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当前页12 道试题
Q000010722 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 山东 下学期 解答题 中等
13.
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

但真所谓“塞翁失马安知非福”罢,阿Q不幸而赢了一回,他倒几乎失败了。

这是未庄赛神的晚上。这晚上照例有一台戏,戏台左近,也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓,在阿Q耳朵里仿佛在十里之外;他只听得桩家的歌唱了。他赢而又赢,铜钱变成鱼洋,鱼洋变成大洋,大洋又成了叠。他兴高采烈得非常:“天门两块!”

他不知道谁和谁为什么打起架来了。骂声打声脚步声,昏头昏脑的一大阵,他才爬起来,赌摊不见了,人们也不见了,身上有几处很似乎有些痛,似乎也挨了几拳几脚似的,几个人诧异的对他看。他如有所失的走进土谷祠,定一定神,知道他的一堆洋钱不见了。赶赛会的赌摊多不是本村人,还到那里去寻根柢呢?很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了!说是算被儿子拿去了罢,总还是忽忽不乐;说自己是虫豸罢,也还是忽忽不乐:他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。他擎起右手,用力的在自己脸上连打了两个嘴巴,热辣辣的有些痛;打完之后,便心平气和起来,似乎打的是自己,被打的是别一个自己,不久也就仿佛是自己打了别个一般,——虽然还有些热辣辣,——心满意足的得胜的躺下了。他睡着了。

1.下列对加点词语的分析不正确的一项是 (     )2.文中画波浪线的句子如果改成“赢了一堆洋钱”,从语义上看二者基本相同,为什么原句表达效果更好?
3.请简要分析文中划横线部分破折号和冒号的作用。
A. 赢钱本是幸事,这里却说成“不幸”,在看似矛盾中暗含着对人物的怜与哀。
B. 明明很痛也挨了打,却连用“似乎”进行模糊化表达,阿Q 的得过且过跃然纸上。
C. “虫豸”一词使用借代,形象地表现了阿Q 丢钱后依然试图自欺欺人的心态。
D. “睡着”一词, 一语双关,表面是安然入睡,实则表现阿Q 麻木不觉醒的状态。
期末 第二单元 语句(语段)表达效果 一般词语 标点符号
Q000010723 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 上学期 解答题 较难
14.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造了阿Q的形象,他把这个人的“精神胜利法”称为阿Q精神。阿Q与人打架打输的时候就对自己说:“我总算被儿子打了”,心里充满了优越感。如果优越感被粉碎了,他就又想:我是第一个“能够自轻自贱的”大人物,状元不也是第一个吗,便又心满意足了。

在一次高三学习讨论会上,小钱同学认为:人生需要“阿Q精神”,在理想无法实现的时候可以用想象中的胜利作为一种心理补偿。这样,就可以避免一些人在遇到挫折失败时走极端。

小赵同学不赞同小钱的看法,他认为:“阿Q精神”所表现出来的自我麻醉、自欺欺人的样子是十分可悲的,我们一定要摒弃这种“精神胜利法”,勇敢面对现实,实事求是,这样才能不断进步。

你赞同小钱还是小赵的看法呢?请你以一名高三毕业生的身份写一份信给小钱或者小赵,表明你的看法。
要求:800字以上,自拟题目,文题不限,书信中不得出现学校和考生的名字。
期中 第二单元 任务驱动型作文 理性思辨 逆境 自我 批判精神
Q000010724 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
15.
6 . 下列说法不正确的一项是(     
A. “假洋鬼子”的“母亲大哭了十几场,他的老婆跳了三回井”全是因为他剪了辫子,不能做官了,这说明未庄人的保守。
B. 阿Q称钱太爷的大儿子是“假洋鬼子”和“里通外国的人”,说明阿Q是爱国的。
C. “阿Q在这刹那,便知道大约要打了,赶紧抽紧筋骨,耸了肩膀等候着”,他之所以“耸了肩膀等候着”是因为他知道逃不脱,不如让他打。
D. 选文的结尾处写阿Q“有些高兴了”是因为他的精神胜利法起作用了。
单元测试 第二单元 鲁迅(1881-1936) 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000010725 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
16.
7 . 下列对《阿Q正传(节选)》的理解与分析,有误的一项是(     
A. 阿Q在未庄没有固定的职业,只给人家做短工,尽管他“真能做”,但未庄的人们只在忙碌的时候会记起他,可见他在未庄没有社会地位,不被人重视。
B. “我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西!”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈,用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人,取得精神上的胜利。
C. “打虫豸,好不好?我是虫豸——还不放么?”这一投降是阿Q的又一发明创造,实在打不过就自轻自贱,如果别人因此放了自己,也就获得了胜利。
D. 阿Q“十分得意的笑”,酒店里的人“九分得意的笑”,“九分”是作者有意生造的词语,“酒店里的人”比阿Q少一分得意,说明他们比阿Q有同情心。
单元测试 第二单元 《阿Q正传》 鲁迅(1881-1936) 分析 理解文章内容
Q000010726 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
17.
8 . 下列对小说相关内容和艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(     
A. 本文通过对阿Q性格的对比分析,既揭示了一位普通农民的血泪史,又刻画出其既蛮横无理又毫无办法的性格矛盾,收到了极强的讽刺效果。
B. 本文抓住事物的特征,用最经济、最简练的笔墨,把描写对象生动、形象地展现在读者面前。
C. 本文用悲剧性艺术因素,叙述一个喜剧性的故事,悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合,构成这篇小说最大的艺术特色。
D. 本文语言准确、鲜明、生动、精练,饱含幽默感,又好用反语,喜欢夸张,显示了作者卓越的语言艺术。
单元测试 第二单元 分析理解文章内容 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000010727 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
18.
9 . 下列词语中,加点字的读音,全都正确的一项是(     
A. 状(háng)    米(chōng)          薄(bǐ)        棒(sāng)
B. 拨(liáo)        (pì)               落(xī)        土谷(cí)
C. (qù)             (nà)               生(chù)        醺(xūn)
D. 穿(záo)             (jiá)             骂(tuò)        剌(là)
单元测试 第二单元 字音
Q000010712 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
19.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

微观史的大关怀

——王笛教授学术访谈(节选)

李俊杰(以下简称李):您一系列成果中展示的微观史视角引发了巨大的关注,由日常生活和日常经验出发,进行历史叙述和历史研究,形成了独特的史学路径,这种对微观视角的强调,和教学中相对粗线条的历史表达以及相对宏大的历史划分,存在矛盾性吗?

王笛(以下简称王):我们强调微观史,但是学术眼光不能太局限。如果我们研究具体问题,眼光就只局限在小问题或者小人物上,那是不行的。具体问题背后,始终要有宏观的视野,这意味着在做微观史研究的时候,超越具体的小问题,能回答一些史学界共同关注的大问题。所谓微观,必须要将小人物放到大的历史环境里面,才能够真正理解小人物的经历、小人物的命运、小人物的诉求。

所以我提到我的研究历程,课题越来越小,从辛亥革命,至整个长江上游,再到四川,然后是成都街头文化,再是茶馆、袍哥,但实际上我关注的问题却越来越大。举个简单的例子,我写街头文化,写的是成都街头的普通人,但实际上我要关心的是什么呢?是国家权力与精英文化对大众文化的影响,这些问题一直不被关心,但它其实存在于整个中国的城市和乡村。这里所谓的大众文化和精英文化的关系,就是我要关注的大问题,无非是通过成都街头文化的个案,把它表现出来。

我的第一本茶馆,虽然研究对象是茶馆,但我不断强调,我看到的是地方文化和国家文化的龃龉。通过1900年到1950年《茶馆》的第一卷,我们看到了国家权力是怎样影响地方文化的。地方文化是一种弱势的状态,在整个20世纪的中国,这都是一种常态。在成都,以茶馆为代表的地方文化,显示了地方文化的坚韧和深厚的土壤。所以,这个研究远远超出了茶馆成都本身。

研究小问题,常常会受到批评,比如碎片化等,但最终要看的,还是这些小问题到底能够告诉我们什么,能够多大程度上帮助我们理解中国历史和文化,当拥有了更深入、更抽象、更复杂的理论追求,实际上研究就会超越课题本身。

李:正如您说的微观的问题必须要有一个大诉求,一个大关怀。如果没有大诉求的话,研究就会丧失生命力,就会有所谓碎片化的问题。这样的大诉求、大关怀,是怎么通过具体的研究实现呢?

王:我是通过个体研究;展现某个人数庞大的群体的整体性问题。在新文化史取向的影响之下,20世纪七十年代以来的历史研究开始关注精英之外的历史,之前被精英斥为愚蠢”“迷信的大众,成为历史研究的对象。在之前,历史学家往往接受了精英视角和精英话语,葛兰西批判的话语霸权就是这个情况。在底层民众失语的情况下,新文化史研究的兴起,为一般民众进入历史书写,为历史学家关注一般民众的日常生活,提供了可能。

新文化史注重普通人,展现普通人的经历,讨论普通人的情感,书写普通人的故事。我们长期以来习惯泛泛而谈,对历史中很多问题的说法大体上看起来有道理,很多时候是想当然的,进入细节就发现捉襟见肘了。有学者认为,微观史研究方法会不会导致历史研究的碎片化,我认为,这种忧虑为时过早,我们对具体问题的研究还远远不够。我真正的担心,是对具体问题的研究,仅仅停留在微观个案上。所有优秀的微观史研究,都应该带着对宏大问题的思考。这样,微观的具体研究之下,得出的结论、看到的问题,往往就不是小问题,而是大关怀。

李:我发现您在研究过程中对于文学材料的使用是非常独特的。比如对于鲁迅、巴金、老舍、李劼人、沙汀等文学家作品的处理,都将文学材料引入了您的史学研究中。请问您怎么看待文学材料进入历史研究,历史材料进入文学研究的问题?

王:在研究成都的时候,特别是研究成都的日常生活,面临的最大问题是传统的历史资料非常少。正史一般是不记录日常生活的,过去的史家或者精英都不记录,觉得它太普通了。在资料少的情况下,就要发掘新史料。其实西方也面临这样的问题,但是西方新文化史兴起后,越来越多的历史学家觉得文学资料可以为历史研究做很好的补充。我所说的文学可以作为史料,指的是作者生活在我所研究的那个历史阶段,而不是今天的作者写过去的历史。比如李劼人,他生活在清末民初那个时代,沙汀生活在20世纪二三十年代,还有巴金,他们作品的背景就是那个时代的成都,那个时代的家庭。这种文字资料我觉得完全是可以用的。

文学资料对于历史研究是非常重要的,但使用时也需要非常谨慎,不是任何文学描述都可以用于历史研究。比如李劼人在作品中对茶馆和城市的描写,也有一些偏见。文学一方面提供了非常生动的描述,另一方面也存在问题,我们可以利用档案、报刊和其他资料进行印证,去印证那些说法是否符合历史实际,是否带有偏颇、带有精英的偏见。

同时我认为历史和文学在本质上没有多大的差距。我在《走进中国城市内部》这部书中专门提到历史和文学的关系。司马迁的《史记》是一部史学著作,也是一部文学作品,司马迁的历史写作中有很多文学的想象,并不像我们今天的历史写作,依靠档案、依靠官方文献。司马迁收集的是口述、文学、民间传说等,然后去编撰历史,从这个角度来说,我们说传统中国文史不分家,现在也不应该把两者截然分离。你刚刚提到研究文学要有历史感,我们写历史,也要走出象牙塔,要让普通民众读得进去,要生动,要有文学性。

[注]王笛:澳门大学讲席教授,历史研究学者;李俊杰:四川师范大学国际中文教育学院副教授。

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )3.下列选项中,能作为论据支撑本文两人第一处对话观点的一项是(     )4.文中提到“研究小问题,常会受到批评”,针对这类批评王笛教授提出了自己的见解,请结合文本简要概括。
5.某校史学社以“微观史视角下的文学人物”为主题开展研讨。请你结合本访谈中王笛教授的相关论述,以《阿Q正传》中的主人公阿Q为研究对象,简要分析该文学形象能够为历史研究提供哪些独特价值。
A. 王笛教授指出,微观史研究容易因视野局限而陷入“碎片化”,因此必须将具体问题置于宏观历史背景中,并努力回应史学界共同关注的重大问题。
B. 王笛教授以自身研究课题的不断聚焦为例,意在证明只有通过不断缩小研究对象、深入个案,才能触及国家权力与大众文化关系等根本性问题。
C. 新文化史研究的兴起,是对传统史学中精英话语霸权的一种反思,它使以往被忽视的普通民众及其日常生活进入历史学家的研究视野成为可能。
D. 王笛教授主张,在使用文学材料进行历史研究时,应确保作者与其描写的时代同步,并需结合档案、报刊等其他资料进行谨慎印证,以辨析其历史真实性。
A. 王笛教授认为,微观史研究若要避免碎片化,就必须在研究中预设一个宏大的理论框架,并以此框架统领对具体问题的分析。
B. 由于正史不记录日常生活,历史学家只能转而依靠文学资料来填补空白,因此文学资料在历史研究中的地位应得到重新评估。
C. 在王笛教授看来,微观史研究的价值在于通过具体个案揭示普遍性问题,而历史写作的文学性追求有助于历史知识的大众传播,但文学性不能损害历史真实性。
D. 新文化史研究以普通民众为对象,关注其日常生活与情感,这颠覆了以精英为中心的传统史学,形成了更为客观、科学的历史叙述。
A. 郑玄《诗谱序》:“举一纲而万目张,解一卷而众篇明。”
B. 程颐《河南程氏遗书》:“须是今日格一件,明日又格一件,积习既多,然后脫然自有贯通处。”
C. 西汉《淮南子•说山训》:“见一叶落而知岁之将暮。”
D. 司马迁《报任安书》:“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”
月考 第二单元 分析 理解文章内容 分析 运用文中信息 筛选整合信息
Q000010713 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
20.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题

白光

鲁迅

士成看过县考的榜,回到家里的时候,已经是下午了。他去得本很早,一见榜,便先在这上面寻陈字。陈字也不少,似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来,然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻,看的人全已散尽了,而陈士成在榜上终于没有见,单站在试院的照壁的面前。

凉风虽然拂拂地吹动他斑白的短发,初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了,脸色越加变成灰白,从劳乏的红肿的两眼里,发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了,只见有许多乌黑的圆圈,在眼前泛泛的游走。

隽了秀才,上省去乡试,一径联捷上去,……绅士们既然千方百计的来攀亲,人们又都像看见神明似的敬畏,深悔先前的轻薄,发昏,……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶,自己就搬的,——屋宇全新了,门口是旗竿和额,……要清高可以做京官,否则不如谋外放。……他平日安排停当的前程,这时候又像受潮的糖塔一般,刹时倒塌,只剩下一堆碎片了。他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯,惘惘的走向归家的路。

他刚到自己的房门口,七个学童便一齐放开喉咙,吱的念起书来。回去罢。他迟疑了片时,这才悲惨的说。他们胡乱的包了书包,挟着,一溜烟跑走了。

这回又完了!他大吃一惊,直跳起来,分明就在耳边的话,回过头去却并没有什么人,仿佛又听得嗡的敲了一声磬,自己的嘴也说道:这回又完了!

他忽而举起一只手来,屈指计数着想,十一,十三回,连今年是十六回,竟没有一个考官懂得文章,有眼无珠,也是可怜的事,便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了,蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖来,拿着往外走,刚近房门,却看见满眼都明亮,连一群鸡也正在笑他,便禁不住心头突突的狂跳,只好缩回里面了。

他又就了坐,眼光格外的闪烁;他目睹着许多东西,然而很模胡,——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前,这前程又只是广大起来,阻住了他的一切路。

别家的炊烟早消歇了,而陈士成还不去做饭。空中青碧到如一片海,略有些浮云,仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳。月亮对着陈士成注下寒冷的光波来,当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了,而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身,就在他身上映出铁的月亮的影。

他还在房外的院子里徘徊,耳边又确凿听到急促的低声说:左弯右弯……”

他耸然了,他记得了。那时他不过十岁有零的孩子,躺在竹榻上,祖母便坐在榻旁边,讲给他有趣的故事听。伊说是曾经听得伊的祖母说,陈氏的祖宗是巨富的,这屋子便是祖基,祖宗埋着无数的银子,有福气的子孙一定会得到的罢,然而至今还没有现。至于处所,那是藏在一个谜语的中间:左弯右弯,前走后走,量金量银不论斗。

对于这谜语,陈士成便在平时,本也常常暗地里加以揣测的,可惜大抵刚以为可以通,却又立刻觉得不合了。有一回,他确有把握,知道这是在租给唐家的房底下的了,然而总没有前去发掘的勇气;过了几时,可又觉得太不相像了。至于他自己房子里的几个掘过的旧痕

迹,那却全是先前几回下第以后的发了怔忡的举动,后来自己一看到,也还感到惭愧而且羞人。

但今天铁的光罩住了陈士成,又软软的来劝他了,他或者偶一迟疑,便给他正经的证明,又加上阴森的摧逼,使他不得不又向自己的房里转过眼光去。白光如一柄白团扇,摇摇摆摆的闪起在他房里了。也终于在这里!

他说着,狮子似的赶快走进那房里去,但跨进里面的时候,便不见了白光的影踪,只有莽苍苍的一间旧房,和几个破书桌都没在昏暗里。他爽然的站着,慢慢的再定睛,然而白光却分明的又起来了,这回更广大,比硫黄火更白净,比朝雾更霏微,而且便在靠东墙的一张书桌下。

陈士成狮子似的奔到门后边,伸手去摸锄头,撞着一条黑影。他不知怎的有些怕了,张惶的点了灯,看锄头无非倚着。他移开桌子,用锄头一气掘起四块大方砖,蹲身一看,照例是黄澄澄的细沙。他极小心的,幽静的,一锄一锄往下掘,然而深夜究竟太寂静了,尖铁触土的声音,总是钝重的不肯瞒人的发响。

土坑深到二尺多了,并不见有瓮口,陈士成正心焦,一声脆响,锄尖碰到什么坚硬的东西了。他的心抖得很利害,聚精会神的挖起那方砖来,爬松了许多土,下面似乎还无穷。但忽而又触着坚硬的小东西了,圆的,大约是一个锈铜钱;此外也还有几片破碎的磁片。

陈士成心里仿佛觉得空虚了,浑身流汗,急躁的只爬搔;这其间,又触着一种古怪的小东西了,这似乎约略有些马掌形的,但触手很松脆。他又聚精会神的挖起那东西来,谨慎的撮着,就灯光下仔细看时,那东西斑斑剥剥的像是烂骨头,上面还带着一排零落不全的牙齿。他已经悟到这许是下巴骨了,而那下巴骨也便在他手里索索的动弹起来,而且笑吟吟的显出笑影,终于听得他开口道:这回又完了!

他栗然的发了大冷,同时也放了手,下巴骨轻飘飘的回到坑底里不多久,他也就逃到院子里了。他偷看房里面,灯火如此辉煌,下巴骨如此嘲笑,异乎寻常的怕人,便再不敢向那边看。他躲在远处的檐下的阴影里,觉得较为安全了;但在这平安中,忽而耳朵边又听得窃窃的低声说:这里没有……到山里去……”

陈士成似乎记得白天在街上也曾听得有人说这种话,他不待再听完,已经恍然大悟了。他突然仰面向天,月亮已向西高峰这方面隐去,远想离城三十五里的西高峰正在眼前,周围便放出浩大闪烁的白光来。而且这白光又远远的就在前面了。

是的,到山里去!

他惨然的奔出去了。灯火结了大灯花照着空屋和坑洞,毕毕剥剥的炸了几声之后,便渐

渐的缩小以至于无有,那是残油已经烧尽了。

第二天的日中,有人在离西门十五里的万流湖里看见一个浮尸。那是一个男尸,五十多岁,浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看,也并无尸亲认领,于是经县委员相验之后,便由地保埋了。

一九二二年六月(有删改)

【注】①白光:民间传说,埋藏着珠宝金银的上方有时会有白光游移飘忽。②圆图:科举时代县考初试公布的名榜,将每五十名考取者的姓名写成一个圆图。③制艺和试帖:科举考试规定的公式化的诗文。

1.下列对文本内容的概括和理解,正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.“白光”这一意象在小说中多次出现,有什么好处?请简要分析。
4.有人说,陈士成与鲁迅笔下的孔乙己是同一类人,但身份处境及性格特点又有不同。请结合全文和自己的知识积累对此说法进行阐释。
A. 陈士成渴望读书入仕既有改变命运、傲视他人的目的,也有建功立业、实现抱负的追求。
B. 陈士成坚持参加科举考试十六次,但一直未能考中,他认为是考官有眼无珠,不懂他的文章。其实是他能力不够,达不到录取标准。
C. 听祖母说祖上曾埋藏了无数银子,陈士成便到处去寻找白光,他是想帮祖母实现其未竟的心愿。
D. 陈士成在房间里挖出的阴森恐怖的“下巴骨”,隐喻着封建科举制度下追逐名利的读书人的命运。
A. 在陈士成看榜时,名字“争先恐后的跳到他眼睛里来”,化静为动,刻画出屡试不第的陈士成急于知晓自己是否中榜的紧张急切心理。
B. 在陈士成看榜后“初冬的太阳还是很温和的来晒他”,让太阳的温和暂时温暖陈士成失望的心,可见作者对他的同情。
C. 文中“这回又完了!”这个句子反复出现,强化了陈士成越来越强烈的失望心理,展现了他精神崩溃的过程。
D. 小说在陈士成死之前对灯火进行了描写,此时灯花炸裂,渐渐缩小以至消失,残油烧尽其实是暗示了他的命运。
月考 第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 鲁迅(1881-1936) 分析情节 语段的作用 分析
Q000010714 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 上学期 解答题 较难
21.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

白光

鲁迅

陈士成看过县考的榜,回到家里的时候,已是下午了。他去得很早,一见榜,便先寻字。字不少,争先恐后地跳进他眼睛里来,然而接着的却全不是士成这两个字。他重新在十二张榜的圆圈里细细搜寻,看的人全已散尽了,他终究没有在榜上看见自己的名字。

凉风拂拂地吹动他斑白的短发,初冬的太阳却还很温和。但他似乎被太阳晒得头晕了,脸色越加变成灰白,从劳乏红肿的两眼里,发出古怪的闪光。这时他其实早已看不见墙上的榜文,只见许多乌黑的圆圈在眼前游走。

隽了秀才,上省去乡试,一径联捷上去……绅士攀亲,旁人敬畏……他平日安排停当的前程,这时像受潮的糖塔一般,刹时倒塌,只剩一堆碎片。他不自觉地旋转了涣散的身躯,惘惘地走向归家的路。

他刚到房门口,七个学童便一齐放开喉咙念书。他大吃一惊,耳边仿佛敲了一声磬,只见七个拖着小辫子的头在眼前晃,晃得满房,黑圈子也夹着跳舞。他坐下,他们送上晚课,脸上都显出小觑他的神色。

回去罢。他迟疑了片刻,悲惨地说。他们一溜烟跑走了。

这回又完了!他大吃一惊,直跳起来。分明是耳边的话,回过头却不见人影,仿佛又听得嗡的一声磬响,自己的嘴也说道:这回又完了!

他忽而举起手,屈指计数:十一,十三回,连今年十六回,竟没有一个考官懂得文章。他不由嘻嘻失笑,随即又愤然了,蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖,拿着往外走。刚近房门,却看见满眼都明亮,连一群鸡也正在笑他,便禁不住心头突突的狂跳,只好缩回里面了。

他重新坐下,眼光格外闪烁;目睹许多东西,却都很模糊——倒塌的糖塔般的前程躺在面前,这前程又广大起来,阻住了他的一切路。

别家的炊烟早消歇了,碗筷也洗过了,陈士成还不做饭。寓在这里的杂姓是知道老例的,凡县考年头,看见发榜后这样的眼光,不如及早了关门,不要多管事。人声最先断绝,接着灯火陆续熄灭,独有月亮缓缓出现在寒夜的空中。

月亮对着陈士成注下寒冷的光波来①,这镜却诡秘地照透了陈士成的全身,就在他身上映出铁的月亮的影。

他还在院中徘徊,眼里颇清静了,四近也寂静。但这寂静忽又无端的纷扰起来,耳边又确凿听到急促的低语:

左弯右弯……”

他耸然倾耳,那声音提高的复述道:

右弯!

他记起来了。这院子是他家未凋零时,夏夜与祖母纳凉之处。祖母曾说,陈氏祖宗是巨富的,埋着无数银子,有福气的子孙定会得到,至于处所,藏在一个谜语中间:

左弯右弯,前走后走,量金量银不论斗。

对这谜语,陈士成平时也常揣测,可惜大抵刚以为可通,却又立刻觉得不合了。至于房内几个掘过的旧痕迹,全是先前几回下第后发怔忡的举动。

但今天铁的光罩住了陈士成,软软地劝他,使他不得不向自己的房里转过眼光去。

白光如一柄白团扇,摇摇摆摆闪起在房中。

也终于在这里!

他说着,狮子似的冲进房里,却不见白光影踪,只有莽苍苍一间旧房和几个破书桌没在昏暗里。他爽然站着,白光分明又起,这回更广大,比硫黄火更白净,比朝雾更霏微,便在靠东墙的书桌下。

陈士成狮子似的奔到门后摸锄头,移开桌子,一气掘起四块大方砖。蹲身一看,照例是黄澄澄的细沙。他极小心的,幽静的,一锄锄往下掘,然而深夜究竟太寂静了,尖铁触土的声音,总是钝重不肯瞒人的发响。

土坑深二尺多,不见瓮口,陈士成正心焦,锄尖碰到坚硬之物;他急忙抛下锄头摸索,一块大方砖在下面。他的心抖得很厉害,聚精会神的挖起那方砖来,下面满是先前一样的黑土。忽又触着坚硬小物,圆的,大约是个锈铜钱。

陈士成心里仿佛觉得空虚了,浑身流汗,急躁的只爬搔;这其间,心在空中一抖动,又触着一种古怪的小物,这似乎约略有些马掌形的,但触手很松脆。他又聚精会神挖起那东西来,谨慎撮着,就灯光细看,斑斑剥剥的像是烂骨头,上面还带着一排零落不全的牙齿。他已悟到这许是下巴骨,而那下巴骨也便在他手里索索的动弹起来,而且笑吟吟的显出笑影,终于听得他开口道:

这回又完了!

他栗然发了大冷,同时放了手,下巴骨轻飘飘回到坑底。不多久,他就逃到院子里了。偷看房间里,灯火如此辉煌,下巴骨如此嘲笑,异乎寻常的怕人,便再不敢向那边看。他躲在远处檐下的阴影里,觉得较为安全了;但在这平安中,忽而耳边又听得窃窃的低声说:

这里没有……到山里去……”

陈士成似乎记得白天在街上也听过这话,不待听完,已经恍然大悟了。突然仰面向天,月亮已向西高峰隐去,远想离城三十五里的西高峰正在眼前,朝笏般黑魆魆的挺立着,周围放出浩大闪烁的白光来。

是的,到山里去!

他决定的想,惨然的奔出去了。几回开门后,门里便再不闻一些声息。灯火结了大灯花照着空屋和坑洞②,毕毕剥剥炸了几声之后,渐渐缩小至无,残油已经烧尽了。

第二天日中,有人在离西门十五里的万流湖里看见一个浮尸。五十多岁男尸,身中面白无须,浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看,也无尸亲认领,于是经县委员相验之后,便由地保埋了。仵作证明是生前落水,因确凿曾在水底挣命,十个指甲满嵌河底泥。

(本篇作于1922年6月,有删改)

1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.本文在塑造陈士成时,综合运用了多种心理描写手法,请结合文本列举两种并分析其表达效果。
4.鲁迅在《我怎么做起小说来》中说:“我的取材,多采自病态社会的不幸的人们中,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意。”请结合《白光》的具体内容,谈谈小说“揭出”了怎样的“病苦”。
A. 从看榜失望到教书受辱,再到挖宝癫狂,最终投湖自尽,小说再现了人物在科举梦碎后一步步走向崩溃的过程。
B. 陈士成在榜前“细细地搜寻”到“终于没有见”,这一过程细腻地展现了他从满怀希望到彻底绝望的心理转变。
C. 陈士成在第十六回落榜后,转而执着于寻找祖传的宝藏,这标志着他从追求功名转向追求财富,是全新的开始。
D. 邻居们在发榜后“及早关了门,不要多管事”,这反映了周围人对陈士成这类失败者习惯性的冷漠与回避。
A. “糖塔”的比喻,形象地揭示了陈士成心中由科举功名构建的“前程”的虚幻性与脆弱性,及其崩塌后的绝望。
B. 句①主要是为了交代故事发生的时间是夜晚,推动情节发展;句②渲染了凄凉氛围,暗示了人物命运的终结。
C. 小说中“白光”这一核心意象,既指传说中宝藏的光芒,也象征着诱惑与虚幻的希望,贯穿全文,寓意深刻。
D. 文本在叙述陈士成的疯狂行为时,语言风格冷峻客观,但冷静的笔触下蕴含着作者深切的悲悯与强烈的批判。
期中 第二单元 多角度探究作品意蕴 鉴赏人物描写手法 分析结构 概括主题 鲁迅(1881-1936)
Q000010715 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
22.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

①鲁迅的文学观是为人生的,但他的文学表达从来不是故步自封的。19185月,鲁迅发表《狂人日记》。作为第一部现代意义上的白话小说,新文化运动文学实践的大幕被拉开了。时隔百年再读这部小说,其价值绝不只是表现在艺术形式的独一无二,(            )。《狂人日记》将现实与艺术完美地结合,表达了作者对当时中国社会的忧思。回望鲁迅的《呐喊》《彷徨》,无不呈现出一个作家对于现实的深度关怀。《故乡》写与闰土从亲密无间到形同陌路,是因历史遗传的阶级观念;而《阿Q正传》生动描绘了旧式农民的精神胜利法

②阿Q的心理防御机制包含几个层次:(            ),被赵太爷打了,就去欺负小尼姑;其次是遗忘法,挨打后就自我安慰儿子打老子;最后是超越法,将现实的鞭笞化为虚幻的醇酒,痛饮之后,便觉天地皆醉我独醒。这种心理机制是被压迫者的生存智慧,也是阻碍其觉醒的精神枷锁。Q的姓名不过是未庄闲人随手拈来的代号,正如他那飘忽的存在,在人们齿缝间咀嚼几下,便混同渣滓吐掉了。他的行状,向来无人稽考;他的死,也不过是水面上一个转瞬即逝的泡沫。然而这泡沫里,却映着四千年的鬼影这魂灵终其一生都在与虱子搏斗,却不知自己早已被更大的虱子——那吃人的旧礼教——噬尽了血肉。

③在写这个现实悲剧的时候,(            )。例如,他同小D扭打时,双方抓住对方的辫子,时进时退,显得那样滑稽可笑;他到尼姑庵偷萝卜,遭到大黑狗的追赶,吓得连滚带爬,显得那样狼狈不堪……等等所以在人们读《阿Q正传》时,被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁。可掩卷沉思,又不免悲从中来,鲁迅把有价值的毁灭给人看,把无价值的撕破给人看,夸张其荒谬性,使作品读来更令人辛酸,同时也更催人醒悟。

④此外,鲁迅作品中还出现了一批看客,他们大多无名无姓,无思想无意识,生活百无聊赖,对低级趣味有着浓厚兴趣,双眼空洞地凝视着他人的苦难,孔乙己、祥林嫂默然死去;狂人大喊救救孩子;阿Q盲目地要闹革命……这其中有多少看客明里暗里地推波助澜,把他们推向死地。鲁迅的开创性价值,正在于他对现实的介入之深,让人深刻反思社会的沉疴。

1.文中画波浪线的各句,没有语病且标点使用正确的一句是(     )2.第②段画横线句子运用了多种修辞手法,请赏析其表达效果。
3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
A. 作为第一部现代意义上的白话小说,新文化运动文学实践的大幕被拉开了。
B. 这魂灵终其一生都在与虱子搏斗,却不知自己早已被更大的虱子——那吃人的旧礼教——噬尽了血肉。
C. 他到尼姑庵偷萝卜,遭到大黑狗的追赶,吓得连滚带爬,显得那样狼狈不堪……等等。
D. 所以在人们读《阿Q正传》时,被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁。
阶段检测 第二单元 语句(语段)表达效果 成分残缺或赘余 情境补写 修辞手法 辨析并修改病句
Q000010716 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
23.

8 . 阅读下面的文字,完成各题。

鲁迅的小说创作始于1913年,止于1935年,时断时续前后不过22年,全部所得只有《怀旧》一篇和《呐喊》《彷徨》《故事新编》三集,共33个短篇。莫言的小说创作从1981年起步,迄今32年,累计有长篇11部、中短篇110余篇。从创作的时代背景和数量上看,二者区别殊异,关联甚小。但就作品题材、情境的设定和叙事方式的运用来讲,它们却显示出同以乡土社会为重和以忆旧追述为主的特色。

按照鲁迅1935年在《<中国新文学大系>小说二集序》里的概括,这种把选材的重心和叙事的焦点,都对准叙述者过往熟悉的某一乡野村镇里的生活场景和世态人情,把叙述者执行叙述的声音、角度和认知基准,尽可能靠近预期读者的创作手法,就是所谓乡土文学。鲁迅原称的乡土,本是指作者现居地远方(空间和时间)的故乡。因而乡土文学一说,在鲁迅那里,也主要是指那种被动或主动地离弃了故乡、侨寓在异地,借着刻画和咏叹远去的故乡人事来寄托乡愁的作品。

鲁迅一代的作者笔下的故乡和鲁迅所界定的乡土文学,随着中国文学思潮与中国社会思潮的汇流、推进,到1930—1940年代之际,范畴逐渐扩大、内涵逐渐深化、意味逐渐抽象,终于转移、融合进传统与现代、民族与世界、大众与精英、民间与官方、农村与城市等二元对立的观念轴心,演变成了与传统、民族、大众、民间、农村等一系列表征整个中国社会的价值本位的观念直接对应的一种文学意象和文学风格的符号。

随之而后,长达三十多年政治先行、文学后进的文艺运动,使得这一与具体的文学创作实践密切相关的社会观念生成和丰富的历史细节,一度湮没不彰。原本在作家的创造意念和文学文本的世界里可以斑斓多姿的乡土人情和乡土故事,与社会学甚至政治经济学意义上的传统文化、民族精神、农村面貌、农民阶级等观念形态,日益深入地熔铸、板结在了一起。相应地,乡土文学原有的那种批判现实和针砭人性的幽暗气质——鲁迅曾经细致论析过的那种因作者个性、阅历和写作才具的不同而形成色泽各异,但基调相仿的乡愁——也被彻底消除,取而代之的是以克服作者主观介入为前提的透明写实的情节处理和机械两分的人物塑造。

直至1980年代,随着包括莫言在内的寻根一代作家的崛起,才重新激活了乡土文学,并将其还原为一种创作手法。

与其他许多同辈作家在寻根落潮之后纷纷离开乡土、关怀当下不同,莫言的小说创作重心至今保持在他的成名作所确立的那个特色鲜明的乡土叙事场域之内。这不仅突出地体现于他的11部长篇作品,同时也体现于他相当部分的中短篇小说。关于这一点,类似鲁迅小说中的乡土始终或明或暗地维系于以未庄、鲁镇、S城为符号,以绍兴为原型的地理人文场景,莫言的小说也显现出执着、持久地将自己真实的故乡山东高密大栏乡文学化和意象化的取向,其结果就是胶东高密东北乡这一亦真亦幻的场景在莫言小说世界里跨文本、跨时代的稳定存在。

此外,也正如鲁迅小说的叙事建构,赋予未庄、鲁镇、S城这些文学场景作为凝滞不变的老中国儿女思想和生活情态的地标隐喻的意味,莫言小说的叙事建构,也在不断丰富和加强胶东高密东北乡作为社会和历史的地标隐喻的意味。恰在此,莫言小说展现出了与鲁迅小说同中见异的特质:它的叙述者和鲁迅小说一样都间离于它所叙述的乡土故事,但鲁迅小说这种间离更多、更明显地依托了承五四思想启蒙运动而来的知识分子立场,理性为主、感性为辅;而莫言小说却正好相反,它的叙述间离主要是支撑在感性基础上,其中也携带着知识理性的因素,但并不以此为重。莫言小说世界的景观因此在趋于芜杂、斑斓和幽暗的方向上显得更为奔放、狂野。

从精神谱系上究其成因,这当然仍可归结为从文学寻根一代而来的一种思想和审美习惯。但在别的许多作家那里中断了的习惯,莫言却在其创作中进行了独异、新颖的拓展,其脉络已远超出文学或社会潮流总体进程的涵盖范围。对于这种发展,或许从乡土是依从还是成就现代、是依从还是成就都市、是依从还是成就世界等社会历史的实际问题层面去探察,才会获得较为合理、贴切的认识和理解。如果非要用一个名词来加以概括,鲁迅小说和莫言小说这种既相关又相异的关系或可称作中国新文学史上的中层叙事在不同时代区间和文化层次上的不同呈现。

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )4.下列最不适合作为本文标题的一项是(     )5.请结合本文内容,简要分析鲁迅小说《阿Q正传》中乡土文学的叙事特点。
A. 鲁迅的小说在创作时长、作品数量方面皆不及莫言的小说,但二人的小说创作在题材、情境设定以及叙事方式方面却显示出相同的特点。
B. 类似于鲁迅小说中文学场景的设定,莫言小说聚焦于胶东高密东北乡,并且这一文学场景稳定地存在于其不同时期、不同文本的作品中。
C. 莫言的“乡土”叙事场域始终聚焦于山东高密大栏乡的现实生活,这种对故乡地理空间的坚守使其作品与鲁迅的“侨寓乡愁”形成本质差异。
D. 鲁迅小说和莫言小说虽然所处时代和文化层次不同,却有一定的相似性,二者都可以归入鲁迅所界定的“乡土文学”的范畴。
A. 鲁迅界定的“乡土文学”在1930-1940年代演变为与传统、民族、大众等观念相关的文学符号,与社会思潮的推进密切相关。
B. 其他作家完成寻根任务后便离开家乡,而莫言常住在他的故乡山东高密大栏乡写作,这是他对自己“乡土”叙事场域的坚守。
C. 鲁迅的《故乡》《祝福》等作品,描绘了农民的悲惨处境,具有批判现实和针砭人性的幽暗气质。
D. 在鲁迅的乡土小说世界里,乡土环境是诸如鲁镇一般思想凝滞不变的所在,而不是寄予某种人生理想的世外桃源。
A. 鲁迅小说和莫言小说的叙述者都间离于它所叙述的乡土故事,但叙述者在叙事间离的理性和感性的侧重上则有所不同。
B. 乡土文学创作中的社会观念生成和丰富的历史细节曾有一段湮没不彰的时期,直到寻根作家的崛起,才使得乡土文学重新焕发生机。
C. 乡土文学在1940年后的三十多年里受到诸多限制,其创作内容被作者主观介入的透明写实的情节处理和机械两分的人物塑造所取代。
D. 乡土文学的概念、范畴不是一成不变的,它会随着社会时代的发展而变化,但是不论如何变化,都以乡土社会为叙事焦点。
A. 乡土文学的叙事传统与演变
B. 鲁迅与莫言的乡土书写比较
C. 中国乡土社会的文学镜像
D. 寻根文学:从“乡愁”到“符号”
月考 第二单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析 运用文中信息
Q000010717 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 下学期 解答题 中等
24.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。

材料二:

那条河水便是历史上知名的酉水,新名字叫做白河。白河下游到辰州与沅水汇流后,便略显浑浊,有出山泉水的意思。若溯流而上,则三丈五丈的深潭,清澈见底。深潭中为白日所映照,河底小小白石子,有花纹的玛瑙石子,全看得明明白白。水中游鱼来去,全如浮在空气里。两岸多高山,山中多可以造纸的细竹,长年作深翠颜色,逼人眼目。近水人家多在桃杏花里。春天时只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。夏天则晾晒在日光下耀目的紫花布衣裤,可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时,房屋在悬崖上的,滨水的,无不朗然入目。黄泥的墙,乌黑的瓦,位置则永远那么妥帖,且与四周环境极其调和,使人迎面得到的印象,实在非常愉快。一个对于诗歌、图画稍有兴味的旅客,在这小河中,蜷伏于一只小船上,作三十天的旅行,必不至于感到厌烦。正因为处处若有奇迹可以发现,人的劳动的成果,自然的大胆处与精巧处,无一地无一时不使人神往倾心。

(节选自沈从文《边城》,有删改)

1.“长养”“教育”在文中有何内涵?
2.简要说明材料二文字是如何呈现“画”和“诗”的意境的?
3.以下比喻皆把人比喻成野兽,体会两种表达不同的表达效果。
①自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。
②“过了二十年又是一个……”阿Q在百忙中,“无师自通”的说出半句从来不说的话。“好!!!”从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。(《阿Q正传》)
月考 第二单元 语句(语段)表达效果 理解重要词语 修辞手法 词的语境义 品味语言艺术