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当前页12 道试题
Q000011256 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 天津 下学期 解答题 较难
37.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题

先妣事略

[明]归有光

先妣周孺人,弘治元年二月二十一日生。年十六来。逾年生女淑静。淑静者,大姊也。期而生有光。又期而生女、子,殇一人,期而不育者一人。又逾年生有尚,妊十二月。逾年生淑顺,一岁又生有功。

有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:吾为多子苦!老妪以杯水盛二螺进。

正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,随之泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人宴画工画,出二子,命之曰:鼻以上画有光,鼻以下画大姊!二子肖母也。

孺人讳桂。外曾祖讳明;外祖违行,太学生;母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里,由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实;与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。

孺人之吴家桥,则治木绵,入城则缉纑,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕,冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学每阴风细雨从兄辄留有光意态恋不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读无一字龃龉,乃喜。

孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎!痛哉!

《选自《震川文集》)

【注】①孺人:明代七品官之妻的品级。②吴家桥:作者外祖家。

1.下列加点字词的解释不正确的一项是(     )2.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 (     )3.下列文化常识表述错误的一项是(     )4.下列各句与“淑静者,大姊也”句式相同的一项是 (     )5.下列表述不符合原文意思的一项是 (     )6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (     )7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”
(2)遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。
A. 年十六来(嫁过来)
B. 弃物(没有)
C. 每至夜分(半夜)
D. 僮奴有恩(遇到)
A. 二子肖母也/久之,能足音辨人
B. 抚爱,益念孺人/先妣抚甚厚
C. 诸儿见家人泣,随之泣/于其身也,耻师焉
D. 十六年有妇/君子博学日参省乎己
A. 考妣:古代称已死的父母。父死后称“考”,母死后称“妣”。
B. 太学是汉代设在京师的全国最高教育机构,始设于汉武帝元朔五年。
C. 中国古代的纪年方法有年号纪年、干支纪年、星岁纪年等。弘治元年是年号纪年法。
D. 《孝经》是阐述孝道和孝治思想的中国古代道家经典著作。
A. 有如此之势,而为秦人积威之所劫。
B. 大王来何操。
C. 君子博学而日参省乎己。
D. 夫六国与秦皆诸侯。
A. “诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
B. “家中人闻吴家桥人至,皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。
C. “十六年而有妇,孺人所聘者也。”一笔道出了母亲去世前对幼子的牵挂。
D. “追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了作者自己当时年幼,对母亲的事迹记忆不多,所以感情也不深。
A. 有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也。
B. 有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也。
C. 有光七岁与从兄有嘉/入学/每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也。
D. 有光七岁/与从兄有嘉入学/每阴风细雨从兄/辄留有光/意恋恋/不得留也。
开学考试 第三单元 文史典籍 判断句 文言文断句 被动句 文言文翻译
Q000011257 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江西 上学期 解答题 较难
38.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(节选自归有光《项脊轩志》)

(二)

余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格,一时名德,皆相友善,为与连姻。成化初,筑室百橘于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致,题其扁曰世美。四明杨太史守阯为之记。

嘉靖中,曾孙某以官物粥于人。余适读书堂中,吾妻曰:君在,不可使人顿有《黍离》之悲。余闻之,固已恻然,然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者,不足,则岁质贷。五六年,始尽雠其直。安亭俗訾窳而田恶。先是,县人争以不利阻余,余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言,众莫不笑之。余于家事,未尝訾省。吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。荻二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失,姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。有不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷。

庚戌岁,余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳,余谓:得无有所恨耶?曰:方共采药鹿门,何恨也?长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:世无君者矣然张公君耳!”辛五月晦日,吾妻卒,实张文隐公薨之明年也。

(节选自归有光《世美堂后记》)

【注】①粥:通,卖。②俗呰窳:民风不淳。③悯:指遇到不顺心的忧愁事。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

余落第A出都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述、不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)余闻之,固已恻然,然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。
(2)吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。
5.从《项脊轩志》和《世美堂后记》来看,作者写到了妻子的哪些美德?请简要概括。
A. 归宁,多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。
B. 逋,拖欠、积欠,与《陈情表》中“责臣逋慢”的‘逋”字意思不同。
C. 知,了解,与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。
D. 负,辜负,与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。
A. 文本一《项脊轩志》中关于妻死室坏的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。
B. 玉致谦出身名门、为人洒脱不凡、与叶盛、章格等官员交往密切;他在安亭的江边建成了世美堂、太史杨守阯为此写了一篇文章。
C. 安亭民风不淳、土地贫癖,因此归有光想借钱买下世美堂,县里的人都劝阻他,但他最后还是买下,并在数年后把欠款还完。
D. 归有光妻子操持家业,孝敬公婆,处理亲友间的礼尚往来,帮助前来投奔的姐妹和读书人,有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。
开学考 第三单元 《项脊轩志》 文言文断句 文言文翻译 归有光(1506-1571) 一词多义
Q000011258 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 上学期 解答题 基础
39.
9 . 补写出下列句子中空缺部分。

(1)王锡爵评价归有光文章“无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外“,诚如斯言,归有光在《项脊轩志》的结尾,写庭中枇杷树“______________”。短短两句,抚今追昔,感伤低回,悲从中来。

(2)《朝天子·咏喇叭》中表现人们对宦官既惧怕又憎恨的心理的句子是“______________”。

(3)枫是深秋颇具特征性的景物,因其生在江边,遇风发出肃杀之声,故常传达出悲凉信息,《长亭送别》中“_______________”传达的就是这样的离愁别绪。

开学考 第三单元 名篇名句默写
Q000011259 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 湖北 上学期 解答题 中等
40.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

古人作文章,对声音节奏很讲究。相传欧阳公作《昼锦堂记》,把稿子交给来求的人,等那人离去后才想起开头一句仕宦至将相应该加一个字,就立刻派人骑快马去追回。我们把原句和改句拿来朗诵比较,就会明白字确实关系重大。原句气局促,改句便很舒畅;原句意直率,改句便有抑扬。          A          ,意思就多一个转折,要深一层。

从前的人研究古文,特别着重朗读。姚姬传说:大抵学古文者必要放声疾读,又缓读,久之自悟。读有读的道理,就是从字句中抓住声音节奏,从声音节奏中抓住情趣、气势或神韵。自己作文,也要常拿来读。读,才见出声音是否响亮,          B          。领悟文字的声音节奏,是一件极有趣的事。普通人以为这要耳朵灵敏,因为声音要用耳朵听才生感觉。就我个人的经验来说,耳朵固然要紧,但是还不如周身筋骨。我读音调铿锵、节奏流畅的文章,周身筋骨作同样有节奏的运动;如果音调节奏上有毛病,我的周身筋骨都会感觉局促不安,好像听厨子刮锅烟似的。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.请借鉴材料第一段的相关内容,对下面句子中的加点虚词进行赏析。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖。(归有光《项脊轩志》)

开学考试 第三单元 语句(语段)表达效果 情境补写
Q000011252 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
41.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

我的项脊轩

谭学韵

多年以后,震川先生回到了那一间小小的项脊轩,望着枝缠藤绕的篱笆木门,心里头百感交集。他轻轻拂袖,掸去门把上的尘灰,吱呀一声,门开了,像是知晓故人的归来。

沿着青石板路望去,繁芜的杂草丛中,手植的枇杷树映入眼帘,亭亭如盖,亭亭如盖……几缕阳光从密密匝匝的叶隙间倾泻下来,用丝缕温情雕刻着往日的小轩:茂盛的兰桂,反照的日影,案头上的书卷,未燃尽的油灯,乳白色的象笏,以及亲人们的音容笑貌……

和震川先生一样,我也回到了那条灰白色的街道,站在那一栋旧式居民楼面前。原先安装在一楼、面朝大街的深青色大铁门已经拆除,留下来的只有因频繁开关门撞击而成的凹缝。我畅通无阻地迈进仅有少量太阳光线照进的小巷,视线在两侧灰暗斑驳的水泥墙上搜寻着、扫描着,然后定格在某一瞬间——儿时在墙上刻下的三只小火柴人儿,它们还在。

我凝望着最初的凝望,满怀温柔,满怀感动,仿佛这是一场跨越时空的交汇。

那栋楼是爷爷留下的,老式居民楼没有独立的阳台,没有直上直下的电梯,但有夕阳照耀下的阅读时光,有一家人的团圆饭,有三个小屁孩儿的笑与泪……在那栋旧楼房里,那些曾经存在过的悲欢离合,成为难以割舍的童年记忆。

在《项脊轩志》中,归有光曾描绘过修葺前的项脊轩的模样——尘泥渗漉,雨泽下注,潮湿如青苔般肆意滋长,屋内昏天暗日,待久了令人生出晕眩之感。书斋空间有限,案头上书卷尚且无法安放,更何况他勃发的意气。和项脊轩相比,我对自己的旧屋不禁要感叹一句:幸甚至哉!

旧屋的阳台只是沿着窗户搭建的一排粗铁丝网,上面放着许多植物盆栽。有两盆肥美的芦荟,是奶奶从乡下移植过来的;有一盆兰花和一盆水仙花,是过年逛花市时妈妈必须置办的年货;还有爸爸最爱的富贵竹,他时不时带回来几枝,一齐放在长形的陶瓷花盆中,直至插满,苍翠欲滴。闲暇时,他们总爱争论谁的植物更耐看或更旺盛,而我在一旁观望看戏,偶尔充当一下墙头草,心里也甚是愉快。

我喜欢下午趴在阳台边上读书,阳光透过铁丝网洒落在书上,形成格子状的光影。累了,便俯视街道上穿梭往来的人和车,猜想着他们的故事;抬头远眺,目光越过林林总总的居民楼,可以望见眷恋在半空中的落日。夕阳西下,书面上的光影逐渐从书的一端移动到另一端,从阳台一头的盆栽移动到另一头的盆栽……

再回望几百年前的项脊轩,修葺过后,一切都焕然一新,震川先生得以在干爽明亮的书斋畅意阅读,读书时的思绪也随之清晰起来。于是乎借书满架,无所不读。忽而偃仰啸歌,听万籁声;忽而冥然兀坐,写一案文……豪放自在,悠然自得。眼倦时,透过一扇嵌着古木的窗牖,可见寂寂庭阶啄食鸟,可见一轮明月上半墙,亦可见桂影斑驳,有如东坡庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也之妙也。渊沉于此,震川先生也不禁发出感叹:东坡啊东坡,只恨我生不在彼时,要不我也能与你共享那一夜的月明,畅谈那一刻的人生,你也不用遗憾少了那一个闲朋挚友。

如果说,震川先生未分家时的项脊轩是庭中通南北为一,那么我的则是楼中通上下为一。一家只需在自己所在的楼层往楼梯处喊一声,响亮的回声便可迅速将信息传达至不同层的另两家。而在家中,最经常吆喝的要数奶奶了。她喜欢上下穿梭于三层楼,也不嫌累,不管是逢年过节,还是日常相聚,只要她喊一声,我们便会来到她所在的一楼,聚在一起吃饭。

饭桌上的时光是轻松和谐的,特别是年夜饭,一家人相聚于此,小孩儿坐在一起互相打闹嬉戏,奶奶不住地唠叨柴米油盐生活琐事,父辈们举杯畅饮,聊聊过往一年的经历和收获,谈谈新一年的计划和希冀,颇有一丝绿蚁新醅酒,红泥小火炉之况味。在这一圈说大不大、说小不小的饭桌上,过去一年纷纷扰扰的烦恼和形形色色的喜乐,似乎都得以安放在桌的一隅,弥漫在空气中的,是十口之家、十颗心紧紧相依而发散出的温暖。

2012年,爸爸拿出了十几年的积蓄,购买了当时市里一个新楼盘的套房,我们一家成为最早从老楼搬走的。随后几年,三叔和四叔也陆续从老楼搬离,迁到不同的小区。虽仍在同一市区,但因奔波于各自的工作与家庭,一起聚首围桌吃饭的时光越来越少了。而由于年龄的增长,腿脚不便,奶奶不再能够频繁地来往于三家之间。尽管如此,老人家仍常念叨:要努力读书啊,阿嬷希望在有生之年能看到你考大学、读研究生。

震川先生也曾回忆起大母的喃喃之语:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!听罢,仿佛夹杂着时光远逝的一丝悲凉,但在苦累暗淡之中,又一切都生了光辉。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中父辈各自买房、从老楼搬走的部分,下列说法不正确的一项是(     )3.请结合文本简要理解文中画横线句子的含意。
4.本文以“我的项脊轩”为标题有什么好处? 请结合文本简要分析。
A. 首段采用想象的手法,虚构归有光多年以后回到老家的场面,引领着读者进入文章的情景。
B. “三只小火柴人儿”让“我”眼神“定格”,触景生情,回望少年时代,传递出物是人非的感慨。
C. “我”感叹自己的旧屋“幸甚至哉”,是因为比起修葺前破败昏暗的项脊轩,“我”的旧屋有着充足的阳光和勃勃的生机。
D. 父母争论谁的植物更耐看,“我”偶尔充当“墙头草”,说明年幼的“我”也拿不定主意。
A. 这部分重点写了爸爸、三叔和四叔先后搬出老楼,改善了居住环境,终于过上了自由自在的生活。
B. 三家从老楼搬到不同的小区,难得再聚首围桌吃饭,言语中饱含着“我”对往昔热闹生活的怀念。
C. 由于年龄的增长,腿脚不便,奶奶不再能够频繁地往返于三家,内心期待着孙辈能好好读书。
D. 父辈先后买房,相继从老楼搬走,这是社会发展的必然现象,是人们努力追求美好生活的结果。
月考 第三单元 理解重要句子 记叙性散文 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容
Q000011253 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 较难
42.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

陶庵记

归有光

余少好读司马子长书,见其感慨激烈、愤郁不平之气,勃勃不能自。以为君子之处世,轻重之衡,常在于我,决不当以一时之所遭,而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷,则所以平其心志、怡其性情者,亦必有其道。何至如闾巷小夫,一不快志,悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉?盖孔子亟美颜渊,而责子路之愠见,古之难其人久矣。

已而观陶子之集,则其平淡冲和,潇洒脱落,悠然势分之外,非独不困于穷,而直以穷为娱。百世之下,讽咏其词,融融然尘查俗垢与之俱化。乎古之善处穷者也。推陶子之道,可以进于孔氏之门。而世之论者,徒以元熙易代之间,谓为大节,而不究其安命乐天之实。夫穷苦迫于外,饥寒憯于肤,而性情不挠,则于晋、宋间,真如蚍蜉聚散耳。昔虞伯生慕陶,而并诸邵子之间。予不敢望于邵而独喜陶也,予又今之穷者,扁其室曰陶庵云。

(有删改)

材料二:

与潘子实书

归有光

有光顿首,子实足下。顷到山中,登万峰,得足下读书处,徘徊惆怅,不能自归。深山荒寂,无与晤言;意之所至,独往独来。思古人而不得见。往往悲歌感慨,至于泪下。

科举之学,驱一世于利禄之中,而成一番人材世道,其已极。士方没首濡溺于其间,无复知有人生当为之事。荣辱得丧,缠绵萦系,不可解脱,以至老死而不悟。 足下独卓然不惑痛流俗之沉迷勤勤恳恳欲追古贤人志士之所为 ,考论圣人之遗经于千百载之下。以仆之无似,至仅诲语累数百言。感发之余,岂敢终自废弃!

又窃谓经学至宋而大明,今宋儒之书具在,而何明经者之少也?夫经非一世之书,亦非一人之见所能定。而学者固守沉溺而不化,甚者又好高自大,听其言汪洋恣肆,而实无所折衷。此今世之通患也。故欲明经者,不求圣人之心,而区区于言语之间,好同而尚异。则圣人之志,愈不可得而见矣。足下之高明,必有以警愦愦者。无惜教我,幸甚!

(有删改)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

足下A独卓然B不惑C痛D流俗之沉迷E勤勤恳恳F欲追古G贤人H志士之所为

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)则所以平其心志、怡其性情者,亦必有其道。
(2)故欲明经者,不求圣人之心,而区区于言语之间,好同而尚异。
5.归有光是一个秉持着乐天安命精神的读书人,请结合《陶庵记》与《项脊轩志》简要说明。
A. “勃勃不能自抑”与“抑本其成败之迹”(《伶官传序》)两句中的“抑”意思相同。
B. 信,文中是确实、实在的意思,与“信可乐也”(《兰亭集序》)中“信”的意思相同。
C. 足下,敬辞。古代下称上或同辈相称都可用足下,如“再拜献大王足下”(《鸿门宴》)。
D. “其敝已极”与“因人之力而敝之”(《烛之武退秦师》)两句中的“敝”意思不同。
A. 归有光用少年时期读《史记》,看见文章的内容情感愤激等,引出君子处世当以自我的内心情感态度来作为对事物加以权衡的标准、尺度的看法。
B. 归有光很欣赏陶渊明作品中的那种淡泊平和、洒脱自然的气息,认为陶渊明不为贫困所扰,陶渊明推广他的乐天安命做法就可以算是孔子的门徒了。
C. 归有光认为读书人除了科举还应有其他追求,他批评那些为取得功名利禄,而将自己一生沉溺于荣辱得失之中的士人,他赞赏追慕先贤的潘子实。
D. 归有光认为读书要追求书中先贤的思想情志。经典不是一个朝代的书籍,也不是仅凭一人的见解就能界定的。学习的人不能顽固保守,不知变化。
期中 第三单元 归有光(1506-1571) 杂记(山川 景物 人事记) 应用类
Q000011244 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
43.
5 . 归有光善于选取生活中的琐事,利用细节描写,表现人物的音容笑貌,寄托深情。请借鉴《项脊轩志》的技巧,写一段文字表达对母亲(父亲)的深情。要求:有细节描写,情感真挚,150字左右。
期中 第三单元 描写类 描绘场景 语言组织与表达能力
Q000011245 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
44.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱泣;娘指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(取材于归有光的《项脊轩志》)

材料二:

孺人吴家桥则治木绵;入城则缉纑。灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣小者乳抱手中纫缀不辍户内洒然。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学,每阴风细雨,从兄辄留;有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。

(取材于归有光的《先妣事略》)

【注释】①孺人:古代贵族、官吏之母或妻子的封号,此是归有光对母亲的尊称。②吴家桥:归有光外祖父家居住地。③缉纑():把麻搓成线,准备织布。④龃龉:比喻诵读不流利。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
儿女A大者B攀衣C小者乳抱D手中E纫缀F不辍G户内洒然
2.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是(     )3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )4.翻译下列句子。
(1)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(2)孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。
5.归有光的散文,善于通过生活琐事来描写人物、抒发情感。请结合上面两段文字,简析作者塑造母亲形象、抒发作者情感的方法?
A. 呱呱       母立于兹
B. 指叩门扉       手阖门
C. 他日汝当用       孺人吴家桥
D. 使人复葺南阁子       劳苦若不谋夕
A. 三五之夜,明月半墙       每月初三、初五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁。
B. 先是庭中通南北为一       在这以前,庭院南北相通成为一体。
C. 余自束发读书轩中          我从十五岁起,就在轩内读书。
D. 外祖不二日使人问遗       外祖父三天两头打发人来慰问和赠送物品。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000011246 更新 2026-06-25
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45.

9 . 阅读下面的文字,完成各题。

(一)

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(节选自归有光《项脊轩志》)

(二)

余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格,一时名德,皆相友善,为与连姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致,题其扁曰世美。四明杨太史守阯为之记。

嘉靖中,曾孙某以官物粥于人。余适读书堂中,吾妻曰:君在,不可使人顿有《黍离》之悲。余闻之,固已恻然,然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者,不足,则岁质贷。五六年,始尽雠其直。安亭俗些窳而田恶。先是,县人争以不利阻余,余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言,众莫不笑之。余于家事,未尝訾省。吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失,姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。有违悯不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷。

庚戌岁,余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳,余谓:得无有所恨耶?曰:方共采药鹿门,何恨也?长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:世无君者矣!然张公君耳!辛亥五月晦日,吾妻卒,实张文隐公薨之明年也。

(节选自归有光《世美堂后记》)

【注】①粥:通,卖。②俗些窳:民风不淳。③违悯:指遇到不顺心的忧愁事。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将答案标号写在答题卡上。
余落第A出都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”
(2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(3)吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。
A. 归宁,多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。
B. 逋,拖欠、积欠,与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。
C. 知,了解,与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。
D. 负,辜负,与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。
A. 文本一《项脊轩志》中关于妻死室坏的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。
B. 王致谦出身名门,为人洒脱不凡,与叶盛、章格等官员交往密切;他在安亭的江边建成了世美堂,太史杨守阤为此写了一篇文章。
C. 安亭民风不淳、土地贫瘠,因此归有光想借钱买下世美堂,县里的人都劝阻他,但他最后还是买下,并在数年后把欠款还完。
D. 归有光妻子操持家业,孝敬公婆,处理亲友间的礼尚往来,帮助前来投奔的姐妹和读书人,有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000011247 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
46.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面各题。

材料一:

先人讳正,世为吴中著姓。先曾祖讳凤,中成化甲午乡试,选调兖州城武县知县。先祖讳绅,县学生,为太常卿夏昶之孙婿。昶以文学为一时名臣。诗、书之业,以故世有承传。先祖家教尤严,先人早游县学,屡试不第,而有光后出有名,及举乡试,先人遂谢去。先祖于诸父有分,独退处其薄。

先祖以高年笃老,先人与伯父,年亦皆逾七十,侍侧,日忻忻然,如少年儿子,皆不知其老也。日闭门读书,每自喜,以为有所得。性坦率,未尝与人有争。与里中结社,有香山洛社之风。社中人尤敬其德,称其别号曰岫云,如出岫之云,无心也。岁壬戌,有光八上春官,不第还,先人遂以是年卒,年七十有八。又三年,始登第,而先人不及矣,悲夫!以有光之困于久试,祖父皆以高年待之,而竟不及。及先人之方殁,而始获一第,曾不得一日之禄养,所以为终天之也。有光仕官既不遂,独幸以建储诏得推封,此亦可少慰人子之情于万一。

先妻魏氏,光禄寺典簿庠之女,太常卿谥恭简公校之从女也。恭简公为当世名儒,学者称为庄渠先生云。先妻少长富贵家,及来,甘澹薄,亲自操作。时节归宁外家,以有光门第之旧,而先妻未尝自言,以为能可以自给。及病,妻母遣人日来省视,始叹息,以为姐何素不自言,不知其贫之如此也。尝谓有光曰:吾日观君,殆非今世人。丈夫当自立,何忧目前贫困乎?事舅及继姑孝敬,闺门内外,大小之人,无不得其欢。人以为有德如此,不宜夭殁。而生一子,甚俊慧,又夭。仅存一女,天道竟不可知矣!

继妻王氏。吴中王氏,多自以为太原之后,然实无考独先妻家谱系最明远有承传。先妻少丧父,妻母教之甚修谨。年十八来归,不失妇道。抚前子,爱甚己子。前子死,时哭之悲,病遂亟。其聪明慈爱,盖天性也。魏氏生时,有光方年少为诸生,及王氏,方乡举,家益贫。历岁岁北上辨装及下第之穷愁。有光之欢,生平于世,无所得意,独有两妻之贤,此亦释家所谓随意眷属者也。今蒙恩封赠,例当封妻前一人,与最后一人,而恩诏乃许移封。今妻费氏,亦愿推让王氏,则泉壤之下,亦被稀世之旷典矣。

(节选自归有光《震川先生集》,有删改)

材料二:

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

(节选自归有光《项脊轩志》)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
A实无考BC先妻DEFG最明HI有承传。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(       3.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(       4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时节归宁外家,以有光门第之旧,而先妻未尝自言,以为能可以自给。
(2)迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。
A. “言如出岫之云”与“言既遂矣,至于暴矣”(《诗经·卫风·氓》)两句中的“言”字含义不同。
B. “所以为终天之恨也”与“未尝不叹息痛恨与桓、灵也”(《出师表》)两句中的“恨”含义不同。
C. “而先人不及见矣”与“君既若见录”(《孔雀东南飞·并序》)两句中的“见”字含义不同。
D. “及来归,甘澹薄”与“后五年,吾妻来归”(《项脊轩志》)两句中的“归”字含义相同。
A. 归有光家学深厚,家教严格,诗书传承,曾祖归凤在朝为官,父亲岫云德高望重,性格坦率,淡泊名利。
B. 归有光的妻子魏氏,对舅舅和姑姑都极为孝顺敬重,闺门内外,全家上下,因她而其乐融融,却不幸早逝。
C. 归有光的继妻王氏年少丧父,但母亲注重家教,本人天性慈爱,她处事谨慎,恪守礼法,对魏氏之子也甚是疼爱。
D. 归有光以抚育两代人的老妪作为联结,围绕项脊轩回忆自己的母亲与祖母,表达了对亲人的深切怀念之情。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000011242 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 基础
47.
3 . 下列《项脊轩志》中相关内容的解说,不正确的一项是(     
A. “三五之夜”,指农历每月十五的夜晚,“望”指农历每月十五,“既望”指农历每月十六。
B. “束发”是古代男子成人自立的标志,而“至于成立”指男子二十岁。
C. “先妣”,过世的母亲。古时称已去世的母亲为“妣”,称已去世的父亲为“考”。成语“如丧考妣”中“考妣”就是此意。
D. “吾妻来归”中“归”指古代女子出嫁,“吾妻归宁”,“归宁”旧指女子出嫁后回娘家省亲。
期中 第三单元 古代文化常识 姓名称谓 天文历法 风俗礼仪 语言建构与运用能力
Q000011243 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
48.
4 . 下列各句中加点词语的解释,正确的一项是(     
A. 四窗                    辟:比如
B. 诸小妹语曰             述:描写
C. 诸父异爨                    迨:怠慢
D.                     比:等到
期中 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词 文本理解与分析能力