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当前页12 道试题
Q000010142 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江西 上学期 解答题 基础
1.
9 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大,所举的事例虽浅近但意义却很深远的两句:________________________

(2)《锦瑟》中感叹“才华背弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句:____________

(3)在高适的《燕歌行》中,“____________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“____________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010143 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

雨后闻思归乐

吴融

山禽连夜叫,兼雨未尝休。

尽道思归乐,应多离别愁。

我家方旅食,故国在沧州。

闻此不能寐,青灯茆屋幽。

【注】①思归乐,杜鹃的别名。俗谓杜鹃鸣声近似“不如归去”,故名。这里指杜鹃的鸣声。②茆屋:茅屋。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.下列对第一首诗歌理解和赏析,不正确的一项是(       )2.下列对《夜雨寄北》理解和赏析,不正确的一项是(       )3.《雨后闻思归乐》尾联中的“青灯”与李商隐《夜雨寄北》的“西窗烛”相比,在手法运用、情感表达方面有何不同?请结合具体诗句分析。
A. 诗歌首联写杜鹃“兼雨”啼叫不停,营造了气氛,奠定了感情基调。
B. 杜鹃发出“不如归去”的啼叫声,引发了诗人思乡恋家的无限愁绪。
C. 颈联说诗人家乡是沧州,全家客居寄食他乡,表现了社会的动荡。
D. 诗人漂泊客居他乡,听见杜鹃“声声只道不如归”的啼叫夜不能寐。
A. “夜雨寄北”的“北”用了借代的修辞手法,从诗歌内容来看,应是指代诗人的妻子。
B. 第一句“期”字两见,一为妻问,一为己答;妻问促其早归,己答叹其归期无准。
C. “巴山夜雨”的重出,构成了音调与章法的回环往复之妙,表现时空回环往复之美。
D. 本诗用语质朴,虽然明白如话,却又曲折深婉,余味无穷,与《锦瑟》风格一致。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词语言
Q000010138 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

秋晚野望

陈玉树

余霞红映暮云边,村北村南少夕烟。远树捧高沧海月,乱鸦点碎夕阳天。

野人乞食局蓬户,渔父施罛入稻田。满地哀鸿听不得,江淮何处是丰年?

【注释】陈玉树,清末著名爱国诗人。罛():大鱼网。满地哀鸿:化用成语哀鸿遍野形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨现象。鸿:大雁。江淮:长江和淮河流域。古时这里常发生水患。

1.下列对两首诗的解读,正确的一项是(     )2.请简要回答两首诗中所写“月”的不同特点及其蕴含的不同情感。
A. 李诗写无意间看到本有五十弦的锦瑟后,李商隐不由产生嗔怨之意。
B. 李诗写杜鹃鸟欢快的啼叫声,蕴含了李商隐对春天的深切喜爱之情。
C. 陈诗写农夫关闭贫陋的居室而去讨饭的现象,引发了陈玉树的悲悯。
D. 陈诗写江淮已迎来丰年,因此陈玉树就听不到灾民的哀嚎声了。
月考 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 评价作者的情感
Q000010140 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 青海 下学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《锦瑟》是李商隐最负盛名的一首诗,在民间广为传诵,诗中的每一句话,人们都     A     。诗歌借用了多个典故,辞藻华美,意味深长,却又犹如云山雾海,让人捉摸不透。其中最让人百思不得其解的莫过于蓝田日暖玉生烟中的玉生烟了。在李商隐的笔下,玉生烟是出自诗人的想象还是写实?玉生烟的说法究竟源于何处?这些问题,也引起很大的争议。

有人认为,自唐代以来,蓝田就已经形成了许许多多专业玉石加工作坊,每当太阳高照,作坊中工匠打磨玉石过程中产生的粉尘就会在阳光下四处飘散,如同烟雾一般,故而有玉生烟的效果。但更多人认可的说法是,古人认为凡玉石集聚之地必有玉气玉气原本是指白色的云气,后引申为详瑞之气,有遥望氤氲近却无的特点。唐代诗人戴叔伦在论及诗的创作理论时有一句箸名的见解:诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。由此可见,李商隐应该是直接引用了戴叔伦的原话,用它隐诲地表达自己的向往和追求的     B     

有从事消防工程研究和力学工程研究的学者认为,玉生烟是实实在在的科学现象,因玉石的导热性强,比热容较小,在日照下升温较快,并迅速将热量传递至周围的空气,从而使(          ),远远望去如同冒烟一样。但值得怀疑的是,玉石与其他岩石(          ),都是由不同矿物成分组成的,仅凭导热性和比热容难以区别玉石与岩石,如有玉生烟,也必然(          ),倘若它们之间的差别达不到肉眼可辨的程度,那就与古人心向往之的玉气大相径庭了。

一千多年过去了,虽然诗人笔下的谜团仍未被彻底解开,但正是这些值得我们深思的细节使《锦瑟》一诗更富有魅力,所以流传至今、经久不衰。

1.下列词语与文中加点的“云山雾海”构词方式相同的一项是(     )2.请在文中横线处填入恰当的成语。
3.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。
4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
5.文中画波浪线部分,有人把它改为“作坊中的工匠开始打磨玉石,在这个过程中会产生很多粉尘,这些粉尘在阳光下四处飘散,如同烟雾一般”。你认为原句和改句哪一个表达效果更好?请简要陈述理由。
A. 光影月光
B. 包罗万象
C. 跑得飞快
D. 一马平川
阶段检测 古诗词诵读 语句(语段)表达效果 情境补写 熟语(含成语) 词义 字形
Q000010141 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

凉思

李商隐

客去波平槛,蝉休露满枝。

永怀当此节,倚立自移时。

北斗兼春远,南陵寓使迟。

天涯占梦数,疑误有新知。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。

【注】①北斗:北斗星,这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春:兼年,两年。③南陵:今安徽省南陵县,唐时属宣州。④寓使:托去传信的使者。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.下列对《锦瑟》的赏析,不恰当的一项是(     3.请比较赏析两首诗表现手法的异同。
A. 《凉思》诗写了诗人初秋夜晚的一段愁思,前两句主要写“凉”,后六句主要写“思”。
B. 《凉思》诗中后四句,描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑,情思悲愁抑郁。
C. 《锦瑟》诗中诗人以“无端”描述锦瑟的五十弦,流露出自己虚度时光的愧悔之情。
D. 《锦瑟》全诗情感复杂而难以言说,诗中庄周梦蝶的典故具有缥缈、迷离、恍惚的特点。
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是运用了比兴手法,借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. “珠”“玉”可以理解为诗人自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想。我们可以这样认为,诗人借这两个形象,体现自己禀具卓越的才德,却不为世用的悲哀。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,形成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用起句的头两个字,全篇是一首咏物诗。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000010128 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 江苏 下学期 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆, 只是当时已惘然。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.中间两联用了四个典故,描绘了四幅富有象征意义的图景,请从李商隐的政治理想的角度分析其象征意义。
A. “锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”一句,“无端”意思是“无缘由的”。锦瑟本有二十五弦,李商隐写成五十弦,此时李商隐将近五十 ,每一弦代表一年的回忆。此外,五十弦亦有断弦之义,表达对亡妻的思念。
B. “望帝春心托杜鹃”中的 “春心”的意思和“万木怯寒头正缩,梅花一点露春心”中的“春心”意思相同。
C. 本诗题为锦瑟,是以锦瑟起兴,奠定全诗清怨,感伤的基调。此外,诗歌还运用了“用典”“象征”“联想和想象”等手法表达了追忆年华时的复杂难言的惘然之情。
D. 颈联下句“蓝田日暖玉生烟”描绘的是这样一幅图画:蓝田山中沉埋的美玉在暖日晴辉的照耀下,升起丝丝袅袅的玉气。
月考 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000010008 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 下学期 解答题 基础
7.
5 . 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(       
A. ( qī )       跚(pán)       (tà)       绳(qiàn)
B. 临(lì)     开(zhàn)     (zhái)   业(yì)
C. (yè)     盖(qī)        酒(xù)     (rào)
D. (jié)     (wā)       (huái)   形(jī)
竞赛 第四单元 字音
Q000010002 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
8.
3 . 把下面六句话按恰当的顺序填入横线处,正确的一项是(       
别了,大城市的一切。__________________
①轻轻地招手,作别西天的云彩。
②他确实受了重创,这只能让这片能容纳人世间所有痛苦的土地来抚慰了。
③他从荣誉的巅峰重重摔下,不摔死也会受一身重伤。
④他在一个夜晚静悄悄地踏上了归途。
⑤大地宽厚的胸怀能够容纳人世间的所有痛苦。
⑥不,他没有徐志摩潇洒,回家的路,他每一步都走得步履蹒跚。
A. ⑥③④①②⑤
B. ①⑥③④②⑤
C. ④①⑥③②⑤
D. ④①②⑤⑥③
课后作业 第四单元 连贯 衔接与排序
Q000010003 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 湖南 解答题 中等
9.
6 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
树木每年都会增长形成一圈年轮,通过  ①___________________,科学家可以确定树木的年龄。树木年轮的差异  ②_______________________,直径较大的年轮暗示着当年树木处于较好的生长季节。研究人员发现,树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系。冬季我们看到树木健康生长,  ③____________________
竞赛 第四单元 情境补写
Q000009968 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 辽宁 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

世界空虚了……哦,海洋,

现在你还能把我带到哪里?

到处,人们的命运都是一样:

哪里有幸福,必有教育

或暴君看守得非常严密。

再见吧,大海!你壮观的美色

将永远不会被我遗忘;

我将久久地,久久地听着

你在黄昏时分的轰响。

心里充满了你,我将要把

你的山岩,你的海湾,

你的光和影,你的浪花的喋喋,

带到森林,带到寂静的荒原。

(选自普希金《致大海》)

1.文中画波浪线处改成“人们的命运到处都是一样”,从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
2.选文第二节、第三节用了哪些修辞手法?请举例说明。
3.结合杜甫《蜀相》一诗的内容,以“称颂、惋惜”为关键词写一段话。要求语句通顺,不超过50个字。
期中 第四单元 语句(语段)表达效果 句式表达效果 扩展语句 修辞手法 话题扩展
Q000009910 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 北京 下学期 解答题 中等
11.

1 . 阅读材料,完成小题。

伊芙琳

(爱尔兰)詹姆斯·乔伊斯

她坐在窗旁,望着暮色侵占街道。她的头靠在窗帘上,鼻子里是沾着灰尘的印花棉布的气味。她累了。

街上行人稀少,从尽头一座房子出来的那个男人正路过这里往家走,她听得见橐橐的脚步声。以前那里曾是片空地,晚上他们常和别家的孩子在那玩。后来一位从贝尔法斯特来的人买了那片地,盖了房子——不是他们那种褐色的小房子,而是明亮的砖房,带有闪闪发光的屋顶。以前,这条街上的孩子们常在那块空地上一起游戏——有迪因家的,瓦特家的,邓恩家的,小瘸子基厄夫,还有她和她的弟妹们。他们那时似乎非常快乐。她父亲当时并不那么坏;而且,她母亲还活着。那是很久以前的事了;如今她和弟妹们都长大了,母亲也已过世。蒂茜死了,瓦特一家已迁往英格兰。一切都变了。现在她也要走了,像其他人一样,离开她的家。

家!她环顾四周,再看看房间里所有熟悉的物品;多年以来,她每周都把这些东西擦拭一次,不知道灰尘究竟是从哪儿来的。也许她再也看不见这些熟悉的物品了,她做梦也没想到会离开它们。

她已经同意出走了,离开她的家。那样做明智吗?她尽力从每个方面权衡这个问题。无论如何,她在家里有吃有住,周围有她从小就熟悉的那些人。当然,她得辛苦劳作,不论是家里的活还是店里的活。倘若他们知道她跟一个小伙子跑了,那些人在店里会说她什么呢?盖文小姐会感到高兴的。她总是显摆比她强,尤其是有人听着的时候。

希尔小姐,你没看见这些女士们在等着吗?

请你打起精神来,希尔小姐。

她不会因为离开这家店而难过的。

在她的新家,在一个遥远陌生的国度,情况不会如此。到那时她就结婚了——她,伊芙琳。人们会尊重她。她不会像她妈妈那样被对待。他们成长的时候,父亲从未像喜欢哈利和厄尼斯特那样喜欢过她,因为她是个女孩。现在没有人保护她了。厄尼斯特已经死了,而哈利在做教堂装饰生意,几乎总是在乡下奔波。此外,每星期六晚上,为了钱的事总免不了争吵,这也使她开始感到说不出的厌烦。这是辛苦的工作——一种辛苦的生活——但是她现在马上就要离开这种并非一无是处的生活了。

她将和弗兰克去开拓另一种生活。弗兰克是个好人,有男子气,心胸开阔。她要和他一起乘夜船离开,做他的妻子,和他一起在布宜诺斯艾利斯生活。她多么清楚地记着她第一次见他时的情景呀:那时他寄宿在大路旁的一间房子里,她也常常去那里。这仿佛是几个星期前的事情。他站在门口,鸭舌帽推到了脑袋后面,散乱的头发垂在古铜色的脸上。后来他们就认识了。他每晚都在商店外面接她,然后送她回家。他带她去看《波希米亚女郎》【注】,她和他一起坐在剧院的雅座区,虽不习惯却觉得很惬意。起初,她觉得有了男朋友挺兴奋的,后来便渐渐喜欢他了。当然,她父亲发现了他们的关系,便禁止她与他有任何来往。

我知道这些当水手的家伙。他说。

一天,她父亲与弗兰克吵了一架,从那以后,她不得不偷偷地与他见面。

大街上夜色深沉。她腿上两封信的白色变得模糊不清。一封是写给哈利的,另一封是给她父亲的。她最爱厄尼斯特,但也喜欢哈利。她注意到她父亲近来变老了,他会想念她的。有时候他会很慈祥。不久前,她生病卧床一天,他给她读鬼怪故事,还给她烤了面包片。

时间正在流逝,可她仍然坐在窗边,头倚着窗帘,闻着沾着灰尘的印花布窗帘的气味。在街道尽头,她听见手风琴在演奏。她知道那个曲子。奇怪的是它竟然恰恰在今夜传来,使她想起自己对母亲的许诺——她曾许诺一定要尽力维持这个家。她记起了母亲病中的最后一个夜晚。

在她沉思冥想之际,她母亲一生可怜的景象如同符咒压在了她的心头——平平凡凡耗尽了生命,临终都操碎了心。她浑身颤抖,仿佛又听见母亲的声音愚顽不停地说着:

我亲爱的孩子!我亲爱的孩子!

她蓦然惊恐地站了起来。逃!她必须逃走!弗兰克会救她。他会给她新的生活,也许还会给她爱情。而她需要生活。为什么她不应该幸福?她有权利获得幸福。弗兰克会拥抱她,紧紧抱住她。他会救她的。

在北墙码头,她站在拥挤的人群当中。他拉着她的手,她知道他在对她说话,一遍遍谈着航行的事儿。码头上挤满了带着棕色包裹的士兵。透过候船室那些宽大的门,她瞥见了巨大的黑色船体,停泊在码头的墙边,舷窗里亮着灯。她没有答话。她感到脸颊苍白发冷,由于痛苦的迷思,她祈求上帝指点迷津,告诉她该怎么做。大船在雾中鸣响悠长而哀婉的汽笛。如果她离开,明天就会和弗兰克一起在海上,向布宜诺斯艾利斯驶去。他们的船位已经订好。在他为她做了这一切之后,她还能后退么?痛苦激得她一阵恶心,她不停地翕动嘴唇,无声而热切地祈祷着。

一阵钟声敲响了她的心房。她觉得他抓紧了她的手:

走吧!

大海在她的心中汹涌澎湃。他正在把她往汪洋里拖呀:他会把她淹死的。她用双手紧紧抓住铁栅栏不放。

走啊!

不!不!不!这是不可能的。她的手拼死抓着铁栅杆。挣扎在汪洋大海之中,她发出一声痛苦的叫喊。

伊夫琳!艾薇!

他从栅栏那边跑过来,叫她跟上。有人喊他快往前走,可是他仍然对着她喊叫。她把苍白的脸庞朝向他,茫然,像一只无助的动物。她望着他,眼神中没有爱,没有告别,也没有相识之意。

——选自《都柏林人》(有删改)

【注】由出生于都柏林的爱尔兰作曲家米歇尔·威廉·巴尔夫谱曲的三幕歌剧,讲述一个男子救了一个女孩,却惹怒了她父亲,后来又将她绑架的故事。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的理解分析,不正确的是(     )2.关于小说的结尾,下面的理解与分析不恰当的是(     
A. 年轻的伊芙琳坐在窗边,考虑离家出走的事,这是她一天中空闲的时光。开头寥寥数笔,就刻画了伊芙琳的精神状态。
B. 同《玩偶之家》一样,小说通过“父亲”等男性形象,揭示了男权社会的自私虚伪,伊芙琳决定离开也与娜拉出走相似。
C. 小说中有许多意味丰富的细节,例如街道那边的新房子与当地的不同,“带着闪闪发亮的屋顶”,让人想到与现实不同的新生活。
D. 小说中对比手法运用得很充分,往昔与今日、现实与想象、离开与留下等多层次的对比共存,又不断转化与消解。
A. 小说结尾部分多重声音交织在一起,人群的喧扰声、弗兰克的呼唤声、轮船的汽笛声形成宏大的合奏,与伊芙琳内心的声音形成呼应。
B. 伊芙琳在临行前的最后时刻反悔了,不论对于她自己,还是对于读者,这一结果都很出人意料,结尾处情节的突转为小说增添了戏剧色彩。
C. 汹涌的大海,既是伊芙琳在码头上看到的景象,又隐喻着未知的陌生世界,大海这一意象反复出现,表明正是对未来的恐惧使她决定留下。
D. 小说用了大部分的篇幅叙写伊芙琳渴望逃离家庭,摆脱目前的处境,对她最后的放弃却写得相当简短,这种详略安排使得结尾更加动人。
模拟 第四单元 分析结构 概括主题 分析情节 语段的作用 分析
Q000009898 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 陕西 上学期 解答题 较难
12.
6 . 阅读下面的文字,完成下面小题

木偶戏是中国传统民间艺术,简单的舞台、       的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。在木偶戏发展初期,木偶造型讲究“三雕七画”,说的是“三分雕刻,七分绘画”,而在这一阶段,艺人们认为(          ),他们把注意力都放在了雕刻木偶上。木偶最传神的部分是偶头,想要制作出一个完美的偶头,艺人们要         许多心力,精心雕刻,不能错过每一个细节。后来,目的是为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重,绘画色彩方面得到了凸显,还出现了“南江北徐”两位有名的匠师,他们在雕刻和绘画方面造诣颇深,深刻影响了木偶造型艺术的发展。第三阶段是“创造性发挥”阶段,这时雕刻、绘画仍占     地位,但是随着新材料的出现,木偶偶头的制作改用更加阶段,这时 的纸张、塑料等材料,服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等材料,整体艺术风格开始与现代审美相结合,追求个性化、多样化和国际化。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 惟妙惟肖   耗费   主要   轻便
B. 有声有色   损耗   紧要   便利
C. 有声有色   耗费   主要   便利
D. 惟妙惟肖   损耗   紧要   轻便
A. 雕刻是木偶的基础,而点睛之笔则是绘画
B. 点睛之笔是绘画,而雕刻则是木偶的基础
C. 绘画是点睛之笔,而雕刻则是木偶的基础
D. 雕刻是木偶的基础,而绘画则是点睛之笔
A. 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重
B. 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重
C. 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重
D. 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重
阶段检测 第四单元 连贯 一般词语 熟语(含成语) 辨析并修改病句