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难度 多选
当前页12 道试题
Q000007274 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

盖六国之势,莫利于从,莫于为衡。从合则安,衡成则危,必然之势也。方其为从于苏秦也,秦人不敢窥兵函谷关者十五年。已而为衡于张仪而山东诸侯岁被秦祸日割地以求事秦之欢卒至于地尽而国为墟。六国固尝收合从之利矣,然而终败于为衡之害,其祸在乎自战其所可亲,而忘其所可仇故也。

或曰:韩、魏者,秦之错壤也。秦兵之加韩、魏也,战于百里之内;其加于四国也,战于千里之外。韩、魏之致秦兵,近在乎一日之间;而其待诸侯之救,乃在乎三月之外。秦攻韩、魏,既归而休兵,则四国之乘徼者尚未及知也。今徒执虚契以役韩、魏,则秦人固将疾攻而力蹶之。是使二国速被灾祸,而齐、楚、燕、赵反居齿寒之忧,非至计也。四国之民,裹粮荷戟以应秦敌者无虚岁也,然终不能纾秦患于一日。四国诚能岁更各国之一军,命一偏将提之,以合戍韩、魏而佐其势,则是六国之师日萃于韩、魏之郊,仰关而伺秦。秦诚勇者,虽日辱而招之,固不轻出,而以腹背支敌矣

(节选自何去非《六国论》)

文本二:

夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于诈虞,强食而弱肉者,视秦无异也。连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不为秦之所为,是以卒自弱而取夷灭。

所以然者,何也?则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为,而秦独为之而遂焉者,所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋来,兵祸日炽;迄乎战国,而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣,岂其使六七君者肆于人上,日驱无辜之民,胼手胝足,暴骸中野,以终刈于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强,不能以灭六国而帝;不帝,则其恶未极,其毒未盈,亦不能以速亡。凡此者,皆天也,亦秦与六国之自为之也。后之论者,何厚于六国,而必为之图存也哉!

(节选自李桢《六国论》)

文本三:

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

(节选自贾谊《过秦论》)

1.文中画波浪线的部分有三处需断句,请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

已而为衡A于张仪B而山东诸侯C岁被秦祸D日割地以求E事秦之欢F卒至于地尽G而国为墟。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)秦诚勇者,虽日辱而招之,固不轻出,而以腹背支敌矣。
(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
A. 害,有害,与《屈原列传》“争宠而心害其能”中的“害”意思不同。
B. 兵,战争,与贾谊《过秦论》“斩木为兵”中的“兵”意思不同。
C. 克,能够,与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”意思相同。
D. 序,使……排列,与《过秦论》“子孙帝王万世之业也”中的“帝”用法相同。
A. 何去非认为秦国如果攻打韩、魏,四国的援军很难及时赶到,而一旦韩、魏遭受灾祸,四国都将处于危险之中。
B. 何去非认为如果齐、楚、燕、赵能年年派兵戍守韩、魏,那么无论六国军队如何挑衅,秦军都不敢轻易出兵应战。
C. 李桢认为后世之人不应该痛恨秦国而批判其残暴,因为六国都想像秦国那样称霸天下,只是他们的实力不足罢了。
D. 李桢认为上天不会忍心让六七个君王,天天驱赶无辜的人民,使他们手足长满老茧、小腿暴露在外,最终被虐杀。
期末 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000007275 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
2.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

赵悼襄王元年,廉颇既亡入魏,赵使李牧攻燕,拔武遂、方城。二年,庞煖破燕军,杀剧辛。后七年,秦破杀赵将扈辄于武遂,斩首十万。赵乃以李牧为大将军,击秦军于宜安,大破秦军,走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年,秦攻番吾,李牧击破秦军,南韩、魏。赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之。废司马尚。后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱,虏赵王迁及其将颜聚,遂灭赵。

(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)

材料三:

司空马去赵,渡平原。平原津令郭遗劳而问:秦兵下赵,上客从赵来,赵事何如?司空马言其为赵王计而弗用,赵必亡。平原令曰:以上客料之,赵何时亡?司空马曰:武安君,期年而亡,若杀武安君,不过半年。赵王之臣有韩仓者以曲合于赵王其交甚亲其为人疾贤妒功臣。今国危亡,王必用其言,武安君必死。韩仓果恶之,王使人代。武安君至,使韩仓数之曰:将军战胜,王觞将军,将军为寿于前而捍匕首,当死。武安君曰:繓(注:李牧名)病钩,身大臂短,不能及地,起居不敬,恐惧死罪于前,故使工人为木材以接手。上若不信,繓请以出示。出之袖中,以示韩仓,状如振栶,缠之以布。愿公入明之。韩仓曰:受命于王,赐将军死,不赦。臣不敢言。武安君北面再拜赐死,缩剑将自诛,乃曰:人臣不得自杀宫中。过司马门,甚疾,出誃门也,右举剑将自诛,臂短不能及,衔剑征之于柱以自刺。武安君死。五月赵亡。

(节选自《战国策·秦策》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
赵王之臣A有韩仓者B以曲合于赵C王D其交甚E亲F其为人G疾贤H妒功臣。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
(2)将军战胜,王觞将军,将军为寿于前而捍匕首,当死。
5.《六国论》言及李牧“以谗诛”,对此,材料二和材料三的具体记载有很大的不同。请简要说明两则材料的记载有哪些不同之处。
A. 居,过,经过,与《小石潭记》中“不可久居”的“居”意思不相同
B. 距,同“据”,抵御,与现在说的“相距遥远”的“距”意思不相同
C. 将,以……为将,与《师说》中“吾从而师之”的“师”用法相同。
D. 趣,通“趋”,快步走,与成语“涉笔成趣”中的“趣”意思不相同
A. 从材料二可知,在秦将桓齮对赵国展开势如破竹的进攻背景之下,李牧临危受命,一举报转局面,因而被赵王封为武安君。
B. 从材料二可知,赵国的覆灭与其自身的问题密切相关,郭开贪财,赵王迁轻信,赵葱、颜聚御敌无方,都是葬送赵国的重要因素。
C. 从材料三看,司空马从自己的计谋不被赵王采纳预知赵国必亡,而且他对赵国灭亡的时间都做出比较准确的预言,可谓料事如神。
D. 从材料三看,李牧对赵王定其死罪早有思想准备,所以他预先在衣袖里藏了一柄匕首,在韩仓宣布赵王赐死令后走出宫门自杀而亡。
期末 第八单元 《史记》 《新序》(《战国策》整理) 苏洵(1009-1066) 文言文断句 文言文翻译
Q000007276 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 江苏 下学期 解答题 较难
3.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

……

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(选自苏洵《六国论》)

材料二:

尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏而见利之浅,且不知天下之势也。

韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!

(选自苏辙《六国论》)

材料三:

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱,取夷灭,不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵,不知佐韩、魏以摈秦:以为必如,而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。

……

天之爱民甚矣,岂其使六七君者,肆于人上,日驱无辜之民,胼手胝足,暴骸中野,以终刈于虐乎?其必不尔矣。是故秦不极强,不能灭六国而帝;不帝则其恶未极其恶未盈亦不能以速亡。凡此者,皆天也,亦秦与六国之自为之也。

(选自李桢《六国论》)

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的序号填涂在答题卡上。填涂不超过三处。
不帝A则B其恶C未极D其恶E未盈F亦G不能H以速亡
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(2)夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。
5.三则材料都关涉六国灭亡的史事,但论及六国灭亡原因的观点不同,请简要概括。
A. 诸侯,古代分封制中各方君主的统称。周代诸侯分公、侯、伯、子、男五等。
B. 世家,为《史记》五体之一。《史记》中共有《世家》三十篇,主人公都是各封国的诸侯。
C. 山东,始于战国时期的地理区域名,当时秦人称崤山、函谷关以东的地区为“山东”。
D. 是,意为“这样”,与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”意思不同。
A. 材料一开宗明义,作者基于对史实的充分了解提出关于六国破灭原因的观点,因此令人信服。
B. 材料二结尾对六国的贪利忘义、互相攻伐而终取灭亡既提出了批评,也表达了悲痛之情。
C. 李桢认为,后人痛恨秦是因为秦残暴,但六国其实都想为秦国所为,因此不能只因残暴怪罪秦。
D. 材料三开篇以二苏观点为引,继而提出自己的论点,逻辑严密,论证详实,具有说服力。
期末 第八单元 苏洵(1009-1066) 论说文 苏辙(1039-1112) 《六国论》
Q000007267 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面的文言文,完成各题。

六国论(节选)

苏洵

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶? 曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在, 则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

1.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(     2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     3.把下列句子翻译成现代汉语。
1)子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
2)赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。
A. 六国,指战国时代燕、赵、魏、韩、齐、楚六个诸侯国 ,后来都被秦国统一。
B. 秦是周朝时西北地区的诸侯国,至秦始皇时统一天下。
C. 祖父,文中指的是祖辈和父辈,而现在指父亲的父亲,古今含义不同。
D. 尺寸,计量长度的单位,其中尺是比寸更小的单位。文中以“尺寸”比喻面积小。
A. 作者以“弊在赂秦”总结了六国灭亡的原因,开宗明义,直截了当。
B. 文中引用古人的话,以“抱薪救火”为证,说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
C. 文中第二段文字采用对比论证及事实论证的方法论证中心论点 ,说服力强,发人深思。
D. 文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程,论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理。
期中 第八单元 分析理解文章内容 文言文翻译 单篇论文 衣食住行 度量衡
Q000007268 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面各题。

材料一:

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

初,燕太子丹尝质于赵,与王王即位,丹为质于秦,王不礼焉,丹怒亡归燕。太子丹怨王,欲报之,以问其傅鞠武。鞠武请西约三晋,南连齐、楚,北媾匈奴以图秦。太子曰:太傅之计,旷日弥久,令人心然,恐不能须也。顷之,将军樊於期得罪亡燕,太子受而舍之。鞠武谏曰:夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎!是谓委肉当饿虎之蹊’也。愿太子疾遣樊将军入匈奴。太子曰:樊将军穷困于天下,归身于丹,是固丹命卒之时也。愿更虑之。鞠武曰:夫行危以求安,造祸以为福,计浅而怨深,连结一人之后交,不顾国家之大害,所谓资怨而助祸’矣!太子不听。于是使荆轲刺秦王。二十年,荆轲至咸阳,事不就。王于是大怒,遂体解荆轲以,益发兵诣赵,就王翦以伐燕,与燕师、代师战于易水之西,大破之。二十一年冬十月,王翦拔蓟,燕王及太子率其精兵东保辽东,李信急追之。代王嘉遗燕王书,令杀太子丹以献。丹匿衍水中,燕王使使斩丹欲以献王,王复进兵攻之。二十五年,大兴兵,使王贲攻辽东,虏燕王喜。

臣光曰:燕丹不胜一朝之忿以犯虎狼之秦,轻虑浅谋,挑怨速祸,使召公之庙不祀忽诸,罪孰大焉!而论者或谓之贤,岂不过哉!夫为国家者,任官以才,立政以礼,怀民以仁,交邻以信。是以官得其人,政得其节,百姓怀其德,四邻亲其义。丹释此不为,顾以万乘之国,决匹夫之怒,逞盗贼之谋,功隳身,社稷为墟,不亦悲哉!荆轲怀其豢养之私不顾七族欲以尺八匕首强燕而弱秦不亦愚乎?

(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》,有删改)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
荆轲怀其豢养之A私B不顾C七族D欲以尺E八匕首F强燕而弱G秦H不亦愚乎?
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料中加粗词语及句子句式特点解说,不正确的一项是(       )4.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
(2)王即位,丹为质于秦,王不礼焉,丹怒亡归燕。
A. 与,亲附、亲近,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”意思不相同。
B. “将军樊於期得罪亡之燕”中的“之”与《陈涉世家》中“辍耕之垄上”中的“之”用法相同。
C. 惛,不明事理、糊涂,与《齐桓晋文之事》中“吾惛,不能进于是矣”的“惛”意思相同。
D. 僇,同“戮”,用作被动,与《谏逐客书》中“非秦者去,为客者逐”的“逐”用法不相同。
A. “是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。”的句式与《烛之武退秦师》中的“是寡人之过也”句式一致。
B. “燕太子丹尝质于赵,与王善”与《鸿门宴》中“不如因善遇之”中的“善”用法和意义相同。
C. 徇,示众,指将人处死后公开,古代常见惩戒方式,用以震慑臣民。
D. “顾以万乘之国”中的“万乘”,指一万辆兵车,代指大国,战国时天子可拥万乘,大国诸侯亦称万乘之国。
A. 材料一分析齐、燕、赵灭亡的具体情况与原因,强调他们“不赂”而亡,意在论证《六国论》中“不赂者以赂者丧”的观点。
B. 太子丹因秦王无礼,想要报复秦国,鞠武建议他向西约定三晋,南面联合齐国与楚国,北面与匈奴讲和,但太子丹没有接受。
C. 太子丹收留樊於期的做法,鞠武认为是结交一个人而不顾国家安危的危险做法,使得秦王“积怒于燕”,发兵攻打燕国。
D. 司马光否定太子丹的行为,认为治理国家的人应该选贤任能,以礼治国,爱护百姓,交好邻邦,只有这样,国家才能安全稳定。
期中 第八单元 判断句 文言文断句 文言文翻译 古代刑罚 军政事务
Q000007269 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 基础
6.
7 . 下列句中,加点词的含义和用法与例句相同的一项是:(       
例句:不赂者赂者丧
A. 攻取之外
B. 暴霜露,斩荆棘,有尺寸之地
C. 赂秦之地封天下之谋臣
D. 洎牧谗诛
期中 第八单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000007270 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 较难
7.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赠知雄州王崇拯二首(其一)

苏辙

赵北燕南古战场,何年千里作方塘?

烟波坐觉胡尘远,皮币遥知国计长。

胜处旧闻荷覆水,此行犹及蟹经霜。

使君约我南来饮,人日河桥柳正黄。

[注]①宋哲宗元祐四年(1089年),苏辙奉命出使辽国(契丹),这组诗写于出使途中。雄州是北宋与辽国边境上的重要州城。②皮币:毛皮与丝帛,在古代是贵重礼品。③使君:汉代对太守的称呼,这里借指知州王崇拯。④人日:农历正月初七,常有宴饮、赋诗的习俗。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.对于北宋朝廷“以财物换取和平”的国策,苏辙在这首诗中流露出的态度与苏洵在《六国论》中的看法是否相同?请结合两篇作品简要分析。
A. 首句以“赵北燕南”点明雄州的地理位置,“古战场”是说这一带过去常常发生战争。
B. “烟波坐觉胡尘远”一句写诗人临水而望,觉得敌骑扬起的尘埃已远,暗含对和平的珍视。
C. 颈联写旧闻此地荷花之美,而自己此行正值秋末冬初,只能看到经霜的螃蟹,深感遗憾。
D. 尾联既以“人日”点明相约宴饮的具体时间,又以“柳正黄”呼应首联“方塘”的水景。
期中 第八单元 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 分析 理解古诗内容
Q000007271 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西;故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国;而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国当秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆埸尺寸之利背盟败约以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣;至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉?

(节选自苏辙《六国论》)

材料三:

春秋之末,至于战国,诸侯卿相皆争养士,靡衣玉食以馆于上者,何可胜数。夫智、勇、辩、力此四者,皆天民之秀杰也。先王分天下之富贵,与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。始皇初欲逐客,用李斯之言止。既并天下,则以客为无用,于是任法而不任人,谓民可以恃法而治,谓吏不必才取,能守吾法而已。故隳名城,杀豪杰,民之秀异者散而归田亩,向之食于四公子、吕不韦之徒者,皆安归哉?不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎?抑将辍耕叹息以俟时也?秦之乱,虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,有以处之,使不失职,秦之亡,不至若此之也。纵百万虎狼于山林而饥渴之,不知其将噬人,世以始皇为智,吾不信也。

(节选自苏轼《六国论》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
不知出此A而乃贪疆埸B尺寸C之利D背盟E败约F以自相G屠灭。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
(2)以二国当秦,而四国休息于内,以阴助其急。
5.三则材料均围绕秦灭六国的史实展开,但观点各不同,请结合材料简要概括。
A. 盖,因为,与《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之”的“盖”字含义不同。
B. 使,让,与《阿房宫赋》中“使秦复爱六国之人”的“使”字含义相同。
C. 而,才,与《谏太宗十思疏》中“不言而化”中的“而”字含义不同。
D. 速,快速、迅急,与《六国论》中“始速祸焉”中的“速”字含义不同。
A. 苏洵文在严谨的议论中插入了“得一夕安寝”“起视四境”等生动描述,并引用“抱薪救火”的形象比喻,增添了鲜明的感情色彩。
B. 苏辙文明确指出了六国的决策者只想自我保全而“背盟败约”,以至于“秦兵未出,而天下诸侯已自困矣”的状况,最终相继灭亡。
C. 苏轼文连用三个问句,强调了秦始皇若能善待“智、勇、辩、力”等“民之秀异者”“使不失职”,秦的覆灭可能就不会如此迅速。
D. 相比于苏辙和苏轼的《六国论》,苏洵的《六国论》最为有名,可见不论是他的文章立意、语言风格,还是论辩气势,都更胜一筹。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000007272 更新 2026-06-25
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9.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱、取夷灭,不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦:以为必如是,而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,山东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也。其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。当苏秦之始出也,固尝欲用秦,而教之吞天下矣,诚知其易也。使秦果用之,彼其所以为秦谋者,一犹夫张仪也。

(节选自李桢《六国论》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用2B铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑。
其溺于A攻伐B习于C虞诈D强食E而弱肉者F视秦G无异也
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
(2)夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?
5.苏洵和李桢对六国灭亡原因的看法有何不同?请结合材料简要概括。
A. “兵不利”中的“利”指锋利,与《劝学》中“假舆马者,非利足也”的“利”字含义不同。
B. “祖父”指父亲的父亲,与现代汉语中的“祖父”含义相同。
C. “纵约”指战国时期六国联合抗秦的盟约,又称“合纵”,与“连横”相对。
D. “山东诸侯”中的“山东”指崤山以东,与现在的“山东省”所指范围不同。
A. 材料一开门见山提出中心论点“六国破灭,弊在赂秦”,并从“赂秦而力亏”和“不赂者以赂者丧”两个方面进行论证。
B. 材料一运用对比论证,将秦国通过战争获得的土地与通过贿赂获得的土地进行对比,突出了赂秦的危害。
C. 材料二开头先引述苏洵、苏辙的观点,然后提出自己的不同看法,认为六国灭亡不能完全归咎于秦国的残暴。
D. 两则材料都认为六国灭亡是自身原因造成的,都借古讽今,警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 古代刑罚 军政事务 评价探究文中思想观点
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10.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

昔者先王知兵之不可去也,是故天下虽平,不敢忘战。秋冬之隙,致民田猎以讲武,教之以进退之方,是以虽有盗贼之变,而民不至于惊溃。及至后世,用迂儒之议,以去兵为王者之盛节,天下既定,则卷甲而藏之。数十年之后,甲兵顿弊,而人民日以安于佚乐;卒有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走。开元、天宝之际,天下岂不大治?惟其民安于太平之乐,豢于游戏酒食之间,其刚心勇气,销耗钝眊,痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之,四方之民,奔鸟窜,乞为囚虏之不暇,天下分裂,而唐室固以微矣。

盖尝试论之:天下之势,譬如一身。王公贵人所以养其身者,岂不至哉?而其平居常苦于多疾。至于农夫小民,终岁勤苦而未尝告疾,此其故何也?夫风雨、霜露、寒暑之变,此疾之所由生也。农夫小民,盛夏力作而穷冬露,其筋骸之所冲犯,肌肤之所浸渍,轻霜露而狎风雨,是故寒暑不能为之毒。今王公贵人,凡所以虑患之具莫不备至。畏之太甚而养之太过,小不如意,则寒暑入之矣。是故善养身者,使之能逸而能劳。夫民亦然。今者治平之日久,天下之人骄惰脆弱,论战斗之事,则缩颈而股栗;闻盗贼之名,则掩耳而不愿听。而士大夫亦未尝言兵,以为生事扰民,不可长。

且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事,则以为变故无自而有,此亦不然矣!今国家所以奉西北之虏者,岁以百万计。奉之者有限,而求之者无厌,此其势必至于战。战者,必然之势也。不先于我,则先于彼;不出于西,则出于北。所不可知者,有迟速远近,而要以不能免也。天下苟不免于用兵,而用之不以渐,使民于安乐无事之中,一旦出身而蹈死地,则其为患必有不测。故曰:天下之民知安而不知危,能逸而不能劳。此臣所谓大患也。

今天下屯聚之兵骄豪而多怨陵压百姓而邀其上者何故?此其心以为天下之知战者,惟我而已。如使平民皆习于兵,彼知有所敌,则固以破其奸谋,折其骄气。利害之际,岂不亦甚明欤?

(选自苏轼《教战守策》,有删改)

材料二:

凡安不忘危,治不忘乱,圣人之深诫也。天下无事,不可废武,虑有弗庭,无以捍御。必须内修文德,外严武备,怀柔远人,戒不虞也。四时讲武之礼,所以示国不忘战。不忘战者,教民不离乎习兵也。法曰:天下虽安,忘战必危。

唐玄宗时,承平日久,毁戈牧马,罢将销兵,国不知备,民不知战。及安史之乱,仓卒变生于不图,文士不足以为将,市人不足以为战,而神器几危,旧物几失。吁,战岂可忘乎哉!

(选自《百战奇略》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今天A下屯聚B之兵C骄豪而多DE陵压F百姓而邀其上者G何故
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)秋冬之隙,致民田猎以讲武,教之以进退之方。
(2)乞为囚虏之不暇,天下分裂,而唐室固以微矣。
5.《六国论》与《教战守策》作为政论文,均具有“借古鉴今”的特点。请结合文本对此加以分析。
A. 兽,与《劝学》“君子博学而日参省乎己”中的“日”用法不同。
B. 暴,音,与《六国论》“暴霜露,斩荆棘”中“暴”的读音、意思均相同。
C. 渐,意为征兆、苗头,做名词;与成语“防微杜渐”中“渐”的意思相同。
D. 神器,与《谏太宗十思疏》“当神器之重”的“神器”意思相同。
A. 作者以“养身”喻“治国”,指出王公贵人养尊处优却多病,农夫小民辛劳终日却少疾,以此来讨论天下之势。
B. 当时的士大夫们认为言兵会滋生事端、侵扰百姓,这种认知与先王之后的迂儒废弃军备的主张,本质上是同一类错误观念。
C. 苏轼认为纵使天下不会发生战争,也不能够只知安逸而不知危险,只图逸乐不行劳作练兵,否则必有大患。
D. 《百战奇略》从对内、对外、时间的持续性、对象的全民性等多个方面阐释“安不忘危”的深刻教诫。
期末 第八单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000007264 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 下学期 解答题 中等
11.
8 . 下列对《六国论》的理解和分析,不正确的一项是(     
A. 作者态度鲜明。对燕、赵两国的态度,作者有赞扬,有批评。赞扬“能守其土,义不赂秦”;批评燕用刺客计,赵错杀良将。
B. 作者引用古人的话,以“抱薪救火”为喻,说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
C. 文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。
D. 文末点明主旨。“天下之大”是指六国诸侯的联合力量,他们如果不赂秦,就可以战而胜之,避免相继灭亡的命运。
阶段检测 第八单元 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 分析理解文章内容 苏洵(1009-1066) 《六国论》
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12.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

……今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

……

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

(节选自苏辙《六国论》)

材料三:

宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱,取夷灭,不知坚守纵约;齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦;以为必如是,而后秦患可纾。

夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴耶?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,山东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也。兵连祸接,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。

曰:若是,则六国无术以自存乎?曰:奚其为无术也?焉独存,虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣,而彼不用也,可慨也夫!

(节选自李桢《六国论》)

1.文中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其溺A于攻伐B习C于虞诈D强E食而弱F肉者G视秦H无异也。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文章内容的理解不正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。
(2)有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
5.苏洵、苏辙和李桢认为六国灭亡的原因分别是什么?请用自己的话简要概括。
A. 之,在这里作代词,与《阿房宫赋》中的“杳不知其所之也”的“之”用法不同。
B. 厌,满足,与《烛之武退秦师》中“夫晋,何厌之有”的“厌”意思相同。
C. “所以”,……的原因,与《答司马谏议书》中“今君实所以见教者”的“所以”意思相同。
D. 克,能够,与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁,能克终者盖寡”的“克”意思相同。
A. 苏洵的《六国论》第一段直截了当地提出论点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”先否定而后肯定,从正反两面作判断,以加强语言力量。
B. 苏辙认为齐、楚、燕、赵四国应该协助面临敌寇危险的韩、魏,让韩、魏无防备东边各国的忧虑。
C. 李桢的《六国论》节选部分在第一段中旗帜鲜明地提出他不同意苏洵和苏辙的观点。
D. 李桢的《六国论》节选部分是直到文章结尾时才点明论点,属于卒章显志的一篇议论文。
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