1.学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员,请你给同学们进行讲解。
提示:(1)说明标志的构图要素及寓意;(2)100字左右。

材料一
①《地球生命力报告2022》显示,1970—2018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。
材料二①2025年3月3日是第12个“世界野生动植物日”。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。
3.在第12个“世界野生动植物日”到来之际,小宇所在的七(1)班在设计黑板报时选用了他搜集的材料,七(5)班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好?为什么?野兽在森林消失的日子
森林寂静无语,屏住呼吸
野兽在森林消失的日子
人还在继续铺路
鱼在大海消失的日子
大海汹涌的波涛是枉然的呻吟
鱼在大海消失的日子
人还在继续修建港口
小鸟在天空消失的日子
天空在静静地涌淌泪水
小鸟在天空消失的日子
人还在无知地继续歌唱
(节选自《小鸟在天空消失的日子》)
4.为了守护好野生动物,学校德育处发出以下倡议,请完善倡议内容。倡议书 守护珍贵的野生动物,是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡,我们必须高度重视并行动起来,共同守护这些与我们共存的生灵。因此,特发出以下倡议: (1)做合格的宣传员,自觉宣传野生动物保护知识,增强保护意识; (2)做合格的游客,爱护野生动物,不破坏野生动物的自然生存环境,不干扰野生动物的正常生活; (3) (4) 让我们人人投入野生动物保护中,用实际行动践行人与自然和谐共生的理念,践行绿色生活方式,从我做起、从小事做起,让每个人都是践行者、守护者、传播者。 倡议人:学校德育处 ×年×月×日 |
| 姓名 | ××× | 学校 | 实验中学 |
| 联系电话 | 139****9769 | 邮箱 | **********@qq.com |
| 选择岗位(选择一项填写序号) | |||
| 岗位及职责介绍 | ①讲解岗 | 介绍海洋知识,包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等 | |
| ②活动策划岗 | 协助开展博物馆各项教育、实践活动,进行志愿者团队活动策划 | ||
| ③宣传岗 | 参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作,进行宣传标语撰写、文案设计等 | ||
| 申请该岗位的理由 | (1) | ||
| (2) | |||


