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当前页12 道试题
Q000007223 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山东 下学期 解答题 中等
1.
5 . 把句子翻译成现代汉语。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
模拟 第八单元 文言文翻译 杜牧(803-853) 信息获取与加工能力 文本理解与分析能力
Q000007224 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
2.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

(节选自《阿房宫赋》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列与“烟斜雾横,焚椒兰也”句式相同的一项是(     )3.对本段文字内容的分析,有误的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
(2)灭六国者,六国也,非秦也。
A. 秦人不暇/自哀而后人哀之/后人哀之而不鉴之/亦使后人而复哀后人也
B. 秦人不暇自哀/而后人哀之/后人哀之而不/鉴之/亦使后人而复哀后人也
C. 秦人不暇自哀/而后人哀之/后人哀之而不鉴之/亦使后人而复哀后人也
D. 秦人不暇/自哀而后人哀之/后人哀之/而不鉴之亦/使后人而复哀后人也
A. 戍卒叫,函谷举
B. 使负栋之柱,多于南亩之农夫
C. 族秦者,秦也,非天下也
D. 不患人之不己知
A. 整段文字写宫女、珍宝众多,表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。
B. 段首六句都是对偶的四字句,写众多宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。
C. “明星荧荧”至“烟斜雾横,焚椒兰也”等句,用比喻和夸张等修辞方法,从各方面描写宫女生活的奢侈豪华,从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。
D. 写宫中珍宝之多,—方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活,另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。
模拟 第八单元 判断句 文言文断句 被动句 文言文翻译 倒装句
Q000007211 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 较难
3.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

赋是汉代最为流行的文体。赋之于汉,如同诗之于唐,词之于宋,曲之于元,小说之于明、清,堪为当时文学的范型和代表。

有汉一代,以景帝到武帝这一时期为最强盛最发达,而这一时期也正是赋这一中国古代独具一格的文体的成熟期、鼎盛期,其主要体式,便是以司马相如《子虚》《上林》为代表的散体大赋。可以说,散体大赋可视为汉赋的范型和代表。

散体大赋的主要审美特性和功能并不在社会政治意义的讽谕,也不在主观情感的抒写,而在于对外部世界的感性体认、摹拟、写实和再现。也就是说,它的美学支点不是内向的、心理的,而是外向的、认知的。它偏重于对对象的客观把握而非心灵的主观抒写,偏重于对外在感性世界的穷形尽相和遍观总览而非对主体行为的伦理反省和价值评估。这是我们对汉大赋审美特性和功能的一个基本判断。我们把这一判断视为散体大赋这一文体和偏于言志”“缘情的诗歌有所区别的重要标志。刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说:写物图貌,蔚似雕画,抑滞必扬,言旷无隘。刘勰对赋的这一描述,生动地揭示了赋偏于铺述、摹拟、写实和再现的审美特征。散体大赋作为赋之范型和代表,在这一点上更不例外。散体大赋的代表作家是司马相如。《子虚》《上林》以游猎为题材,以假设的子虚、乌有先生和亡是公等几个人分别铺叙自己所见所闻的方式,先对齐、楚两诸侯国的物产之富、田猎之盛,继而对天子宫苑的壮观景象和君臣游猎的浩大场面一一展开叙述。这种叙述方式和结构本身就决定了作品的外向摹拟性质和感性认知趣味。同时,通过这些虚构人物的叙述,自然外界的纷繁物色成了作者刻意描摹、铺排和展现的主要对象。

其次,散体大赋固然以体物叙事为旨趣,但这种体物叙事不是一般意义上的对事物的摹拟和再现,而是对对象的全体总貌、对世界的巨细宏微的完整把握和描述,摹拟、再现的是对象界的全景大观。这种把握和陈述、摹拟和再现在更深的意义上,带有一种话语形式的外向扩张、占有和征服的浓厚意味,因而从文化语境看,与大汉王朝大一统的社会意志以及士人阶层兴造功业的文化心态之间存在某种因果关系。司马相如作赋,就旨在控引天地,错综古今,因为在他看来,赋家之心,苞括宇宙,总览人物。这与司马迁写《史记》是为了究天人之际,通古今之变的伟大抱负不正如出一辙吗?不正都体现了西汉鼎盛时期那种积极进取、蓬勃向上、雄视天下、傲视古今的主流文化精神吗?正是在这里,散体大赋的体物叙事自然地蕴涵着一种豪雄之气,显现着一种宏大之象,表征着一种巨丽之美。

再次,从审美文化发展史的角度看,西汉散体大赋的出现是一个意义重大的事件。它至少有两大贡献:其一,充分发挥了中国语言的审美潜能,极大地丰富了汉语词汇的文学表现力。它虽然在一定程度上有炫博耀奇、堆砌辞藻、滥用生僻字词之嫌,但同时在锻炼词句、讲究辞采、追求语词的摹物状景技巧和声色气势效果等形式美学方面,它又确乎大大地前进了一步。魏晋以后以沈约四声八病为代表的文学形式美理论的大发展,若没有此前汉大赋对语言之美的开发这一环节,那是不可想象的。其二,也是最重要的,就是汉大赋极大地拓展了艺术的空间意识,提高了文学体物摹形的能力,开拓了审美的感性视野和对象界域,为自然物真正获得独立之美做了比较充分的历史准备。我们知道,中国审美文化总体上有着浓厚的主观性、内向性和体验性色彩。从思想观念上说,天之历数在尔躬(《论语·尧曰》)、万物皆备于我(《孟子·尽心上》)、万物与我为一(《庄子·齐物》)等论述,皆表明外在的、感性的、物质的对象界并不与人相疏远、相对立,而是与人息息相通、浑然如一的。因此,对于人而言,它在本质上就难以构成一种认知性、思维性客体对象,而主要是一种体验性、内省性对象。而散体大赋将审美焦点由向内移换为向外,对广大浩邈的对象界、自然界,极尽描摹铺陈之能事,使自然客体从先秦审美文化的人事氛围和言志趣尚中凸现出来,成为自己所关注、所追逐、所摹仿的主要对象,而且其描摹铺写的完整、细致、繁复、逼真,其风格、格调的色彩斑斓、纵横飞扬,都可谓尽其情致,达其极端,从而在体物写景、状貌拟象的丰富、具体、广博、直切等方面,已较先秦时代有了突破性、飞跃性发展。

应当说,散体大赋对外在感性界、对象界的艺术开发和对物质的形貌声色的文学摹仿,为后世审美文化的发展提供了极其广阔的前景和可能。最为明显的是,它对魏晋以后自然之美和山水文学的渐趋独立与深入发展,有着不可低估的开拓作用。

(摘编自仪平策《大风起兮:秦汉卷》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )3.请以简表的形式梳理本文的论证结构。
4.文中画横线的两处因逻辑关系不同而论述重点不同,请简要分析。
5.杜牧《阿房宫赋》关于阿房宫建筑的描写,带有散体大赋的审美特征,请结合上面文章对《阿房宫赋》简要分析。
A. 司马相如的《子虚》《上林》是散体大赋的代表作品,重点描摹齐、楚两诸侯国的物产之富、田猎之盛。
B. 司马相如出于“苞括宇宙,总览人物”这种赋家之心的考量,作赋便以“控引天地,错综古今”为旨归。
C. 司马迁借鉴司马相如作赋的审美经验,将写《史记》的目的定位于实现“究天人之际,通古今之变”的理想。
D. 散体大赋经历了将先秦散文的审美焦点由“内向”转换为“向外”的过程,实现了飞跃性发展。
A. 赋这种文体在汉景帝到汉武帝时期最为成熟鼎盛,突出表现是出现了司马相如的散体大赋。
B. 诗歌偏于“言志”“抒情”,散体大赋偏于对客观世界的描摹写实,这是这两种文体在审美上的重要区别。
C. 散体大赋的豪雄之气,是大汉王朝“大一统”的社会意志和士人“兴造功业”的文化心态的一种表征。
D. 如果没有散体大赋在对客观世界描摹铺陈方面的铺垫,魏晋以后自然之美和山水文学就不会存在。
模拟 第八单元 学术论文 分析 运用文中信息 筛选并整合文中信息 分析论点
Q000007212 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 下学期 解答题 中等
4.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

秦始皇

王安石

天方猎中原,狐兔在所憎。

伤哉六孱王,当此鸷鸟膺。

搏取已扫地,翰飞尚凭凌。

游将跨蓬莱,以海为丘陵。

勒石颂功德,群臣助骄矜。

举世不读易,但以刑名称。

蚩蚩彼少子,何用辨坚冰【注】

【注】出自《易经》,“履霜,坚冰至”。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗与杜牧的《阿房宫赋》都批判了秦的统治,但各有不同。请结合二者,简要分析其不同之处体现在哪些方面。
A. 诗歌以“猎中原”开篇,气象宏大,形象地展现了秦横扫六国、一统天下的征伐气势。
B. “游将跨蓬莱”两句,想象秦始皇欲跨越蓬莱仙山,将大海变为丘陵,展现其膨胀的野心。
C. “勒石颂功德”两句既写出秦始皇好大喜功的特点,也隐含对臣子阿谀奉承的批判。
D. 全诗按照秦灭六国—秦始皇骄狂—治国之失—秦二世灭亡的顺序展开,层次分明。
模拟 第八单元 咏史怀古 分析 理解古诗内容 评价思想内容 王安石(1021-1086)
Q000007213 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
5.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

狗尾巴草是古代中国一种重要的农作物——粟的祖本植物。其耐旱耐贫瘠,生长周期短,非常适合在中国北方旱地种植。粟率先从百草中脱颖而出,被古代中国人筛选出来作为主要食物,夏朝和商朝曾被人们称为“粟文化”的王朝。不过,当时人口还比较少,密度很小。随着人口数量的增多,粟已经越来越力不从心了。就在这时,小麦横空出世,以其良好的口感和稳定的产量,席卷了中国北方地区,各地农民纷纷扩大小麦的种植面积,减少其他作物的种植面积。

大约在8000年前,西亚人民获得了普通小麦这个今天栽培范围最广的物种。我国境内最早的小麦遗物是在新疆孔雀河畔的古墓沟墓地里发现的,距今已经有3800年的历史。不过在商周时期,小麦在人们心目中的地位还不如粟,在宗庙祭祀的时候,人们以粟为尊贵之物,这很可能是因为小麦当时在中国北方还“水土不服”。小麦是适应地中海气候的农作物,而我国北方却是温带季风气候,春季较为干旱。因此要种植小麦,就需要春季有充足的灌溉。在水分不足的情况下,小麦的产量与粟相比也就没什么优势了,但在水分充足的情况下,小麦的产量立刻把粟远远地甩在后面。

战国时期,小麦逐渐成为各国粮仓中的重要组成部分,特别是秦国。战国七雄之中,秦国靠近西域,所以当地接触小麦这种作物的时间必然很早。且秦国拥有渭河冲积形成的关中平原,这里的气候和水文条件非常适宜种植小麦。粟、麦轮种,让秦国四季粮仓充实。正所谓     ① ,无论秦国的军队有多彪悍,让他们饿几天肚子就没有战斗力了。战国后期秦军能连年作战,相当大的一部分经济基础应该来自关中平原出产的小麦。

西汉的司马迁把秦国与粮食的关系看得很清楚,他在《史记·货殖列传》中谈到,秦国所处的关中地区,土地不过天下的三分之一,民众也大抵如此比例,但其富庶程度,却达到了天下总量的60%。西汉的许多农学家兼官员力挺在关中平原上大力推广小麦种植。汉代以后,政府大力修建水利工程,改善了离河较远的旱地的灌溉条件,小麦日益普及开来,把麦粒磨成面粉食用的“粉食”法也在中国北方传播开来,形成了馒头、面条、面饼的传统吃法。因此,面食文化是在西汉以后才在中国北方流行开的。

在经历了秦末的战争和汉初吕后专权的动荡岁月后,到汉文帝和汉景帝期间,西汉迎来了“文景之治”。《汉书》记载,当时国家的粮仓逐渐丰盈,新粮压在旧粮上面,一直堆积到了粮仓的外面;国家的库府里积攒了大量的铜钱,由于多年不用,穿钱的绳子烂掉了,散落在地上的铜钱数不胜数。后人评价“文景之治”,大多归功于战乱平息后政治稳定、皇帝以身作则勤俭节约、减轻农民的赋税负担等因素。这些解释固然都有道理,但我们应该关注更为主要的一个原因,那就是小麦的广泛种植。中国各王朝的根基是农民,农民中的主力军是亿万小自耕农。如果这些自耕农土地上的粮食产量很低,仅能糊口,根本交不出皇粮,即使皇帝再勤俭朴素,以德治天下,     ② ,恐怕也没有多少税收能够存留下来。正是因为文景时期,借助和平年代的到来,在全国范围内大力推广产量超过其他作物的小麦,才使得自耕农们在秋收的时候能收获更多的粮食,于是可供上交的皇粮也就更多了,可以说小麦才是“文景之治”真正的幕后推手。

古代中国人选择了种植小麦,同时也就选择了与盐卤做长期的抗争。无法休耕,让土地陷入万劫不复的盐碱化境地。大批农民失去稳定的粮食收入,就不可避免了。多次导致王朝衰败甚至覆灭的农民起义,都发源于小麦种植区,比如西汉末年的绿林赤眉起义爆发于山东莒县,北魏末年的六镇起义爆发于河套地区,明末的李自成起义爆发于陕西米脂……这些起义的导火索可能各不相同,但背后都有土地盐碱化的黑影。

在小麦无力养活中国人民的关键时刻,古代越南人民向我们提供了一种优良的稻种——占城稻。占城稻的一大优点是早熟,从苗床移植到稻田后,只需要100天就能收割。此后经过改良,成熟期更加缩短,甚至两个月就能从种到收。更为可贵的是,早熟的水稻可以摆脱江南地区梅雨、干旱、台风、秋霜等一系列的自然灾害,获得稳产高产,更让促进轮作和一年两熟制农业的发展成为可能。在占城稻的助力下,宋朝时期开始出现两熟种植法,单位面积的稻米产量快速增加,直接激发了宋朝时期中国人口的大爆炸,特别是南方地区。

占城稻,让中国的人口数量首次突破了1亿大关然后就进入了缓慢增长的时期,直到明末清初,国土面积虽然扩大了许多,人口数量也不过在1.5亿左右,中国的人口数量要再创新高,只能期待新的农作物了。

美洲大陆的发现,不仅改变了欧洲,同样也给古代中国带来了深刻的影响,来自美洲的一些农作物/经济作物也改变了中国社会,在这些农作物/经济作物中,玉米和地瓜对粮仓的贡献最大。康乾时期如果没有玉米、地瓜、花生等作物的引入,康熙和乾隆就算是天纵奇才,也没有办法把已经达到极限的中国人口翻一番。

(摘编自波音《粮食、运河与白银:从经济学角度看中国历史》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.为文中横线处填写熟语,最恰当的一项是(     4.在朝代兴替的归因上,本文与杜牧《阿房宫赋》的观点有何不同?请简要分析。
5.请为这则阅读材料撰写内容提要。要求从研究对象、研究内容、研究方法、研究结论等角度撰写,100字以内。
A. 夏朝和商朝时期,人口比较少,密度也很小,粟作为主要食物,能满足人们的生活和祭祀所需,这使得夏商两朝被称为“粟文化”的王朝。
B. 小麦不是我国人民驯化的作物,它的故乡在遥远的西亚,小麦从西亚传入我国至少有3800年历史,其后逐渐在各国形成了多样的面食文化。
C. 宋朝时期,我国将原产于越南的占城稻进行改良,诞生出两熟种植法,稻米产量快速增加,直接激发出南方人口的大爆炸。
D. 来自美洲大陆的玉米、地瓜、花生等农作物成为清朝粮仓的重要组成部分,在康乾时期还将达到极限的中国人口翻了一番。
A. 第一段多处用粟、小麦作主语,突出了论述主体,比喻手法使行文生动形象、意趣盎然。
B. 引述《史记》《汉书》等史书的记载,体现论从史出的研究法则,增强观点可信度。
C. 文中立论新颖,运用丰富的事例论证观点,大大增强说服力,正所谓“孤证不立”。
D. 画线句中的“如果”“就算是”都表示假设关系,但前者用于推演因果,后者用于巩固论证。
A. ①兵马未动,粮草先行          ②节衣缩食          ③云集响应
B. ①兵马未动,粮草先行          ②一分钱掰成两半花          ③揭竿而起
C. ①运筹帷幄,决胜千里          ②一分钱掰成两半花          ③云集响应
D. ①运筹帷幄,决胜千里          ②节衣缩食          ③揭竿而起
模拟 第八单元 学术论文 筛选整合信息 归纳概括要点 分析概括作者的观点态度 评价主要观点和基本倾向
Q000007215 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 较难
6.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

秦始皇帝、汉孝武帝、唐明皇帝,皆以过人之材,履治安之世,内则殚奢极侈以竭天下之奉,外则穷兵黩武以邀绝域之功,甘心方士虚诞之说,以求不死,为后世笑。

阿房之宫,隔离天日,钟鼓嫔嫱,不移而具。骊山之役,下涸三泉,中成观游,上成山林。既以强力擒灭六国,又命蒙恬北筑长城,以守籓篱,匈奴者数百里。遣徐福辈治装入海,以求方丈、蓬莱,亲巡海上,以候神人,至死不峻刑苛法以敲扑天下,焚诗书以愚黔首。天下豪杰,散弃山泽。陈胜奋臂一呼,豪杰并起,而秦亡矣。

(节选自李纲《三帝论》)

材料二:

臣闻天生民而立之君,使司牧之,勿使失性,不闻其戕民以树怨也。秦始皇造阿房之宫,而天怒人怨,旋致灭亡;汉武帝兴土木之功,而民疲财殚。夫秦皇、汉武以全盛之势,而力役繁兴,犹有民不堪命之嗟,况今偏安一,四郊多事,正人主宵衣旰食之时,而臣子枕戈待旦之日也。迩者建康留守诸臣乃请治行宫,备巡幸。臣愚无似,窃以为兴工动众,有大不便于今日者。夫建立行宫,规制宏敞,采备物料,经营土木,山川跋履之劳,水陆舟车之运,军匠不足,继以平民,望风承旨,为害何穷?

方今军需告急,飞挽不时,使命频仍,刍粟不继,天地之生财有限,小民之膏血几何?势无取不尽而用不竭之理。是故善理财者,量入以为出,不为不经之用,不为无益之费。太上皇帝肇造中兴,建都临安,诚以邦家多难,实逼处此,事从草率。一旦禅位陛下,宜方励大有为之业。即使府库之中金钱贯朽,仓廪之内粟米山积,而散之孔易,敛之维艰,尚宜撙节以留有余。况处国非其国之时而复为土木以耗之一旦有急其何以应?陛下正须休息而安全之,养其力,无使乏,厚其生,无使贫,鸠流移而安集之,庶其有济。若使工作方兴,强敌乘而袭我,疲贫之民望风解散,陛下谁与为守?虽有行宫,将用之?

(节选自郑兴裔《请罢建康行宫疏》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
况处国A非其国B之时C而复为D土木E以耗之F一旦G有急H其何以应?
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)峻刑苛法以敲扑天下,焚诗书以愚黔首。
(2)臣闻天生民而立之君,使司牧之,勿使失性,不闻其戕民以树怨也。
5.材料二是如何进行“请罢”的?请简要概括。
A. 却,使……却,与《谏逐客书》中“向使四君却客而不内”的“却”意思不同。
B. 寤,同“悟”,醒悟,与《诗经·周南·关雎》中“寤寐求之”的“寤”意思相同。
C. 隅,角落,与《促织》中“急趁之,折过墙隅,迷其所往”的“隅”意思相同。
D. 安,怎么,与《曹刿论战》中“衣食所安,弗敢专也”的“安”意思不同。
A. 秦始皇在内极尽奢侈,耗尽天下供奉,在外竭尽所有的兵力,任意发动战争,追求开疆拓土之功,还醉心方士所述的荒诞言论以求长生不死,被后世耻笑。
B. 秦始皇修建的阿房宫高大恢弘、金碧辉煌,宫中的乐器与宫女,几乎不需要他下令调遣便已具备;但他修建阿房宫引得百姓怨恨,最终也加速了秦朝灭亡。
C. 郑兴裔认为当今边境战事频繁,正是君主为国家事务天不亮就穿衣起身、天黑了才吃饭的时候,如果此时动用大量人力去修建行宫,会不利于当前形势的发展。
D. 从自然规律而言,世界上没有取之不尽、用之不竭的事物,所以善于去管理财政事务的人,会根据收入来安排支出,不会做不合常理的花费和没有益处的开支。
模拟 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000007216 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
7.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

三十五年,除道道九原抵云阳堑山堙谷直通之。于是始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小:吾闻周文王都丰,武王都镐,丰、镐之间,帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗。周驰为阁道,自殿下直抵南山。南山之颠以为阙。为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成;成,欲更择令名名之。作宫阿房,故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作丽山。发北山石椁,乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百,关外四百余。

(节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》)

材料二:

杜牧赋阿房,其意远,其辞丽。吴武陵至以王佐誉之。今用秦事参考,则其所赋可疑者多。其叙宫宇之盛曰覆压三百余里,隔离天日。按《始皇纪》作阿房在三十五年,周驰为阁道,自殿下直抵南山。据地里而约计之,自渭水而南直抵南山,仅可百许里。若从东西横计之,则自户杜以至沪水亦无百里,安得盖覆三百余里也?及其叙妃嫔之盛,则曰:王子皇孙,辇来于秦,为秦宫人,有不可得见者三十六年。此又误也。始皇立二十六年初并六国,则二十五年前未能尽致侯国子女也。安得三十六年不见御幸也耶?按《本纪》曰,秦每破诸侯,写仿其宫室,作之咸阳北坂上,南临渭。自雍门以东至泾渭,殿屋复道,周阁相。所得诸侯美人钟鼓充入之,则宫室嫔御之盛,如《赋》所言,乃渭北宫宇中事,非阿房也。阿房终始皇之世,未尝讫役。工徒之多至数万人,二世取之以供骊山。未几,周章军至戏,则又取此役徒以充战士。则是歌台舞榭元未落成,宫人未尝得居也。安得有脂水可弃而涨渭以腻也?其曰上可坐万人,下可建立五丈旗者,乃其立模,期使及此,而始皇未尝于此受朝也,则可以知其初托未究也。而牧皆援渭北所载以实渭南,岂非误欤?

(节选自程大昌《雍录》)

【注】①阁道:与本句的营室都是古星名。②隐宫:即宫刑。③写:通,运送。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
除A道B道C九原D抵云阳E堑山F堙谷G直H通之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)杜牧赋阿房,其意远,其辞丽。吴武陵至以王佐誉之。
(2)而牧皆援渭北所载以实渭南,岂非误欤?
5.程大昌认为杜牧《阿房宫赋》描述的阿房宫及宫女生活等有些地方失实,是败笔,你的看法呢?
A. 表,与《石钟山记》“而此独以钟名,何哉”中的“名”用法不相同。
B. 参考,参照考查,与现代汉语“参考意见”中的“参考”意思大致相同。
C. 属,连接,与《屈原列传》“然亡国破家相随属”中的“属”意思相同。
D. 以,连词,来,与《过秦论》“然秦以区区之地”中的“以”用法不相同。
A. 由于周文王和周武王分别定都于丰、镐,秦始皇便认为丰、镐一带有帝王之气,于是在渭水以南的上林苑中兴建作为上朝之用的宫殿。
B. 秦始皇先在阿房兴建前殿,前殿东西长五百步,南北宽五十丈,殿上可坐一万人,程大昌认为这是预计的规模,其实并未达到这个规模。
C. 前殿四周环绕的阁道从殿下一直通到南山,程大昌粗略估计南北纵向和东西横向的距离,远达不到杜牧描写的“覆压三百余里”的规模。
D. 程大昌认为,秦始皇掳掠诸侯子女是其在位二十六年之后的事,掳掠的也谈不上多,且安置在渭北宫中,杜牧所述,纯属张冠李戴。
模拟 第八单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000007157 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

答司马谏议书

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是(     )3.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     )4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
A. 所操之多异故也       术:方法,主张
B. 君实或见恕也       冀:希望
C. 壬人       难:困难
D. 士大夫多以不国事       恤:顾念,忧虑
A. 反覆不宜卤莽       此非孟德之困周郎者乎
B. 兴利除弊       不赂者赂者丧
C. 天下理财       国以礼
D. 则众为而不汹汹然       大王来
A. 第一段阐明写这封信的缘由。因为两人之间有分歧,所以写信表明自己的立场和态度。
B. 第二段是重要驳斥段落,作者对保守派的谬论分别进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。
C. 第三段作者进一步明确自己的立场和态度,并且对“怨诽”的来历作了一针见血的分析。
D. 全文以直白且锋利的口吻,猛烈抨击了以司马光为代表的保守派的思想,使其原形毕露。
模拟 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 王安石(1021-1086) 应用类
Q000007158 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 海南 下学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

癸丑,宰臣曾公亮等言:伏见故事:南郊礼毕,陪祀官并蒙赐。方今河朔灾沴,调用繁冗。欲望大礼毕,两府臣僚罢赐银绢。诏送学士院取旨。司马光奏曰:朝廷宣布惠泽则宜以在下为先撙节用度则宜以在上为始。臣愚以为将来大礼毕,所赐并宜减半,俟它年丰稔,自依旧制。臣亦知此物未能富国家,因此渐思减损其余浮费,自今日为始耳。安石曰:国用不足,由未得善理财之人故也。光曰:善理财之人,不过头会箕敛,以尽民财。如此,则百姓穷困,流离为盗,岂国家之利耶?安石曰:此非善理财者也。善理财者,民不加赋而国用饶。光曰:此乃桑弘羊欺汉武帝之言,司马迁书之,以讥武帝之不明耳。安石争论久之,上曰:朕亦与司马光同,今且以不允答之可也。是日,适会安石当制,遂以上前所言意草批答曰:方今生齿既繁,而赋入又为不少,理财之义,殆有可思,此之不图而姑务自损,只伤国体,未协朕心。所乞宜不允。公亮等遂不敢复

(节选自《宋史全文·卷十一》)

材料二:

三代以来,书生得君,自安石始。其始见神宗也,直以文帝、太宗之不足法者为言,复以诸葛亮、魏征之不足为者自任。此其智识之卓然,又皆秦汉以来诸儒所未闻者。所谓择术讲学之方,虽孟子告君,殆不过是。人主安得不信其知道哉?神宗诘其施设之方,而再三不条对者,其所施设之方止于青苗、助役之类,而遽条陈之,则人必不我信,故粗言一二而不肯录进,欲使人主之深听,而后举朝听其所为也。未几,读吴申谨奏成宪之疏,于是谓成宪不足道,人言不足听,劳民非所恤,严刑非所缓;人主当示人以好恶,当与人以不测。且谓劳民重刑,三代亦然。而安石施设之蕴,理财之法,变法之心尽露矣。

(节选自《宋大事记讲义·卷十五》)

【注】①箕:指畚箕,一种工具。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
朝廷宣布A惠泽B则宜C以在下D为先E撙节F用度G则宜H以在上I为始。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)方今生齿既繁,而赋入又为不少,理财之义,殆有可思。
(2)欲使人主之深听,而后举朝听其所为也。
5.王安石的“变法之心”在材料一中有哪些具体表现?请结合相关内容简要分析。
A. 故事,旧事、往事,与《六国论》“下而从六国破亡之故事”的“故事”意思相同。
B. 辞,指不接受,推辞,与《鸿门宴》“今者出,未辞也”的“辞”意思不同。
C. 盖,表示解说原由,与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”的“盖”用法相同。
D. “则人必不我信”与《石钟山记》中“古之人不余欺也”的句式相同。
A. 宰相曾公亮等人提议,朝廷在大典结束以后免去对两府官僚的银绢赏赐,以减少国家财政开支,但这一主张并未得到皇帝应允。
B. 司马光认为减少赏赐虽然并不能直接使国家变得富足,但大典结束后,所有的赏赐还是都应该减半,等到将来年成丰收时,再恢复旧有的制度。
C. 司马光认为善于理财的人不过是聚敛民财,结果只会让百姓陷入穷困,对国家不利;王安石则认为善于理财的人能够在不增加百姓赋税的情况下,使国家财政充裕。
D. 虽然君主懂得王安石的治理之道,但王安石却不肯贸然详细列举要实施治理的青苗法、助役法等具体的措施,只是在奏章上粗略地说了一二点。
模拟 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 文言文翻译
Q000007162 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

答司马谏议书

王安石

①某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下之怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

③人习于苟且非一日,士大夫多以不国事、同俗自媚于众为善,上欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,而不见可悔故也。如君实责我在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

④无由会晤,不任区区向往之至!

1.下列句中加点字的解释,不正确的一项是(     )2.下列选项中加点字的意义和用法,相同的一组是(     )3.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     )4.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
辟邪说,难壬人,不为拒谏。
A. 而议事不合             每:常常
B. 士大夫多以不国事             恤:顾念,忧虑
C. 先王之政             举:施行
D. 而不见可悔故也             是:这
A. 欲变此             度我至军中,公
B. 如君实责我在位久             寿毕,请剑舞
C. 儒者所争,尤在于名实       至此乎
D. 反复不宜卤莽             寄蜉蝣天地
A. 第①自然段既点明了两人政见不一的原因,又表达了对司马光个人的充分尊重。
B. 在给司马光的这封回信中,王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。
C. 第②自然段王安石分别对对方的观点进行驳斥,表明自己坚持变法的立场。
D. 本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例,说明社会改革古已有之。
模拟 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 王安石(1021-1086) 文言文翻译
Q000007153 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
11.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

①汉语语法就是语言单位的组合法,组合是有规则的,什么在前,什么在后,还用不用点辅助手段才能组合起来,是有规则可寻的。②然而,组合的规则涉及到的方面很广,所以       。③例如,在汉语里,一般说来,修饰性的成分总是用在被修饰者的前面,这是个一般规则。④虽然,先说被修饰者,然后在补说修饰性成分,在某种情况下是许可的,甚至是需要的,或者说是比较好的表达方式。例如,我吃了苹果,甜甜的就是这种用法。⑤又比如,支配者一般用在被支配者的前面,这也是一条一般规则。⑥然而,在某种场合,我们也可以把被支配者先说出来,然后再说支配者。

我们前面谈到过一些非常接近于语法成分的虚词,那些虚词用或不用,用在什么地方,用一个或者不止一个,也都有一般性的规则,然而也不是那么绝对不可变的。韩愈的《祭十二郎文》中有一句话:吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。在这句话里,他连用了三个是个纯粹的虚词,可以说是一个语法成分。在这个句子里,如果只用一个,说成吾年未四十,而视茫茫,发苍苍,齿牙动摇是完全正确的,合乎一般规则的。可是他多用了两个,并没有让人感觉到有语法错误,相反它给人一种感觉:韩愈之所以这样说,表达出他为自己早衰而伤感的情绪。用一个,这个句子念起来会很流畅,节奏很快。多用了两个,节奏就慢下来了,从而情调也就低沉下来了。可见用一个,或多用两个,并没有引起语法上的很大差异,反而产生了不同的表达效果。

1.文中第一段有两处错别字,请找出并修改。
2.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当、逻辑最顺畅的一项是(     )4.文段认为在某种情况下,先说被修饰者,然后补说修饰性成分,能收到更好的表达效果,请联系教材所学古文,举出具体例句,并加以分析说明。
5.王安石《答司马谏议书》结尾处“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知”,按照文言常见的判断句式,本可以写成“则非某之所敢知也”,但王安石省略了句末的“也”字,这是为什么?请结合材料相关内容分析。
A. 它既有一定的规则,又有不少变化。
B. 汉语语法规则的灵活性远大于其规范性。
C. 语言单位的组合顺序是完全可以自由调换的。
D. 我们既要理解其变通性,也要遵循基本规则。
模拟 第八单元 补充论据 成分残缺或赘余 语句(语段)表达效果 不合逻辑 字形
Q000007154 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
12.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子思自齐反卫,卫君而问曰:先生鲁国之士,然不以卫之褊小,犹慰存之,愿有赐于寡人也。子思曰:臣羁旅于此,而辱君之威尊,亟临荜门,其荣多矣。顾未有可以报君者,唯达贤尔。卫君曰:贤则固寡人之所愿也。子思曰:未审君之愿将何以为?君曰:必用以治政。子思曰:君弗能也。君曰:何故?答曰:卫国非无贤才之士,而君未有善政,是贤才不见用故也。君曰:虽然,愿闻先生所以为贤者。答曰:君将以名取士耶?以实取士耶?君曰:必以实。子思曰:卫之东境有李音者,贤而有实者也。君曰:其父祖何也?答曰:世农夫也。卫君乃卢胡大笑曰:寡人不好农,农夫之子无所用之,且世臣之子未悉官之。子思曰:臣称李音,称其贤才也。周公大圣,康叔大贤,今鲁、卫之君,未必皆同其祖考。李音父祖虽善农,则音亦未必与之同也。君言世臣之子未悉官之’,则臣所谓有贤才而不见用,果矣。

(节选自孔鲋《孔丛子·抗志第十》)

材料二:

问者曰:仲尼恶没世而名不称,又疾伪名,然则将何执曰:名者,所以名实也。实立而名从之,非名立而实从之也。故长形立而名之曰长短形立而名之曰短非长短之名先立而长短之形从之也。仲尼之所贵者,名实之名也。贵名乃所以贵实也。夫名之系于实也,犹物之系于时也。物者,春也吐华,夏也布叶,秋也凋零,冬也成实,斯无为而自成者也。若强为之,则伤其性矣。名亦如之。故伪名者,皆欲伤之者也。

(节选自徐干《中论》)

材料三:

有实必有名,故君子不求名,亦不辞名。君子不恶有名,有名则可以验其为善之实矣。是故务实之名,君子不恶;务名之名,君子恶之。称情之名,君子不恶;过情之名,君子恶之。

孔子不恶名,如曰:君子疾没世而名不称焉。盖名实之相应,犹形影之相随也。孔子之言,亦因名以验实者欤?有大德者必得其名,使尧、舜无名,则后世不知有尧、舜矣,将何以法尧、舜耶?故名也者,内可以验己为善之实,外可以启人为善之心矣。

(节选自樊深《西田语略》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
故长形立而名之A曰长B短形立C而名之曰短D非长E短之名F先立G而长短之形H从之也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生鲁国之士,然不以卫之褊小,犹慰存之,愿有赐于寡人也。
(2)使尧、舜无名,则后世不知有尧、舜矣,将何以法尧、舜耶?
5.王安石在《答司马谏议书》中强调:“名实已明,而天下之理得矣。”结合上述三则材料中有关“名实”的论述,谈谈这些观点对当今社会的人才选拔与个人成长分别有哪些现实启示。
A. 馆,安顿到馆舍,名词作动词,和《烛之武退秦师》“越国以鄙远”的“鄙”用法不同。
B. 信,真实,确实,和《屈原列传》“信而见疑,忠而被谤”的“信”意义不同。
C. 何执,持什么主张,宾语前置句式,和《兼爱》“察此何自起”的句式相同。
D. 所以,用来,表凭借,和《石钟山记》“此世所以不传也”的“所以”意义和用法相同。
A. 卫君有求贤佐政之心,但子思从卫国无善政的观察中,预判了贤才不可能被其真正任用。
B. 材料二用植物和四季时节之间的关系类比了名声和实际的关系,指出了虚伪求名的危害。
C. 材料二和材料三都提到孔子担心死后名声不被称道的事,用以佐证君子应慎重求名的观点。
D. 材料一从看待他人名实的角度展开,材料二侧重论述名与实的先后关系,材料三侧重辩证看待名。
模拟 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容