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当前页12 道试题
Q000010118 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河北 下学期 解答题 中等
1.
阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引     

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010119 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广西 下学期 解答题 中等
2.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

凤栖梧

柳永

帘内清歌帘外宴。虽爱新声,不见如花面。牙板数敲珠一串,梁尘暗落琉璃盖。

桐树花深孤凤怨。渐遏遥天,不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒肠先断。

【注】①牙板,歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘,梁上的尘土,化用了刘向《别录》"晨歌动梁尘"一句。③玉山未倒,出自刘义庆《世说新语·容止》,指人还没有喝醉。玉山,形容男子仪容之美。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本词和李贺的《李凭箜篌引》都是表现音乐之美的佳作,但描写音乐的主要方法有所不同。请结合内容简要分析。
A. 这首词所描写的歌声,具有很强的画面感,使读者同时获得了听觉和视觉上的享受。
B. 开头三句虚写歌声的美妙,实写歌女之美,虚实结合,给人以丰富的想象。
C. 歌女演唱时牙板拍节声如珍珠落玉盘,振得梁。上尘土不知不觉落人晶莹碧透的酒杯。
D. 词人借助凤凰非梧桐树不栖的传说,以“深”“孤”“怨”传达出歌声幽怨而渺远。
期中 古诗词诵读 即事感怀 分析 理解古诗内容 修辞手法 柳永(约971-1053)
Q000010120 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 浙江 上学期 解答题 中等
3.
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《李长吉诗集批注》卷一:白香山“江上琵琶”,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音至文。试结合诗句,简要分析本诗在摹写声音上的精妙之处。
A. “空山”句移情于物,把云写成具有人的听觉功能和思想感情,它和下面的“江娥”句互相配合,互相补充,极力烘托箜篌声神奇美妙。
B. “紫皇”,道教传说中地位最高的神仙,诗人用“紫皇”,不仅遣词造句新奇,而且过渡巧妙,自然地将诗歌意境由人寰扩大到仙府。
C. 诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙,有着特殊的艺术效果,突出了音乐律动下的老鱼和瘦蛟的羸弱乏力,行动艰难。
D. 诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,然而无处不曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010121 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 上学期 解答题 中等
4.
阅读下面这首唐诗,按要求作答。

李凭箜篌引

李贺(唐)

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )(2)“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法?简要分析。
A. 起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超。
B. 诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点,三四句写琴声,有先声夺人的艺术力。
C. 诗人写“紫皇”,用巧妙自然的过渡手法,把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。
D. “老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”,使音乐形象更丰满。
期末 古诗词诵读 炼句 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010112 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
5.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南岐路洛阳城。

[注]①当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬到南方。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请比较本诗颔联与《李凭箜篌引》中“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”一句在描写音乐方面的异同点。
A. 本诗着力表现弹奏者精湛的技艺,借乐声传情,抒发感时伤别之情,真切感人。
B. 首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作,下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似。
D. 尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨,照应了第二句的“悲怨”之意。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010113 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖南 上学期 解答题 中等
6.
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合全诗分析本诗是如何摹写琴声及其效果的。
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
期末 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 李贺(790-816) 鉴赏诗词语言
Q000010110 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 较难
7.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

闻锻【注】

范纯仁

万籁萧然送夕曛,锻声相应互成文。

高随晚吹惊愁耳,清入霜空透暮云。

始讶僧鱼敲晓石,静如山木响秋斤。

五兵若可为农器,此韵千家不□闻。

【注】锻:打铁,一种锻造工艺,一般由师徒两人完成,师傅握小锤敲打并指挥,徒弟握大锤进行锻打。

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(     )2.本诗对锻打声的生动摹写,与《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫”异曲同工,请结合相关内容简要赏析。
A. 首联展现了千家万户抡锤锻打的声音,相互应和连成一片,悦耳动听。
B. 第六句“静”照应首联“万籁萧然”,宁静寂寥的夜晚,锻打声显得越发惊心刺耳。
C. 颈联既是摹写声音,也表现出了师徒锻打技巧与力度,富有想象力。
D. 尾联空缺处应为“厌”而不是“喜”,因为如果锻打的是农器,百姓就不会讨厌锻打声。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 炼句 即事感怀 分析
Q000010111 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山西 下学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的解说和赏析,不恰当的一项是(     )2.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合五六两句谈谈你的理解。
A. “吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流”两句用“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借箜篌构造精良衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。
B. 诗的前四句虽然交代了弹奏的时间、地点、人物,但却并未按一般的顺序来写,而是先写琴、写声,突出了乐声,有先声夺人之力,“空山凝云”一句,更有以实写虚之妙。
C. 诗的七、八两句用语平实,说的是长安十二道城门前的冷气寒光,全被箜篌声所消融,就连皇帝也被乐声打动,突出了箜篌声的高亢嘹亮,李凭弹奏箜篌技艺的高超。
D. “梦入”两句,用“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼修饰鱼蛟,突出本已羸弱乏力,行动艰难的鱼蛟,竟伴着音乐的旋律腾跃起舞,写出了音乐的神奇魅力。
开学考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 炼句 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010106 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
9.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

听颖师弹琴

韩愈

昵昵儿女语,恩怨相尔汝。

划然变轩昂,勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。

嗟余有两耳,未省听丝篁。

自闻颖师弹,起坐在一旁。

推手遽止之,湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!

【注】①此篇约作于唐宪宗元和七年。相传唐朝有一位名叫颖的僧人,从印度来到中国,人们尊称他为颖师。②划然:模拟撕裂、呼啸等突发声响的拟声词。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人说“韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌》,皆摹写声音之至文”,此言体现了二诗均具有极致的艺术感染力。请结合诗歌内容分析两位诗人摹写声音的手法的共同点。
A. 诗歌开头二句着力摹写琴声的轻柔缠绵,这与三、四句中展现出来的昂扬激越的气势形成柔刚对比。
B. “浮云”二句描摹琴声的悠扬空灵,意境高远阔大,使人有极目遥天之感,展现了音乐的飘逸之美。
C. “喧啾”二句写琴声从喧闹热烈转为孤高清绝,和谐连贯的韵致被打破,但也体现了乐声的层次感。
D. 诗歌前十句细致摹写琴声,后八句主要描绘听琴者的情状。此二者各尽其妙,交互为用,相得益彰。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 韩愈(768-824)
Q000010107 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
10.

6 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     2.这首诗用了哪些表现手法?请结合诗句简要分析。
A. 诗的开头“吴丝蜀桐张高秋”一句,描写了箜篌的材质和演奏的时间,烘托了氛围。
B. “空山凝云颓不流”一句,用拟人的手法,写出了箜篌声的美妙,使白云都停住了。
C. “昆山玉碎凤凰叫”一句,用夸张的手法,写出了箜篌声的清脆和悠扬。
D. “梦入神山教神妪”一句,想象李凭的箜篌声传到神山,教神妪演奏,表现了其技艺的高超。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010108 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 上学期 解答题 中等
11.

8 . 阅读下面这两首诗,完成各题。

楚州韦中丞箜篌

[唐]张祜

千重钩锁撼金铃,万颗真珠泻玉瓶。

恰值满堂人欲醉,甲光才触一时醒。

大暑水阁听晋卿家昭华吹笛

[宋]黄庭坚

蕲竹能吟水底龙,玉人应在月明中。

何时为洗秋空热,散作霜天落叶风?

[注]①甲,这里指义甲,弹弦乐器时套于指上。②昭华,驸马王诜(字晋卿)家的侍女。③蕲竹,湖北蕲春县特产,用以制作竹笛、箫管。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请简要评析这两首诗和李贺《李凭箜篌引》各自的音乐意境。
A. 张诗第二句写乐声清脆圆润,它的写法与《李凭箜篌引》的“昆山玉碎凤凰叫”不同。
B. 张诗后两句从听众感受来侧面写音乐,义甲一触,满堂皆醒。变化细微,魅力无限。
C. 黄诗前两句用语颇为新奇,将听笛时的体验与对乐器和演奏者的想象融为一体。
D. 黄诗末两句写希望笛声能化作清凉的风洗去闷热,暗示了笛声营造的清凉氛围。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 形象与作者感情之间的联系(意境
Q000010109 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河北 上学期 解答题 较难
12.

9 . 阅读下面这两首唐诗,完成小题。

听李凭弹箜篌二首

杨巨源

(一)

听奏繁弦玉殿清,风传曲度禁林明。

君王听乐梨园暖,翻到云门第几声。

(二)

花咽娇莺玉漱泉,名高半在御筵前。

汉王欲助人间乐,从遣新声坠九天。

注:①云门:周代六乐舞之一。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.第一首诗与李贺的《李凭箜篌引》在音乐描写的技巧上有何异同,请简要分析。
A. 这两首诗以优美的语言描写听李凭弹奏箜篌的情景,写出了音乐的美妙动人。
B. “花咽娇莺玉漱泉”与《琵琶行》中的“间关莺语花底滑”有异曲同工之妙。
C. “名高半在御筵前”直接夸赞李凭声名显赫,经常在皇帝命设的酒席上助兴。
D. 第二首诗写“汉王”是借汉朝喻唐朝,以古写今,暗含对君王讽喻警戒之意。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容