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Q000010166 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部甘肃下学期解答题基础

1.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_________________，________________”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“_________________，________________”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“________________，________________。”

期末古诗词诵读名篇名句默写

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Q000010168 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部陕西下学期解答题基础

2.

9 . 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，____________”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。
（2）李商隐《锦瑟》中，“____________，____________”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
（3）《寡人之于国也》中孟子在说明了养民措施后“____________，____________”两句指出了教育民众的具体方法。

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Q000010170 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 广西下学期解答题中等

3.

1 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书愤二首（其二）

陆游

镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。

衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。

远戍十年临的博^①，壮图万里战皋兰^②。

关河^③自古无穷事，谁料如今袖手看。

【注】①的博：山岭名，这里泛指川陕。②皋兰：山名，在今甘肃省兰州市南面。③关河：泛指边塞之地。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．这首诗与陆游的另一首《书愤》（早岁那知世事艰）都抒发了诗人的“悲愤”之情，两首诗中“悲愤”之情的内涵有什么相似之处？请简要分析。

A. 诗人对着镜子，发现两鬓已有残缺，但诗人表示自己报国的雄心壮志还在。

B. 诗人感慨自己迟暮衰弱，不胜戎衣；但悲愤聚集于胸，宝剑还闪烁着寒光。

C. 诗人想起了当年之事，曾驻守在遥远的的博，还曾满怀理想而鏖战于皋兰。

D. 边塞之地的战事无休无止地发生，诗人早就料到自己会因衰老而不再上战场。

期末古诗词诵读陆游(1125-1207) 即事感怀《书愤》

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Q000010153 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 山西上学期解答题基础

4.

9 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《锦瑟》中借用“庄子”和“望帝”的典故的诗句是“________，________”。

（2）贾谊《过秦论》中，“________，________”两句形象描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞、盘问过往行人的情景。

（3）小刚漫步江边，看到水中月影，不禁想起唐诗中描写此类景象的句子：“________，________。”

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Q000010154 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 上海下学期解答题中等

5.

10 . 阅读下面的作品，完成各题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

，。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1．下列对这首诗的颔联和颈联的诗句排列正确的一项是（）
①沧海月明珠有泪 ②庄生晓梦迷蝴蝶 ③蓝田日暖玉生烟 ④望帝春心托杜鹃2．清人黄叔灿《唐诗笺注》说：“此义山（李商隐）年登五十，追溯平生而作也。”请结合诗歌内容，对此作简要分析。

A. ①④②③

B. ②④①③

C. ③①④②

D. ④③①②

期末古诗词诵读衔接与排序分析理解古诗内容评价作者的情感观点态度

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Q000010150 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 山西上学期解答题较难

6.

3 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

闻杜鹃

李洞

万古潇湘波上云，化为流血杜鹃身。

长疑啄破青山色，只恐啼穿白日轮。

花落玄宗回蜀道，雨收工部宿江津。

声声犹得到君耳，不见千秋一甑尘^①。

【注】①甑尘：指炊器（甑）长期闲置积尘。此处象征着消逝于历史烟尘中的人与物。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗与李商隐《锦瑟》均涉及“杜鹃”意象，请概括二者在情感内涵上的不同之处。

A. 首联运用比喻手法，将潇湘波上的云转化为流血的杜鹃，诗句营造出苍凉悠远的氛围，奠定全诗悲怆的基调。

B. 颔联“啄破青山色”“啼穿白日轮”运用夸张手法，极写杜鹃啼鸣的凄厉与执着，想象力奇特，感染力极强。

C. 颈联的“花落”“雨收”既写景，又暗喻历史人物和事件的走向，情景交融，虚实结合，增强了诗歌的意蕴。

D. 尾联“犹得到君耳”与“不见千秋一甑尘”对比，表达诗人对杜鹃啼鸣穿越时空的赞叹，暗含对历史的嘲讽。

期末古诗词诵读评价作者的情感观点态度咏物言志分析理解古诗内容

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Q000010151 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 新疆上学期解答题基础

7.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高适的《燕歌行》中“________，________”两句，用有着鲜明边塞特色的凄惨景象表现“征战苦”，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

（2）《锦瑟》中的“________，________”两句，借用庄子和望帝的典故，一方面用美好缥缈的梦境表现亦真亦幻的人生，另一方面也表达了对逝去的美好事物的怀念。

（3）陆游《书愤》中，“________，________”两句借用檀道济的典故，在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的愤懑。

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Q000010152 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 黑龙江上学期解答题基础

8.

7 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦蝶和杜鹃，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是：“______，______。”

（2）《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是：“ ______，______！”

（3）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是：“______，______”，委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。

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Q000010131 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部青海下学期解答题中等

9.

6 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1．对这首诗相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）2．“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境？表达了作者怎样的感情。

A. 首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B. 颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。

C. 颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗，形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。

D. 尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。

期末古诗词诵读表现手法咏物言志分析理解古诗内容评价作者的情感

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Q000010127 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 江苏上学期解答题中等

10.

2 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

凉思

李商隐

客去波平槛，蝉休露满枝。

永怀当此节，倚立自移时。

北斗①兼春远，南陵寓使迟。

天涯占梦数，疑误有新知。

【注】①北斗：北斗星，这里指皇帝驻居的京城长安。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．明代诗论家张艇将李商隐推为“晚唐之冠”,抒情手法多样，不受固定风格拘限。请比较赏析《凉思》与《锦瑟》抒情手法的不同之处。

A. 首联以真实可感的细节描写了深秋露重时节的景象，反映了诗人由闹到静的恬适之情。

B. 第二联开始，诗人的笔触由“凉”转入“思”,诗人立于栏杆处，凝神长想，思潮起伏。

C. 诗篇后半进入所思的内容，描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑，情思悲愁抑郁。

D. 本诗紧扣诗题“凉思”,对着凉秋而怀旧，以景寓情；语言表达疏朗清淡，富有意味。

期末古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧近体诗（律诗和绝句）写景抒情分析理解古诗内容

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Q000010129 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 河南上学期解答题中等

11.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

《锦瑟》是李商隐最负盛名的一首诗，在民间广为传诵，诗中的每一句话，人们都A 。诗歌借用了多个典故，辞藻华美，意味深长，却又犹如云山雾海，让人捉摸不透。其中最让人百思不得其解的莫过于“蓝田日暖玉生烟”中的“玉生烟”了。在李商隐的笔下，“玉生烟”是出自诗人的想象还是写实？“玉生烟”的说法究竟源于何处？这些问题，也引起很大的争议。

有人认为，自唐代以来，蓝田就已经形成了许许多多专业玉石加工作坊，每当太阳高照，作坊中工匠打磨玉石过程中产生的粉尘就会在阳光下四处飘散，如同烟雾一般，故而有“玉生烟”的效果。但更多人认可的说法是，古人认为凡玉石集聚之地必有“玉气”。“玉气”原本是指白色的云气，后引申为详瑞之气，有“遥望氤氲近却无”的特点。唐代诗人戴叔伦在论及诗的创作理论时有一句箸名的见解：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”由此可见，李商隐应该是直接引用了戴叔伦的原话，用它隐诲地表达自己的向往和追求的B 。

有从事消防工程研究和力学工程研究的学者认为，“玉生烟”是实实在在的科学现象，因玉石的导热性强，比热容较小，在日照下升温较快，并迅速将热量传递至周围的空气，从而使（甲），远远望去如同冒烟一样。但值得怀疑的是，玉石与其他岩石（乙），都是由不同矿物成分组成的，仅凭导热性和比热容难以区别玉石与岩石，如有“玉生烟”，也必然（丙），倘若它们之间的差别达不到肉眼可辨的程度，那就与古人心向往之的“玉气”大相径庭了。

一千多年过去了，虽然诗人笔下的谜团仍未被彻底解开，但正是这些值得我们深思的细节使《锦瑟》一诗更富有魅力，所以流传至今、经久不衰。

1．下列各项中“应该”与文中加点的“应该”，意义和用法相同的一项是（）2．请在文中画横线处填入恰当的成语。
3．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
5．文中画波浪线部分，有人把它改为：作坊中的工匠开始打磨玉石，在这个过程中会产生很多粉尘，这些粉尘在阳光下四处飘散，如同烟雾一般。你认为原句和改句哪一个表达效果更好？请简要陈述理由。

A. 房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘。

B. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

C. 他应该是去过新疆的，否则他不可能把新疆的生活写得那么真实。

D. 与心理脆弱的人聊天时，你应该注意自己的用词，以免伤害到对方。

期末古诗词诵读语句（语段）表达效果情境补写熟语（含成语）词的语境义字形

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Q000010120 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 浙江上学期解答题中等

12.

3 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．《李长吉诗集批注》卷一：白香山“江上琵琶”，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音至文。试结合诗句，简要分析本诗在摹写声音上的精妙之处。

A. “空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情，它和下面的“江娥”句互相配合，互相补充，极力烘托箜篌声神奇美妙。

B. “紫皇”，道教传说中地位最高的神仙，诗人用“紫皇”，不仅遣词造句新奇，而且过渡巧妙，自然地将诗歌意境由人寰扩大到仙府。

C. 诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙，有着特殊的艺术效果，突出了音乐律动下的老鱼和瘦蛟的羸弱乏力，行动艰难。

D. 诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，然而无处不曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。

期末古诗词诵读炼字诗眼即事感怀分析理解古诗内容

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