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当前页12 道试题 相似题 Q000001542
Q000005266 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 安徽 上学期 解答题 中等
1.

6 . 阅读下面两首诗词,完成小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

虞美人

李 煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请从“把抽象的愁绪具象化”这个角度分析这两首作品的结尾两句。
A. 东汉中后期,游宦、游学之风盛行,大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《古诗十九首》反映的就是这一现实。
B. 《涉江采芙蓉》“同心”的人采撷美草香花要送给这首诗的主人公,但主人公思念的人还在“旧乡”,长路漫漫,欲赠不能。
C. 《涉江采芙蓉》这首诗具有“浅而能深、近而能远”(胡应麟《诗薮·内编》卷一)的特色,语言既质朴自然,又凝练含蓄。
D. 《虞美人》将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉以及对往日帝王生活的怀想编织在一起。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 李煜(937-978) 鉴赏诗词语言
Q000001537 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
2.

3 . 阅读下面这两首诗词,完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

1.下列对这两首诗词的理解与赏析,不正确的一项是(     2.意象是诗歌情感的载体。两首诗词如何通过选择不同的核心意象来承载和强化各自的情感?请简要分析。
A. 《涉江采芙蓉》以“采芙蓉”“望旧乡”等富有象征性的动作展开叙事,情感自然流露,最终凝结为“忧伤以终老”的沉重叹息。
B. 《鹊桥仙》上阕以“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的议论,高度肯定了牛郎织女爱情观,奠定了全词乐观昂扬的情感基调。
C. 同言“离别相思”,情感却不同:《涉江采芙蓉》的情感是悠远无尽的悲叹,而《鹊桥仙》则在离愁别恨中实现了情感的理性升华。
D. 在抒情方式上,《涉江采芙蓉》以白描和内心独白为主,含蓄内敛;《鹊桥仙》则融优美的写景、深挚的抒情与警策的议论于一体。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 羁旅思乡
Q000001544 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
3.

10 . 阅读下面这两首诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵?但感别经时。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人评价《古诗十九首》“辞浅思深,语短情长”,请结合《庭中有奇树》进行简要分析。
A. 《涉江采芙蓉》中主人公采撷芳草香花赠送“同心”之人,但长路漫漫,欲赠不能。
B. 《庭中有奇树》中的“盈”字,明写馨香满衣,暗写主人公手执花朵久立庭中的姿态。
C. “涉江采芙蓉”“攀条折其荣”这两处动作描写,都暗示出主人公对远方人的思念之情。
D. 两首诗均以花草起兴,但《涉江采芙蓉》选取“芙蓉”“兰泽”等清幽意象,意境开阔而高雅;《庭中有奇树》则聚焦于庭中一株“奇树”,意境内敛而深婉。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼字
Q000005306 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 基础
4.

3 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

【注】①李煜,南唐后主,在975年宋兵攻破都城金陵后,被俘到汴京,978年,他在囚禁寓所作本词。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首词的七、八两句化抽象为具体,是以水喻愁的名句,下列四首诗词中与这种写法不同的一项是(     
A. “春花”“秋月”这些常勾起人们美好联想的事物,却使词人触景伤情,徒生伤感。
B. 三、四句写幽囚在小楼中难眠的词人,无法忍受月下回想故国引发的伤痛。
C. 五、六句想象昔日的宫殿仍在,但其朱红色彩已褪,传达出词人叹惋悔恨之情。
D. 本词意境深远,语言清新优美,感情真挚动人,今昔对比,增强了诗歌的感染力。
A. 试问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》)
B. 离恨恰如春草,更行更远还生。(李煜《清平乐》)
C. 白发三千丈,缘愁似个长?不知明镜里,何处得秋霜?(李白《秋浦歌》)
D. 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
阶段检测 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000001540 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面这两首诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵?但感别经时。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.有人评价《古诗十九首》“辞浅思深,语短情长”,请结合《庭中有奇树》进行简要分析。
A. 两首诗均以“采芳赠远”为核心情节,但《涉江采芙蓉》中“芙蓉”“兰泽”等意象清新高洁,象征美好情意;《庭中有奇树》则借庭院奇树暗含深闺孤寂之感。
B. 《涉江采芙蓉》中“漫浩浩”一词,既写出道路遥远,又暗含归期无望的怅惘;《庭中有奇树》中“盈”字则借花香萦怀,暗示思念之绵长难遣。
C. 两首诗均采用“以乐景写哀情”的手法,前者以芳草美景反衬离乡之悲,后者以花树繁茂反衬别后孤独,倍增其哀。
D. 两诗虽同为思怀之作,《涉江采芙蓉》最终以“忧伤以终老”收束,情感决绝沉痛;《庭中有奇树》则收笔于“此物何足贵”,情感转为淡然超脱,体现诗人对离别的释然。
期末 古诗词诵读 评价思想内容 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词语言
Q000001558 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
6.

4 . 阅读下面两首宋词,完成下面小题。

沁园春   

苏轼

情若连环,恨如流水,甚时是休。也不须惊怪,沈郎易瘦,也不须惊怪,潘鬓先愁。总是难禁,许多魔难,奈好事教人不自由。空追想,念前欢杳杳,后会悠悠。

凝眸,悔上层楼,谩惹起、新愁压旧愁。向彩笺写遍,相思字了,重重封卷,密寄书邮。料到伊行,时时开看,一看一回和泪收。须知道,□这般病染,两处心头。

鹊桥仙   

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

【注】□处,传世版本残缺一字。
1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(       2.两首词各自展现出了什么样的爱情境界?请简要分析。
A. 苏词以水喻恨,秦词以水喻情,恨绵长难休,情纯净温柔,同样的具象喻体却演绎出异样的情思。
B. 苏词语言质实,“新愁压旧愁”以口语化表达直抒胸臆;秦词语言清丽,在婉约中透出理性升华。
C. 苏词句式错落,仄声入韵,节奏低回往复;秦词为对称双调,韵脚密集,节奏轻盈而富于跳跃感。
D. 苏词运用“沈约瘦腰”“潘岳白发”的典故,形成穿越时空的共鸣;秦词化用传说,旧事翻新境。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000005258 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 福建 上学期 解答题 中等
7.

5 . 阅读课内两首古诗词《涉江采芙蓉》和《虞美人》,完成下面小题。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.无论是离别之愁,还是亡国之痛,都是让人难以忍受的愁苦滋味。这两首古诗词表现“愁”情时都有实写,也有虚写,请结合诗歌加以赏析。
A. 《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。在古代封建社会里,由于战争、徭役和仕宦,也由于交通不便,相隔两地,音信全无是最伤心的事。
B. 《涉江采芙蓉》开篇就写了一个雅洁美丽的女子在江中泽畔采集了鲜艳的荷花,又摘取了芬芳的兰草。但这些美好的事物如青春一样易逝,采下后又能鲜活多久,又能遗留给谁呢?
C. 《虞美人》是李煜的代表作,词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了深切的亡国之痛。
D. 《虞美人》开头一句就极为沉痛。春花秋月本是美好的事物,可是作者却以怨恨的口吻发出诘问:“春花呀,秋月呀,什么时候才能终了呢?”
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 李煜(937-978)
Q000005250 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

月夜

杜甫

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干?

【注】①天宝十五载(756)六月,安史之乱,杜甫带着妻小逃到鄜州,寄居羌村。七月,杜甫只身赶到灵武(唐肃宗在灵武即位),为平叛效力,不料启程不久,就被叛军捉住,送到沦陷后的长安。②虚幌:透明的窗帷。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.曲笔抒情是中国古典诗词惯用的手法,其中又以“对写法”最为常见。所谓“对写法”,是指诗人不直抒胸臆,而是从对方着笔,抒情曲折有致,请结合诗句分析两诗中的“对写法”。
A. 《涉江采芙蓉》末句为全诗点睛之笔,含蓄地表达出一对同心离居的夫妇的痛苦之情。
B. 《月夜》颈联中,一“湿”一“寒”含蓄地写出眺望的时间之久、思念之深、牵挂之切。
C. 《月夜》尾联“何时”对应“今夜”,“虚幌”照应“闺中”,可谓章法紧密,境界深远。
D. 两首诗时代不同,但在艺术手法和表情达意上有异曲同工之妙,都表达了思乡怀人之情。
开学考试 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 诗经 即事感怀 分析
Q000005271 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
9.

6 . 阅读下面这首汉诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清代张玉谷评价这首诗采用了“从对面曲揣彼意,言亦必望乡而叹长途”的“悬想”方式,从而造出了“诗从对面飞来”的绝妙虚境,请简要分析。
A. 诗篇以乐景作为起始,描绘春光无限好,以景衬情,烘托年轻的女子在江中采水芙蓉时欢快的心情。
B. 在中国古代,芙蓉亦谐音为“夫容”,女子采摘水芙蓉赠予丈夫以表对心上人的爱意,亦表示忠贞与高洁。
C. 五、六两句写法上同王维诗“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”(《九月九日忆山东兄弟》)有异曲同工之妙。
D. 这首诗上半部分叙写女子涉江采芙蓉无人可赠的感伤,下半部分叙写男子在远方回望故乡,抒发思乡思人之悲。
开学考试 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000005260 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山西 上学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下面的古诗,完成各题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )2.这首诗运用了什么表现手法?请简要分析。
A. 诗歌开头“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”描绘了一幅生动的采莲图,营造出优美的意境。
B. “采之欲遗谁?所思在远道”,这两句自问自答,点明了主人公的情感对象是远方的游子或亲人,表现出思念之情。
C. “还顾望旧乡,长路漫浩浩”通过描写主人公回望故乡的动作和故乡路途的遥远,强化了思念的愁苦。
D. 整首诗情感基调明快,虽有思念但不哀伤,表达了对远方之人的牵挂与美好祝愿。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 思妇闺情
Q000001539 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 内蒙古 上学期 解答题 中等
11.

5 . 阅读下面诗歌,完成小题。

学校“文心”古典文学社计划举办“跨越千年的思念——中国古典诗歌中的情感表达艺术”主题文化节。你作为项目组成员,需完成以下策展与创作任务。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。

1.在编纂主题诗集《相思的韵脚》时,你负责“东汉遗韵”章节。需判断《涉江采芙蓉》与《庭中有奇树》更适合归入以下哪个子单元?请选择并简述理由。
A.羁旅书怀     B.闺怨思远     C.咏物寄意     D.节令感兴
你的选择:_______                    理由:_______
2.以下是成员为《涉江采芙蓉》拟写的展板解说词初稿。请找出其中分析不当的一项(     3.文化节宣传稿需突出两首诗的艺术共性。请结合诗句,围绕“辞浅思深,语短情长”这一评价,撰写一则短评。
A. 开篇“涉江采芙蓉”的动作,既是对美好事物的追寻,亦暗喻对高洁情感的执着,为全诗奠定了真挚而忧伤的基调。
B. “采之欲遗谁?所思在远道”自问自答,情感直露而炽烈,鲜明地体现了《古诗十九首》语言“直而不野”的特点。
C. “还顾望旧乡,长路漫浩浩”,视角从“采芙蓉”的当下跳转到远方的“旧乡”,空间延展,深化了“同心离居”的无奈与哀伤。
D. 末句“忧伤以终老”以决绝之语收束,将瞬间的相思之苦延伸至生命的整个维度,体现了古诗中“以悲为美”的抒情传统。
月考 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析
Q000005273 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 较难
12.
10 . 阅读下面两首古诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.无论是离别之愁,还是亡国之痛,都是让人难以忍受的愁苦滋味。这两首诗表现“愁”情时都有实写,也有虚写,请结合诗歌加以赏析。
A. 《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。在古代封建社会里,由于战争、徭役和仕宦,也由于交通不便,相隔两地,音信全无是最伤心的事。
B. 《涉江采芙蓉》开篇就写了一个雅洁美丽的女子在江中泽畔采集了鲜艳的荷花,又摘取了芬芳的兰草。但这些美好的事物如青春一样易逝,采下后又能鲜活多久,又能遗留给谁呢?
C. 《虞美人》是李煜的代表作,词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了深切的亡国之痛。
D. 《虞美人》开头一句就极为沉痛。春花秋月本是美好的事物,可是作者却以怨恨的口吻发出诘问:“春花呀,秋月呀,什么时候才能终了呢?”
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 写景抒情 分析