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当前页12 道试题
Q000004831 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
25.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

白露为霜

桂花落尽,接着又是秋雨。风露变换天地气息,凉意开始往皮肤下渗,前段时间如影随形的焦灼最近却不明不白地消失了。也有一些起念,也有一些放弃,好像不再愿意像从前那样执着,界限也不那么分明。不知道跟这时节有没有关系。

《月令集》中写这个节气时言辞流丽:“八月节……阴气渐重,露凝而白也。”是说从这时起清晨植物上就可以看见凝露了,但因为其他季节也有露水,总要区别开。于是,古人用春夏秋冬四时分别与金木水火土五行的对应来为它们命名,秋属金,金色白,因此得名白露。

历史上大名鼎鼎的“左思风力”的主角左思就曾经留意过这个节气——“秋风何冽冽,白露为朝霜。柔条旦夕劲,绿叶日夜黄”,露意已被染得很足。可是后来的白居易仍忙不迭地为这一节气再补一笔:“八月白露降,湖中水方老。旦夕秋风多,衰荷半倾倒。”这下算把处暑后残余下的那么点儿暑气驱得半点不剩了。也许是觉得这零星露水太过单薄,于是诗人们就拉别的意象来与它相衬。其中出镜率高的,当属秋天的风。宋代秦观写过一首叫《鹊桥仙》的词,里面最著名的一句是:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。”“金风玉露”就是“秋风白露”,这里用它来比喻恋人间的相逢,毕竟只有白露赶上了早已等在这里的秋风,才能共同催产出一年中最好的时节。

风化而无形,难捕捉,但容易为人所感。尤其不同季节的风,给人的感觉截然不同。秦观“金风玉露一相逢”里“金风”并不只是秋风的一个比喻,而是古代沿袭下来的说法。《警世通言》里就提到过一年四季的风的不同名字:“春天为和风,夏天为熏风,秋天为金风,冬天为朔风。”秋风在古代被称作“金风”,这名字乍一听和秋天给人的印象很搭配,但它并不是完全来源于此。唐代学者李善曾在注点古籍时为“金风”下过这样一个注解:“西方为秋而主金,故秋风曰金风也。”这是除了五行外,再次把四季与中国传统的四方概念联系起来,于是,金风也常被叫作“西风”。“西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多”,古诗文中也常能见到这个词,很有摇曳的风致。

人的多愁善感最容易发生在季节的转换中,所以秋风很轻易就能撩动人们的心弦。相传诗仙李白曾为秋风写词:“秋风清,秋月明。落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日?此时此夜难为情!”秋风吹起物候的异动,除了草木上坠落的露水,还有明月、寒鸦、落叶,似乎此时所有的意象都被西风囫囵着卷入人们的眼底、心中。魏晋时佚名氏传下《子夜四时歌》,其中《秋歌》有这样的一首:“秋风入窗里,罗帐起飘扬。仰头看明月,寄情千里光。”人们看见秋风起,于是思念远方的亲人,这是常情。

《世说新语》中有这样一则轶事,差不多也正发生在白露时节。“张季鹰辟齐王东曹掾,在洛见秋风起,因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍,曰:人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵!遂命驾便归。”张季鹰就是西晋文学家张翰,当时他在洛阳做官,看到秋风吹起,想起家乡吴中的风物美食,便辞官归家,享受他向往的适意人生。

其实,当时的晋王朝正赶上八王之乱,八王之一的齐王对他正有笼络之意,但张翰不愿卷入其中,“秋风起”恐怕只是他的一个借口,但这借口找得太有根基、太合乎中国人的常情,所以他得以成功脱身,避开了一场浩劫。所以后来人们才说“因想季鹰当日事,归来未必为莼鲈”。

随着这则轶事一同留下来的还有张翰当时写下的那首《思吴江歌》:“秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。”这诗写得调又高又看似实在,把远离复杂政治的潜愿,通过一场秋风转嫁在口腹之欲上,让人笑叹之余不得不理解他如此“正常”的需求,于是他这一番“思食之举”就成为千古谈资。古人送友归乡时常需要拉他出来做榜样,比如唐人郎士元送好友归吴时就宽慰友人说:“看取庭芜白露新,劝君不用久风尘。秋来多见长安客,解爱鲈鱼能几人。”

但到底不是所有人都能这样潇洒的,南宋爱国词人辛弃疾就在他的词作《水龙吟·登建康赏心亭》中叹息:“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?”同样是秋风起兮的白露时节,但不同人的感觉就不一样。有人觉得是寒,有人则觉得是凉;有人觉得“萧瑟”,有人则觉得“舒旷”。

但不管人的感觉是怎样的,秋风兀自潇潇,白露后草木上凝结的露水也兀自一天天密起来。“白露凋花花不残,凉风吹叶叶初干”,天地间难得有这么温润的时刻。这几天不妨起早一些去外头吹吹风弹弹露,享受这“胜却人间无数”的好时节。

(摘编自晏藜《桃花与蟹:四季里的风物中国》)

1.下列关于白露节令的理解,正确的一项是(     2.下列对文中关于古代文人感受秋令的理解,不正确的一项是(     3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

如果说香草以屈原为知己,那么①________。张翰在秋风中的事件,仔细分析起来,包含了下面几层意义。首先,张翰家乡的莼鲈是令人难忘的美味,张翰的味觉欲望吞没了其他欲望。在此基础上的第二层意义则是思乡,在异乡②________,是张翰的思乡场景,“莼鲈之思”由此沉淀为古代文人的思乡密码。张翰事件的第三层意义③________,风云莫测的时代,随时潜伏着危险,张翰的选择应是保全自己的最为安全的方法了。

4.文中大量引用古诗词有怎样的效果?请简要分析。
5.文中所写秋之“凉”,与郁达夫《故都的秋》所写秋之“凉”有怎样不同的意蕴?为什么有这种不同的意蕴?
A. 白露节气的出现,意味着暑热天气已经结束,天气开始转凉;因秋露颜色像金一样白,故命名此节令为白露。
B. 白露节气一般在农历八月,秋风和秋露是白露节气的显著标志,“金风玉露”用直白的话说就是“秋风白露”。
C. 因白露时节露水浓重,树枝开始由柔软变得僵硬,树叶渐渐变黄,荷叶也呈现出衰败的样子,秋的气息渐浓。
D. 白露时节,秋风萧瑟却不失清爽,秋露清凉而不失温润,因此,白露是一年四季中适合游玩的最佳时节。
A. 左思、白居易和秦观,他们都通过对秋风、秋露的描述,体现了物候的变化,传递出世间美好的情愫。
B. 秋风撩动了李白的心情,他在诗作中通过展现以秋风为意象的秋意,将相思之苦的况味烘托出来。
C. 郎士元将张翰见秋风起而产生的“思食之举”的典故嵌入诗中,寄寓了对友人的劝慰,表现出洒脱气度。
D. 辛弃疾在《水龙吟•登建康赏心亭》中运用了张翰的典故,结合国家命运和自身处境,传达出无奈的叹息。
联考 第七单元 学术论文
Q000004821 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 较难
26.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

我国古代相传有两句诗说道:花如解语应多事,石不能言最可人。但从现在看来,石头和花卉虽不具备有声音的语言,却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质,使石头和花卉能说出宇宙的秘密,而且到现在,自然科学家成功地做了不少工作。以石头而论,譬如化学家以同位素的方法,使石头说出自己的年龄;地球物理学家以地震波的方法,使岩石能表白自己离开地球表面的深度;地质学家和古生物学家以地层学的方法,初步地摸清了地球表面,即地壳里三四十亿年以来的石头历史。何况花卉是有生命的东西,它的语言更生动,更活泼。

像上面所讲,贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样,杏花开了,好像它传语农民赶快耕土;桃花开了,好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了,我们农民知道它讲的是什么话:阿公阿婆,割麦插禾。从这一角度看来,花香鸟语统是大自然的语言,重要的是我们要能体会这种暗示,明白这种传语,来理解大自然,改造大自然。

我国唐宋的许多大诗人,一方面关心民生疾苦,搜集了各地方大量的竹枝词、民歌;一方面又热爱大自然,善能领会鸟语花香的暗示,模拟这种民歌、竹枝词,编成诗句。其中许多诗句,因为含有至理名言,传下来一直到如今,还是被人称道不止。像月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言,从这种语言可以了解到大自然的本质,即自然规律,而大诗人能掌握这类语言的含意,所以能编为诗歌而传之后世。物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程,对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有杰出成就的。

唐白居易十五岁时,写过一首咏芳草的诗《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。诗人顾况看到这首诗,大为赏识。一经顾况的宣传,这首诗便被传颂开来。这四句五言古诗,指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是这循环是随气候转移的,春风一到,芳草就苏醒了。

在温带的人们,经过一个寒冬以后,就希望春天的到来。但是,春天来临的指标是什么呢?这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗:东风已绿瀛洲草,紫殿红楼觉春好。王安石晚年住在江宁,有句云:春风又绿江南岸,明月何时照我还?宋洪迈《容斋续笔》指出:王荆公写这首诗时,原作春风又到江南岸,经推敲后,认为字不合意,改了几次才定下了绿字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来,到如今,在物候学上,花木抽青也还是春天重要指标之一。

(摘编自竺可桢《唐宋大诗人诗中的物候》)

材料二:

自然气候能够触发文学家的生命意识。人们能够意识到时间的流逝,产生时间紧迫感或危机感,多是受到某些生命现象的启示或警惕,如人的生老病死或动植物的生长荣枯和推移变迁的物候现象。一般人对动植物的生长荣枯和推移变迁的反应不够敏感,相关领域的专家(包括农民)对于物候的反应,通常是一种知性的或理性的反应,而文学家的反应则多是一种感性的或情绪的反应。文学家不仅能够对动植物的生长荣枯和推移变迁等物候现象有着更敏锐、更细腻、更强烈的体验,他们看到杨柳绿、桃花开、燕始来等物候现象,会想到时间的流逝,并由此想到个体生命的流程、状态、质量、价值和意义,而且能够用一种诗化的形式,把自身的体验和感知生动形象地表现出来,从而唤起或强化更多的人对于生命的感受、思考和体认。物候之所以会触发文学家的生命意识,是因为它有一年一度的循环,而这循环是随气候转移的。气候的周期性,导致物候现象的发生;气候的地域性,导致不同的地区具有不同的物候现象。就其与文学的关系而言,地貌、水文和生物等自然地理要素,都是文学创作的常见题材,能激发文学家的创作灵感,但这种激发的原动力是气候。农民根据相关物候的出现来判断季节的迟早,从而适时地安排农事,文学家则由相关物候的变化,感知时序的更替,从而引发种种关于生命的情绪体验和理性思考。

生命意识并不是先天的存在,它是后天培育的,与人文气候(风俗、风气、民风、民俗)有关。通常来讲,生命意识作为人类文化的一种长期积淀,它是已然存在的,潜伏在人的脑海深处,只有人世间的生老病死,尤其是近距离的生老病死,以及自然界的动植物的生长荣枯和推移变迁才能唤醒它,让它浮现出来。需要强调的是,人文气候的形成,与自然气候也有关系。一个地方的自然气候,影响到一个地方的土壤、水文、生物或物产;一个地方的土壤、水文、生物或物产,影响到一个地方的生产方式或经济活动;一个地方的生产方式或经济活动影响到一个地方的生活方式与风俗,即人文气候。因此,我们讲人文气候对文学家的生命意识具有培育作用,并不意味着自然气候没有加入到这种培育,只是不那么直接而已。同理,我们讲自然气候对文学家的生命意识具有触发作用,也并不意味着人文气候就不能触发文学家的生命意识。

(摘编自曾大兴《气候、物候与文学——以文学家生命意识为路径》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )2.下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(       )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

物候在________两个领域有交汇点。从科学视角看,花开花落、鸟鸣虫吟都是自然界的“语言”。物候的________特点如“一岁一枯荣”为农民提供农事指南,如杏花催耕、布谷鸟唤种。在文学领域,物候触发作家对________的敏锐感知,斗转星移、日月如流,都不会被轻易忽略。他们将感性体验升华为诗化表达,通过柳绿、桃花开、燕始来等现象,引发读者的共鸣。可见,物候既是自然规律的客观呈现,也是人类认知自然、感悟生命的桥梁。

4.两则材料都提到“物候”话题,请简要阐释其内容侧重点上的不同。
5.结合材料二,简要分析下面文段中作者生命意识被激发的过程。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

(节选自郁达夫《故都的秋》)

A. 材料一引用古代诗句“花如解语应多事,石不能言最可人”,表明当时的人们不愿意了解自然外物的科学本质。
B. 材料一作者列举《齐民要术》中杏花、桃花、布谷鸟之事,旨在引导人们体会动植物的语言,并理解、改造大自然。
C. 材料一中白居易的五言诗《赋得古草原送别》,既有对物候的歌咏,也在无形之中指出物候学中的规律。
D. 材料二中物候之所以能触发文学家的生命意识,重要原因在于物候的周期性,具有“一年一度的循环”的特点。
A. 从材料一所举不同领域的自然科学家研究石头结构组织的例子可见,大自然有其言说宇宙秘密的独特方式。
B. 材料一举李白、王安石诗“绿”字之例,是为了论证写诗炼字的重要,以及花木抽青是春天重要指标的观点。
C. 材料二中气候的周期性和地域性对农民安排农事以及文学家的体验和思考都有影响,对后者的影响会更大。
D. 材料二以层层推导的方式阐释人文气候与自然气候的关系,由此论证自然气候对生命意识的培育有直接作用。
联考 第七单元 学术论文 情境补写 概括分析 比较材料 分析
Q000004805 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 天津 上学期 解答题 中等
27.
7 . 仔细观察下面的漫画,按要求答题。

   

据《长江日报》报道,今年1月23日、24日两天,同济大学、华东师大等6所上海高校自主招生测试密集举行,考生人数逾万。其中4所高校要么是理科生不考语文,要么是全部考生只考数学和英语两科。这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。80.8%的人确认我们当前存在汉语应用能力危机,71.1%的受访者建议将语文课列为大学必修课。

(1)为该漫画拟一个题目,6字以内。
(2)你对漫画内容或有关报道有什么看法?写一则短评,80字以内。
联考 第七单元 漫画/照片 微写作
Q000004801 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 浙江 上学期 解答题 中等
28.
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

杭江之秋

傅东华

从前谢灵运游山,“伐木取径,……从者数百人”,以致被人疑为山贼。现在人在火车上看风景,虽不至像康乐公那样杀风景,但在那种主张策杖独步而将自己也装进去做山水人物的诗人们,总觉得这样的事情是有伤风雅的。

不过,我们如果暂时不谈风雅,那么觉得火车上看风景也有一种特别的风味。

风景本是静物,坐在火车上看就变动的了。那风景会移步换形,供给你一套连续不断的不同景象,使你在数小时之内就能获得数百里风景的轮廓。这样的风景就是一部以自然美做题材的小说,它是有情节的,有布局的——有开场,有Climax也有大团圆的。

新辟的杭江铁路从去年春天通车到兰溪,我们的自然文坛就又新出版了一部这样的小说。批评家的赞美声早已传到我耳朵里,但我直到秋天才有工夫去读它。然而秋天是多么幸运的一个日子啊!我竟于无意之中得见杭江风景最美的表现。

秋是老的了,天又下着漾漾雨,正是读好书的时节。

从江边开行以后,我就壹志凝神的准备着——准备着尽情赏鉴一番,准备着一幅幅的画图连续映照在两边玻璃窗上。

萧山站过去了,临浦站过去了。这样差不多一个多钟头,只偶然瞥见一两点遥远的山影,大部分还是沪杭路上那种紧接地平线的平畴,我便开始有点觉得失望。于是到了尖山站,你瞧,来了——山来了。

山来了,平畴突然被山吞下去了。我们夹进了山的行列,山做我们前面的仪仗了。有时你伸出手去差不多就可摸着山壁,但是大部分地方山的倾斜都极大。你虽在两面山脚的缝里走,离开山的本峰仍旧还很远,因而使你有相当的角度可以窥见山的全形。但是哪一块山肯把它的全形给你看呢?哪一块山都和它的同伴们或者并肩,或者交臂,或者搂抱,或者叠股。有的从她伙伴们的肩膊缝里露出半个罩着面幕的容颜,有的从她姊妹行的云鬓边透出一弯轻扫淡妆的眉黛。浓妆的居于前列,随着你行程的弯曲献媚呈妍;淡妆的躲在后边,目送你忍心奔驶而前,有若依依不舍的态度。

于是过了湄池,便又换了一幕。突然间,我们车上的光线失掉均衡了。突然间,有一道黑影闯入我们的右侧。急忙抬头看时,原来是一列重叠的山嶂从烟雾迷漫中慢慢地遮上前来。

这时最奇的景象,就是左右两侧山容明暗之不一。你向左看时,山的轮廓很暧昧;向右看时,却如几何图画一般的分明。你以为这当然是“秋雨隔田塍”的现象所致,但是走过几分钟之后,暧昧和分明的方向忽然互换了,而我们却是明明按直线走的。谁能解释这种神秘呢?

到直埠了。从此神秘剧就告结束,而浓艳的中古浪漫剧开幕了。幕开之后,就见两旁竖着不断的围屏,地上铺着一条广漠的厚毯。围屏是一律浓绿色的,地毯则由黄、红、绿三种彩色构成。黄的是未割的绥稻,红的是荞麦,绿的是菜蔬。可是谁管它什么是什么呢?我们目不暇接了。这三种彩色构成了平面几何的一切图形,织成了波斯毯、荷兰毯、纬成绸、云霞缎……上一切人类所能想象的花样。

且因我们自己如飞的奔驶,那三种基本色素就起了三色板的作用,在向后飞驰的过程中化成一切可能的彩色。浓艳极了,富丽极了!我们领略着文艺复兴期的荷兰的画图,我们身入了《天方夜谭》的苏丹的宫殿。

而且水也出来了。一路来我们也曾见过许多水,但都不是构成风景的因素。过了郑家坞之后,才见有曲折澄莹的山涧山溪,随山势的纡回共同构成了旋律。杭江路的风景到郑家坞而后山水备。

于是我们转了一个弯,就要和杭江秋景最精彩的部分对面——就要达到我们的Climax了。

苏溪!——就是这个名字也像具有几分的魅惑,但已不属出产西施的诸暨境了。

既有定形,就有尽处,有尽处就单调了。你站在这个地方,你是要对几何家的本身也发生怀疑的。你如果尝试说:在某一瞬间,我前面有一条路。左手有一座山,右手有一条水。不,不对;决没有这样整齐。事实上,你前面是没有路的,最多也不过几码的路,就又被山挡住,然而你的火车仍可开过去,路自然出来了。你说山在左手,也许它实在在你的背后;你说水在右手,也许它实在在你的面前。

因为一切几何学的图形都被打破了……

寻常,风景是由山水两种要素构成的,平畴不是风景的因素。所以山水画者大都由水畔起山,山脚带水,断没有把一片平畴画入山水之间的。在这一带,有山,有水,有溪滩,却也有平畴,但都布置得那么错落,支配得那么调和,并不因有平畴而破坏了山水自然的结构,这就又是这最精彩部分的风景的一个特色。

此后将近义乌县城一带,自然的美就不得不让步给人类更平凡的需要了,山水退为田畴了,红叶也渐稀疏了。不过,我们这部小说现在尚未完成,其余三分之一的回目不知究竟怎样,将来的大团圆只好听下回分解了。

(有删改)

注:①C1imax:英语,高潮。②其余三分之一的回目不知究竟怎样:杭江铁路全长三百多公里,其中兰溪至江山一百多公里当时尚未完成。
1.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是(     )2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.请简要赏析文中划横线的句子。
4.本文与《故都的秋》的结尾在表达上有何异同?请简要分析。

秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

(郁达夫《故都的秋》结尾段)

A. 谢灵运式的“伐木取径”“策杖独步”漫游山川,固然有野趣、有韵味,然而,现代人坐在火车上看风景,却也独创一格,别有风味。
B. “过了湄池,便又换了一幕。”在细雨蒙蒙中,在光影的作用下,山体倏忽交替着“暧昧和分明”,刚劲俊朗,令人目不暇接,心旷神怡。
C. “到直埠了。从此神秘剧就告结束,而浓艳的中古浪漫剧开幕了”。构成“中古浪漫剧”的是浓艳的色彩和由它们涂抹而成的浪漫情调。
D. 作者情感随着列车的行进而起伏激荡,由欣喜、惊诧,到振奋、折服……令未曾目睹这一带秋景的读者心驰神往,如临其境,如见其貌。
A. 文章开篇写“在火车上看风景”,确定了全文的描写角度,本文描述的正是乘坐在疾驶的列车上所见的杭江铁路沿线自然风光。
B. 风景是静的,火车是动的,所描写的不断变换的自然所呈现的连绵风景画,提供了一般游记作者所不曾提供的观感和审美体验。
C. 文章写山、水、平畴等,作者以其博学多才和深厚文学底蕴,充分运用反衬手法,以艺术家眼光,欣赏和描摹眼前掠过的景物。
D. 杭江路沿线多山,而作者也特别钟情于山。因此,本文几乎花了二分之一的篇幅描写这里的山峦风光,而且角度多变,手法不同。
联考 第七单元 语句(语段)表达效果 抒情性散文 分析情节 语段的作用 分析
Q000004794 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
29.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

大关中平原

刘成章

我十一二岁的时候,陕北高原战火纷飞,国民党的中央军节节败退,解放军展开了大反攻。前进的步伐像滚滚流水,雄壮战歌绕枪刺。当时唱得最响的一首歌是《大进军》,其词曰:

挺进!挺进!

向渭北,向西安,

向大关中平原上,

大进军!

我那时虽然只是个小学生,却也经常唱这首歌。

因为我从小生活在群山苍茫的延安,一直没有见过平原,歌声中唱的那大关中平原唤起了一个天真少年的无尽遐想。

一九五三年,我第一次从延安出发,过了甘泉、交道塬、洛川、宜君梁,汽车从陡峭狭窄的金锁关轻快地冲下去,在铜川坐上火车后,搭眼就看见了大关中平原!这时候,顿觉天高海阔,真有一种任鸟飞(我是鸟)、凭鱼跃(我是鱼)的感觉,激动得不知所以!

不过,我只是在西安看了十几天的病,又回到了陕北。

到了一九五七年,我考上了大学,好像一棵树苗,被移栽到大雁塔之下。老话说,人换个地方,都会有水土不服的问题。但是,我一点儿也没有,很快就适应了。风里抽枝,雨里开花,我每天都会走进雄伟的图书馆,数不尽的书、数不尽的报纸杂志,给了我多少灵魂滋养!

关中平原俗称关中道,要是来点儿褒扬和赞美,就可以把它叫作八百里秦川。它是由三部分组成的。首先就是古都西安,它是政治、经济、文化中心,烟霞绕楼,霓虹洒街,古建新居,鳞次栉比。这里高校众多,高水平的作家众多,艺术人才众多,热衷于书画的人众多,文化氛围浓厚。人们打趣地自诩:半城文化半城仙。咸阳其实等于它的一部分。它的西边,习惯上一直称为西府,东边则叫作东府。西府大致包括宝鸡、凤翔、岐山、扶风、眉县、麟游、陇县等地;东府则大致包括渭南、大荔、合阳、澄城、韩城、蒲城等地。

我唱过的那首歌《大进军》,它的曲作者是航海。我小时候,感觉他至伟而至远。可是后来,我竟有机会和他朝夕相处,我写词,他谱曲,我们一起从事创作。我们早已成了忘年交了。与此同时,那首歌里曾给我无限遐想的大关中平原,也变成了我施展手脚的所在,或者说,我已经成了它襟怀中的一粒黄土。

在时序的更迭中,大关中平原上,红了的在风中打着呼哨的高粱、嫩绿的刚出土的豌豆,以及团团雪白挤出棉桃的棉花,轮番辉映着我的脸庞和衣裳。无事的时候,我总喜欢发会儿呆,静思默想。想着想着,散布着众多城镇和村落的大关中平原,竟被我浓缩为一院房子。在这院房子里,西安和咸阳是弥漫着汉唐风采的正厅。我这一生,注定要落脚在这正厅,被这里的木雕屏风和艺术玻璃吊顶所浸润,因为我读了十几年书,因为我燃烧着一颗争强好胜的心,因为我为我所钟爱的文学奋斗不息。我想以自己的血汗传承古都文脉,实现理想中的真美大美。这里人间情事虽然繁复纷杂,但我的要求极为简单,一碗葫芦头和一台电脑,就是我的幸福。写累了,呆呆地坐下,坐在无数先贤坐过的地方,抬头看看房梁上沿着细丝吊下来的蜘蛛,也是一种乐趣。更令我高兴的是,这里有许多志趣相投的人。我们常在这里切磋创作,也开玩笑,笑声朗朗至今犹在耳畔回响。

一位蓄着胡子、才思敏捷的文学评论家,他喜喝酒却酒量不大,曾经酒后跌入水池子里。人们问他时,他只笑着摇摇头,说他再不喝了。但唐时明月还在天上,李白不知活了多少岁了,至今仍一身酒气。我近前看他时,他狂放的身影摇摇晃晃,挥手咕哝道:我醉欲眠卿且去!让人难以应答。然而唯其如此,我更喜欢他了。

闷热的夏天傍晚,人们聚集在城门洞子附近,自拉自唱,吼一吼秦腔,以此来消暑。要是来点儿浪漫的,便待月上中天,步上城墙睡一夜,让吹过十三个朝代精华的风从你身上吹过。如果有幸做梦,梦境中肯定有弦歌妙舞。这时候你会猛然意识到,这厚厚高高的古城墙,就是正厅的席梦思床啊。

正厅之外,我想,东府就是东厢房,西府就是西厢房。

这些年来,我还在东厢房里住过一个多月。我不想夸耀东厢房悬挂的画轴是西岳华山,也不想夸耀东厢房池里流着一条渭河。坐在床沿,就能感受到历史的沉淀、时光的斑驳。电影《白鹿原》中出现过的老腔,以及正宗秦腔,常常在这屋梁上隐约响起,那是陕西冷娃的生命宣泄。在这里,我吃过又甜又沙的铜川大西瓜,还有水盆羊肉、椽头馍、肉夹馍。而我最爱吃的还是时辰包子。这包子,不是随时都有,一过时辰就没有了。它的制作工艺相当讲究,是用这里产的富含蛋白质的小麦磨的面,包子皮色白正,韧度刚好,口感松软。记忆中,眼前好像总放着一盘麻绳,粗细有如手指头,紧靠它还放着一把大铁锨,窗子有精致的刀工、木质也好,只要打开窗子,羚羊的叫声和三门峡的风就会飘进来。

而西厢房呢,我住得更多,起码有一年以上。房间里的墙上,总是高悬着民间皮影人物和社火脸谱。在那墙下的明丽阳光中,我看见过青铜器何尊,上刻一百二十二个铭文,铭文是周成王的一篇重要文告。文中含有宅兹中国四个字,隐约闪着雷电之光。它表明,是时也,中国这个概念已横空出世。在这里发轫的眉户戏音乐,常常萦绕在耳边。到了吃饭的时候,满房里飘着臊子面的酸辣香的气味。碗里是宽爽的汤,汤里呢,红的是胡萝卜,绿的是蒜苗,黄的是蛋皮,黑的是木耳,白的是豆腐,看一眼都叫人食欲大开,不知是吃饭还是审美。

人一生在关中生活过一些年月,嘴边也会泛着笑意。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.作者在文中把大关中平原“浓缩为一院房子”,下列相关理解不正确的一项是(     )3.请梳理文本中“我”对大关中平原情感不断深化的过程。
4.美学家丹纳认为“作品的产生取决于时代精神和周围的风俗”,请据此对文本作简要分析。
A. 本文的题目与《故都的秋》颇为相似,都以一方地域特色为统摄,点明了这两篇散文的写作对象,意蕴丰富,引人遐思。
B. 本文与《秦腔》一样,通过细节刻画等多种描写手法和多种句式的交替使用,写出了那片土地的厚重、蓬勃和璀璨。
C. 文中画线部分写出了大关中平原农作物的丰茂,表现了时序的更迭,暗含着人们的勤劳,还体现了土地对“我”的滋养。
D. 文中既有鲜活人物,又有“我”自己的生动故事,意境闲适恬淡,富有感染力,大关中平原的气质和魅力尽出。
A. 把西安和咸阳作为房子的正厅,而不是东、西厢房,突出了西安和咸阳对“我”人生发展影响之大。
B. 运用借代手法,将“厚厚高高的古城墙”代指为“正厅的席梦思床”,形象点出了古城墙带给现代人无尽的艺术和精神层面享受。
C. “东厢房”和“西厢房”的具体地理风貌和饮食各具特色,但都体现了艺术和审美的特色,都是从“我”的角度去描摹的。
D. 文中写“我”在“西厢房”见过青铜器何尊,并强调尊上铭文中的“宅兹中国”四个字,凸显家国情怀,升华了主旨。
联考 第七单元 评价作品价值判断和审美取向 抒情性散文 分析 理解文章内容 分析体裁特征和表现手法
Q000004774 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
30.
8 . 下面是某网站一篇应用文的初稿,在标点、字形和语言得体方面都存在问题,请找出其中五处错误并修改。

《中国天气网》征稿启示

《中国天气网》内容涵盖丰富,其中天气新闻尤其受到各界关注。网站自2008年7月正式上线以来,每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于贵网影响不断扩大,公众对天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高,而网站编辑人数只有几个,现特向各省、市、区级气象局征稿,请踊跃投稿。为表诚意,来稿一定拨冗回示。

联考 第六单元 得体 书面语和口头语 标点符号
Q000004772 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
31.
5 . 下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段,其中有五处表达不得体,请找出并作修改。

《蘑菇圈》(中篇小说)荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我国著名作家,尤以小说创作见长。为提高同学们的鉴赏与写作能力,校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》,届时将由吴明老师为大家解读这部小说,敬请关注!

联考 第六单元 得体
Q000004769 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 较难
32.
8 . 阅读下面的文字,完成各题。

凤凰鸟

曾 剑

小妹卧床不起,不停咳嗽。乡村医生断定,她得了绝症。望着奄奄一息的小妹,我和茂哥都很心疼,想送她去城里的大医院,可是我们做不到。我们住在大山里,山连着山,山外还是山。乡村医生说,就问她有什么愿望,满足她最后的愿望吧。

我们问小妹最想做的事是什么,小妹说,她最想看凤凰。村子后面的山叫凤凰山,山顶被称为凤凰岭,据说偶有凤凰在此歇脚,村子里有人见过,但只是传说。

小妹要看凤凰,我们不知所措,陷入因境。

小妹不是我们的亲妹,是村子里的一个小女孩,我们叫她小妹,一村子里的都叫她小妹,小妹是她的名字。

我和茂哥是这里的守线兵,还有一个兼职卫生员小戴。我说,小戴要是在就好了。茂哥说,小戴也无能为力。我们连个班的编制都够不上,叫“点”。茂哥是点长,就是负责人的意思。

我和茂哥正犯难,一只美丽的公鸡追逐一只母鸡,从我们身边飞奔而过。野鸡!我大声喊道。茂哥问我,你惊呼什么?我说,我们可以抓一只野鸡,说是凤凰,小妹才七岁,怎么能知道呢?茂哥笑了,夸我聪明。

我自作聪明地说,要公野鸡,公野鸡漂亮,有长长的翎子,更像凤凰。

我们开始捕捉公野鸡。我们进到山里,立上树杈,撑上鸟网。第一天,我们什么也没捕到。第二天,我们捕到了三只母野鸡,就是捕不到公野鸡。茂哥到底是点长,他把母野鸡的脚系在松树上,在周围布上网。清展,网子里果然有一只美艳的公野鸡。

我们把公野鸡装在蛇皮袋里,用火钳把袋子烙了几个窟窿,怕公野鸡闷死。

第二天清晨,我们把小妹用绳子拢在门板上。乡村医生和茂哥抬着小妹往凤凰岭走。羊肠小道,他们累得直淌汗,几次还差点把小妹翻下山崖。小妹竟然没有受到惊吓,她沉沉地睡着。

我跟在他们身后。公野鸡我提前喂饱了,不叫不闹,像小妹一样,静静地沉睡。

好不容易到了凤凰岭,山顶上有一方平台,茂哥和乡村医生把门板搁在平台上。有雾,远山朦胧地向远处延伸。太阳还未出来,茂哥将小妹扶起来。

茂哥让小妹闭眼,告诉她说,我们让你睁眼你再睁眼,就能看到凤凰。小妹闭了眼,茂哥向我挥手。我转身去取身后的蛇皮袋,想把公野鸡抱出来。就在这时,天突然亮开,太阳出来了,从更远的山峰照耀过来,透着淡红色的光芒。那光的颜色越来越深,越来越密集。光之深处,绚丽的云朵积聚绽放,像一只彩色的大鸟。

“凤凰!”茂哥大声喊。乡村医生也喊起来,凤凰,凤凰,小妹,快看!

小妹睁开眼,惊叫道,凤凰,凤凰!叔叔,我看到凤凰了。

茂哥示意我们转到小妹身后,背对着她,抱起那只公野鸡,抛向空中。小妹再次发出惊叹:凤凰,又来了一只。这只是小的,是那只大凤凰的孩子公野鸡向山下飞去,我们也下了山。

黄昏时,小戴回来了,他仔细瞧着小妹。他说,小妹可能是误诊,她很可能是被一种有毒的苹侵蚀,且呼吸了有毒的氤之气,几副解毒的草药,就能让小妹好起来。

我们都以为小戴是说胡话,他毕竟只是个卫生员,而且还是兼职的。小戴说相信我吧,我这次休了23天假,只在家待了两天,其余时间都在跟一个老中医学号脉,学认中草药。

我心里暖暖的。我相信小戴,他不是一个乱骗的人。

小妹的娘走向屋角,拿起药罐子到溪沟边清洗。我们准备与小戴一起进山采如草药。小妹的娘突然说,熬过的中药渣,要被人踩,生病的人才会好。村子就这么几户人家,关系好着呢,怎么好意思把病灶带给别人。

我说,那是迷信。小妹的娘脸上便有不快。茂哥偷偷捅鼓我一下,我就不再吱声。茂哥说,也许有路过的人,总会有的。打猎的,进山采蘑菇的……

小妹的娘脸上愁云散开。

深夜里,茂哥悄悄起床穿衣。他要干什么呢?如厕不至于穿戴这么规整,我悄悄地跟着他。他往山下的村子里走,走向小妹的家。他的双脚,很有力地在小妹家门前踩过。一股中药的味道在清凉的空气里弥漫开来。

五天后,小妹的病好了,蹦蹦跳跳地跑来找我们。她手里拿着三个鸡蛋,说是她娘给我们煮的,还热乎着呢。我们不要,让她自己吃,她急得眼泪就要流出来。

天不冷不热,阳光温和而不刺眼。这天不是维护线路的日子,我们把小桌小凳搬到“点”外的坡地。茂哥吩咐我这个“秀才”教小妹识字,他在一旁记日志。

小戴的膝盖上放着一本《神农架中草药》,这次探亲,他从老家带回的。有风吹过,我们各自停下手中的活,望着小妹。小妹仰头,远眺凤凰岭,满脸甜美。她一定是想起了那只“鸟”,那只美丽的“凤凰鸟”。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是2.请结合满足小妹愿望的经过,简要分析茂哥等守线兵的心理变化过程。
3.小说以“凤凰鸟”为题有何妙处?请结合作品简要分析。
A. 小说以小妹得了绝症无药可医起笔,给人留下悬念,以小妹病好之后满脸甜笑,回想凤凰结尾,首尾呼应,故事情节发展富有变化,吸引读者。
B. 小说对朝霞绚烂宛若凤凰飞腾的描写细腻而生动,给人以强烈的审美体验;而小妹说野鸡冒充的“小凤凰”是“大凤凰”的孩子,则洋溢着童趣。
C. 小说描写茂哥深夜起来悄悄踩踏中药渣这一细节,突出表现他跟小妹的娘一样迷信,也能说明他心地善良,希望换来小妹病情好转和村民健康。
D. 小说前半部分侧重写“我们”抓公野鸡以实现小妹的愿望;后半部分侧重写小妹的病被彻底治好,前后部分的衔接点就在小戴这个人物形象上。
联考 第六单元 其他小说 其他中国现当代作家
Q000004751 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 湖北 上学期 解答题 中等
33.
7 . 阅读下面的材料,根据要求作文。

1939年,毛主席在模范青年授奖大会上说:“中国的青年运动有很好的革命传统,这个传统就是‘永久奋斗’。”

2016年4月,习主席在知识公子,劳动模范、青年代表座谈会上说:“青年要敢于做先锋,而不做过客、当看客。”

2018年2月,习主席在春节团拜会上说:“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”

2018年5月,习主席同北大师生座谈时说:“广大青年既是追梦者也是圆梦人。”

   作为身处快速发展的时代、正值芳华的青年,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请立足自身,放眼天下,据此写一篇文章,作为以“青春为何,青春何为”为主题的班会的发言稿。
   要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于700字。
联考 第六单元 价值理念 任务驱动型作文
Q000004746 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
34.
10 . 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:康德和黑格尔,著书立说,善思辨敢批判,一代哲人具有鲜明的理性精神。
材料:
爱国精神 科技成就 文学贡献
杜甫 岳飞 苏东坡 张衡 张自忠 钱学森
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 保家卫国 感怀时事
联考 第六单元 句式仿写
Q000004734 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
35.
7 . 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求:保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70字。

第四届世界智能大会近日在天津圆满落幕,在大会分会场的中新智慧城市高峰论坛上,大家通过“云上展馆”身临其境地领略到当代智慧图书馆标杆—中新天津生态城图书档案馆的科技风貌。在今年的中新友好图书馆机器人方阵中,“高大帅气”的图客机器人脱颖而出。

图客机器人是全球首台智能图书盘点机器人,由南京大学计算机软件新技术国家重点实验室陈力军教授团队与南京大学图书馆联合研发,专为解决图书馆人工盘点图书费时费力的痛点问题。图客机器人融合物联网感知、计算机视觉、大数据处理、人工智能和移动机器人等高新技术,采用RFID技术定位图书内嵌的芯片,实现精准的全自动图书盘点。

联考 第六单元 概括要点 压缩语段
Q000004716 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 中等
36.
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全民奥赛热”,给奥赛学习的功利化降温。奥赛能为升学加分,政策发挥了指挥棒作用,引导着学生和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感兴趣,甚至视奥赛训练为痛苦,家庭也因负担不菲而苦不堪言,但家长仍然            ,不计成本地把孩子送进奥赛培训班。地方政府采取各种措施为奥赛热降温,也             

取消奥赛加分,让奥赛和升学脱钩,并不意味着奥赛不重要,奥赛不用学。随着高校自主招生权限扩大,(             )。顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历,与高考取消奥赛是否矛盾呢?并不矛盾。以前的高考奥赛加分属于全国通用,是一种普适性加分,任何高校、任何专业都必须对之           。而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只针对特定高校,局限于本校的特定专业。与过去加分权力掌握在行政部门手中不同,后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校,让高校拥有更多自主权,可以通过多元评价的方式录取学生。自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生,关注奥赛,           

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(     )3.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是(     
A. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥赛热”,给奥赛学习的功利化降温。
B. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,是为了治理“全民奥赛热”,给奥赛学习的功利化降温。
C. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
D. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛,其目的是为了治理“全民奥赛热”,给功利化的奥赛学习降温。
A. 奋不顾身   无力回天   等量齐观   无可厚非
B. 全力以赴   无济于事   一视同仁   无可非议
C. 奋不顾身   无济于事   一视同仁   无可厚非
D. 全力以赴   无力回天   等量齐观   无可非议
A. 很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩,不过是在自主招生资格审核时
B. 很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩,尤其是在自主招生资格审核时
C. 学生的奥赛成绩在自主招生资格审核时,都被很多顶尖高校非常看重
D. 很多顶尖高校在自主招生资格审核时,都非常看重学生的奥赛成绩
联考 第六单元 成分残缺或赘余 情境补写 结构混乱 熟语(含成语)