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Q000000839 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广西解答题中等

1.

阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

彭玉麟家书

余近日以军务倥偬^①，寝食不安。吾家本诗礼门阀勤与朴为余处世立身之道有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗^②，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

（节选自《清代四人家书》）

【乙】

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诸葛亮·文集》）

【注释】①倥偬：繁忙，事多。②事冗：事务繁忙复杂。
1．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（）2．下列用“/”给甲文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）3．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此策尚下，故必早起数时以为之。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4．家书不仅是信息的载体，更是情感的沉淀与时光的见证。两文均以“劝学”为核心，展现了不同的劝学智慧，请结合文章内容，简要分析两文分别倡导了哪些学习品质？

A. 寝食不安安求其能千里也（《马说》）

B. 余虽在军中虽乘奔御风（《三峡》）

C. 谓有明日可补太守自谓也（《醉翁亭记》）

D. 未尝间断也臣未尝闻也（《唐雎不辱使命》）

A. 吾家本诗礼门阀/勤与朴为余处世立身之道/有恒又为勤朴之根源

B. 吾家/本诗礼门阀/勤与朴为余处世立身之道/有恒又为勤朴之根源

C. 吾家本诗礼门阀/勤与朴为余处世/立身之道有恒/又为勤朴之根源

D. 吾家/本诗礼门阀/勤与朴为余处世/立身之道有恒又为勤朴之根源

中考第四单元 16 诫子书/诸葛亮读书学习类诸葛亮(181-234) 理解与分析能力

第四单元

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Q000000838 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

2.

阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

【乙】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》）

1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）3．对文中画线句翻译正确的一项是（）

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

4．下列选项前后内容最为一致的一项是（）

A. 非宁静无以致远致：达到

B. 非学无以广才广：增长

C. 苟全性命于乱世全：保全

D. 由是感激感激：感谢

A. 静以修身/以钱覆其口

B. 将复何及/水何澹澹

C. 躬耕于南阳所/欲有甚于生者

D. 咨臣以当世之事/实是欲界之仙都

A. 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

B. 放纵懈怠就无法振奋精神，危险动荡就不能保持天性。

C. 过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能保持天性。

D. 过分傲慢就无法振奋精神，危险动荡就不能修养性情。

A. 俭以养德——遂许先帝以驱驰

B. 非淡泊无以明志——不求闻达于诸侯

C. 才须学也——苟全性命于乱世

D. 险躁则不能治性——奉命于危难之间

中考第四单元 16 诫子书/诸葛亮读书学习类治国谋略类诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000840 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题中等

3.

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然^②有所存，恻然有所感。忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝，虽有淹留^③，何损于美趣，何患于不济！若志不强毅，意不慷慨^④，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流^⑤矣！

（诸葛亮《诫外生^①书》）

【注】①外生：三国魏晋时期，外甥多作外生。②揭然：崛起、显露的样子。③淹留：滞留、停留。此处谓有才德而不被录用，屈居下位。④慷慨：情绪激昂。⑤下流：地位卑贱。

【丙】

望岳

【唐】杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

会当凌绝顶，一览众山小。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．请根据表格中的方法提示，解释文中加点词语的意思。

文言语句	释义方法	释义
非宁静无以致远	参考成语：学以致用	①____________
非志无以成学	词类活用	②____________
年与时驰	结合语境	③____________
何患于不济	迁移课内：又患无硕师名人与游	④____________

2．把文中画线的句子翻译成现代文。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗。
3．下列说法正确的一项是（）4．家信寄期许，山河藏壮志。诸葛亮以家书谆谆教诲，杜甫以泰山抒怀明志，请结合《诫子书》《诫外生书》《望岳》，说说当代少年当怀揣怎样的青云之志？

A. 甲文从正反两方面强调“静”是修身治学的根基，乙文侧重勉励晚辈胸怀大志。

B. 丙诗着力描写泰山的秀美，借“一览众山小”抒发诗人晚年历经沧桑依然保有雄心壮志。

C. 乙文中划波浪线的句子“忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝”的断句是错误的。

D. 诸葛亮劝诫晚辈侧重家国担当，杜甫借泰山抒发个人修身，二者志向内核完全一致。

中考第四单元 16 诫子书/诸葛亮读书学习类诗歌鉴赏诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000837 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

4.

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

国子先生^①晨入太学，招诸生立馆^②下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具^③毕张，拔去凶邪，登崇^④俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸^⑤。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司^⑥之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

（节选自韩愈《进学解》，有删减）

【注释】①国子先生：韩愈自称。②馆：学馆。③治具：法令。④登崇：提拔任用。⑤庸：用。⑥有司：官吏。
1．解释加点字的意思。
（1）非学无以广才       广：________
（2）淫慢则不能励精       励：________
（3）孰云多而不扬       孰：________
（4）诸生业患不能精       患：________
2．下列语句中，加点词的意思和用法相同的一项是（     ）3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4．“国无德不兴，人无德不立”，请结合甲乙两文，分别从个人和国家层面谈谈你的看法。

A. 静以修身以中有足乐者

B. 将复何及何陋之有

C. 治具毕张吾与汝毕力平险

D. 无患有司之不明燕雀安知鸿鹄之志

真题第四单元 16 诫子书/诸葛亮开放式回答内容理解与概括议论说理类

第四单元

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Q000000836 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题中等

5.

解释词语。
（1）诫子书            诫：________子：__________书：________
（2）夫君子之行   夫：__________
（3）静以修身   静：____________   以：__________
（4）非淡泊无以明志淡泊：________无以：__________明志：________
（5）非宁静无以致远致远：___________ 致：____________
（6）非学无以广才        广：_________
（7）淫慢则不能励精淫慢：________励精：_________
（8）险躁^⑭则不能治性险躁：_______险：_______治性：________
（9）年与时驰^⑯驰：__________
（10）遂成枯落^⑱枯落：________

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮文言虚词文言实词诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000655 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 湖南解答题中等

6.

阅读下面的几则古文，完成小题。
【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【丙】

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘^①（zhì）。”妻适市来^②，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教^③也。”遂烹彘也。

【注】①彘：猪。②适市来：从集市上回来。③成教：教育孩子，使之成为正人君子的方法。
1．下列对【丙】文加点词的理解和推断，不正确的一项是（）2．结合文本内容，完成下列问题。
（1）【甲】文把大雪纷飞的情景分别比“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比喻好，为什么？
（2）【乙】文诸葛亮强调“静”的重要性，请用原文语句回答“静”对修身、治学的作用。
3．概括三篇文本的核心事件（场景），体悟蕴含其中关于家庭教育的核心理念，补充完善下面的表格。

文本	核心事件/场景	家庭教育的核心理念
《咏雪》	（1）____	文化熏陶：通过家庭文化活动传递文学素养
《诫子书》	诸葛亮写信告诫儿子	谆谆告诫：（2）____
《曾子杀彘》	（3）____	（4）____

A. 【丙】文中“之市”中的“之”与“辍耕之垄上”（《陈涉世家》）中的“之”用法相同，都是到、往、去的意思。

B. 【丙】文中“女还”的“女”与“往之女家”（《富贵不能淫》）中的“女”都是通假字，通“汝”，是“你”的意思。

C. 【丙】文中“顾反为女杀彘”的“返”与“窥谷忘反”（《与朱元思书》中的“反”都是通假字，通“返”，是“返回”的意思。

D. 【丙】文中“妻止之曰”的“止”与“止增笑耳”（《狼》）的“止”都是通假字，通“只”，是“只是、只有”的意思。

模拟第二单元咏雪开放式回答内容理解与概括议论说理类读书学习类

第二单元

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Q000000834 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

7.

翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）悲守穷庐，将复何及！

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮文言文翻译诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000835 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

8.

填空。
（1）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“_________”。
（2）《诫子书》中强调学习、成才、立志三者之间关系的句子是“_________，________，_________”。
（3）青少年作为时代的接班人，需要培养美好品德。那么美好品德到底有哪些呢？《诫子书》中“________，_______”告诫我们要不慕名利、内心澄澈；“________，_______”告诫我们要修身节俭；“______，______”告诫我们要珍惜时间。
（1）《诫子书》中，阐述“学、才、志”关系的句子是“______，_______”。
（2）《诫子书》中，阐述懈怠和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“_______，_______”。
（3）《诫子书》中，告诉我们要想有才学必须学习，只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问的句子是“________，________”。

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮名句名篇默写积累与运用能力

第四单元

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Q000000832 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

9.

下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A. “静”是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。

B. “俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。

C. 本文先反面论述，后正面说理，既晓之以理，又动之以情。

D. 这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮内容理解与概括理解与分析能力

第四单元

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Q000000830 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题中等

10.

阅读下面的文字，完成小题。
【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】

初，同郡人笮融，聚众数百，往依于徐州牧陶谦，谦使督广陵、下邳、彭城运粮。遂放纵擅杀，坐断三郡委输以自入。乃大起浮屠寺，上累金盘，下为重楼，又堂阁周回，可容三千许人，作黄金涂像，衣以锦彩。每浴佛^①，辄多设饮饭，布席于路，经数十里民人来观及就食且万人费以巨亿计。

及曹操击谦，徐方不安。融乃将男女万口、马三千匹走广陵，广陵太守赵昱待以宾礼。融利广陵资货^②，遂乘酒酣杀昱，放兵大掠，因以过江，南奔豫章^③，杀郡守朱皓，入据其城。后为扬州刺史刘繇所破，走入山中，为人所杀。

（节选自《三国志·刘繇传》《后汉书·陶谦传》，有删改）

【注释】①浴佛，即为浴佛节，佛教传统节日，为每年的农历四月初八。②资货，钱财货物。③豫章，汉朝至唐朝的行政区划名，即为豫章郡。
【丙】

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

（节选自陈毅《梅岭三章》）

1．下列对【甲】【乙】两文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（）2．请将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（2）融乃将男女万口、马三千匹走广陵，广陵太守赵昱待以宾礼。
3．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )
经数十里A民人来观B及就食C且万人D费以巨亿计。
4．孟子在【甲】文中强调的“所恶”，是指一种什么行为？分别表现在【甲】【乙】两文的哪几件事情上？
5．【甲】【乙】【丙】三篇诗文均提及“义”，但表达方式各有不同。请结合三篇诗文的具体内容作简要分析。

A. 【乙】文中的“辄”，与《醉翁亭记》“饮少辄醉”的“辄”意思相同，可解作“总是，就”。

B. “使”，有“派遣，让”的意思，【甲】【乙】两文中的加点词语“使”均可作此解释。

C. 【乙】文中的“坐”，根据语境推测，有“占据，凭仗”之意，与“坐断东南战未休”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）的“坐”意思相同。

D. 【甲】文中的“加”，可解释为“益处”，与《唐雎不辱使命》“大王加惠”的“加”表意不同。

期末第四单元 15* 梅岭三章/陈毅人物传记类议论说理类诗歌鉴赏

第四单元

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Q000000819 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 江苏解答题中等

11.

学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动，请你参与。
【材料一】

“韧”字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”活动19日在京揭晓“年度字词”，“韧”从万千词汇中脱颖而出，当选年度国内字。

“韧”字描摹时代筋骨。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代，韧，不仅是增长性，更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日

【材料二】

诗文中的“韧”

【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》

【乙】

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》

【材料三】

2025班级年度汉字词云图

【任务一】年度汉字我解读
1．为帮助同学们理解“韧”字的内涵，请你从材料一中提取关键信息，制作一张“韧”字解说卡。

项目	本义	核心要义	时代意义
内容	①___________	②___________	③___________

【任务二】诗文“韧”性我探索
2．为探究诗文中“韧”的内涵，请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是（）（）【任务三】韧的精神我传承
3．分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二，分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。
4．分享会后，根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”（材料三），请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字，并简要阐述理由。

A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C. 为者常成，行者常至。

D. 海内存知己，天涯若比邻。

E. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

期末第四单元 14 回忆我的母亲/朱德信息的筛选与辨析非连续性文本材料的提炼与概括

第四单元

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Q000000735 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题中等

12.

阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】

初，张咏^①在成都。闻准^②入相。谓其僚属^③曰寇公奇材惜学术不足尔。及准出陕^④，咏适^⑤同自成都罢^⑥还，准严^⑦供帐，大为具待^⑧。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

（选自《宋史·寇准传》）

【丙】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（节选自《〈论语〉十二章》）

【注释】①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准：寇准，宋初宰相。③僚属：下属的官。④出陕：出任陕州知州。⑤适：恰好，正巧。⑥罢：解除，免去。⑦严：尊敬。这里意为“寇准很恭敬地为张咏供设帷帐”。⑧大为具待：给（他）盛情地款待。
1．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）2．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )
谓 A 其僚属曰 B寇公 C奇材 D 惜学术不足尔。
3．把【甲】【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）准莫谕其意，归取其传读之。
4．【甲】【乙】两文都提到劝学的内容，但二人劝学的方式截然不同，请结合两文内容简要分析。
5．【甲】【乙】【丙】三文都写到了学习，但是侧重点有所不同。请分别用一句话概括三文的侧重点。

A. “闻”，听说，与《穿井得一人》“闻之于宋君”的“闻”意思不相同。

B. “及”，等到，与《诫子书》“将复何及”的“及”意思相同。

C. “去”，离开，与《陈太丘与友期行》“太丘舍去”的“去”意思相同。

D. “可”，可以，与《木兰诗》“可汗问所欲”的“可”意思不相同。

期中第三单元 12 《论语》十二章读书学习类司马光(1019-1086) 理解与分析能力

第三单元

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