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当前页12 道试题
Q000010484 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 黑龙江 下学期 解答题 中等
1.
10 . 对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A. “上有六龙回日之高标”引用古代神话,极写山之高峻,山之愈高,则愈可见路之难行。
B. “悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围,有力地烘托了蜀道之难。
C. “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,运用夸张与衬托手法,写出了山峰之高、绝壁之险。
D. 这首诗诗人展开丰富想象,着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川,表面写蜀道艰险,实则是写仕途坎坷,从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切,这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
开学考试 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容
Q000010476 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
2.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

中国古道、中国大运河、海上丝绸之路、近代铁路、巧夺天工的中国桥梁、千姿百态的车站建筑、古往今来的港口和码头遗址等,在数千年的历史演进中,不同的交通形态留下了种类繁多的交通文化遗产。交通文化遗产承载着国家民族的记忆,是弘扬民族精神、坚定文化自信的重要载体。围绕交通文化遗产的相关问题,记者采访了清华大学交通研究所所长陆化普。

《中国社会科学报》:我们应该如何理解交通文化遗产这一概念?在您看来,我国的交通文化遗产主要包括哪些类型?

陆化普:交通文化遗产是人类在交通运输发展历程中创造并留存至今,与交通活动直接相关的各类文化遗存,它不仅是物理空间的遗迹,更是文明交流互鉴的物质与精神载体。

1994年11月,有关学者提出线路(Routes)是我们文化遗产的组成部分。国内有不少学者提出了关于交通文化遗产的概念,从大类来看,具体呈现为三大体系。

第一,时空维度:具备空间连续时间传承的双重属性。空间上,需形成跨越区域的交通网络或线性载体;时间上,需经历较长历史时期的使用与传承,形成稳定的交通功能与文化印记,而非短期或偶发的交通痕迹。

第二,物质维度:涵盖交通运行全环节的实体遗存。一是交通线路遗产,陆路的秦直道、近代铁路,水路的大运河,海路的古航路及配套助航标志;二是交通设施遗产,如古桥、码头、火车站等功能性建筑;三是交通工具遗产,如马车、蒸汽机车、轿子等不同时代的运输工具;四是物质遗产附属品,如记录交通的历史地图、里程碑、碑文、管理机构遗址,这些物质遗存共同产生交通活动。

第三,非物质维度:包含与交通有强关联的非物质关联要素。除了上述提到的实体,还需纳入因交通活动衍生的非物质要素,主要包括三类:一是交通管理制度与规则;二是与交通相关的传统技艺;三是交通民俗与文化符号。同时,因交通产生的文化层面的交流,例如佛教东传等,也可以包含进来。

《中国社会科学报》:交通文化遗产蕴含着多重宝贵价值,镌刻着文明历程,见证时代变迁。交通文化遗产有哪些多元价值?

陆化普:交通文化遗产的价值是多元的,既承载历史记忆,又兼具现实意义,可以从以下四个方面进行理解。

首先,文明见证的历史价值。这类遗产是不同时代社会发展的延续。秦直道、秦驰道等,其宽阔的路面、因地制宜的修筑技术,奠定了秦汉以来中央通过交通方式加强对地方管辖的框架体系;大运河贯通南北后,催生了扬州、苏州等运河名城,其沿岸的漕运码头遗址反映了古代中国的经济格局与国家治理水平。近代的成昆铁路穿越横断山脉,留存的隧道群与桥梁遗迹,则记录了新中国交通建设的艰辛与成就,成为民族精神的物质载体。

其次,技术创新的科学价值。从古代工程智慧到近代技术突破,交通遗产凝结着人类的科技探索。泉州洛阳桥采用筏形基础种蛎固基技术,解决了江海交会处的造桥难题,展现了宋代桥梁工程的巅峰水平;京张铁路的字形线路设计,将地形限制转化为技术创新,是近代中国铁路工程的典范。这些遗产不仅是技术史的实证,更为当代工程提供了历史借鉴。

再次,文化传播与融合价值。交通线路历来是文化传播的纽带,相关遗产则成为文化融合的见证。茶马古道不仅运输茶叶与马匹,更促进了汉藏文化的交流,沿途留存的寺院、商号遗址等体现了多民族文化的共生共荣;海上丝绸之路的起点泉州被称为世界宗教博物馆,伊斯兰教圣墓、清净寺与开元寺等多元文化并存,印证了古代中外文化的包容互鉴,这种融合价值在今天仍是文化自信的重要源泉之一。

最后,经济社会的现实价值。优质交通遗产已成为区域发展的重要资源。大运河打造骑行运河三千里的文化线路,既保护了遗产本体,又带动了沿线旅游与民生改善,激发了城市活力。

《中国社会科学报》:交通文化遗产是民族记忆的承载者,也是经济社会发展的重要资源。对于交通文化遗产的保护与开发利用,您有何对策性建议?

陆化普:交通文化遗产的保护与利用应遵循优先保护、妥善利用的原则,构建保护——研究——利用的协同体系,具体可从以下三个方面推进。

第一,建立系统性保护机制。首先,要完善顶层设计,建立跨部门、跨区域的协调机制。其次,针对不同类型的交通文化遗产,需实施分类保护策略。最后,应建立交通遗产数据库,运用新技术对遗产分布、保护状态进行监测,也要防范工程建设与旅游开发对遗产的破坏。

第二,推动多元化利用。要避免重开发轻保护的极端。例如,京张铁路遗址公园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时,要强化,多举办相关教育活动,培育青少年的文化认同。新兴的也可以利用起来,例如通过虚拟现实VR技术还原丝绸之路贸易场景,让大家沉浸式感受遗产魅力。

第三,夯实保护利用理论根基,强化学习交流。一方面,要开展相关理论研究,系统梳理中国交通文化遗产的历史脉络与独特内涵,逐步构建具有本土特色与国际通用性的理论体系;另一方面,要搭建多层次国际交流研讨环境,推动理论成果与国际先进经验互鉴。

(摘编自张杰《不断推进交通文化遗产保护与利用研究——访清华大学交通研究所所长陆化普》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.请在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

第二,推动多元化利用。要避免“重开发轻保护”或“_______”的极端。例如,京张铁路遗址公园将工业遗产改造为兼具展览、教育功能的公共空间等。同时,要强化_______,多举办相关教育活动,培育青少年的文化认同。新兴的_______也可以利用起来,例如通过虚拟现实VR技术还原丝绸之路贸易场景,让大家沉浸式感受遗产魅力。

4.陆化普教授在回应记者提问时,其论述具有清晰的层次和严密的逻辑,请结合他对文化遗产多元价值的论述加以分析。
5.《蜀道难》中所描述的“蜀道”作为交通文化遗产具有多元价值,请结合本文观点简要分析。
A. 交通文化遗产是指具备“空间连续”与“时间传承”双重属性的实体遗存,如秦直道、京张铁路等。
B. 陆化普认为,交通文化遗产凝结着人类的科技探索,不仅是技术史的实证,在当下依旧有着借鉴意义。
C. 交通文化遗产包含了与交通有关的非物质关联要素,如管理制度与规则,传统技艺,交通民俗与文化符号等。
D. 目前,相关部门积极推进交通文化遗产的系统性保护工作,已经完善、形成了跨部门、跨区域的协调机制。
A. 文中“线路(Routes)是我们文化遗产的组成部分”这一观点的提出,引出了交通文化遗产这一概念。
B. 陆化普将交通文化遗产分为三大体系,体现了分类的系统性和层次性,有助于读者理解其多元构成。
C. 文中列举泉州洛阳桥的“筏形基础”技术,是为了说明交通文化遗产具有“技术创新的科学价值”。
D. 陆化普提出“通过VR技术还原丝绸之路贸易场景”,强调数字技术可以替代实体遗产保护。
开学考 第一单元 访谈 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 文本理解与分析能力
Q000010477 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
3.

2 . 阅读下面这首诗,完成小题。

到蜀后记途中经历

雍陶

剑峰重叠雪云漫,忆昨来时处处难。

大散岭头春足雨,褒斜谷里夏犹寒。

蜀门去国三千里,巴路登山八十盘。

自到成都烧酒熟,不思身更入长安。

【注】①这首诗是雍陶晚年返乡后的作品。雍陶,晚唐诗人,成都人,早年羁旅四方,多次经蜀道入长安求官。②褒斜谷:又叫斜谷,是陕西秦岭的山谷,山高水险,入夏犹寒。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗和李白的《蜀道难》都写到蜀道之难行,但二者情感表达有同有异,请简要分析。
A. 首联上句运用拟人手法,写入蜀路途上的艰险,描绘了山峰重叠、雪云弥漫的雄伟景象,场面壮阔。
B. 首联下句是前三联的中心,“忆昨”二字引出对入蜀过程的回忆,“处处难”三字高度概括了旅途的艰辛。
C. 颔联通过写蜀道气候特殊具体展现蜀道环境,上句以春雨暗示道路湿滑,下句以夏寒凸显地势高峻。
D. 颈联中“三千里”极言蜀地与长安距离之远,“八十盘”突出巴地山路崎岖盘旋,令人心惊魄动,抚膺长叹。
开学考试 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000010478 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面作品,完成小题。

蜀道苍茫

①蜀道苍茫,一路向北。

②出成都市区,至广汉,我与一条名为鸭子河的河流相遇。鸭子河又被远古蜀人唤作洛水。洛水畔,古邑边,蜀道故事绚烂了这片厚土,也必将继续绚烂它的今天和明天。

③公元263年,蜀道在阴平裂开一道分支。这条分支,就是阴平道,终点为江油。说江油,才华九州横的李白是一个永远绕不开的话题。公元724年,24岁的李白怀抱理想,出蜀远游。谁知,李白与故乡的第一次分别即成永别,此后,他再也没有回来过。选择再不返乡,大概只是因为李白不愿家乡人看见自己落魄潦倒的模样吧。薄暮冥冥,我从李白故里景区出来。回望,白玉石的李白雕像在醇蓝的天幕下,愈发清逸俊秀。

④车至剑门关景区。大剑山在左,小剑山在右,如两头雄狮蹲踞。登顶大剑山最高峰,只听得秋蝉在林间无休止鸣唱,就像剑门关内外几千年的厮杀声一直不曾消失。突然,剑门关关楼似兀地跳出来,陡立在眼前。我拾级而上,每走一步,都驻足四望,我隐约感觉大小剑山上数不清的石头、滚木、飞矢早已对准了我。登上关楼,群山在望,眼底长安。我仿佛看见,诸葛亮把忧郁的目光投向中原,那里,有他耗尽毕生心血却未能抵达的终点。

⑤一处天险,总得附着上人的勇毅,才有其更浓酽厚重的底色。回望剑门关,遗迹惊人魄。忆烽烟弥漫,看古道蜿蜒,千年沧桑,一朝感叹。

⑥剑门关外,就是绵延百里的翠云廊古蜀道。蜀山兀,阿房出。秦始皇大兴土木,蜀山砍伐殆尽。为平民怨,乃命人在金牛古道两旁植树。翠云匝地,古道通幽。古往今来,翠云廊上走过凯旋的将军,走过贬谪的官吏,走过旅人游子,走过绿林草莽,走过避难的皇帝,也走过潦倒的诗人。苏轼一生三次出川,其中两次踏上翠云廊金牛蜀道,走在这条路上的苏轼,是否预判过他未来的命运就跟他脚下的蜀道一样曲折凶险?

⑦水,也是蜀道上极难逾越的天堑。秦巴山脉自北而南延伸到川北,地形复杂,山体横亘,奇峰突起,峻岭相连,形成一道天然屏障。只有嘉陵江以不灭的斗志,历亿万年岁月,把秦巴山冲开一道缺口,顽强扑向巴蜀大地。这大自然的杰作,就是古蜀道上闻名遐迩的明月峡。

路出沙河,一径峭壁,指的就是嘉陵江上的明月峡古栈道。曾经的明月峡古栈道,在倾斜山坡上凿孔架梁,其下利用斜坡造孔或平台置柱托梁,梁上铺木板。如今,古栈道已荡然无存,只剩下当年固定过木桩的孔洞等距离排列在绝壁上,那些硕大的柱孔就像历史的眼睛,深邃,邈远。

⑨江对岸,不时,有和谐号列车从江那边的山洞里哐哐冒出来,又钻进下一个山洞,那是我国历史上连通西北与西南的第一条铁路——宝成铁路。蜀道存兴废,明月照古今。历史在明月峡留下了六条道路,每一种蜀道的迭代,都付出了血与汗的代价,记录了中华民族波澜壮阔的历史进程。

⑩蜀道悠悠,岁月悠悠。让蜀道不再难,我们这个时代,终于变成了现实,巴蜀大地条条大道通世界。古蜀道看似只是莽莽蜀山中一条瘦削的线,但这条线却是苍茫而幽邃的,那些于其上走过的身影,清晰如昨,又缥缈如烟,而正在其上走着的我们和将要走过的后来人,又正在或将要书写怎样的新蜀道故事?

(取材于宋扬的同名散文)

1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     )2.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(     )3.作者在文章第③④⑥段谈到了李白、诸葛亮和苏轼,请简要分析这三个人物的相关内容在全文中的作用。
4.请结合文章内容,谈谈标题“蜀道苍茫”有哪些含义。
A. 拾级而上                                 拾级:逐步登阶
B. 潦倒的诗人                                 潦倒:失意
C. 极难逾越的天堑                           天堑:天然形成的隔断交通的大沟
D. 莽莽蜀山中一条瘦削的线             莽莽:形容原野辽阔
A. 第二段将河流古今名称对照,勾连起“远古蜀人”的记忆,暗示了蜀道文明的历史悠久。
B. 作者描绘嘉陵江的“斗志”与栈道遗迹的“深邃”,表达了对自然伟力与历史沧桑的慨叹。
C. 文章以“蜀道”为线索,串联起地理风光、历史典故与人文哲思,内容丰富,意蕴深刻。
D. 结尾对“新蜀道故事”的设问,表达了对蜀道未来发展的迷茫与对传统文明消逝的担忧。
开学考 第一单元 抒情性散文
Q000010479 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 天津 下学期 解答题 中等
5.

4 . 阅读下面这首诗,完成后面问题。

蜀道

[明]李贤

峭壁嵯峨万仞高,乌江声急浪花飘。

悬崖栈阁穿云上,挂树猿猱带雨号。

绝顶振衣秋思远,长空回首帝乡遥。

平生浪说登云路,今日身亲到碧霄。

【注】①李贤,明代名臣。景泰三年,李贤受朝廷委派由西安赴四川考察庶官

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.试比较本诗与李白的《蜀道难》表达的情感有什么异同。
A. 本诗首联直接描写了蜀道山高谷深的特色。而李白则用“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”来侧面烘托道路崎岖和难以通行。
B. 离开西安地界,李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道,本诗颔联就用夸张的修辞记录了路途中的所见所闻。
C. 本诗尾联的“身亲到碧霄”与李白《蜀道难》的“扪参历井仰胁息”都运用了虚写手法描写蜀道的高,想象丰富,生动形象。
D. 李贤描写蜀道着重于高和险,突出艰难。而李白描写蜀道,不拘泥于高、险,还写了蜀道的历史、地理和神话传说。
期中 第一单元 写景抒情
Q000010480 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山东 上学期 解答题 基础
6.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句“________________”。

(2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“________________”,希望她不要贪玩,早点儿回家。

(3)荷花,也称芙蓉、莲花,历来为文人所青睐,或用以描绘优美风光,或用以象征高洁品格,或用以比喻美好理想,比如“________________”。

开学考试 第一单元 名篇名句默写
Q000010481 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江西 上学期 解答题 基础
7.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、叹惋之情跟杜甫自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“________________________”。

(2)李白《蜀道难》中,“________________________”两句诗使用夸张手法,正面描写山之高峻、崖之陡峭,以此表现蜀道之难。

(3)杜甫《客至》中“________________________”两句通过描写诗人邀请邻翁共饮的细节表现了两人诚挚、率真的友情。

开学考 第一单元 名篇名句默写
Q000010482 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 山东 下学期 解答题 中等
8.

8 . 阅读下面这首清词,完成下面小题。

满江红·思家

郑燮

我梦扬州,便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳,不堪烟锁。潮打三更瓜步月,雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆,樱桃颗。

何日向,江村躲;何日上,江楼卧。有诗人某某,酒人个个。花径不无新点缀,沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人,将毋左

【注】左:违背,不合。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.古典诗词多以虚实相生的手法营造艺术境界,请比较本词和《蜀道难》虚实手法运用的不同。
A. 词作开篇主客移位,照应题目,点明作者对故乡扬州的深切思念。
B. “隋堤绿柳,不堪烟锁”两句,写出了春日扬州烟雨迷蒙的独特景致。
C. 扬州城里成熟的樱桃晶莹红润,新鲜待摘,令人垂涎欲滴魂系梦牵。
D. 下阕用“躲”字写归隐,用“卧”字写乡居,语言平易浅显,活泼风趣。
期末 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容
Q000010483 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 福建 下学期 解答题 中等
9.

9 . 阅读下面文字,完成下列小题。

赠怀素[注]草书歌(节选)   李白

吾师醉后倚绳床,须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒,落花飞雪何茫茫。

恍恍如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电,状同楚汉相攻战。

湖南七郡凡几家,家家屏障书题遍。

[注]怀素:唐代书法家,以狂草名世,史称草圣

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.“自有草书以来,未有能形容此妙者。”南宋诗论家刘克庄高度评价本诗,但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度,分析本诗与《蜀道难》的相似之处,来证明本诗确为李白所作。
A. 从诗题和诗句看,本诗属于古体诗中的歌行体,篇幅、声律、韵脚比较自由。
B. 本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
C. 作者在诗中既写自己的观感,又描摹怀素书法的神韵,二者水乳交融。
D. 最后两句写湖南七郡虽人口不多,但家家户户都请怀素题字,表明其造诣非凡。
期末 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 赠友送别 分析 理解古诗内容 李白(701-762)
Q000010417 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 河北 下学期 解答题 基础
10.
7 . 下列加点字词与“勤心养公姥”中“公姥”词法现象不同的一项是
A. 昼夜勤作息
B. 我有亲父兄
C. 备他盗之出入与非常
D. 女行无偏斜
开学考 第一单元 偏义复词
Q000010418 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
11.
8 . 下列语句中加线的词,全部是偏义复词的一项是
①五里一徘徊             ②便可白公姥             ③昼夜勤作息             ④本自无教训
⑤逼迫兼弟兄             ⑥我有亲父兄             否泰如天地             贵贱情何薄
A. ①③⑥⑦
B. ②③⑤⑥
C. ②④⑤⑧
D. ①④⑦⑧
同步 第一单元 偏义复词
Q000010419 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
12.
9 . 阅读下面诗句,完成后面题目。
“著我绣夹群,事事四五通,足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,再著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”
1.这几句话采用的写法是什么?不正确的一项是(     )2.刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”,其原因是什么?选出分析有误的一项是(     )3.作者这样详细描写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮,其作用是(     
A. 排比和比喻
B. 夸张和渲染
C. 排比和铺陈
D. 比喻和起兴
A. 临别时故意精心修饰,表现兰芝的沉重、冷静、镇定自若,突出“精妙世出双”这点。
B. 临别时有意精心打扮,以博得焦母的好感,促使焦母放弃遣归。
C. 借此延缓别离时的到来,反映兰芝痛苦矛盾的心情。
D. 本想精心修饰,但还是禁不住有些心焦意乱,不得不“事事四五通”。
A. 表明刘兰芝强作镇静,以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。
B. 表明不屈服于封建礼教的迫害,有意表现一个强者的形象。
C. 补叙刘兰芝的美丽,表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。
D. 表明刘兰芝刻意掩饰,怕回到娘家让母亲瞧不起。
期中 第一单元 表现手法 叙事类 分析 理解古诗内容