奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
6 . 阅读下面的文言文,完成小题。
辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(节选自《阿房宫赋》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )2.下列与“烟斜雾横,焚椒兰也”句式相同的一项是( )3.对本段文字内容的分析,有误的一项是( )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
(2)灭六国者,六国也,非秦也。
2 . 阅读下面的文字,完成小题。
赋是汉代最为流行的文体。赋之于汉,如同诗之于唐,词之于宋,曲之于元,小说之于明、清,堪为当时文学的范型和代表。
有汉一代,以景帝到武帝这一时期为最强盛最发达,而这一时期也正是赋这一中国古代独具一格的文体的成熟期、鼎盛期,其主要体式,便是以司马相如《子虚》《上林》为代表的“散体大赋”。可以说,散体大赋可视为汉赋的范型和代表。
散体大赋的主要审美特性和功能并不在社会政治意义的讽谕,也不在主观情感的抒写,而在于对外部世界的感性体认、摹拟、写实和再现。也就是说,它的美学支点不是内向的、心理的,而是外向的、认知的。它偏重于对对象的客观把握而非心灵的主观抒写,偏重于对外在感性世界的穷形尽相和遍观总览而非对主体行为的伦理反省和价值评估。这是我们对汉大赋审美特性和功能的一个基本判断。我们把这一判断视为散体大赋这一文体和偏于“言志”“缘情”的诗歌有所区别的重要标志。刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说:“写物图貌,蔚似雕画,抑滞必扬,言旷无隘。”刘勰对赋的这一描述,生动地揭示了赋偏于铺述、摹拟、写实和再现的审美特征。散体大赋作为赋之范型和代表,在这一点上更不例外。散体大赋的代表作家是司马相如。《子虚》《上林》以游猎为题材,以假设的子虚、乌有先生和亡是公等几个人分别铺叙自己所见所闻的方式,先对齐、楚两诸侯国的物产之富、田猎之盛,继而对天子宫苑的壮观景象和君臣游猎的浩大场面一一展开叙述。这种叙述方式和结构本身就决定了作品的外向摹拟性质和感性认知趣味。同时,通过这些虚构人物的叙述,自然外界的纷繁物色成了作者刻意描摹、铺排和展现的主要对象。
其次,散体大赋固然以体物叙事为旨趣,但这种体物叙事不是一般意义上的对事物的摹拟和再现,而是对对象的全体总貌、对世界的巨细宏微的完整把握和描述,摹拟、再现的是对象界的“全景”和“大观”。这种把握和陈述、摹拟和再现在更深的意义上,带有一种话语形式的外向扩张、占有和征服的浓厚意味,因而从文化语境看,与大汉王朝“大一统”的社会意志以及士人阶层“兴造功业”的文化心态之间存在某种因果关系。司马相如作赋,就旨在“控引天地,错综古今”,因为在他看来,“赋家之心,苞括宇宙,总览人物”。这与司马迁写《史记》是为了“究天人之际,通古今之变”的伟大抱负不正如出一辙吗?不正都体现了西汉鼎盛时期那种积极进取、蓬勃向上、雄视天下、傲视古今的主流文化精神吗?正是在这里,散体大赋的体物叙事自然地蕴涵着一种豪雄之气,显现着一种宏大之象,表征着一种巨丽之美。
再次,从审美文化发展史的角度看,西汉散体大赋的出现是一个意义重大的事件。它至少有两大贡献:其一,充分发挥了中国语言的审美潜能,极大地丰富了汉语词汇的文学表现力。它虽然在一定程度上有炫博耀奇、堆砌辞藻、滥用生僻字词之嫌,但同时在锻炼词句、讲究辞采、追求语词的摹物状景技巧和声色气势效果等形式美学方面,它又确乎大大地前进了一步。魏晋以后以沈约“四声八病”为代表的文学形式美理论的大发展,若没有此前汉大赋对语言之美的开发这一环节,那是不可想象的。其二,也是最重要的,就是汉大赋极大地拓展了艺术的空间意识,提高了文学体物摹形的能力,开拓了审美的感性视野和对象界域,为自然物真正获得独立之美做了比较充分的历史准备。我们知道,中国审美文化总体上有着浓厚的主观性、内向性和体验性色彩。从思想观念上说,“天之历数在尔躬”(《论语·尧曰》)、“万物皆备于我”(《孟子·尽心上》)、“万物与我为一”(《庄子·齐物》)等论述,皆表明外在的、感性的、物质的对象界并不与人相疏远、相对立,而是与人息息相通、浑然如一的。因此,对于人而言,它在本质上就难以构成一种认知性、思维性客体对象,而主要是一种体验性、内省性对象。而散体大赋将审美焦点由“向内”移换为“向外”,对广大浩邈的对象界、自然界,极尽描摹铺陈之能事,使自然客体从先秦审美文化的“人事”氛围和“言志”趣尚中凸现出来,成为自己所关注、所追逐、所摹仿的主要对象,而且其描摹铺写的完整、细致、繁复、逼真,其风格、格调的色彩斑斓、纵横飞扬,都可谓尽其情致,达其极端,从而在体物写景、状貌拟象的丰富、具体、广博、直切等方面,已较先秦时代有了突破性、飞跃性发展。
应当说,散体大赋对外在感性界、对象界的艺术“开发”和对物质的形貌声色的文学“摹仿”,为后世审美文化的发展提供了极其广阔的前景和可能。最为明显的是,它对魏晋以后自然之美和山水文学的渐趋独立与深入发展,有着不可低估的开拓作用。
(摘编自仪平策《大风起兮:秦汉卷》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )3.请以简表的形式梳理本文的论证结构。4.文中画横线的两处因逻辑关系不同而论述重点不同,请简要分析。
5.杜牧《阿房宫赋》关于阿房宫建筑的描写,带有散体大赋的审美特征,请结合上面文章对《阿房宫赋》简要分析。
3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。
秦始皇
王安石
天方猎中原,狐兔在所憎。
伤哉六孱王,当此鸷鸟膺。
搏取已扫地,翰飞尚凭凌。
游将跨蓬莱,以海为丘陵。
勒石颂功德,群臣助骄矜。
举世不读易,但以刑名称。
蚩蚩彼少子,何用辨坚冰【注】。
【注】出自《易经》,“履霜,坚冰至”。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.本诗与杜牧的《阿房宫赋》都批判了秦的统治,但各有不同。请结合二者,简要分析其不同之处体现在哪些方面。4 . 阅读下面的文字,完成小题。
狗尾巴草是古代中国一种重要的农作物——粟的祖本植物。其耐旱耐贫瘠,生长周期短,非常适合在中国北方旱地种植。粟率先从百草中脱颖而出,被古代中国人筛选出来作为主要食物,夏朝和商朝曾被人们称为“粟文化”的王朝。不过,当时人口还比较少,密度很小。随着人口数量的增多,粟已经越来越力不从心了。就在这时,小麦横空出世,以其良好的口感和稳定的产量,席卷了中国北方地区,各地农民纷纷扩大小麦的种植面积,减少其他作物的种植面积。
大约在8000年前,西亚人民获得了普通小麦这个今天栽培范围最广的物种。我国境内最早的小麦遗物是在新疆孔雀河畔的古墓沟墓地里发现的,距今已经有3800年的历史。不过在商周时期,小麦在人们心目中的地位还不如粟,在宗庙祭祀的时候,人们以粟为尊贵之物,这很可能是因为小麦当时在中国北方还“水土不服”。小麦是适应地中海气候的农作物,而我国北方却是温带季风气候,春季较为干旱。因此要种植小麦,就需要春季有充足的灌溉。在水分不足的情况下,小麦的产量与粟相比也就没什么优势了,但在水分充足的情况下,小麦的产量立刻把粟远远地甩在后面。
战国时期,小麦逐渐成为各国粮仓中的重要组成部分,特别是秦国。战国七雄之中,秦国靠近西域,所以当地接触小麦这种作物的时间必然很早。且秦国拥有渭河冲积形成的关中平原,这里的气候和水文条件非常适宜种植小麦。粟、麦轮种,让秦国四季粮仓充实。正所谓 ① ,无论秦国的军队有多彪悍,让他们饿几天肚子就没有战斗力了。战国后期秦军能连年作战,相当大的一部分经济基础应该来自关中平原出产的小麦。
西汉的司马迁把秦国与粮食的关系看得很清楚,他在《史记·货殖列传》中谈到,秦国所处的关中地区,土地不过天下的三分之一,民众也大抵如此比例,但其富庶程度,却达到了天下总量的60%。西汉的许多农学家兼官员力挺在关中平原上大力推广小麦种植。汉代以后,政府大力修建水利工程,改善了离河较远的旱地的灌溉条件,小麦日益普及开来,把麦粒磨成面粉食用的“粉食”法也在中国北方传播开来,形成了馒头、面条、面饼的传统吃法。因此,面食文化是在西汉以后才在中国北方流行开的。
在经历了秦末的战争和汉初吕后专权的动荡岁月后,到汉文帝和汉景帝期间,西汉迎来了“文景之治”。《汉书》记载,当时国家的粮仓逐渐丰盈,新粮压在旧粮上面,一直堆积到了粮仓的外面;国家的库府里积攒了大量的铜钱,由于多年不用,穿钱的绳子烂掉了,散落在地上的铜钱数不胜数。后人评价“文景之治”,大多归功于战乱平息后政治稳定、皇帝以身作则勤俭节约、减轻农民的赋税负担等因素。这些解释固然都有道理,但我们应该关注更为主要的一个原因,那就是小麦的广泛种植。中国各王朝的根基是农民,农民中的主力军是亿万小自耕农。如果这些自耕农土地上的粮食产量很低,仅能糊口,根本交不出皇粮,即使皇帝再勤俭朴素,以德治天下, ② ,恐怕也没有多少税收能够存留下来。正是因为文景时期,借助和平年代的到来,在全国范围内大力推广产量超过其他作物的小麦,才使得自耕农们在秋收的时候能收获更多的粮食,于是可供上交的皇粮也就更多了,可以说小麦才是“文景之治”真正的幕后推手。
古代中国人选择了种植小麦,同时也就选择了与盐卤做长期的抗争。无法休耕,让土地陷入万劫不复的盐碱化境地。大批农民失去稳定的粮食收入, ③ 就不可避免了。多次导致王朝衰败甚至覆灭的农民起义,都发源于小麦种植区,比如西汉末年的绿林赤眉起义爆发于山东莒县,北魏末年的六镇起义爆发于河套地区,明末的李自成起义爆发于陕西米脂……这些起义的导火索可能各不相同,但背后都有土地盐碱化的黑影。
在小麦无力养活中国人民的关键时刻,古代越南人民向我们提供了一种优良的稻种——占城稻。占城稻的一大优点是早熟,从苗床移植到稻田后,只需要100天就能收割。此后经过改良,成熟期更加缩短,甚至两个月就能从种到收。更为可贵的是,早熟的水稻可以摆脱江南地区梅雨、干旱、台风、秋霜等一系列的自然灾害,获得稳产高产,更让促进轮作和一年两熟制农业的发展成为可能。在占城稻的助力下,宋朝时期开始出现两熟种植法,单位面积的稻米产量快速增加,直接激发了宋朝时期中国人口的大爆炸,特别是南方地区。
占城稻,让中国的人口数量首次突破了1亿大关然后就进入了缓慢增长的时期,直到明末清初,国土面积虽然扩大了许多,人口数量也不过在1.5亿左右,中国的人口数量要再创新高,只能期待新的农作物了。
美洲大陆的发现,不仅改变了欧洲,同样也给古代中国带来了深刻的影响,来自美洲的一些农作物/经济作物也改变了中国社会,在这些农作物/经济作物中,玉米和地瓜对粮仓的贡献最大。康乾时期如果没有玉米、地瓜、花生等作物的引入,康熙和乾隆就算是天纵奇才,也没有办法把已经达到极限的中国人口翻一番。
(摘编自波音《粮食、运河与白银:从经济学角度看中国历史》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )3.为文中横线处填写熟语,最恰当的一项是( )4.在朝代兴替的归因上,本文与杜牧《阿房宫赋》的观点有何不同?请简要分析。5.请为这则阅读材料撰写内容提要。要求从研究对象、研究内容、研究方法、研究结论等角度撰写,100字以内。
8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
秦始皇帝、汉孝武帝、唐明皇帝,皆以过人之材,履治安之世,内则殚奢极侈以竭天下之奉,外则穷兵黩武以邀绝域之功,甘心方士虚诞之说,以求不死,为后世笑。
阿房之宫,隔离天日,钟鼓嫔嫱,不移而具。骊山之役,下涸三泉,中成观游,上成山林。既以强力擒灭六国,又命蒙恬北筑长城,以守籓篱,
(节选自李纲《三帝论》)
材料二:
臣闻天生民而立之君,使司牧之,勿使失性,不闻其戕民以树怨也。秦始皇造阿房之宫,而天怒人怨,旋致灭亡;汉武帝兴土木之功,而民疲财殚。夫秦皇、汉武以全盛之势,而力役繁兴,犹有民不堪命之嗟,况今偏安一
方今军需告急,飞挽不时,使命频仍,刍粟不继,天地之生财有限,小民之膏血几何?势无取不尽而用不竭之理。是故善理财者,量入以为出,不为不经之用,不为无益之费。太上皇帝肇造中兴,建都临安,诚以邦家多难,实逼处此,事从草率。一旦禅位陛下,宜方励大有为之业。即使府库之中金钱贯朽,仓廪之内粟米山积,而散之孔易,敛之维艰,尚宜撙节以留有余。
(节选自郑兴裔《请罢建康行宫疏》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。况处国A非其国B之时C而复为D土木E以耗之F一旦G有急H其何以应?
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)峻刑苛法以敲扑天下,焚诗书以愚黔首。
(2)臣闻天生民而立之君,使司牧之,勿使失性,不闻其戕民以树怨也。
5.材料二是如何进行“请罢”的?请简要概括。
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
三十五年,
(节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》)
材料二:
杜牧赋阿房,其意远,其辞丽。吴武陵至以王佐誉之。今用秦事
(节选自程大昌《雍录》)
【注】①阁道:与本句的“营室”都是古星名。②隐宫:即宫刑。③写:通“卸”,运送。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。除A道B道C九原D抵云阳E堑山F堙谷G直H通之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)杜牧赋阿房,其意远,其辞丽。吴武陵至以王佐誉之。
(2)而牧皆援渭北所载以实渭南,岂非误欤?
5.程大昌认为杜牧《阿房宫赋》描述的阿房宫及宫女生活等有些地方失实,是败笔,你的看法呢?
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
答司马谏议书
王安石
某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。
人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
无由会晤,不任区区向往之至!
1.下列句中加点词的解释,盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
癸丑,宰臣曾公亮等言:“伏见
(节选自《宋史全文·卷十一》)
材料二:
三代以来,书生得君,自安石始。其始见神宗也,直以文帝、太宗之不足法者为言,复以诸葛亮、魏征之不足为者自任。此其智识之卓然,又皆秦汉以来诸儒所未闻者。所谓择术讲学之方,虽孟子告君,殆不过是。人主安得不信其知道哉?神宗诘其施设之方,而再三不条对者,
(节选自《宋大事记讲义·卷十五》)
【注】①箕:指畚箕,一种工具。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。朝廷宣布A惠泽B则宜C以在下D为先E撙节F用度G则宜H以在上I为始。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)方今生齿既繁,而赋入又为不少,理财之义,殆有可思。
(2)欲使人主之深听,而后举朝听其所为也。
5.王安石的“变法之心”在材料一中有哪些具体表现?请结合相关内容简要分析。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
答司马谏议书
王安石
①某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事
②
③人习于苟且非一日,士大夫多以不
④无由会晤,不任区区向往之至!
1.下列句中加点字的解释,辟邪说,难壬人,不为拒谏。
3 . 阅读下面的文字,完成小题。
①汉语语法就是语言单位的组合法,组合是有规则的,什么在前,什么在后,还用不用点辅助手段才能组合起来,是有规则可寻的。②然而,组合的规则涉及到的方面很广,所以 。③例如,在汉语里,一般说来,修饰性的成分总是用在被修饰者的前面,这是个一般规则。④虽然,先说被修饰者,然后在补说修饰性成分,在某种情况下是许可的,甚至是需要的,或者说是比较好的表达方式。例如,“我吃了苹果,甜甜的”就是这种用法。⑤又比如,支配者一般用在被支配者的前面,这也是一条一般规则。⑥然而,在某种场合,我们也可以把被支配者先说出来,然后再说支配者。
我们前面谈到过一些非常接近于语法成分的虚词,那些虚词用或不用,用在什么地方,用一个或者不止一个,也都有一般性的规则,然而也不是那么绝对不可变的。韩愈的《祭十二郎文》中有一句话:“吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。”在这句话里,他连用了三个“而”。“而”是个纯粹的虚词,可以说是一个语法成分。在这个句子里,如果只用一个“而”,说成“吾年未四十,而视茫茫,发苍苍,齿牙动摇”是完全正确的,合乎一般规则的。可是他多用了两个“而”,并没有让人感觉到有语法错误,相反它给人一种感觉:韩愈之所以这样说,表达出他为自己早衰而伤感的情绪。用一个“而”,这个句子念起来会很流畅,节奏很快。多用了两个“而”,节奏就慢下来了,从而情调也就低沉下来了。可见用一个“而”,或多用两个“而”,并没有引起语法上的很大差异,反而产生了不同的表达效果。
1.文中第一段有两处错别字,请找出并修改。2.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当、逻辑最顺畅的一项是( )4.文段认为在某种情况下,先说被修饰者,然后补说修饰性成分,能收到更好的表达效果,请联系教材所学古文,举出具体例句,并加以分析说明。
5.王安石《答司马谏议书》结尾处“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知”,按照文言常见的判断句式,本可以写成“则非某之所敢知也”,但王安石省略了句末的“也”字,这是为什么?请结合材料相关内容分析。
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
子思自齐反卫,卫君
(节选自孔鲋《孔丛子·抗志第十》)
材料二:
问者曰:“仲尼恶没世而名不称,又疾伪名,然则将
(节选自徐干《中论》)
材料三:
有实必有名,故君子不求名,亦不辞名。君子不恶有名,有名则可以验其为善之实矣。是故务实之名,君子不恶;务名之名,君子恶之。称情之名,君子不恶;过情之名,君子恶之。
孔子不恶名,如曰:君子疾没世而名不称焉。盖名实之相应,犹形影之相随也。孔子之言,亦因名以验实者欤?有大德者必得其名,使尧、舜无名,则后世不知有尧、舜矣,将何以法尧、舜耶?故名也者,内可以验己为善之实,外可以启人为善之心矣。
(节选自樊深《西田语略》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故长形立而名之A曰长B短形立C而名之曰短D非长E短之名F先立G而长短之形H从之也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生鲁国之士,然不以卫之褊小,犹慰存之,愿有赐于寡人也。
(2)使尧、舜无名,则后世不知有尧、舜矣,将何以法尧、舜耶?
5.王安石在《答司马谏议书》中强调:“名实已明,而天下之理得矣。”结合上述三则材料中有关“名实”的论述,谈谈这些观点对当今社会的人才选拔与个人成长分别有哪些现实启示。