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当前页12 道试题 相似题 Q000000666
Q000000554 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
25.
阅读下面两个文段,完成下面小题。
【甲】

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(1)树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

(朱自清《春》选段)

【乙】

春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。(2)呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

(刘湛秋《雨的四季》选段)

1.结合甲乙两个文段,下面的选项理解有误的一项是(     )2.分别概括甲乙两文雨的特点。
3.从两文中画线的句子中任选一句,仿照示例做朗读重音设计。

示例:他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

重音设计:“稀稀疏疏”“静默”重读,表现雨中乡村的静谧、安详。
(1)树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
(2)呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
4.从下面句子中任选一句,按照后面括号中给出的角度体会其遣词造句的妙处。
(1)乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。(运用匀称整齐的短句子)
(2)树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(运用修辞)
A. 两文都情景交融,景中寄托情感,作者对春雨的喜爱都溢于言表。
B. 两文的情感基调各有侧重,甲文侧重恬淡、闲适,乙文侧重欢快。
C. 乙文充分调动视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等写出春雨的娇媚。
D. 甲文由雨中景到雨中人、由白天到傍晚、由城市到乡村极富特色。
期中 第一单元 3* 雨的四季/刘湛秋 内容概括 主旨把握 内容理解与概括
Q000000663 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 基础
26.
下列选项中节奏划分有误的一项是(       
A. 陈太丘/与友/期行
B. 为人谋/而不忠乎
C. 吾/日/三省/吾身
D. 与人期/行,相委/而去
预习 第二单元 陈太丘与友期行 文言文断句 理解与分析能力
Q000000832 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 中等
27.
下面对文章的理解分析,不正确的一项是(     
A. “静”是淡泊、宁静,是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。
B. “俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。
C. 本文先反面论述,后正面说理,既晓之以理,又动之以情。
D. 这是一篇以议论为主的文言文,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
预习 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 内容理解与概括 理解与分析能力
Q000000803 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
28.
阅读下面两首唐诗,完成以下小题。
【甲】

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.对甲诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.两首诗均注重色彩渲染,但所呈现的色彩各不相同,请结合诗中表现色彩的词语简要分析。
A. 首联中的“压”字写出了敌军来势汹汹,“金鳞开”展示了我军战士的英雄气概。
B. 颈联以“霜重”比喻鼓声凝滞,将视觉的寒霜与听觉的鼓声混融,写出作战环境的严酷。
C. 尾联化用典故,表达了将士对建功立业的渴望,抒发了忠君报国的壮志豪情。
D. 诗歌沿时间推移,从“日”到“夜”依次展开战争画卷,体现战争的持久与残酷。
期末 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 内容理解 表现(写作)手法 词句赏析 对比阅读
Q000000802 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 重庆 解答题 中等
29.
通过整理诗歌,小语发现古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表达情感,请你从这个角度出发,帮助小语分析下面这首诗前两句景物描写的作用。

夜上受降城闻笛(李益)

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

阶段检测 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 诗歌鉴赏 内容理解 词句赏析 李益(750-830)
Q000000801 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 中等
30.
阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】

次北固山下(唐·王湾)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

【乙】

夜上受降城闻笛(唐·李益)

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.对【甲】诗理解和分析,有误的一项是(     )2.【甲】【乙】两首诗的情感有共同之处。请结合诗句,分别说说两首诗是通过什么具体内容来表达的。
A. 首联点明行旅之事,以“客路”“行舟”写漂泊之感,“青山”“绿水”绘开阔之景。
B. 颔联描写了船行江上,一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
C. 颈联运用拟人的修辞手法描绘了时序交替的景象,蕴含新旧更替的哲理。
D. 尾联以“乡书”“归雁”收束,遥应首联“客路”,由景入情,首尾呼应。
期末 第三单元 夜上受降城闻笛/李益 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 表现(写作)手法
Q000000789 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
31.
阅读下面的古诗,回答问题。
【甲】

九月九日忆山东兄弟

(王维)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【乙】

行军九日思长安故园

(岑参)

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

(1)这两首诗的写作背景是同一个节日,即____________,这个节日的时间是农历九月初九。在这个节日里,有许多习俗,两首诗都提到了____________这一习俗。
(2)请说说“遥怜故园菊,应傍战场开”与“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”在写法上有什么相同之处?分别抒发了什么情感?
期末 第三单元 行军九日思长安故园/岑参 诗歌鉴赏 内容理解 表现(写作)手法 王维(701-761)
Q000000781 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
32.
【甲】

江南逢李龟年

〔唐代〕杜甫

岐王宅里寻常见,

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,

落花时节又逢君。

【乙】

落花

〔北宋〕释智圆

花开花落尽由风,

数日荣衰事不同。

庭下晚来犹可玩,

绿苔芳草缀残红。

1.【甲】诗杜甫抚今追昔,时过境迁,其中景况可用【乙】诗中“______”一词概括。
2.结合相关语句,品味两首诗歌中“落花”所蕴含的不同情感。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 意象
Q000000774 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 甘肃 解答题 中等
33.
阅读下面诗歌,完成题目。
【甲】

峨眉山月歌

[]李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【乙】

题稚川【注释】山水

[]戴叔伦

松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思,隔水青山似故乡。

【注释】稚川:地名,所在不详。此诗作于诗人宦游途中。
1.下面说法不正确的一项是(     )2.【甲】【乙】两诗抒发的情感有所不同,请结合两诗的最后一句分别概括。
A. 【甲】诗从“峨眉山”到“渝州”,串联起行旅路线,体现出空间的转换。
B. 【乙】诗以“茅亭”“汀沙”“云树”等意象,铺展了江南暮景的清幽之态。
C. 【乙】诗在抒情表达上比【甲】诗更直白浓烈,更容易引发共鸣。
D. 【甲】【乙】两诗均描写了旅行途中见到的景物,语言清新自然。
期末 第三单元 峨眉山月歌/李白 情感主旨 对比阅读 诗歌鉴赏 内容理解
Q000000773 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 辽宁 解答题 中等
34.
阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

下列对【甲】【乙】两首诗的理解和分析不正确的一项是(     
A. 【甲】诗借助杨花、子规两个意象,既点明了时令,又传达出飘零之感、离别之恨。
B. 【乙】诗借助山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的情感。
C. 【乙】诗连用五个地名,空间迅速转换,让人感觉行船快,传达出诗人的独特体验。
D. 【甲】【乙】两首诗,都用到了“月亮”这一意象,它所寄寓的情感是完全一样的。
期末 第三单元 峨眉山月歌/李白 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 李白(701-762)
Q000000771 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
35.
阅读下面两首诗歌,完成小题。
【甲】

峨眉山月歌

[唐]李白

峨眉山月半轮秋,

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,

思君不见下渝州。

【乙】

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天,

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,

夜半钟声到客船。

1.两首诗在时空的营造上各具匠心,李诗连用多个地名呈现空间移动,张诗则通过诗中“_______”“_______”等词呈现时间的流转。
2.两首诗同为羁旅名篇,蕴含的情感却各有不同,在朗读时应分别采用怎样的基调?请结合诗歌内容说明理由。
期末 第三单元 峨眉山月歌/李白 朗读(节奏 停顿) 诗歌鉴赏 内容理解
Q000000727 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 全部 解答题 中等
36.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       
A. 《论语》十二章内容涉及学习态度、学习方法和修身做人、珍惜时间这四个方面。
B. 第七则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C. “三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D. “择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
预习 第三单元 12 《论语》十二章 内容理解与概括 孔子(前551-前479) 理解与分析能力