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当前页12 道试题
Q000010135 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 辽宁 下学期 解答题 基础
1.
2 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《过秦论》中,为了防止百姓反抗,秦始皇实行愚民政策,有关的句子是:_____________________
(2)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是 ______________________
(3)《锦瑟》一诗的颈联是“_______________________ 。”它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
月考 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010136 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 解答题 中等
2.
4 . 下面对《锦瑟》赏析不当的一项是(       
A. 首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. 颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求,可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用起句的头两个字,全篇是一首咏物诗。
单元测试 古诗词诵读 即事感怀 分析 理解古诗内容 李商隐(813-858)
Q000010123 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 中等
3.
8 . 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.对这首诗理解和叙述有误的一项是(     )2.这是一首描摹音乐的诗歌,诗人是如何将抽象无形的音乐写得形象生动、具体可感?请结合诗句进行赏析。
A. 本诗想象丰富,色彩瑰丽,艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》和韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音至文”。
B. 诗歌前四句,诗人故意突破按照顺序交代人物、时间、地点的一般写法,另作精心安排,先写琴,写声,然后写人,时间和地点一前一后,穿插其中。这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。
C. 诗中“梦入”两句,用“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼修饰鱼、蛟,突出本已羸弱乏力,行动艰难的鱼、蛟,竟伴着音乐的旋律腾跃起舞,写出了音乐的神奇魅力。
D. 本诗不但成功地描写了李凭弹的箜篌声之神奇美妙,而且直抒胸臆,赞美了他的高超技艺并寄托了自己的情思。
阶段检测 古诗词诵读 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010124 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 宁夏 下学期 解答题 基础
4.
10 . 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是: __________________
(2)李煜的《虞美人》中,用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:_________________________。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
(3)《李凭箜篌引》 中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是:___________________________
期中 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010122 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 较难
5.
6 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.诗歌五、六句描写音乐有不同之处,请简要分析。
A. “吴丝蜀桐张高秋”,开门见山,“吴丝蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借以衬托演奏者技艺的高超,写物即写人。
B. “李凭中国弹箜篌”,点出演奏者名姓和演奏地点,在写琴、写声之后写人,安排精巧,有先声夺人的艺术效果。
C. “老鱼跳波瘦蛟舞”,“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼突出了行动艰难的鱼蛟形象,也衬托出了音乐的艰涩。
D. “露脚斜飞湿寒兔”,玉兔任凭露水把自己浸湿也不肯离去,形象优美。此处没有对李凭技艺作直接评判,却饱含情思。
期中 古诗词诵读 炼字 诗眼 表现手法 即事感怀 分析
Q000010118 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 河北 下学期 解答题 中等
6.
1 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

李凭箜篌引     

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容 李贺(790-816)
Q000010119 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 广西 下学期 解答题 中等
7.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

凤栖梧

柳永

帘内清歌帘外宴。虽爱新声,不见如花面。牙板数敲珠一串,梁尘暗落琉璃盖。

桐树花深孤凤怨。渐遏遥天,不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒肠先断。

【注】①牙板,歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘,梁上的尘土,化用了刘向《别录》"晨歌动梁尘"一句。③玉山未倒,出自刘义庆《世说新语·容止》,指人还没有喝醉。玉山,形容男子仪容之美。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本词和李贺的《李凭箜篌引》都是表现音乐之美的佳作,但描写音乐的主要方法有所不同。请结合内容简要分析。
A. 这首词所描写的歌声,具有很强的画面感,使读者同时获得了听觉和视觉上的享受。
B. 开头三句虚写歌声的美妙,实写歌女之美,虚实结合,给人以丰富的想象。
C. 歌女演唱时牙板拍节声如珍珠落玉盘,振得梁。上尘土不知不觉落人晶莹碧透的酒杯。
D. 词人借助凤凰非梧桐树不栖的传说,以“深”“孤”“怨”传达出歌声幽怨而渺远。
期中 古诗词诵读 即事感怀 分析 理解古诗内容 修辞手法 柳永(约971-1053)
Q000010120 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 浙江 上学期 解答题 中等
8.
3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《李长吉诗集批注》卷一:白香山“江上琵琶”,韩退之《颖师琴》,李长吉《李凭箜篌引》,皆摹写声音至文。试结合诗句,简要分析本诗在摹写声音上的精妙之处。
A. “空山”句移情于物,把云写成具有人的听觉功能和思想感情,它和下面的“江娥”句互相配合,互相补充,极力烘托箜篌声神奇美妙。
B. “紫皇”,道教传说中地位最高的神仙,诗人用“紫皇”,不仅遣词造句新奇,而且过渡巧妙,自然地将诗歌意境由人寰扩大到仙府。
C. 诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙,有着特殊的艺术效果,突出了音乐律动下的老鱼和瘦蛟的羸弱乏力,行动艰难。
D. 诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判,也没有直接描述诗人的自我感受,然而无处不曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010121 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 上学期 解答题 中等
9.
4 . 阅读下面这首唐诗,按要求作答。

李凭箜篌引

李贺(唐)

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )(2)“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法?简要分析。
A. 起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超。
B. 诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点,三四句写琴声,有先声夺人的艺术力。
C. 诗人写“紫皇”,用巧妙自然的过渡手法,把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。
D. “老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”,使音乐形象更丰满。
期末 古诗词诵读 炼句 表现手法 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010112 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南岐路洛阳城。

[注]①当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革,失败后被贬到南方。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请比较本诗颔联与《李凭箜篌引》中“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”一句在描写音乐方面的异同点。
A. 本诗着力表现弹奏者精湛的技艺,借乐声传情,抒发感时伤别之情,真切感人。
B. 首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作,下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情。
C. 颈联用“谁家”“何处”连续发问,其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似。
D. 尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨,照应了第二句的“悲怨”之意。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000010113 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 湖南 上学期 解答题 中等
11.
6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合全诗分析本诗是如何摹写琴声及其效果的。
A. 诗的首句开门见山,以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛,借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。
B. 前四句先写琴、声,再写人,时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声,有先声夺人的艺术效果。
C. “梦入”两句,用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞,形象地写出了音乐的神奇魅力。
D. 诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述,既表达了对李凭技艺的赞赏,也寄托了自己的情思。
期末 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 李贺(790-816) 鉴赏诗词语言
Q000010110 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

闻锻【注】

范纯仁

万籁萧然送夕曛,锻声相应互成文。

高随晚吹惊愁耳,清入霜空透暮云。

始讶僧鱼敲晓石,静如山木响秋斤。

五兵若可为农器,此韵千家不□闻。

【注】锻:打铁,一种锻造工艺,一般由师徒两人完成,师傅握小锤敲打并指挥,徒弟握大锤进行锻打。

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(     )2.本诗对锻打声的生动摹写,与《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫”异曲同工,请结合相关内容简要赏析。
A. 首联展现了千家万户抡锤锻打的声音,相互应和连成一片,悦耳动听。
B. 第六句“静”照应首联“万籁萧然”,宁静寂寥的夜晚,锻打声显得越发惊心刺耳。
C. 颈联既是摹写声音,也表现出了师徒锻打技巧与力度,富有想象力。
D. 尾联空缺处应为“厌”而不是“喜”,因为如果锻打的是农器,百姓就不会讨厌锻打声。
期末 古诗词诵读 炼字 诗眼 炼句 即事感怀 分析