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当前页12 道试题
Q000011378 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 河南 上学期 解答题 基础
25.
3 . 对下列句中加点词语的活用类型,分组正确的一项是(     
① 瓶无储粟,生所资
② 眄庭柯以
③ 倚南窗以寄
④ 审容膝之易安
⑤ 园涉以成趣
⑥ 乐琴书以消忧
⑦ 或孤舟
A. ①④/②/③/⑤/⑥⑦
B. ①④/②/③/⑤⑦/⑥
C. ①④/②/③/⑤⑥⑦
D. ①②④/③/⑤⑥⑦
阶段检测 第三单元 词类活用
Q000011379 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
26.
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

归去来兮辞(并序)

陶渊明

余家贫,耕植不足自给。幼稚盈室瓶无储粟生生所资未见其术亲故多劝余为长吏脱然有怀求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

归去来兮,因园将芜胡不归?既自以为形役,奚惆张而独悲?悟已往之不,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻题,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容滕之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,乌倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话。乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈宛以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行体。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽。乐夫天命复奚疑

1.划波浪线的句子断句正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(     )4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。
(2)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
A. 幼稚/盈室瓶无储粟/生生所资未见其术/亲故多劝余为长吏/脱然有怀求之/靡途
B. 幼稚盈室/瓶无储粟/生生所资/未见其术/亲故多劝余为长吏/脱然有怀/求之靡途
C. 幼稚/盈室瓶无储粟/生生所资/未见其术亲/故多劝余为长吏/脱然有怀/求之靡途
D. 幼稚盈室瓶无/储粟生生所资/未见其术/亲故多劝余为长吏/脱然有怀求之/靡途
A. 长吏,是指职位较高的官吏。根据《汉书·百官公卿表》中的记载,“秩四百石至二百石,是为长吏”。
B. 乙已,本指乙已年,为干支纪年法。我国古代以天为干,以地为支,简称干支,每60年为一周期。课文中的“乙已”指晋安帝义熙元年。
C. 仲秋,指中秋节。仲秋为秋季的第二个月,即农历八月,按照中国的农历,八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋。
D. 帝乡,是指天宫,天帝居住的地方,也就是所说的仙境。也可以指京城或者皇帝居住的地方。
A. 文章从“归去来兮”一声浩叹开始,表达了作者厌恶仕宦生活、决心弃官归家的愿望,并把这个愿望变成一种行动。
B. 第2段写作者到家之后,看到家人热烈欢迎的场面和庭院内优美宁静的情景,明白了田园生活的乐趣。
C. 第3段继续写田园之乐,不过这段文字从上段的庭院乐趣写到了田间耕作和纵情山水的乐趣。
D. 文章最后一段以一叹三问开始,最后发出“聊乘化以归尽。乐夫天命复奚疑”的感慨,表现了乐天安命、顺随自然的思想。
期中 第三单元 陶渊明(365-427) 《归去来兮辞》
Q000011380 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
27.
5 . 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是(     
A. 舟遥遥轻飏/农人告余春及
B. 设而常关/饥冻切,违己交病
C. 感吾生行休/深愧平生
D. 既自以心形役/胡乎遑遑欲何之
同步 第三单元 一词多义 一般文言虚词
Q000011363 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
28.
6 . 《归去来兮辞(并序)》序文交代了作者辞官归隐的原因。请根据序文内容分条归纳总结。
同步 第三单元 概括中心意思
Q000011364 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 下学期 解答题 基础
29.
7 . 下列各句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(     
①奚惆怅独悲       ②风飘飘吹衣       ③觉今是昨非
④门虽设常关       ⑤时矫首遐观       ⑥鸟倦飞知还
⑦抚孤松盘桓       ⑧泉涓涓始流       ⑨临清流赋诗
A. ②和④相同,⑤和⑥相同
B. ①和⑤相同,⑥和⑨相同
C. ①和③相同,②和⑧相同
D. ④和⑦相同,⑤和⑨相同
月考 第三单元 一词多义 一般文言虚词
Q000011365 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 下学期 解答题 中等
30.
8 . 下列句子的句式特点与例句相同的一项是(     
例:胡为乎遑遑欲何之
A. 农人告余以春及
B. 既自以心为形役
C. 乐夫天命复奚疑
D. 田园将芜胡不归
月考 第三单元 被动句 倒装句
Q000011366 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 上学期 解答题 中等
31.
9 . 下列文言句式不同于其他的一项是(       
A. 复驾言兮焉求
B. 胡为乎遑遑欲何之
C. 乐夫天命复奚疑
D. 农人告余以春及
月考 第三单元 倒装句
Q000011367 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 全国 下学期 解答题 中等
32.
10 . 下列句子中有使动用法的一句是(       
A. 足以极视听之娱
B. 时矫首而遐观
C. 眄庭柯以怡颜
D. 乐琴书以消忧
随堂练习 第三单元 词类活用
Q000011368 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
33.
1 . 下列加点词意义和用法相同的一项是(       
A. 既自心为形役/农人告余春及
B. 悟已往不谏/悦亲戚情话
C. 设而常关/饥冻切,违己交病
D. 泉涓涓始流/觉今是昨非
期中 第三单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000011369 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
34.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

孔子不取微生高,孟子不取於陵仲子,恶其不情也。陶渊明欲仕则仕,不以求之为嫌欲隐则隐,不以去之为高。饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客,古今贤之,贵其真也。李公简夫以文学政事有闻于天圣以来,而事退居于嘉祐之末。平生不眩于声利,不戚于穷约,安于所遇而乐之终身者,庶几乎渊明之真也。

(节选自苏轼《书<李简夫诗集>后》)

材料二:

陶元亮作令彭泽,不为五斗米折腰,岂未仕之先,曾不知束带谒见之事?直待郡遣督邮,方较论禄之微薄、礼之卑屈耶?盖元亮仕于晋将移之时,世道人心,皆不可问。而气节学问,无所用之,徒劳何益?五斗折腰之说,有托而逃犹张翰因秋风而思莼鲈所谓见几而作不俟终日也。篇中曰独悲,曰自酌,曰孤往,盖有世人不能少窥万一者。结曰乘化归尽,乐天知命,则素位而行,夭寿不贰矣。此文为骚之变体,骚哀而曲,此直而和,盖灵均于楚为宗臣,先生于晋为遗老。一为箕比,一为夷齐,所处故不同也。

(节选自林云铭《古文析义初编》)

材料三:

先生之归,史言不肯折腰督邮,序言妹丧自免。窃意先生何托而去,初假督邮为名,至属文,又迂其意于妹丧以自晦耳。其实闵晋祚之将终,深知时不可为,思以岩栖谷隐,置身理乱之外,庶得全其后凋之节也。故曰景翳翳以将入,抚孤松而盘桓,又曰帝乡不可期,一篇之中,三致意焉。特旨远辞文,未易窥测,今为拈出,读者自可以推寻而得之矣。

(节选自陶澍《靖节先生集注》)

材料四:

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。

(节选自陶渊明《归去来兮辞·序》)

【注】①微生高,春秋人,以守信闻名于时。②於陵仲子,齐国隐士,不食不义之食,最终饿死。③即李简夫,陈州人,官至太常少卿,晚年归隐家居。

1.文中画波浪线有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有托而逃A犹B张翰C因秋风而思D莼鲈E所谓见几F而作G不俟H终日也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客,古今贤之,贵其真也。
(2)质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。
5.关于陶渊明辞官的原因,四则材料有不同的观点,请分别概括。
A. 谢,意为辞去,与《孔雀东南飞》中“阿母谢媒人”中的“谢”意义不同。
B. 祚,意为皇位、国统,与《陈情表》中“门衰祚薄”中的“祚”意义不同。
C. 因,意为因为,与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“因”意义相同。
D. 稔,《说文解字》中有“稔,谷熟也”,本指庄稼成熟,这里引申为一年。
A. 苏轼肯定陶渊明的真性情,并称颂李简夫不被名利迷惑,安贫乐道,差不多接近陶渊明的本真了。
B. 林云铭点出《离骚》和《归去来兮辞》文学风格的差异,引出对屈原、陶渊明身份处境的分析。
C. 陶澍指出《归去来兮辞》意旨深远而文辞简练,不容易揣测,现在把它摘抄出来,具体的解读需读者自行推寻。
D. 前三则材料对陶渊明归隐动机进行了多维分析,都肯定了陶渊明辞官归隐这一人生选择。
阶段检测 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000011370 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 基础
35.
3 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《归去来兮辞并序》中,陶渊明引用《论语·微子》里的句子反思自己的过去,觉悟到过去的错误虽然无法挽回,未来的去向却还来得及重新安排的句子是:“____________________________。”

(2)陶潜在他的《归园田居(其一)》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中,一去三十年”,在他的《归去来兮辞并序》中,作者说“____________________________”。

(3)在《归去来兮辞并序》中,陶渊明想象自己辞官回家的路上,船行顺风,轻松如飞,衣服随风飘扬,心情愉快的句子是:“____________________________。”

(4)《归去来兮辞并序》中“____________________________”一句,通过想象写出陶渊明辞官后初见家门时的欢欣雀跃之态,简直像小孩子那样天真。

(5)南宋著名词人李清照的号“易安居士”中的“易安”一词出自陶渊明《归去来兮辞并序》中的“____________________________”一句,表达傲然自得之情和甘于淡泊之志。

课后作业 第三单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000011371 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
36.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

陶潜,字渊明,或云渊明字元亮,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝《五柳先生传》以自况,曰:先生不知何许人,不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书不求甚解每有会意欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。其自序如此,时人谓之实录。

亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就。耕自资,遂抱羸疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻,妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:我不能为五斗米折腰向乡里小人!即日印绶去职,赋《归去来》。

(节选自《宋书·陶潜传》)

材料二:

渊明不解音律,而蓄素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明先醉,便语客:我醉欲眠,卿可去。其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。

时周续之入庐山,事释慧远,彭城刘遗民亦遁迹匡山,渊明又不应征命,谓之浔阳三隐。后刺史檀韶苦请续之出州,与学士祖企、谢景夷三人共在城北讲《礼》,加以雠校。所住公廨,近于马队。是故渊明示其诗云:周生述孔业,祖谢响然臻。马队非讲肆,校书亦已勤。

(节选自萧统《陶渊明传》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
好A读书B不求C甚解D每有E会意F欣然G忘食。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉。
(2)君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》)
5.结合两则材料,简要概括陶渊明的形象特点。
A. 著,写作,与《梦游天姥吟留别》中“脚著谢公屐”的“著”意思不同。
B. 躬,亲自,与《出师表》中“臣本布衣,躬耕于南阳”的“躬”意思相同。
C. 解,解开,与《师说》中“句读之不知,惑之不解”的“解”意思相同。
D. 若,如果,与《登泰山记》中“而皆若偻”的“若”意思不同。
A. 陶渊明在《五柳先生传》中自述不慕荣利、喜好读书、酷爱饮酒等特点,当时的人认为这是他的真实写照。
B. 陶渊明父母年老、家境贫困,他担任了州祭酒,却不能忍受官场琐事,不久便自行离职回家,之后州里召他为主簿,他也没有接受。
C. 陶渊明担任彭泽县令时,让官吏在公田种高粱,妻子儿女坚持请求,才改种部分粳稻,后来因不愿向督邮行礼而辞官。
D. 周续之、刘遗民和陶渊明被称为“浔阳三隐”,但周续之后来应刺史之请出州讲《礼》,陶渊明还为此写诗加以颂扬。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词