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当前页12 道试题
Q000007437 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 福建 下学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

音乐之所由来者远矣!天下太平,万民安宁,皆化其上,乐乃可成。亡国戮民,非无乐也,其乐不乐。君臣失位,父子失处,夫妇失宜,民人呻吟,其以为乐,若之何哉?

乱世之乐,为木革之声,则若雷;为金石之声,则若霆;为丝竹之声,则若噪。以此骇心气、动耳目、摇荡则可矣,以此为乐则不乐。故乐愈侈,而民愈郁,国愈乱,则亦失乐之情矣。凡古圣王之所为贵乐者,为其乐也。夏桀、殷纣作为侈乐,鼓、钟、磬、管、箫之音,以巨为美,俶诡殊瑰,务以相过,不用度量。侈则侈矣,失乐之情。失乐之情,其乐不乐。乐不乐者,其民必怨,其生必伤。其生之与乐也,若冰之于炎日,反以自兵。故乐之务在于和心,和心在于行适。

治世之音安以乐,其政平也;乱世之音怨以怒,其政乖也;亡国之音悲以哀,其政险也。凡音乐,通乎政而移风平俗者也。故先王必托于音乐,以论其教。先王之制乐也,非特以欢耳目、极口腹之欲也,将以教民平好恶、行理义也。

(节选自《吕氏春秋·仲夏纪》)

材料二:

有秦客问曰: 闻之前论曰:治世之音安以乐,亡国之音哀以思。’夫治乱在政,而音声应之。故哀思之情,表于金石;安乐之象,形于管弦。今子独以为声无哀乐,其理何居?

主人应之曰:音声之作,其犹臭味在于天地之间。其善与不善,虽遭遇浊乱,其体自若而不变也。岂以爱憎易操、哀乐改度哉?夫殊方异俗,歌哭不同。使错而用之,或闻哭而欢,或听歌而戚,然而哀乐之情均也。今用均同之情,而发万殊之声,斯非音声之无常哉?声音自当以善恶为主,则无关于哀乐;哀乐自当以情感,则无系于声音。夫会宾盈堂,酒酣奏琴,或忻然欢,或惨尔泣,非进哀于彼,导乐于此也。夫唯无主于喜怒,亦应无主于哀乐,故欢戚俱见。声之与心,殊涂异轨,不相经纬心之与声明为二物察者欲因声以知心不亦外乎?

(节选自嵇康《声无哀乐论》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
心之与声A明B为二物C察者D欲因E声F以知G心H不亦外乎?
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡古圣王之所为贵乐者,为其乐也。
(2)今用均同之情,而发万殊之声,斯非音声之无常哉?
5.研读王安石《桂枝香·金陵怀古》一词,同学们对“后庭遗曲”展开了热烈的讨论。后庭遗曲,即陈后主所作《玉树后庭花》,曲风靡丽哀怨,历来被视为亡国之音。你是否认同这种观点,请结合文本,简述理由。
A. 生,同“性”,指性情,与“君子生非异也,善假于物也”中的“生”词义不同。
B. 大,指扩大,“怨不在大,可畏惟人”中的“大”表示大的方面,两者用法不同。
C. 善恶,文中与“哀乐”相对,是指音乐的好坏,即动听与否,并不涉及道德评价。
D. 经纬,文中指像纺织物的纵横线一样交织,与“经纬天地”的“经纬”意思相同。
A. 材料一认为音乐如果一味追求奢靡盛大,就会失去它使百姓快乐的功能,如桀纣追求以巨为美的音乐之风,最终导致民怨沸腾。
B. 材料一认为先王制作音乐,不是为了追求耳目之欢、口腹之欲,而是要让音乐承担起移风易俗的功能,而这与材料二观点相左。
C. 材料二认为音乐不具备情感属性,因为如果它具备的话,那么,听到同一支曲子的人就应流露出相同的情感,而不会欢戚俱现。
D. 两则材料都善用譬喻来说理,材料一将民生与侈乐的关系比作冰与烈日,材料二用气味喻指音声,使抽象的道理变得形象生动。
模拟 古诗词诵读 文言文断句 文言文翻译 吕不韦(前292-前235) 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000007438 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 中等
2.
下列对古诗词的理解和赏析,不恰当的一项是(     

桂枝香·金陵怀古

[宋]王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

A. 词首一个“送”字不仅是对登高远眺这一行为的描述,更融入了作者独特的情感体验。
B. 上片意象选择颇具特色,有明丽的青山白水,也有阴郁的西风残阳,主要突出悲怆愁苦之情。
C. 下片“衰草凝绿”与“尽荠麦青青”有异曲同工之妙,以植物丛生之景衬托衰颓之势。
D. 词尾化用诗句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,表面写商女,其实却另有所指。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 分析 理解古诗内容 王安石(1021-1086) 文学鉴赏与评价能力
Q000007440 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 浙江 下学期 解答题 基础
3.
4 . 下列对《桂枝香·金陵怀古》的赏析,不恰当的一项是(       

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

A. 上阕寥寥数语,交代了“登临”的地点、时令与天气,点出金秋肃爽之象。
B. 由“千里澄江似练”至“星河鹭起”,词人勾勒出水、陆、空的壮丽图景。
C. 下阕词人像前代吊古的文人骚客一样,徒然感叹着历史兴亡的荣耀与耻辱。
D. 全词整体境界阔大,寓意深远,践行了作者“一洗五代旧习”的词学主张。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 王安石(1021-1086) 分析 理解古诗内容
Q000007431 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
4.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

金陵怀古

许浑

玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。

【注】①许浑:晚唐诗人。②玉树:指陈后主(陈叔宝)所制乐曲《玉树后庭花》。③景阳:宫殿名。④石燕:在古代传说中是能兴云作雨的神鸟。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.这首诗与王安石的《桂枝香·金陵怀古》题材相同,但思想情感有所不同,请指出二者的不同之处。
A. 诗歌开头“玉树歌残”暗指南朝陈后主荒淫误国,“戍楼空”暗示陈朝守军溃散。
B. 颔联主要从视觉的角度描写金陵衰败的景象,远近高低尽是松楸荒冢,残宫禾黍。
C. 颈联“拂”字描写了石燕掠雨穿云形象,“吹”字表现出江豚兴风鼓浪的气势。
D. 诗歌尾联既写出了江山不改、世事多变的感慨,又照应首联“王气终”的慨叹。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 文学鉴赏与评价能力
Q000007432 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
5.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

金陵怀古

许浑

玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。

松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。

石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。

英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。

【注】①许浑:晚唐诗人。②玉树:指陈后主(陈叔宝)所制乐曲《玉树后庭花》。③景阳:宫殿名。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗与王安石的《桂枝香·金陵怀古》题材相同,但思想情感有所不同,请指出二者的不同之处。
A. 诗歌开头“玉树歌残”暗指南朝陈后主荒淫误国,“戍楼空”暗示陈朝守军溃散。
B. 颔联主要从视觉的角度描写金陵衰败的景象,远近高低尽是松楸荒冢,残宫禾黍。
C. 颈联“拂”字描写了石燕掠雨穿云的形象,“吹”字表现出江豚兴风鼓浪的气势。
D. 诗歌尾联既写出了江山不改、世事多变的感慨,又暗含对盛唐气象的怀念。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 文学鉴赏与评价能力
Q000007433 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
6.

5 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

旧京感怀

屈大均

内桥东去是长干,马上春人拥薄寒。

三月风光愁里渡,六朝花柳梦中看。

江南哀后无词赋,塞北归来有羽翰。

形势只馀抔土在,钟山何必更龙蟠。

【注】①旧京:指南京,曾为六朝古都、南明都城。屈大均为明亡后拒不仕清的遗民。②江南哀:梁代庾信在梁亡之后作《哀江南赋》表达故国之思。③钟山,即紫金山,在南京市东郊。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与王安石《桂枝香·金陵怀古》均借金陵怀古,但二者情感表达各有侧重。请结合作品内容和作者身份,简要分析其不同之处。
A. 首联点明时节、地点,也写出了诗人旅途所感,呼应诗歌标题。
B. 颔联虚实结合,融情于景,含蓄表达了诗人此时内心的感伤。
C. 颈联借庾信典故及飞鸟归来之景表达对故国深切的思念之情。
D. 尾联对比强烈,“抔土”与“龙蟠”的巨大反差带来无尽感慨。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 文学鉴赏与评价能力
Q000007436 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
7.

8 . 阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。

怀金陵三首(节选)

张耒

其二

壁月琼枝不复论,秦淮半已掠荒榛。

青溪天水相澄映,便是临春阁上魂。

其三

曾作金陵烂漫游,北归尘土变衣裘

芰荷声里孤舟雨,卧入江南第一州。

[注]①张耒:北宋大臣、文学家,面对辽、夏的袭扰,他主张积极御敌。②璧月琼枝:代指南朝陈后主的张贵妃、孔贵嫔的容色,语出《南史·张贵妃传》。③青溪:史载及隋军陷台城,妃与后主俱入于井,隋军出之,晋王广命斩贵妃(张贵妃),榜于青溪中桥。④烂漫:这里有散漫、放浪之意。⑤语出岑参诗句容鬓老胡尘,衣裘脆边风

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这两首诗表达了什么情感?张耒的《怀金陵三首》(节选)与王安石的《桂枝香·金陵怀古》共同运用了什么表达技巧?请简要分析。
A. “其二”中“掠”生动地写出了秦淮河被荒野的榛子树侵占的景象,也呼应了“不复论”。
B. “其三”第一句回忆了过去游金陵的“烂漫”,与第二句写北归的风尘仆仆截然不同。
C. “其三”第三、四句写乘着扁舟游荡,听着雨打荷声,通过写景主要表现了诗人的孤独。
D. “其二”咏叹了亡国之君陈后主与张贵妃的往事,“其三”追述了诗人自己的昔日之游。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情
Q000007405 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
8.

8 . 阅读文字,完成下面小题。

晓雨复登燕子矶绝顶

王士祯

岷涛万里望中收,振策危矶最上头。

吴楚青苍分极浦,江山平远入新秋。

永嘉南渡人皆尽,建业西风水自流。

洒泪重悲天堑险,浴凫飞燕满汀洲。

[注]①燕子矶:位于南京,素有万里长江第一矶的美誉,历来是兵家必争之地。其因山石屹立江边,三面临空,形似展翅欲飞的燕子而得名。②永嘉南渡:西晋永嘉年间,少数民族混战中原,北方士民为躲避战乱,纷纷渡江南下。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与《桂枝香·金陵怀古》“千古凭高对此,谩嗟荣辱”都抒发了对朝代更迭的反思,两者有何不同。请结合诗句简要分析。
A. 首联写诗人杖策攀顶,矶头险踞,岷江万里,风涛汹涌,气势雄浑,壮景尽收眼底。
B. 颔联紧承首句“望”字而来,苍茫天色是为青苍,近山望远是为平远,意境旷远。
C. 尾联“悲”情与《贺新郎·国脉微如缕》中“有金汤便可无张许”的感慨如出一辙。
D. 汀洲飞燕,以景结情,与颈联长风西归形成鲜明对比,表达了对太平盛世的欣慰。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀
Q000007383 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 浙江 下学期 解答题 基础
9.
5 . 下列对《登岳阳楼》的赏析,不恰当的一项是(     

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

A. 首联今昔对照,虚实交错,用“昔闻”为“今上”蓄势,为下文描写酝酿气氛。
B. 颔联描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的恢宏气象,可以想见诗人胸襟之博大。
C. 后四句诗人转向写自己孤舟老病、颠簸困顿的处境,充满了自哀自怜的情感。
D. 本诗以自叙和抒情为主,感情真挚动人,虽悲伤却不消沉,虽沉郁却不压抑。
模拟 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770)
Q000007372 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 海南 下学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

大雨书寓所壁二首(其二)

袁凯

湿云密密覆高轩,浊流滔滔注满园。

一双白鸟当窗下,无数黄蜂入户喧。

亲朋何由致音问?道路已绝无攀援。

野瓜新菜最称意,引蔓开花满败垣。

[注]①滔滔:泥水翻涌之貌。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       2.有人评论诗歌尾联“使全篇生意盎然”,请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联巧用“密密”“滔滔”两个叠音词,既生动描摹出云气浓重、浊流奔涌的雨景,又增添了诗句的音韵美。
B. 颔联聚焦白鸟、黄蜂两个典型意象,动静结合、视听相映,共同勾勒出了大雨之中诗人寓所内外的自然图景。
C. 颈联写与亲朋音信断绝的困境,原因与杜甫《登岳阳楼》中“亲朋无一字”不同,但境遇相似,饱含孤寂无奈之感。
D. 诗歌以大雨为背景谋篇布局,由远处之景到眼前之物,由处境遭遇到心中之情,内容层层推进,脉络清晰分明。
模拟 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼 写景抒情 分析
Q000007377 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
11.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

送陶氏妇兼寄纯甫

王安石

云结川原暗,风连草木萎。

遥瞻季行役,正对女伤悲。

梦事中千变,生涯老百罹。

更惭无道力,临路涕交颐。

注:①纯甫,王安石的弟弟王安上,字纯甫。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“临路涕交颐”和“凭轩涕泗流”(杜甫《登岳阳楼》)均写了流泪。请结合两首诗的内容,简要分析两位诗人流泪的相同原因。
A. 诗歌首联巧用动词和形容词,写出了环境的昏暗萧瑟,衬托诗人暗淡沉郁的心情。
B. “行役”泛称行旅、出行,“季”可指同辈中年龄最小的,诗中指诗人弟弟王安上。
C. 颈联中诗人由眼前的离别想到世事如梦,变幻莫测,感慨自己一生遭遇多种不幸。
D. 尾联中诗人为自己的能力、修养不够而感到十分羞愧,以致离别时不禁泪流满面。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 评价思想内容 王安石(1021-1086)
Q000007362 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 甘肃 下学期 解答题 中等
12.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼纯用木料构成,勾缝对榫,没用一钉一铆、一块砖石。楼的结构精巧,但是看起来端庄浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气,在烟波浩渺的洞庭湖上很压得住,很有气魄。

岳阳楼本身很美,尤其美的是它所占的地势。       ,看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上,晴川历历,芳草萋萋,宜俯瞰,宜远眺,楼在江之上,江之外,江自江,楼自楼。岳阳楼则好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上,城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上,好像洞庭湖就在脚底,丢一个石子,就能听见水响,楼与湖是一整体。没有洞庭湖,岳阳楼不成其为岳阳楼;没有岳阳楼,洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上,可以清清楚楚看到湖中帆船来往,渔歌互答,可以扬声与舟中人说话;同时又可远看浩浩汤汤,横无际涯,北通巫峡,南极潇湘的湖水,远近成宜,皆可悦目。气蒸云梦泽,波撼岳阳城,并非虚语。

我们登岳阳楼那天下雨,游人不多。洞庭湖里的浪不大,没有起白花。本地人说不起白花的是,起白花的是有这样的区别,我还是第一次听到。这可以增加对于洞庭波涌连天雪的一点新的理解。

1.将下列诗句填入文中横线处,最恰当的一项是(     )2.文中第2段引用古代诗句,有怎样的表达效果?请简要分析。
3.文中第3段两处画波浪线的部分都使用了引号,请分析两处引号在语段中的作用。
A. 登临吴蜀横分地
B. 滕王高阁临江渚
C. 独上危楼凭曲阑
D. 岛烟湖雾看春生
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