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当前页12 道试题
Q000011439 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 上学期 解答题 较难
13.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

青城往事

序章

呼——,刚踏上青城的土地,一阵清风扑面而来。

啊啊,青城可真是名不虚传的地球最绿城市啊!身边的路然一边舒展着筋骨,一边啧啧称赞道,要是来的路上,不用坐又贵又慢的太阳能动车就更完美了。

青城主打的就是生态旅游,要是你坐个飞机过来,指不定增加几吨二氧化碳排放呢。我白了路然一眼。青城,作为国家试点的碳中和城市,近几年成了全国乃至世界都火爆的旅游目的地,我和好兄弟路然趁着暑假随大流来这里放松身心。因为青城的碳排放政策,飞机是不允许进入的,普通的高铁也被严格限制,我们只好飞到邻城,再转太阳能动车,足足在森林里穿梭了三个小时才到达目的地。

欢迎来到青城!两位需要导游服务吗?一个和我们年纪相仿的女孩子,五官端正,面容清秀,正在向我们微笑。

好啊!我叫路然……”我赶紧把路然拉到一边:咱省点啊,青城消费水平你懂的,我们要绿色旅游啊!绿色!

咱们刚到青城,人生地不熟的,有个导游在会方便很多嘛。而且,你会忍心拒绝这么热心又可爱的女孩子吗?好吧,我拗不过路然,只好同意。

绿色背面

欸,我还以为青城会有很多树呢。坐在氢能源公交车上,我们和导游林音攀谈了起来。

青城多数植被在城郊,就是你们坐动车经过的森林。而城区绿化和普通城市差不多,毕竟青城要养活一千二百多万人呢,不可能把黄金地段的地皮大量用来种树吧。听着林音悦耳的讲解声,我开始赞同路然的决定,有个导游在确实可以大大提升旅游体验啊。

青城并不是想象中翠绿植物点缀着洁白大楼的理想化城市,太阳能板覆盖下,路边的高楼多显现出深深的黑褐色,树的确不多,但处处有草本的绿植点染其间。城区用地似乎非常紧张,城市主干道旁,挨挨挤挤的都是三十层以上的高楼。

这是?路然指着公交车窗户右下角的一个小标签问道。

这是绿碳点数的标签,上面写的+5’表示乘坐这辆公交车会获得的绿碳点数,而绿碳点数积攒到一定数量是可以作为代币购物的呦。林音解释说。

有正的,也会有负值?我问。

对的,那些会产生额外碳排放的行为都会被扣除相应的绿碳点数,比如超额用电、乘坐非新能源交通工具等等。游客也会有临时的绿碳账户,有赠送点数,正常使用,是不会变负数导致罚款的。

接下来的两天,林音带着我和路然逛遍了青城各景区。第三天的时候,我突发奇想,想去体验一下青城居民真正的绿色生活。林音沉默了,随后,她带着我们拐进了高楼背后一条逼仄的小巷子。几步路之后,就仿佛进入了另一个世界。夹在高楼中间的小巷射不进阳光,幽暗深邃,擦肩而过的路人神情晦暗。这里就像是青城的背面,幽闭的环境压得我们喘不过气,我们三人谁都没有说话。拐了几个弯,林音停在一栋半旧的暗色居民楼前:这是我家。

绿色枷锁

林音家在六楼,房间很局促,我们勉强挤在沙发上,林音给我们递了一杯茶。

是不是没想到,外表光鲜的碳中和试点城市,内里竟然是这副模样?林音叹了口气,我们家原本住在郊区,政府要种树,就把我们迁到了市区。可是市区生活太难了!因为技术不成熟,青城的那些绿色产品贵得吓人,但买非绿色产品,就会被扣绿碳点数。搬进城没多久,我爸工作的钢铁厂就因为碳排放过高而被关停,全家只能靠我妈开的小卖部勉强维持生活。我父母学历低,他们不知道是谁造成了这一切。

可我知道。林音抬起头看着我们,政府下了大功夫来粉饰这座城市,把青城包装成世界上最大的碳中和城市,来吸引游客,吸引投资。的确,青城的天很蓝,空气很清新,可是这些对于抬头看不见天空,住在连风都吹不进来的巷子里的老百姓来说又有什么意义呢?夏天不敢开空调,冬天不敢开暖气,生怕用电超过额度承受巨额罚款;吃饭只能勉强吃饱,衣服只有过年的时候买,就是这样也被超高的物价压得喘不过气来……”

我们也想过搬走,但政府为了维护城市形象严格限制人口流动。我也想过曝光,但事实是你发再多的帖子也抵不过限流和水军……”讲到这里林音已经有些哽咽。我和路然一句话也讲不出来,无论如何,我们都想不到碳中和这三个字竟会这样沉重。

你还记得我们之前做的限流和反限流模拟吗?路然突然转过来冷不丁地问我。

你是说,我们可以通过技术手段来曝光青城!我立刻反应过来,学长们正在做网络机器人的研究,请他们一起……”

也许是向大海里扔了一粒石子,也许是点燃了草原上的星星之火,但至少这世界上会多一些人,知道青城背后的真实。

尾声

时隔两年,我和路然再次踏上青城的土地。空气依然清新,比起上次,更多了些烟火气。

一年前,青城市市长停职接受审查,严苛的禁令被废除,氢能源公交车和太阳能板保留了下来。丢掉了碳中和城市头衔的青城,现在是全国环保示范城市,相比以前,多了人情和温暖。

林音的父母现在经营着一家小餐馆,天然气限制放松以后经营成本下来了,林音家里的经济状况也大有改善。当天晚上,我们一行人,就在林音家的餐馆里吃着烧烤,唱着歌。烧烤炉上升起袅袅青烟,我想,这,才算生活吧!

(原文有删改)

1.关于选文的相关分析,不正确的一项是(     )2.下列关于选文艺术特色的分析,不正确的是(     )3.林音是小说中连接“青城表象”与“民生真相”的关键人物,请结合文本具体情节,分析林音的形象特点。
4.文章中对治国之道的思考与柳宗元的《种树郭橐驼传》有相似之处。请你结合你对选文的理解谈谈你对治国之道的态度和看法。
A. 文章开头的叙写留给读者以美好的绿色城市形象,奠定了小说全文欢快乐观的感情基调,暗示“双碳”已经实现,表达出作者的欣喜之情。
B. 文章描写的苛政下的青城百姓的生活暗无天日,绿色生态和他们完全无关,让读者看着心酸,更有无奈,发人深省;也为后文的改革埋下了伏笔。
C. 小说提到青城市市长停职这一情节,意料之外却又情理之中。作者意在借此暗示并表达对我国政府坚持全心全意为人民服务和坚持自我革命的赞许。
D. 小说尾声描写改革后的青城,是作者对未来“双碳”实现后美好生活的想象与期待,体现了作者乐观昂扬的态度。
A. 选文通过近乎神奇的宏大想象,塑造了一个似乎很荒唐、但再读又会发现其实是一个十分合理的社会。表面上写“青城”,实则是借此展开想象,理性分析了苛政带来的问题,一定程度上具有较好的警示意义。
B. 文章运用了大篇幅的人物对话,既可以丰富人物形象,也可以通过对话巧妙地暗示出时代背景,有利于读者精细化地理解文章内涵。
C. 文章在行文过程中,蕴含了许多科学科普知识。这使得这篇小说在发人深省的同时,也具有了一定的科普价值
D. 作者以“这,才算生活吧”一句结尾收束全文,意味深长,暗示作者对青城现在真正的绿色生活的赞美。
模拟 第三单元 鉴赏艺术手法 人物形象 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读
Q000011411 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
14.

6 . 阅读下面这首晋诗,完成下面小题。

饮酒   陶渊明

秋菊有佳色,裛露掇其英。

泛此忘忧物,远我遗世情。

一觞虽独尽,杯尽壶自倾。

日入群动息,归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下,聊复得此生。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陶渊明诗文中多次出现“聊”字,请结合本诗“聊复得此生”和《归去来兮辞》中“聊乘化以归尽”,体会其中寄寓的共通情感。
A. 陶诗语言简净,如“佳”字包含了诗人对花瓣上沾有露水的菊花的喜爱之情。
B. “忘忧物”指酒,陶渊明饮酒是为了使自己的精神从世俗的羁绊中得到解脱。
C. “独尽”和“自倾”表达了陶渊明归隐后心绪无人理解、独自饮酒的孤寂之情。
D. “归鸟”与“鸟倦飞而知还”“飞鸟相与还”中的“鸟”有着相同的象征意味。
模拟 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼
Q000011412 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
15.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

原下的日子

陈忠实

眼下的景象是,这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居的小院,只有我一个人站在院子里。原坡上漫下来寒冷的风。从未有过的空旷。从未有过的空落。从未有过的空洞。

我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地。我现在又站在这方小小的留着许多代人脚印的小院里。我不会问自己也不会向谁解释为了什么又为了什么重新回来,因为这已经是行为之前的决计了。丰富的汉语言文字里有一个词叫龌龊。我在一段时日里充分地体味到这个词的不尽的内蕴。

第二天微明,我搞不清是被鸟叫声惊醒的,还是醒来后听到了一种鸟的叫声。我的第一反应是斑鸠。这肯定是鸟类庞大的族群里最单调最平实的叫声,却也是我生命磁带上最敏感的叫声。我慌忙披衣坐起,隔着窗玻璃望去,后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠。在清晨凛冽的寒风里,一只斑鸠围着另一只斑鸠团团转悠,一点头,一翘尾,发出连续的咕咕咕、咕咕咕的叫声。哦!催发生命运动的春的旋律,在严寒依然裹盖着的斑鸠的躁动中传达出来了。

我竟然泪眼模糊。

傍晚时分,我走上灞河长堤。堤上是经过雨雪浸淫沤泡变成黑色的枯蒿枯草。沉落到西原坡顶的蛋黄似的太阳绵软无力。对岸成片的白杨树林,在蒙蒙灰雾里依然不失其肃然和庄重。水清澈到令人忍不住又不忍心用手撩拨。一只雪白的鹭鸶,从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。我无意间发现,斜对岸的那片沙地上,有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一个偌大的沙坑,把笼里的石头倒在石头垛子上,又挑起空笼走回那个低陷的沙坑。那儿用三脚架撑着一张铜丝箩筛。他把刨下的沙石一锨一锨抛向箩筛,发出连续不断千篇一律的声响,石头和沙子就在箩筛两边分流了。

我久久地站在河堤上,看着那个男子走出沙坑又返回沙坑。这儿距离西安不足三十公里。都市里的霓虹此刻该当缤纷,各种休闲娱乐的场合开始进入兴奋时刻。暮霭渐渐四合的沙滩上,那个男子还在沙坑与石头垛子之间来回往返。这个男子以这样的姿态存在于世界的这个角落。

我突发联想,印成一格一框的稿纸如同那张箩筛。他在他的箩筛上筛出的是一粒一粒石子,我在我的箩筛上筛出的是一个一个方块汉字。现行的稿酬标准无论高了低了贵了贱了,肯定是那位农民男子的石子无法比对的。我自觉尚未无聊到滥生矫情,不过是较为透彻地意识到构成社会总体坐标的这一极:这一极与另外一极的粗细强弱的差异。

这是新世纪的第一个早春。这是我回到原下祖屋的第二天傍晚。这是我的家乡那条曾为无数诗家墨客提供柳枝,却总也寄托不尽情思离愁的灞河河滩。此刻,30公里外的西安城里的霓虹灯,与灞河两岸或大或小村庄里隐现的窗户亮光;豪华或普通轿车壅塞的街道,与田间小道上悠悠移动的架子车;出入大饭店小酒吧的俊男靓女打蜡的头发涂红(或紫)的嘴唇,与拽着牛羊缰绳背着柴火的乡村男女;全自动或半自动化的生产流水线,与那个在沙坑在箩筛前挑战贫穷的男子……构成当代社会的大坐标。我知道我不会再回到挖沙筛石这一极中去,却在这个坐标中找到了心理平衡的支点,也无法从这一极上移开眼睛。

漫长的夏天。

夜里依然有不泯的天光,也许是繁密的星星散发的。白鹿原刀裁一样的平顶的轮廓,恰如一张简洁到只有深墨和淡墨的木刻画。我索性关掉屋子里所有的电灯,感受天光和地脉的亲和,偶尔可以看到一缕鬼火飘飘忽忽掠过。

有细月或圆月的夜晚,那景象就迷人了。我坐在躺椅上,看圆圆的月亮浮到东原头上,然后渐渐升高,平静地一步一步向我面前移来。幻如一个轻摇莲步的仙女,再一步一步向原坡的西部挪步,直到消失在西边的屋脊背后。

某个晚上,瞅着月色下迷迷蒙蒙的原坡,我却替两千年前的刘邦操起闲心来。他从鸿门宴上脱身以后,是抄哪条捷径便道逃回我眼前这个原上的营垒的?沛公军灞上,灞上即指灞陵原。汉文帝就葬在白鹿原北坡坡畔,距我的村子不过十六七里路。文帝陵史称灞陵,分明是依着灞水而命名。这个地处长安东郊自周代就以白鹿得名的原,渐渐被灞陵原”“灞陵”“灞上取代了。刘邦驻军在这个原上,遥遥相对灞水北岸骊山脚下的鸿门,我的祖居的小村庄恰在当间。也许从那个千钧一发命悬一线的宴会逃跑出来,在风高月黑的那个恐怖之夜,刘邦慌不择路翻过骊山涉过灞河,从我的村头某家的猪圈旁爬上原坡直到原顶,才嘘出一口气来。无论这逃跑如何狼狈,并不影响他后来打造汉家天下。

大唐诗人王昌龄,原为西安城里人,出道前隐居白鹿原上滋阳村,亦称芷阳村。下原到灞河钓鱼,提镰在菜畦里割韭菜,与来访的文朋诗友饮酒赋诗,多以此原和原下的灞水为叙事抒情的背景。

我在读到一本《历代诗人咏灞桥》的诗集时,大为惊讶,除了人皆共知的年年柳色,灞陵伤别所指的灞桥,灞河这条水,白鹿这道原,竟有数以百计的诗圣诗王诗魁都留了绝唱和独唱。

宠辱忧欢不到情,

任他朝市自营营。

独寻秋景城东去,

白鹿原头信马行。

这是白居易的一首七绝,是诸多以此原和原下的灞水为题的诗作中的一首,是最坦率的一首,也是最通俗易记的一首。一目了然可知白诗人在长安官场被蝇营狗苟的龌龊惹烦了,闹得腻了,倒胃口了,想呕吐了,却终于说不出口呕不出喉,或许是不屑于说或吐,干脆骑马到白鹿原头逛去。

还有什么龌龊能淹没脏污这个以白鹿命名的原呢,断定不会有。

我在这原下的祖屋生活了两年。夏日一把躺椅冬天一抱火炉。傍晚到灞河沙滩或原坡草地去散步。一觉睡到自来醒。当然,每有一个短篇小说或一篇散文写成,那种愉悦,相信比白居易纵马原上的心境差不了多少。正是原下这两年的日子,是近八年以来写作字数最多的年份,且不说优劣。

我愈加固执一点,在原下进入写作,便进入我生命运动的最佳气场。

1.下列对文本内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对本文艺术特色的理解与鉴赏,不正确的一项是(     3.文中多次提及“龌龊”一词,请结合文本内容,阐释“龌龊”的具体内涵,并谈谈陈忠实的归乡选择与陶渊明在《归去来兮辞》中的精神追求有何相通之处。
4.文章最后一段说“我愈加固执一点,在原下进入写作,便进入我生命运动的最佳气场”,请结合全文谈一谈你对这句话的理解。
A. 清晨斑鸠的叫声让作家“泪眼模糊”,是因为这单调平实的叫声,唤醒了他对乡土生命的敏感与共鸣。
B. 作家将“稿纸”比作“箩筛”,将自己的文字创作与农民的筛石劳作对比,目的是突出创作的价值高于体力劳作。
C. 白鹿原不仅是作家的祖居之地,也是刘邦驻军、汉文帝安葬、王昌龄隐居之地,它们承载了深厚文化记忆。
D. 作者回到原下祖屋生活,在城乡对比中寻得心灵的宁静,并坚定了坚守精神家园、对抗世俗“龌龊”的人生选择。
A. 文章开头一连三个排比句,三个“空”字,三个斩钉截铁的句号,极力表达着作者内心的空茫、孤寂以及落寞。
B. 文中描写月夜景象时,“浮”“平静”“挪步”等词语,运用拟人修辞手法,赋予月亮人的情态,生动展现了月色的柔美。
C. 文中穿插刘邦、白居易等历史人物事迹与相关诗句,既丰富了文本内涵,也凸显了白鹿原的历史厚重感。
D. 文章在平实的叙述中融入哲理性思考,于日常景象中开掘出对生命价值与社会坐标的深刻反思。
模拟 第三单元 理解重要词语 抒情性散文 分析 理解文章内容 陈忠实(1942-2016)
Q000011413 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
16.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

融入野地(节选)

张炜

城市是一片被肆意修饰过的野地,我最终将告别它。我想寻找一个原来,一个真实。这纯稚的想念如同一首热烈的歌谣,在那儿引诱我。市声如潮,淹没了一切。我想浮出来看一眼原野、山峦,看一眼丛林、青纱帐。我寻找了,看到了,挽回的只是没完没了的默想。辽阔的大地,大地边缘是海洋。无数的生命在腾跃、繁衍生长,升起的太阳一次次把它们照亮……当我在某一瞬间睁大了双目时,突然看到了眼前的一切都变得簇新。它令人惊悸,感动,诧异,好像生来第一遭发现我们四周遍布奇迹。

我极想抓住那个瞬间感受,心头充溢着阵阵狂喜。我在其中领悟:万物都在急剧循环,生生灭灭,长久与暂时都是相对而言的;但在这纷纭无绪中的确有什么永恒的东西。我在捕捉和追逐,而它又绝不可能属于我。①这是一个悲剧,又是一个喜剧。暂且抑制了一个城市人的伤感,面向旷野追问一句:为什么会是这样?这些又到底来自何方?已经存在的一切是如此完美,完美得让人不可思议;它又是如此地残缺,残缺得令人痛心疾首。我们面对的不仅是一个熟知的世界,还有一个完全陌生的世界;原来那种悲剧感或是喜剧感都来自一种无可奈何。

心弦紧绷,强抑下无尽的感慨。生活的浪涌照例扑面而来,让人一拍三摇。做梦都想像一棵树那样抓牢一小片泥土。我拒绝这种无根无定的生活,我想追求的不过是一个简单、真实和落定。这永远只能停留在愿望里。寻找一个去处成了大问题,安慰自己这颗成年人的心也成了大问题。默默挨蹭,一个人总是先学会承受,再设法拒绝。承受,一直承受,承受你的自尊所无法容许的混浊一团。也就在这无边的踟蹰中,真正的拒绝开始了。

这条长路犹如长夜。在漫漫夜色里,谁在长思不绝?谁在悲天悯人?谁在知心认命?心界之内,喧嚣也难以渗入,它们只在耳畔化为夜色。无光无色的域内,只需伸手触摸,而不以目视。在这儿,传统的知与见已经失去了原有的意义。②神游的脚步磨得夜气发烫,心甘情愿一意追踪。承受、接受、忍受,一个人真的能够忍受吗?有时回答能,有时回答不,最终还是不能。我于是只剩下了最后的拒绝。

当我还一时无法表述野地这个概念时,我就想到了融入。因为我单凭直觉就知道,只有在真正的野地里,人可以漠视平凡,发现舞蹈的仙鹤,泥土滋生一切。在那儿,人将得到所需的全部,特别是百求不得的那个安慰。野地是万物的生母,她子孙满堂却不会衰老。她的乳汁汇流成河,涌入海洋,滋润了万千生灵。

我沿着一条小路走去。小路上脚印稀罕,不闻人语,它直通故地。谁没有故地?故地连接了人的血脉,人在故地上长出第一绺根须。可是谁又会一直心系故地?直到今天我才发现,一个人长大了,走向远方,投入闹市,足迹印上大洋彼岸,他还会固执地指认:故地处于大地的中央。他的整个世界都是那一小片土地生长延伸出来的。

我又看到了山峦、平原、一望无垠的大海、泥沼的气息如此浓烈,土地的呼吸分明可辨。稼禾、草、丛林;人、小蚁、骏马……搅缠共生于一体。我渐渐靠近了一个巨大的身影……

故地指向野地的边缘,这儿有一把钥匙。这里是一个入口,一个门。满地藤蔓缠住了手足,丛丛灌木挡住了去路,它们挽留的是一个过客,还是一个归来的生命?我伏下来,倾听,贴紧,感知脉动和体温。此刻我才放松下来,因为我获得了真正的宽容。

一个人这时会被深深地感动。他像一棵树一样,在一方泥土上萌生。他的一切最初都来自这里,这里是他一生探究不尽的一个源路。③人实际上不过是一棵会移动的树。他的激动、欲望,都是这片泥土给予的。他曾经与四周的丛绿一起成长。多少年过去了,回头再看旧时景物,会发现时间改变了这么多,又似乎一点也没变。绿色与裸土并存,枯树与长藤纠扯。那只熟悉的红点颏与巨大的石碾一块儿找到了,还有那荒野芜草中百灵的精致小窝……故地在我看来真是妙迹处处。

一个人只要归来就会寻找,只要寻找就会如愿、多么奇怪又多么素朴的一条原理,我一弯腰将它捡了起来。匍匐在泥土上,像一棵欲要扎根的树。我要将其还回原来。我心灵里那个需求正像童年一样热切纯洁。我像个熟练的取景人,眯起双目遥视前方。这样我就迷蒙了画面,闪去了很多具体的事物。我看到的不是一棵或一株,而是一派绿色;不是一个老人一个少女,而是密挤的人的世界。所有的声息都洒落在泥土上,混合一起涌过,如蜂鸣如山崩。

我蹲在一棵壮硕的玉米下,长久地看它大刀一样的叶片,上面的银色丝络:我特别注意了它如爪如须、紧攥泥土的根。它长得何等旺盛、完美无损,英气逼人,与之相似的无语生命比比皆是,它们有个精神、秘而不宣。我就这样仰望着一棵近在咫尺的玉米。

时至今天,似乎更没有人愿意重视知觉的奥秘。人仿佛除了接受再没有选择。语言和图画携来的讯息堆积如山,现代传递技术可以让人蹲在一隅遥视世界。谬误与真理掺拌一起抛洒,人类像挨了一场陨石雨。它损伤的是人的感知器官。失去了辨析的基本权利,剩下的只是一种苦熬。一个现代人即便大睁双目,还是拨不开无形的眼障。错觉总是缠住你,最终使你臣服。④传统的给予了我们,也蒙蔽了我们。于是我们要寻找新的知觉方式,警惕自己的视听。

我站在大地中央,发现它正在生长躯体,它负载了江河和城市,让各色人种和动植物在腹背生息。令人无限感激的是,它把正中的一块留给了我的故地。我身背行囊,朝行夜宿,有时翻山越岭,有时顺河而行;走不尽的一方土,寸土寸金……

人需要一个遥远的光点,像渺渺星斗。我走向它,节衣缩食,收心敛性。愿冥冥中的手为我开启智门。比起我的目标,我追赶的修行,我显得多么卑微。苍白无力,琐屑慵懒,经不住内省。就为了精神上的成长,让诚实和朴素、让那份好德行,永远也不要离我,让勇敢和正义变得愈加具体和清晰。那样,漫长的消磨和无声的侵蚀我也能够陪伴。

在我投入的原野上,在万千生灵之间,劳作使我沉静。我获得了这样的状态:对工作和发现的意义坚信不疑。就因为那个瞬间的吸引,我出发了。我的希求简明而又模糊:寻找野地。我首先踏上故地,并在那里迈出了一步。我试图抚摸它的边缘,望穿雾幔;我舍弃所有奔向它,为了融入其间。跋涉、追赶、寻问。我无法停止寻求……

(发表于1992年,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文章画波浪线段落写玉米生长特点和我仰望玉米的姿态,意蕴丰富,请简要分析。
4.《归去来兮辞》中陶渊明的“回归”与本文为“寻找野地”回归有何不同,请结合文本简要分析
A. 开篇“市声如潮,淹没了一切”用比拟手法,将城市的繁忙喧嚣及个体在此环境下的渺小感真切地呈现出来,为后文“寻找”作铺垫。
B. 文章为追求语言丰富的效果,多次使用“为什么会是这样”“谁在知心认命”等问句,表现了作者追寻“野地”时无措的情感。
C. 文中“故地”是承载个人记忆与情感的乡土,指向“野地”的边缘,“野地”则是“万物的生母”,是超越了个体经验的终极归宿。
D. 本文中的丛林、骏马、红点颏与《我与地坛》中的蜂儿、蚂蚁、草木同为自然生命,其作用都在于构筑一个独处的空间,以提供现实的佑护。
A. 句①以并列复句的形式,意在表明永恒的不可企及,它召唤着求索者但“它又绝不可能属于我”,即人们无法以有限的生命去拥有它。
B. 句②富有画面感,生动地写出了求索者精神漫游的炽热状态,而“心甘情愿一意追踪”则展现了一种将自我主动融入的虔诚姿态。
C. 句③语言精准凝练而又充满着张力,揭示人和树一样源自泥土,生命的光彩为泥土所赋予,纵然时间流变,生命与故土的联系不变。
D. 句④契合前文“我们面对的不仅是一个熟知的世界,还有一个完全陌生的世界”,引出下文需要寻找新的知觉方式,行文自然。
模拟 第三单元 抒情性散文 文学鉴赏与评价能力
Q000011414 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
17.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

古人常言来者犹可追,可面对未来时,人们却常常犹豫、迟疑,反复问自己要是我真的去做了……”

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第三单元 引语式材料 反思 反省 探索 创造
Q000011408 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
18.

3 . 阅读下面这首宋诗、完成小题。

秋怀三十六首·其三十三

邵雍

草绿露沾衣,草衰风切肌。

物情非作异,人意强生疑。

岐动杨朱泣,丝添墨子悲。

知之何太晚,徒自泪淋漓。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陶渊明在《归去来兮辞》中说:“悟已往之不谏,知来者之可追。”请结合这句话,分析本诗尾联与陶渊明此句所蕴含人生态度的异同。
A. 首联以草绿时露水沾衣,草衰时寒风刺骨的自然描写开篇,展现出季节更替的物候变化,为后文抒发人生感慨作铺垫。
B. 颔联直抒胸臆、点明外物的变化本是自然规律,并无反常,但心思缜密的人总能在细微之处产生疑问、主张人要学会质疑。
C. 颈联化用“杨朱因歧路可南可北而哭,墨子因白丝可染黄可染青而悲”的典故,表明人生的选择易受外界影响。
D. 全诗以秋景起兴,以感慨作结,将季节变迁的感受升华为对人生选择的思考,情理交融,展现出宋代理学诗的典型特征。
模拟 第三单元 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 表现手法 即事感怀
Q000011410 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
19.

5 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

行香子

辛弃疾

归去来兮。行乐休迟。命由天、富贵何时。百年光景,七十者稀。奈一番愁,一番病,一番衰。

名利奔驰。宠辱惊疑。旧家时、都有些儿。而今老矣,识破关机。算不如闲,不如醉,不如痴。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本词与陶渊明《归去来兮辞并序》都抒写了归隐之思,请从原因和情感两方面分析它们的不同。
A. 词的开篇化用陶渊明的名句,直抒词人归隐之志,为全词奠定情感基调。
B. “命由天、富贵何时”以直白抒怀写人生感慨,暗含对功名富贵的看淡。
C. 叠用“一番”勾勒出晚年境况,层层递进地写出词人身心俱疲的无奈。
D. 全词以口语化语言写心曲,与《永遇乐·京口北固亭怀古》语言风格一致。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 语言风格 评价作者的情感
Q000011372 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
20.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

云南傣族聚居区地处横断山脉南段,气候湿热,雨林茂密,独特的自然环境孕育了傣族先民天人共生的生态智慧。这种智慧并非抽象的哲学理念,而是深深嵌入生产生活、民俗信仰中的实践准则。傣族认为,自然万物皆有灵性,山林是寨神的居所,河流是水神的化身,对自然的敬畏转化为具体的行为规范:村寨周边的龙山严禁砍伐,河流上游不得排污,雨林中的动植物需按季节取用,不得过度索取。在傣族村寨,龙山不仅是生态屏障,更是村寨的精神图腾,每年傣历新年,村民都会在龙山脚下举行祭祀仪式,由村寨长老诵读祈福辞,祈求寨神庇佑山林繁茂、人畜平安,这种仪式将生态保护的理念融入民族节庆,成为代代相传的文化传统。此外,傣族先民还根据雨林的生态规律,总结出春采菌、夏摘果、秋收稻、冬护林的生产节律,每一种生产活动都紧扣自然时序,既保证了生计所需,又最大限度减少了对生态的干扰。

这种生态观的核心是适度平衡。傣族的稻作文化最能体现这一点:水稻种植依赖梯田,而梯田的修建遵循山体走势,不破坏原有植被;灌溉系统采用竹管引流,利用自然高差实现水资源的循环利用,既避免了水利工程对生态的破坏,又保证了农作物的生长。在梯田周边,傣族村民还会种植芦苇、菖蒲等水生植物,这些植物既能涵养水源、净化水质,又能为稻田中的鱼虾提供栖息之地,形成稻-鱼-鸭-草的立体生态农业系统,实现了资源的循环利用。此外,傣族的贝叶经中记载了大量关于动植物习性、气候规律的知识,比如哪些植物可入药、哪些动物是农田的守护者,这些知识通过口传心授与文字记录,成为世代相传的生态教科书。寨老们还会根据贝叶经的记载,结合当年的气候特征,指导村民安排农事活动,比如根据雨季来临的时间调整插秧节奏,根据植被生长情况判断狩猎、采摘的时机,让生产活动始终与自然保持协调。

(摘编自于坚《云南的生态密码》)

材料二:

西双版纳傣族自治州勐腊县的曼远村,是傣族生态智慧的鲜活样本。曼远村至今保留着龙山制度,村寨后方的龙山古林里,百年古树参天,藤萝缠绕,成为野生动植物的天然庇护所。村规民约明确规定:任何人不得进入龙山砍柴、狩猎、开垦,违者将受到村寨长老的惩戒,轻则罚为村寨义务护林三天,重则取消参与村寨集体活动的资格。这种封禁保护的方式,使得龙山成为区域生态的核心保护区,调节着村寨的气候,涵养着水源,为稻田灌溉提供了稳定的水资源。如今的龙山古林里,不仅有榕树、紫檀等珍贵树种,还栖息着白鹇、猕猴等野生动物,成为曼远村的生态基因库。为了让年轻一代传承生态理念,曼远村还专门设立了生态课堂,由寨老向孩子们讲述龙山的故事、村规民约的由来,以及识别动植物的知识,让保护自然的观念从小根植在村民心中。

在农业生产中,曼远村村民坚持轮作休耕制度。每年水稻收割后,村民会将稻田泡水,种植紫云英等绿肥作物,待来年春耕时翻耕入土,既增加了土壤肥力,又避免了化肥的使用。这种传统耕作方式让曼远村的土壤保持着良好的肥力,种植出的水稻口感清甜,成为当地的特色农产品。同时,村民在稻田周边种植槟榔、油棕等经济作物,形成稻田+经济林的立体种植模式,既提高了土地利用率,又构建了小型生态系统,减少了病虫害的发生。近年来,曼远村依托这种生态农业模式发展乡村旅游,打造了稻田体验+傣味美食+民俗展示的旅游线路,游客可以体验稻田插秧、采摘水果、制作傣味美食,在感受傣族生活的同时,也直观体会到天人共生的生态理念。旅游收入的增加让村民们更深刻地认识到生态保护的价值,纷纷主动参与到村寨的生态保护工作中,形成了保护生态-发展产业-增收致富的良性循环。

(摘编自《云南日报》曼远村:生态智慧滋养的幸福家园

1.下列对材料相关内容的理解和推断,正确的一项是(     )2.下列选项中,不能体现材料一“传统生态智慧嵌入生产生活实践”这一观点的一项是(     )3.下列对材料一内容的概括,最恰当的一项是(     )4.结合材料二,概括曼远村践行傣族生态智慧的具体做法。
5.与本文傣族生态智慧所蕴含的“人与自然和谐共生”理念类似,陶渊明的《归去来兮辞(并序)》也体现了对人与自然关系的深刻思考。二者的思想有什么不同?产生这种不同的原因是什么?
A. 材料一指出,傣族将龙山视作生态与精神核心,把村寨生态保护的成效作为傣族内部族群等级划分的核心评判依据。
B. 材料一中,傣族先民“春采菌、夏摘果、秋收稻、冬护林”的生产节律,是结合自然节气与作物生长规律安排的。
C. 材料二提到曼远村设立“生态课堂”,主要是为了让年轻一代快速掌握生态保护的实操技能。
D. 材料二谈到曼远村发展乡村旅游时,为适配旅游运营节奏,改以商业化种植替代原有生态农作。
A. 傣族修建梯田遵循山体走势,不破坏原有植被,利用竹管引流实现自然灌溉。
B. 傣族村民根据贝叶经记载的气候规律,调整稻田插秧节奏与狩猎采摘时机。
C. 曼远村村民水稻收割后种植绿肥作物,翻耕入土增加土壤肥力,避免使用化肥。
D. 西双版纳部分村寨利用无人机监测龙山植被,通过物联网调控稻田灌溉水量。
A. 傣族“龙山”:生态屏障与精神图腾
B. “天人共生”:傣族生态智慧的内核与实践
C. 贝叶经:傣族生态知识的传承载体
D. 傣族稻作文化与立体农业的构建
模拟 第三单元 概括分析 比较材料 分析 运用文中信息 筛选整合信息
Q000011343 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山东 下学期 解答题 基础
21.
1 . 把下面句子翻译成现代汉语。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)
模拟 第三单元 文言文翻译 王羲之(303-361) 《兰亭集序》 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000011346 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 福建 上学期 解答题 中等
22.
4 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀 固知一死生为虚诞,齐彭为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(节选自《兰亭集序》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是(     )3.下列对文中画横线句子的理解,正确的一项是(     
A. 每览昔人兴感之由/若合一契/未尝不临文/嗟悼不能喻之于怀/
B. 每览昔人兴感之/由若合一契/未尝不临文嗟悼/不能喻之于怀/
C. 每览昔人兴感之/由若合一契/未尝不临文嗟悼不能/喻之于怀/
D. 每览昔人兴感之由/若合一契/未尝不临文嗟悼/不能喻之于怀/
A. 言一室之内                                           悟:通“晤”,面对面
B. 犹不能不以之怀                                     兴:高兴
C. 齐彭为妄作                                           殇:未成年而死去的人
D. 一也                                                  致:情趣
A. 以前所值得欣赏的一切,一下子就成了往事。
B. 以前所感到欣慰的一切,一下子就都消失了。
C. 以前所感到欣慰的一切,一下子就成了旧迹。
D. 以前所值得欣赏的一切,一下子就成了旧迹。
模拟 第三单元 《兰亭集序》 王羲之(303-361) 杂记(山川 景物 人事记)
Q000011347 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 中等
23.
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

(王羲之《兰亭集序》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列句子中加点的虚词的意义和用法,相同的一项是(     )3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 引以为流曲水   觞:酒杯
B. 可乐也   信:相信
C. 舍万殊   趣:同“取”
D. 之所欣   向:过去
A. 不知老将至   会于会稽山阴兰亭
B. 而母立       终期
C. 登高          举世非之而不加沮
D. 可怪也欤       所述
A. 第一段从良辰、美景、贤人、雅事等方面描述兰亭聚会的盛况。
B. 第二段主要辨析“生”与“死”的关系,主张珍惜生命,及时行乐。
C. 选文以聚会欢愉,叹人生短暂、造化无情,“乐”与“痛”对比鲜明。
D. 选文语言骈散结合而以散句为主,顿挫有致,音韵和谐,富于感染力。
模拟 第三单元 《兰亭集序》 王羲之(303-361) 应用类
Q000011340 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 黑龙江 下学期 解答题 中等
24.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在《说文解字》中,“水”(甲骨文象河流蜿蜒之形)作为汉字构形的基础,通过增笔、减笔、重笔等方式可以衍生出许多相关汉字(见小篆图表):

增笔造字中,“永”是在“水”中间加长笔画,象征水流绵延不绝;“氽”则是(              ),本义为漂浮。减笔造字方面,“巜”是形如简化后的水渠;“冫”减省“水”为两点,作寒冷相关字的部首。重笔构字法则有“沝”,两水相叠表急流;“淼”,(              )。

古人对水的认知深刻映射于建筑形制。灵渠水利系统以“天平铧嘴”为枢纽,通过“三七分流”调控水位,①不仅平衡航运,并灌溉农田。②这种顺应水势的营造智慧,被《水经注》誉为“道法自然”。③在建材工艺上,堤坝修筑尤重黏土配比,需兼顾密实度与渗水性,刚柔相济者乃为上品。④堤防贵实,唯有能御湍流而不蚀者,且为良工。

1.依据图表所示,在甲、乙两处括号内补写恰当的语句,分别解释“氽”与“淼”的构形,每处不超过12字。
2.文中画波浪线的句子有两处虚词使用不当,请指出序号并修改。
3.某文化景区内悬挂着一副以《兰亭集序》为创作背景,但尚未完成的主题宣传词:“□会兰亭书逸趣,□映曲水赋流觞。”策展人拟用“重笔字构形”的两个常用汉字补全首字,请结合《兰亭集序》的相关内容完成补写任务并说明理由。
模拟 第三单元 情境补写 辨析并修改病句 搭配不当 一般词语 关联词语