸遇禅师。寒温既毕,语议便合,因入房内,即共围棋抚琴,投壶握槊,谈说文史,意甚相得。乃曰:白头如新,倾盖若旧,今后无形迹也。便留夜宿,设缸面药酒、茶果等。江东云缸面,犹河北称瓮头,谓初熟酒也。酣乐之后,请各赋诗。彼此讽咏,恨相知之晚,如是者数次,于是诗酒为务,僧俗混然。

遂经旬朔,因谈论翰墨,翼曰:弟子先世,皆传二王楷书法,弟子自幼来玩,今亦有数帖自随。辨才欣然曰:明日来,可把此看。翼依期而往,出其书以示辨才。辨才熟详之,曰:是则是矣,然未佳善也。贫僧有一真迹,颇是殊常。翼曰:何帖?辨才曰:《兰亭》。翼佯笑曰:数经乱离,真迹岂在?必是响拓。伪作耳!辨才曰:禅师临亡之际,亲付于吾。那得参差?可明日来看。及翼到,师自于屋梁上槛内出之。翼见讫,故驳瑕指纇,曰:果是响拓书也。纷竟不定。自示翼之后,更不复安于梁槛,并萧翼二王诸帖,并借留置于几案之间。自是翼往还既数,童弟等无复猜疑。后辨才出赴邑汜桥南严迁家斋,翼遂私来房前,谓弟子曰:翼遣却帛子在床上。童子即为开门。翼遂于案上取得《兰亭》及御府二王书帖,便赴永安驿。翼便驰驿而发,至都奏御,太宗大悦。

(摘自何延之《兰亭记》)

材料二:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

(节选自王羲之《兰亭集序》)

【注】①辨才:辨才禅师。②檀越:指施主,即施与僧众衣食,或出资举行法会等之信众。③纇:丝的结,引申指缺点。

1.文中画波浪线部分有三处需要加句读,请在答题卡相应位置上写上答案标号
翼奏曰A若B作公使C义D无得理臣请私行E诣彼F须得二王杂帖G三数通
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项(        ) 3.下列对选文有关内容的概述,不正确的一项是(            )4.把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。
(1)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
(2)负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。
5.苏轼曾言:“物之有成必有坏,而其可喜者常不免于悲。”王羲之的《兰亭集序》与何延之的《兰亭记》,同绕“兰亭”展开,却呈现出截然不同的氛围与意涵。请结合两篇文本,分析王羲之笔下的“兰亭”与唐太宗、萧翼所追求的“兰亭”,在“价值指向”上有何不同,并谈谈这种差异对我们的启示。
A. “耽”指“沉迷、酷爱”,与《诗经・卫风・氓》中“士之耽兮,犹可说也”的用法相同。
B. “延” 在文中指 “邀请”,与《过秦论》“延及孝文王、庄襄王” 的 “延”词义不同。
C. “觞” 是名词作动词,意为 “饮酒”,与《鸿门宴》“刑人如恐不胜” 的 “刑” 活用类型相同。
D. “之”,用于主谓之间取消句子独立性,与《蜀道难》中“上有六龙回日之高标” 的 “之” 用法相同。
A. 《兰亭集序》记叙东晋名士集会,融入王羲之对人生的思考,文章兼叙事、写景、抒情、议论,文笔腾挪跌宕,语言精警,富有哲理。
B. 选文(二)中 “乐” 字统领《兰亭集序》前半部分,既概括了雅集盛况,也为下文 “岂不痛哉” 的感慨做了铺垫。
C. 唐太宗为得到《兰亭》帖,应允萧翼的请求,将王羲之、王献之的三四份杂帖交给了他,作为行事的助力。
D. 何延之《兰亭记》讲述萧翼设谋获取《兰亭》帖的故事,生动展现了萧翼的狡黠,是书法史上的重要记载。
期末 第三单元 王羲之(303-361) 杂记(山川 景物 人事记)
Q000011322 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山东 下学期 解答题 较难
31.
10 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。——王羲之

人类总不会寂寞,因为生命是进步的,是乐天的。——鲁迅

生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。——裴多菲

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期末 第三单元 品德修养 引语式材料 生命礼赞 成功面面观
Q000011300 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
32.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

中秋集鲍楼作

徐玑

秋在湖楼正可过,扁舟窈窕逐菱歌。

淡云遮月连天白,远水生凉入夜多。

已是高人难聚会,矧逢佳节共吟哦。

明朝此集喧城市,应说风流似永和。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联提到“风流似永和”,是以东晋永和九年王羲之等人的兰亭雅集作比。请结合全诗,简要分析“鲍楼之集”与“兰亭集会”在哪些方面有相似之处。
A. 诗题点明节令和事件,交代写作缘由,其中“中秋登楼”的场景暗含了全诗的情感基调。
B. 首联写湖楼秋色宜人,正宜游赏,扁舟窈窕轻行,逐菱歌而往,营造出悠然的游赏氛围。
C. 颔联“淡云遮月”“远水生凉”从视觉等不同角度着笔,描绘出朦胧清寂的中秋夜色。
D. 颈联由写景转入抒情,既表达了良辰佳会之难得,又暗含了聚短离长、盛会难再的怅惘。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000011301 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 福建 下学期 解答题 较难
33.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(王羲之《兰亭集序》)

材料二:

余惟右军去护军而为会稽也,其岁月不可考,而开仓赈饥,上疏争吴会赋役,与执政书极陈郡中敝事,其于为郡,尽心焉尔矣。兰亭之会,殆其政成之暇欤?昔人谓信孚则人和,人和故政多暇,余于右军兰亭之游,有以知当时郡人之和也。至其两谏殷浩北伐,而策其必败;告会稽王须根立势举,而后可以有谋,不然社稷之忧,可立而待。当时君臣,漫不知省,而卒皆蹈之。晋之为国,迄以不竞。迹其所为,岂空言无实者?使其得志,行其所学,而功烈施置,当不在茂弘、安石之下。时不能用,而敛其所为,优游于山林泉石之间,至于誓墓自绝。呜呼,岂其本心哉!若其所谓虚谈废务,浮文妨要,斯言也,实切当时之敝;而以一死生、齐彭殇为妄诞,于斯文特致慨焉,其意可见已。

自永和抵今,千数百年,国有废兴,人有代谢。而兰亭之名迄配斯文以传其事又有出于泉石游观之外者君子于此盖有所识矣。夫游观虽非为郡之急,而考古尚贤,亦有政者所不可废。矧兰亭诸贤皆天下选,文雅雍容,极一时之盛。委蛇张弛,古训攸存;文章翰墨,又所未论也。然而文翰之美,自兹以还,亦未见的然有以过之者。则夫所以掩其心志,而失其实者,有以哉。史称其清真任率,钓弋自娱,亦言其迹云耳。故余于沈侯之请,特著其心之所存,出于晋诸贤之上如此。然则沈侯斯亭之复也,岂独游观为哉?

(节选自文徵明《重修兰亭记》)

1.材料二画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
而兰亭之名A迄配B斯文以传C其事D又有出于泉石E游观之外者F君子于此G盖有所识矣
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)引以为流觞曲水,列坐其次。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(3)当时君臣,漫不知省,而卒皆蹈之。
5.请根据材料一和材料二简要概括王羲之丰富的人生观。
A. 觞,饮酒,名词用作动词,与《种树郭橐驼传》“爪其肤以验其生枯”的“爪”用法相同。
B. 兴,指发生、引起,成语“望洋兴叹”“兴风作浪”中的“兴”意思与此相同。
C. “使其得志”与《项脊轩志》“余稍为修葺,使不上漏”的“使”意思不相同。
D. “则夫所以掩其心志”与《石钟山记》“此世所以不传也”的“所以”意思不相同。
A. 材料一是一篇为集会赋诗而写的序,文章前两段叙事、写景,介绍兰亭雅集的盛况,后两段转为抒情、议论,表达对生死等问题的感慨与思考。
B. 材料一以乐起笔,由乐生痛,以悲作结,极尽波澜起伏之美,情感变化的背后是王羲之对生命的深刻体验,也反映了他消极避世的心理。
C. 文徵明认为王羲之任职会稽时打开粮仓,救济饥民,上疏据理力争减免会稽的赋税徭役等,赢得了百姓的信任和拥护,使会稽郡民生和乐。
D. 材料二节选自文徵明为沈侯重修兰亭所作的序,记叙了王羲之的政治经历,分析了他的行为与心志不一致的原因,叙议结合,情理并茂。
期末 第三单元 《兰亭集序》 王羲之(303-361) 文言文断句 文言文翻译 一词多义
Q000011302 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河南 下学期 解答题 中等
34.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

永和九年,一只酒杯从兰亭的一条小溪出发,顺着水流的方向漂游,它会在哪儿停顿则完全没有规律。,是魏晋文人喜欢的一款游戏,酒杯是重要道具,代表天意,停在谁的面前,谁就饮酒作诗。天意难测,测不准,就有了神秘性。

王羲之负责为本次活动写小结。作为撰稿人,他将自己定位为一个旁观者。旁观,就是不做这个世界的密接者,不痴,不迷,而是努力让自己腾空。飞起来,才是有效的逃逸和真实的觉醒。不必飞得太高,_是天帝的表演区,人只要有燕子的高度就很了不起了,那已是俯瞰的高度了。那一天,撰稿人王羲之以燕子的视角完成了《兰亭集序》的书写。许多细节因高度而模糊,闪烁的波光隐藏了那只酒杯,有人起立赋诗,可燕子一个字也听不真……这使王羲之可以专注于自己的观察。《兰亭集序》的关键词是岂不痛哉——在起点处看到破灭,在欣快时看到厌倦,在春花烂漫中看到形骸之外的寂寥,就是这样的痛。不是_,而是隐痛、阵痛,痛在精神上,痛在文化上,痛在骨子里。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子可以改写成:“痛在精神上、文化上、骨子里。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
期末 第三单元 语句(语段)表达效果 熟语(含成语)
Q000011303 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 湖北 下学期 解答题 较难
35.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一   

《文选》由南朝梁武帝太子萧统组织当时文人集体编选,选录从周秦以迄齐梁130多位作家的作品,是我国现存最早的文学总集,影响深远。王羲之《兰亭集序》书法和文采兼善,后世流传甚广,萧统却弃而不选,后世学者为此众说纷纭。

自班固《汉书》宣扬“汉承尧运”以来,正统论成为史学家们聚讼不已的大问题。西周宗法社会所形成的以洛阳为中心的天下意识,是北方文化的重要内涵,并构成地域与政权合法性登合的现实意义。南北对峙,南北孰为正统的争论从未中断,而彰显正统的重要方式,就是尊崇儒学——在思想文化上标榜己方为正统。对于偏安江左的梁朝士人来说,他们不得不面临与消解传统北方文化中心与僻处江南之间的地理错位,要化解这种尴尬,就要争求思想文化之正统,《文选》及梁武帝时期多项学术文化工程的集中推进,即为此。

《文选》“序”类一共入选9篇序文,其中就有颜延之和王融同题的《三月三日曲水诗序》。二者都为帝王组织下的文人集会所作,决定了文章是为歌功颂德、美颂盛世而作。从集会地点来看,颜王二序所涉地点从字面上分别为“乐游苑”“芳林园”,实际都在南朝都城建康,但是作者无一例外地都只字不提“建康”“金陵”。在创作心理上,作者均是将当时的都城建康比附为长安、洛阳,这正体现了一种“北方文化中心”意识,充满对皇权的美颂。而王羲之《兰亭集序》所涉地点“会稽山阴之兰亭”,是非常具体的江南地名,没有任何政治蕴含和历史想象。《兰亭集序》的内容,前半部分描绘士人欢聚场景,后半部分由欢乐现实转向对生命无常的思考,并说“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,这正是士人对个体生命意义的思索和追寻。因此,无论是从创作背景、序文内容还是地名所体现的价值指向来看,《兰亭集序》都不符合帝王期待的儒家诗教价值标准;而内容旨在美颂、形式典雅华美的颜、王二序,正契合了喜游宴赋诗、招揽文士和组织文学活动的梁武帝父子在政治、文化和心理等方面的多重需求。

值得一提的是,在《文选》之外,萧统还编了八卷本《陶渊明集》,一方面固然有对陶渊明文学成就重新发现的重要意义;另一方面,也是比较重要的是,萧统从陶集中读到了人格的魅力与道德的光辉,认为陶诗在当时社会“有助于风教”——符合他重视的文学教化原则。那么,蕴含着浓烈个人情感的《兰亭集序》,则与此格格不入。

梁武帝在位四十余年,以华夏文化正统自居的梁朝,有统一天下的宏志,甚至一度还取得了南北对峙的战略优势。萧统既是太子,又是《文选》编纂这个大型文化工程的组织者。他以太子之尊亲自组织并参与《文选》编纂,正是顺应当时的政治文化需求,通过编选《文选》来强调梁朝为文化之邦,在文化上维护和彰显其正统地位,这是《文选》编选的深层政治文化背景。因此,与入选的另外两篇彰显王朝气象的《三月三日曲水诗序》相比较,更重抒发个体生命思考的《兰亭集序》被弃而不选,是情理之中的事。

(摘自宋雪玲《〈文选〉不录〈兰亭集序〉原因再探》)

材料二:

《文选》既然是文学总集,作品是否入选,还是需要回归文本自身,用文学的标准去衡量。深究起来,《兰亭序》落选大致有以下几个方面的原因:

《文选》是选本,主要选录各种文体的重要作品。《文选》收录序共9篇,其中有石崇的《思归引序》。石崇虽是一掷千金的官僚富豪,但其文学成就还是得到后人认可的。王羲之组织的兰亭雅集后于石崇的金谷送别57年,且《兰亭序》是模仿石崇《金谷诗序》而为。对比二序,思想和词句确有雷同。既然是仿作,文学价值大打折扣,故不录亦属正常。

王羲之文才达不到《文选》收录标准。王羲之的文学成就如何,唐前文献更令人信服。就现有史料来看,时人或南北朝时期论及王羲之同时代人的文学成就,对其只字未提。刘勰《文心雕龙》和钟嵘《诗品》作为南朝时期重要的文学批评著作,关于王羲之同样未见片言只语。可能是其书名太盛,遮掩了文学光芒。

王羲之以书法名世,而书法并非“胜事”。《兰亭序》成名,是唐太宗的推崇和宋人推波助澜造成的。书法对六朝文人而言并非光宗耀祖之业。《世说新语》将能书善画的韦诞、顾恺之列入“巧艺”类中,《颜氏家训》将书法、绘画、卜筮等并列为“杂艺”,这些都显示出南北朝时期书法艺术和书法家地位不高。

萧统兄弟不认可王羲之的处世行为。萧绎在评论王述与王羲之结怨之事时认为,王羲之有错在先。古人事死如事生,王羲之书帖多有吊丧慰死之语,其“先墓”被毁,悲痛不已;而其却在王述居丧期间,大为不敬。并且右军半隐半仕,以退求进,沽名钓誉而已。不能绝对地说萧统也是如此看待王羲之,但在儒家道统承续上,萧统兄弟应是一致的

今天考论《兰亭序》入不入《文选》的问题,并不是否定《兰亭序》的文学影响和书法美学价值,而是说一个时代有一个时代的审美趣味,古人以为美的东西,未必符合今人的审美需求。世殊事异,环境在变,社会在变,生活不同,审美会存在差异性。

(摘自宋战利《〈昭明文选〉为何不录〈兰亭序〉》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(       )2.根据两则材料的内容,下列说法不正确的一项是(       )3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料二第四段观点的一项是(       )4.材料一和材料二都分析了《文选》不录《兰亭集序》的原因,二者的侧重点有什么不同?请结合材料谈谈你的认识。
5.如果编选“中华三千年文学经典”丛书,你认为《兰亭集序》有资格入选吗?请阐明你的理由。
A. 作为我国最早的文学总集,《昭明文选》选录了从周代到南朝齐代梁代130多位作家的作品,影响深远。
B. 班固宣扬的以洛阳为中心的天下意识,是由西周宗法社会所形成的,具有地域和政权合法性叠合的现实意义。
C. 颜延之和王融同题的《三月三日曲水诗序》将聚会地点长安洛阳比附为南朝都城建康,体现了北方文化中心意识。
D. 石崇的《思归引序》入选,而王羲之的《兰亭序》落选;后者是前者的仿作,二者在思想和词句上确有雷同。
A. 梁武帝时期,太子萧统组织并参与编选《文选》,是为偏安江左的梁朝争求思想文化上的正统地位。
B. 《兰亭集序》蕴含强烈个人情感,不符合儒家诗教价值标准;陶渊明重视文学教化原则,萧统编了八卷本的《陶渊明集》。
C. 两篇《三月三日曲水诗序》内容旨在美颂,形式典雅华美,有利于在文化上维护和彰显梁朝的正统地位。
D. 王羲之书名太盛,这可能遮掩了他文学上的光芒。萧统萧绎兄弟不认可他的处世行为,也不太认可《兰亭序》的文学价值。
A. 唐房玄龄撰修《晋书》时,太宗李世民亲为王羲之作传,推崇备至,“详察古今,研精篆素,尽善尽美,其惟王逸少乎”。
B. 颜之推教育后人,对于书法,“此艺不须过精。夫巧者劳而智者忧,常为人所役使,更觉为累;韦仲将遗戒,深有以也”。
C. 王褒因工书,颇多辛苦笔砚之役,尝悔道:“假如吾不知书,可不至于今日耶!”
D. 梁武帝《答陶弘景论书书二》:书法“此直一艺之精,非吾所谓胜事”。
期末 第三单元 学术论文
Q000011304 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 吉林 下学期 解答题 较难
36.
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

兰亭集序

王羲之

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

晋书·王羲之传(有删改)

王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。鉴曰:正此佳婿邪!记之,乃羲之也,遂以女妻之。

起家秘书郎,累迁长史。后乃以为右军将军、会稽内史。羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。

性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:为写《道德经》,当举群相送耳。羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:但言是王右军书,以求百钱邪。姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。每自称:我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。曾与人书云:张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。 羲之书初不胜庾翼、郗愔,及其暮年方妙。尝以章草答庾亮,而翼深叹伏,因与羲之书云:吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书,焕若神明,顿还旧观。

谢安尝谓羲之曰:中年以来,伤于哀乐,与亲友别,辄作数日恶。羲之曰:年在桑榆,自然至此。顷正赖丝竹陶写,恒恐儿辈觉,损其欢乐之趣。朝廷以其誓苦,亦不复征之。

年五十九卒,赠金紫光禄大夫。

1.下列对句中加点词语的解释不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内; 或因寄所托,放浪形骸之外。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(3)虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
A. 不能之于怀            喻:明白
B. 所以游目骋怀            所以:……的原因
C. 及长,辩               赡:丰富
D. 年在桑榆,自然至此       桑榆:晚年
A. 为流觞曲水        八千岁为春
B. 及其所既倦            徙于南溟也
C. 称其笔势            先王以为东蒙主
D. 便有终之志            唯倜傥非常之人称
A. 王羲之年幼时并没有显出什么特异之处,长大后善于辩论,以性情耿直著称;他尤其擅长隶书,受人称道。
B. 王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与孙绰等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C. 王羲之的书法为世人推崇,他在其学生家的几案上写的字被学生的父亲误刮去,那位学生懊悔了好几天;在一老太婆卖的竹扇上写字,人们争相购买。
D. 王羲之对自己的书法很自信,认为自己胜过钟繇和张芝。曾经与人书信,认为如果今人也像张芝一样勤苦练习,也可能达到他的水平。
期末 第三单元 《晋书》 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川