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当前页12 道试题
Q000005670 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 黑龙江 下学期 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面的文言文,完成各题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

(节选自《左传·僖公三十年》)

【注】①晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公。②郑伯:指郑文公。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       )2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )4.下列对烛之武退秦师说辩艺术概括不正确的一项是(       
A. 若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害/
B. 若舍郑以为东道主/行李之/往来共其乏/困君亦无所害/
C. 若舍/郑以为东道主/行李之往来/共其乏/困君亦无所害/
D. 若舍/郑以为东道主/行李之/往来共其乏困/君亦无所害/
A. 缒,用绳子拴着人(或物)从上往下送。
B. 执事,办事的官员,代指对方(秦穆公),表示恭敬。
C. 封,疆界,这里用作动词。
D. 夫人,文中用来尊称一般人的妻子。
A. 晋文公和秦穆公围攻郑国时,晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。
B. 佚之狐向郑文公推荐了烛之武,烛之武立刻答应去见秦穆公。
C. 烛之武见秦穆公,“夜缒而出”,进一步说明了情势之危急。
D. 子犯请求出兵攻击秦军,晋文公没有同意,最终晋军也离开了郑国。
A. 以退为进
B. 阐明利害
C. 婉言提醒
D. 威慑恐吓
学业考试 第一单元 《左传》 文言文断句 鉴赏艺术手法 分析理解文章内容 词类活用
Q000005591 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 浙江 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:嘻,善哉!技盖至此乎?

庖丁释刀对曰:臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚人有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如上委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

(节选自庄子《庖丁解牛)》)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列句子中加点“而”的意义和用法,与例句相同的一项是(     
例:官知止神欲行3.下列对选文的理解和分析,不恰当的一项是(     
A. 《经首》之会             中:合乎。
B. 大卻,导大窾             批:劈,击。
C. 如土             委:卸落,坠下。
D. 至此乎             盖:大概。
A. 提刀
B. 羽化登仙
C. 朝济夕设版焉
D. 内自虚外树怨于诸侯
A. 庖丁的解牛刀,“以无厚入有间”,因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B. 庖丁解牛能“以神遇而不以目视”,主要是因为他“依乎天理,因其固然”。
C. 对技术的追求、对规律的尊重、探求和运用是庖丁技艺高超的主要原因。
D. 本文以庖丁解牛喻一个人的养生之道,阐释了庄子顺其自然的处世哲学。
模拟 第一单元 庄子(约前369-前286) 一词多义 分析理解文章内容 《庄子》 一般文言实词
Q000005592 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 湖南 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

庖丁解牛

《庄子》

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:嘻,善哉!技盖至此乎?

庖丁释刀对曰:臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     )2.下列选项中加点词的意义和用法,与其他三项不相同的一项是(     )3.下列对文言文内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(     )4.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!
A. 肩之所             倚:靠着
B. 乃中《经首》之             会:节奏
C. 庖丁刀对曰             释:解脱
D. 臣之所者道也             好:喜爱
A. 庖丁文惠君解牛
B. 止,行为迟
C. 之四顾
D. 之踌躇满志
A. 庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”,主要原因是“依乎天理,因其固然”。
B. 庖丁的解牛刀,“以无厚入有间”,游刃有余,因此刀刃十九年“若新发于硎”。
C. 文中把三年前庖丁用刀的情况跟普通厨工用刀的情况对比,衬托庖丁的超凡技艺。
D. 本文以庖丁解牛比喻人的养生之道,阐释了庄子的处世哲学,蕴含着深刻的哲理。
学业考试 第一单元 庄子(约前369-前286) 《庄子》 诸子散文
Q000005593 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 湖南 上学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

庖丁解牛

《庄子》

庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所跨,者然向然,奏刀骋然,莫不音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:“嘻,善哉!技至此乎?”

庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大卻,导大窾,其固然,技经肯繁之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,刀而藏之。”

文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(       )2.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是(       )3.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(       )4.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣之所好者道也,进乎技矣。
A. 莫不   中:符合
B. 至此乎   盖:同“盍”,何
C. 其固然   因:趁着
D. 刀而藏之   善:揩拭
A. 始臣解牛之时       异乎三子者
B. 神遇而不以目视   百姓皆王为爱也
C. 刀刃若新发于硎       臂非加长也,见者远
D. 恢恢乎其游刃必有余地矣   寄蜉蝣天地
A. 庖丁解牛时的行为举止以及发出的声响合乎音律,富有节奏,故而引得文惠君对其技艺大加赞赏。
B. 将庖丁与良庖、族庖更换刀具的频率进行对比,充分证明了庖丁“依乎天理”这一做法的正确性。
C. 庖丁技艺虽已炉火纯青,但仍保持戒惧之心,这也是其刀解牛数千头仍完好如初的一个重要原因。
D. 庄子借此文阐明了如下道理:人若想养生,必须对自己的身体结构充分了解,且使行为合乎“道”。
学业考试 第一单元 《庄子》 诸子散文
Q000005481 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
5.
下列各项中,两句的文言句式不相同的一项是(       
A. 舆薪之不见/莫之能御也
B. 构怨于诸侯,然后快于心与/此心之所以合于王者
C. 王无异于百姓之以王为爱也/宜乎百姓之谓我爱也
D. 大王来何操/未之有也
随堂练习 第一单元 倒装句
Q000005482 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 下学期 解答题 中等
6.
7 . 指出通假字并解释,不正确的一项是(     
A. 刑于寡妻,至于兄弟。       刑:通“型”,作榜样。
B. 对曰:将以衅钟                 衅:通“釁”,取牲血涂钟行祭。
C. 无以,则王乎?                 以:通“已”,止。
D. 行旅皆欲出于王之涂          涂:通“途”,路途。
月考 第一单元 通假字
Q000005483 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
7.
8 . 请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。

春秋战国时期诸子百家中,各学派皆有其特色鲜明的吏治主张。其中,儒家提出了“仁政”和“王道”的政治主张。对待吏治,儒家遵循着“伦理学”的思路:择贤人执政,并以德与礼来约束官员。与儒家“伦理学”的思路不同,法家从“人性自利”的观点出发,强调君主运用“法”“术”相结合的手段控制、驾驭百官。在道家观念中,只有“无为而治”,不与民争,才能“无为而无不为”,矫治天下乱象。

课后作业 第一单元 压缩语段
Q000005484 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广东 上学期 解答题 较难
8.
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

孟子曰:以力假仁者霸,霸必有大国。以德行仁者王,王不待大:汤以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。

孟子曰:仁则荣,不仁则辱。今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣孔子曰:‘能其国家,谁敢侮之!’今国家闲暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也。《太甲》曰:‘天作孽,犹可违;自作孽,不可活。’此之谓也。

孟子曰:尊贤使能,俊杰在位,则天下之士,皆悦而愿立于其朝矣。耕者,助而不税,则天下之农,皆悦而愿耕于其野矣。信能行此,则邻国之民,仰之若父母矣。如此,则无敌于天下。无敌于天下者,天吏也。然而不王者,未之有也。

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以父母。

(节选自《孟子·公孙丑上》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。
(2)非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
5.请简要概括孟子在第二段中提出的主张。
A. 今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣/
B. 今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣
C. 今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣
D. 今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣
A. “能治其国家”与“欲治其国者”(《大学之道》)两句中的“治”字含义相同。
B. “由是观之”与“自是者不彰”(《老子》)两句中的“是”字含义相同。
C. “贼其君者也”与“贼爱其身,不爱人”(《墨子》)两句中的“贼”字含义不同。
D. “不足以事父母”与“敏于事而慎于言”(《论语》)两句中的“事”字含义不同。
A. 用武力假借仁义征伐天下,虽可以称霸,但一定要凭借强大的国力;而用道德来实行仁义却可以使天下归心,不必凭借强大国力。
B. 在国家没有内忧外患时去追求享乐,懒惰游玩,这等于自己找祸上身。“天作孽,犹可违;自作孽,不可活”说的就是这个意思。
C. 孟子以“人皆有不忍人之心”为前提,推导出“不忍人之政”,进而强调以“不忍人之政”来治理天下,就如“运之掌上”那样容易。
D. 孟子指出恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系,最后用比喻论证强调了“恻隐之心”对国与家的重要性。
期中 第一单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 《孟子》
Q000005409 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 江苏 下学期 解答题 基础
9.
7 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“_____________”一句表现了冉有对自己治国才能的肯定,但对于礼乐教化,就只能“_____________”,这表现了冉有的谦虚谨慎。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙用“________________________”两句描绘了一幅沐浴清流、临风高台的快乐景象。

(3)《齐桓晋文之事》中,孟子重视教育百姓知孝悌之义,具体句子是“________________________。”

月考 第一单元 名篇名句默写
Q000005334 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 黑龙江 上学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

虞美人①

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国②不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

【注】①本词是李煜亡国后被囚于汴京期间所作。②故国:指南唐。
1.下列对这首词的理解和赏析,正确的一项是(     )2.本词感情丰富,请简要概括其中所蕴含的情感。
A. “春花秋月”,指季节的更替;“往事知多少”,指往事难以忘却。
B. 借助“小楼”“东风”“明月”等意象,营造宁静、祥和的意境。
C. “雕栏玉砌应犹在”一句承上,写的是“回首”中故国的情景。
D. 本词中描写、记叙、抒情相结合,浑然一体,语言自然、凝练。
学业考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 《虞美人》 即事感怀 分析
Q000005335 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 下学期 解答题 中等
11.
2 . 对下面一首词的赏析,不恰当的一项是(     

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

A. 本词情感率真自然,突出了深沉的故国之思和浓厚的人生感慨。
B. 开篇将现在和过去交织在一起,进行对比,突出物是人非之感。
C. “问君”两句直抒胸臆,以“水”喻愁,将抽象的情感形象化。
D. 本词的整体感情基调是无限悲哀伤感,诵读语调要急速、高亢。
学业考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 表现手法 即事感怀 李煜(937-978)
Q000005216 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河北 下学期 解答题 中等
12.

9 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

蝶恋花·伫倚危楼风细细

柳永

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”脱胎于《古诗十九首·行行重行行》中“想去日已远、衣带渐已缓”的后一句,有人说柳永化的诗句好,也有人说“衣带渐已缓”一句更妙,请说说你的看法和理由。
A. 首句写词人伫立在即将倾倒的楼头,极目天涯,黯然销魂的“春愁”油然而生。
B. “草色烟光残照”写春草、夕阳、迷蒙如烟似雾的光与色,景色凄美而又感伤。
C. 下片写疏狂的词人为求得一醉,不拘形迹对酒当歌却强乐无味,排遣不去愁绪。
D. 全词紧扣“春愁”又扑朔迷离,最后两句情感达到高潮后戛然而止,构思精巧。
月考 古诗词诵读 炼句 分析 理解古诗内容 思妇闺情 柳永(约971-1053)