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当前页12 道试题 相似题 Q000000726
Q000000727 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 中等
13.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       
A. 《论语》十二章内容涉及学习态度、学习方法和修身做人、珍惜时间这四个方面。
B. 第七则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C. “三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D. “择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
预习 第三单元 12 《论语》十二章 内容理解与概括 孔子(前551-前479) 理解与分析能力
Q000000897 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 全部 解答题 中等
14.
阅读下面的文言文,完成下面小题。

庭有树,其上一巢鹊育二子呱呱自鸣。后值狂风,树折巢毁,二雏坠地。一儿见之,不胜喜,怀而归,旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。一猫袭来,攫,儿亟逐之,不及,顿足而泣。儿曰:早知是,吾放汝林间,且不为猫所也。是乃吾之过也。

(选自《小儿饲鹊》,有改动)

【注释】①雏:此处指幼鸟。②攫:抓取。③亟:立刻。
1.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。
其 上 一 巢 鹊 育 二 子
2.解释文中加点词的含义。
(1)日(     )       (2)去(     )       (3)食(     )
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦夕喂之,爱甚,稍长而飞。
(2)是乃吾之过也。
4.读了这篇短文,你获得了怎样的启示?
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 文言文断句 文言文翻译
Q000000891 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
15.
阅读下面的选文,完成小题。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙。方欲行,转视积薪后,一狼其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。悟前狼假寐,盖以诱敌。

(节选自《狼》)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑起。

(节选自《唐雎不辱使命》)

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )3.对文中画线句子翻译正确的一项是(     
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。4.下列内容属于两篇选文都写到的一项是(     
A. 暇甚                  意:神情
B. 一狼其中            洞:挖洞
C. 秦王怫然            怫然:愤怒的样子
D. 天下缟素               缟素:白色丧服
A. 又数刀毙             丁氏
B. 悟前狼假寐          去后
C. 仓鹰击殿上          皆以美徐公
D. 挺剑                        计其长曾不盈寸
A. 平民的愤怒,也不过是摘掉帽子光着脚,拼命抢夺地盘罢了。
B. 平民的愤怒,也不过是摘掉帽子只用脚,把头往地上撞罢了。
C. 平民发怒了,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。
D. 平民发怒了,也不过是摘掉帽子只用脚,拼命抢夺地盘罢了。
A. 激烈的搏杀
B. 悲壮的氛围
C. 平和的心态
D. 智慧的应对
中考 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 历史事件类 内容理解与概括 文言实词
Q000000885 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
16.
阅读下面的文言文,回答问题。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列句中加点的词。
(1)有剩骨________
(2)行甚远________
(3)屠大________
(4)一狼其中________
2.翻译下列句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
3.遇狼→__________狼→__________狼→__________狼→__________
4.最后一段在文中的作用是什么?
第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 开放式回答 内容理解与概括 文言文翻译
Q000000837 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
17.
【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(节选自诸葛亮《诫子书》)

【乙】

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。盖有幸而获选,云多而不扬?诸生业不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。

(节选自韩愈《进学解》,有删减)

【注释】①国子先生:韩愈自称。②馆:学馆。③治具:法令。④登崇:提拔任用。⑤庸:用。⑥有司:官吏。
1.解释加点字的意思。
(1)非学无以广       广:________
(2)淫慢则不能       励:________
(3)云多而不扬       孰:________
(4)诸生业不能精       患:________
2.下列语句中,加点词的意思和用法相同的一项是(     )3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
4.“国无德不兴,人无德不立”,请结合甲乙两文,分别从个人和国家层面谈谈你的看法。
A. 修身             中有足乐者
B. 将复             陋之有
C. 治具             吾与汝力平险
D. 无患有司不明       燕雀安知鸿鹄
真题 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 开放式回答 内容理解与概括 议论说理类
Q000000660 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
18.
阅读下面的选文,完成下列各题。
【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【乙】

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒曰:非人哉!与人期行,相而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不

(选自《世说新语》)

1.下列语句中加点词语解释有误的一项是(     )2.下列语句中“之”字的意义和用法与例句中“之”字相同的一项是(     
例句:下车引之3.对文中画线句子翻译正确的一项是(     )4.下列对选文的理解和分析有误的一项是(     
A. 儿女讲论文义       泛指小辈
B. 俄而雪骤       不久,一会儿
C. 而去       舍弃
D. 元方入门不       理会
A. 左将军王凝之妻也
B. 夫君子之行
C. 因往晓之
D. 而两狼之并驱如故
A. 他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”
B. 他哥哥的女儿道韫说:“不像是柳絮乘风飞舞。”
C. 他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮因为风而飞舞。”
D. 他哥哥的女儿道韫说:“不像是柳絮因为风而飞舞。”
A. 甲文中“寒雪日内集”“公欣然曰”和“公大笑乐”等语句,体现了谢家高雅的情趣和温馨融洽的家庭氛围。
B. 乙文中陈元方通过“无信”“无理”明确地指出了友人的错误言行,维护了父亲的尊严。
C. 两文的相同之处是都向读者展现了东汉、魏晋时期一些儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
D. 两文的不同之处在于刻画人物形象的方法,甲文主要运用了语言描写,而乙文则主要运用了动作描写。
期末 第二单元 咏雪 文言虚词 分析写作手法 内容理解与概括 文言文翻译
Q000000657 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 湖南 解答题 中等
19.
阅读下面两则文言短文,完成下面小题。
【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语》)

【乙】

王右军(羲之)与谢太傅(安)共登冶城。谢悠远想,有高世之志。王谓谢曰:“夏禹勤王,手足胼胝;文王旰食,日不给。今四郊多垒,宜人人自效;而虚谈废务,浮文妨要,恐非当今所宜。”谢答曰:“秦任商鞅,二世而亡,岂清言致患邪?”

(选自《世说新语》)

1.参考表格提示的方法,解释加点的词。
文言语句方法借鉴释义
俄而雪【查阅字典】①奔跑;②急速;③突然,忽然骤:(1)______(填序号)
谢悠远想【课内迁移】公欣然曰然:(2)__________
日不【成语迁移】应接不暇暇:(3)__________
2.请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。
3.请说说两文中谢太傅的形象特点。
4.两文均选自《世说新语》,在刻画人物时,主要运用了哪些相同的表现手法?请结合选文简要分析。
模拟 第二单元 咏雪 分析写作手法 文言文翻译 把握人物形象 小说类
Q000000734 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 中等
20.
在“少年正是读书时”综合性学习活动中,问卷调查表明:有些同学并没有掌握正确的学习方法,《论语》中有很多关于学习方法的箴言,请你结合课文内容,任选一条,向这些同学讲述。
期中 第三单元 12 《论语》十二章 劝说词 孔子(前551-前479) 积累与运用能力
Q000000735 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
21.
阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】

初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】

初,张咏在成都。入相。谓其僚属曰寇公奇材惜学术不足尔。及准出陕,咏适同自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将,准送之郊,问曰:何以教准?咏徐曰:《霍光传》不不读也。准莫谕其意,归取其传读之,至不学无术,笑曰:此张公谓我矣。

(选自《宋史·寇准传》)

【丙】

子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

子曰:温故而知新,可以为师矣。

子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

(节选自《〈论语〉十二章》)

【注释】①张咏:宋朝初年名臣,寇准的友人。②准:寇准,宋初宰相。③僚属:下属的官。④出陕:出任陕州知州。⑤适:恰好,正巧。⑥罢:解除,免去。⑦严:尊敬。这里意为“寇准很恭敬地为张咏供设帷帐”。⑧大为具待:给(他)盛情地款待。
1.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(     )
谓 A 其僚属曰 B寇公 C奇材 D 惜学术不足尔。
3.把【甲】【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)准莫谕其意,归取其传读之。
4.【甲】【乙】两文都提到劝学的内容,但二人劝学的方式截然不同,请结合两文内容简要分析。
5.【甲】【乙】【丙】三文都写到了学习,但是侧重点有所不同。请分别用一句话概括三文的侧重点。
A. “闻”,听说,与《穿井得一人》“闻之于宋君”的“闻”意思不相同。
B. “及”,等到,与《诫子书》“将复何及”的“及”意思相同。
C. “去”,离开,与《陈太丘与友期行》“太丘舍去”的“去”意思相同。
D. “可”,可以,与《木兰诗》“可汗问所欲”的“可”意思不相同。
期中 第三单元 12 《论语》十二章 读书学习类 司马光(1019-1086) 理解与分析能力
Q000000730 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广西 解答题 中等
22.
班级开展“名著里的传统文化”阅读分享活动,请你参加。
(1)传统文化是名著的灵魂。名著中的教育理论、思想文化,深刻影响着人物。请你结合名著相关内容,根据相关提示,完成表格。
名著传统文化元素相关人物/情节人物精神/文化内涵
《朝花夕拾》传统私塾教育寿镜吾先生______
《水浒传》_____鲁智深拳打镇关西侠肝义胆、惩恶扬善
《论语》儒家修身思想三人行,必有我师_____
《西游记》佛教文化思想_____慈悲向善、信念坚定
(2)《论语》云:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”自省是一种可贵的品格,它能帮助人认识不足、修正自我、获得成长。名著中的人物,有的因为善于自省而获得成长,有的因为缺乏自省而走向悲剧。请你从以下名著中任选一部,结合具体人物与情节,谈谈你对“善于自省”或“缺乏自省”的态度如何影响人物命运。
备选名著:《西游记》《骆驼祥子》《儒林外史》
第三单元 12 《论语》十二章 《儒林外史》 《水浒传》 《骆驼祥子》
Q000000892 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 天津 解答题 基础
23.
阅读《狼》一文,完成下面小题。

蒲松龄

①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )2.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是(   
例句:意将入以攻其后也3.下面对文章的理解分析,不正确的一项是(   
A. 一狼仍从:跟从
B. 而两狼之驱如故并:一起
C. 起暴:处境困迫,为难
D. 狼亦矣黠:狡猾
A. 狼不敢
B. 其一坐于前
C. 一狼其中
D. 屠自后断其
A. 第①段写屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方,这是故事的开端。
B. 第②段写屠户惧狼,两次投骨而不能止住狼的追踪,表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶,这是故事的发展。
C. 第④段写屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险,这是故事的高潮和结局。
D. 第③段写屠户御狼,表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休。第③段通过对人物语言、神态的描写来刻画屠户的形象,点明了故事的主题。
中考 第五单元 活动·探究 20 狼/蒲松龄 内容理解与概括 小说类 文言实词
Q000000662 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 基础
24.
下列对文章的分析理解,不正确的是(     
A. 陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来就自己先走了。
B. 陈元方指出父亲朋友的过错,可见他为人明白事理,落落大方。
C. “惭”“下”“引”三个动词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。
D. “友人”自己不守时,却责怪元方的父亲,证明他是一个粗鲁无礼的人。
预习 第二单元 陈太丘与友期行 分析写作手法 内容理解与概括 把握人物形象 刘义庆(403-444)