对于白求恩的死,我是很________的。现在大家________他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,________只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个________人民的人。
①夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。天上 几朵乌云,有时连一点儿雷的 也没有,你还来不及 ,豆粒大的雨点就打来了。②可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴, 着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽【A】可光头浇【B】洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发【C】额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线【D】耳朵也有点痒嗦嗦的。③这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美,一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而铺满了河面,荷叶迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。④
1.下列词语中,有错别字的一项是( )2.依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )天上 几朵乌云,有时连一点儿雷的 也没有,你还来不及 ,豆粒大的雨点就打来了。②可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴, 着那清凉的甘露。
3.依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是( )打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽【A】可光头浇【B】洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发【C】额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线【D】耳朵也有点痒嗦嗦的。
4.下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )而铺满了河面,荷叶迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。5.将“而夏天,就更是别有一番风情了”这句话还原到文中,最恰当的一项是( )
托尔斯泰的脸就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗
粗
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。
tiān fù
(3)根据语境,选择恰当的词语填入文中横线处。
A.诚惶诚恐 B.洞彻 C.遮遮掩掩 D.洞见
(4)仿照文段中画波浪线的部分续写句子:就像
(5)眼睛是心灵的窗户,文中托尔斯泰的眼睛给人留下了深刻的印象。对下面四幅书法作品的赏析,不恰当的一项是( )

转载稿(片段) | 修正 |
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的减默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;(2)____一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 | (1)划线句中有一处错别字,请找到并改正:应改为 |
材料一:
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
材料二:昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
(选自《韩非子》)
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。(1)《世说新语》是南朝宋临川王
(2)解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友
③与
(3)下列句子朗读停顿正确的一项是( )(4)将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②昔吴起出,遇故人而止之食。
(5)请结合材料一和材料二的内容,谈谈你对“守信”的看法。
(1) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)未若柳絮因风起。
(4)陈太丘与友期行,期日中。
(5)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(6)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语·言语》)
【乙】谢太傅泛海
谢太傅盘桓①东山时,与孙兴公诸人泛海②戏。风起浪涌,孙、王诸人色并③遽④,便唱⑤使还。太傅神情方王⑥,吟啸⑦不言。舟人以公貌闲意说⑧,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归?”众人即承响⑨而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(选自《世说新语·雅量》)
【注释】①盘桓:徘徊,逗留。此处指隐居。②泛海:坐船出海。③并:一起,都。④遽(jù):惊慌,害怕。⑤唱:同“倡”,提议,倡导。⑥王:同“旺”,旺盛,兴致高。⑦吟啸:吟诗长啸,形容神态镇定自若。⑧说:同“悦”,高兴,愉悦。⑨承响:应声,听从。1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)俄而雪
(2)未若柳絮
(3)诸人
(4)公
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)撒盐空中差可拟。
(2)舟人以公貌闲意说,犹去不止。
3.面对突如其来的状况,谢太傅的表现有何共同之处?请结合两文内容简要分析。
4.【课外选文】结尾写道“于是审其量,足以镇安朝野”。请结合文中具体内容,说说作者是通过什么手法来表现谢太傅“足以镇安朝野”的气量的。
A.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
B.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
C.对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
D.半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
E.仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
驶向黑土地的火车
崔民
①火车在广袤无垠的黑土地上,铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景,望着望着,不由得又想起了曲亮。
②大学毕业前夕,我们开始忙碌选择就业的事。我留在了省城,许言去了深圳,刘凡则去了杭州,唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上,表现得依然沉默寡言,很少主动谈及自己的就业方向。我试探着问:“曲亮,选哪儿了?说给我们听听。”曲亮摆摆手说:“这个事儿,没啥可说的。”我们继续追问,曲亮终于松口说要回农村老家去。曲亮的这句话,让我们的话题戛然而止。
③我打心里不太明白曲亮的选择。千辛万苦考到省城,读了四年大学,学习成绩也不赖,该到了出人头地的时候,他却选择回农村,真出乎意料!
④我到省城报社工作后,经常参与采访,采访的同时,也带着推荐人才的任务。我推荐的人才只有一人,那就是曲亮。我不怕有人说闲话,说句实话,曲亮只是人有点蔫儿,话不多,容易让人们忽略了他的才学,他无论是笔下功夫还是专业素养,在我们系里都是名列前茅的,是个名副其实的人才。总觉得他不声不响地回家乡,会不会大材小用了?
⑤到了第三年,我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作。这个工作怎么个好,若是让我重新选择就业,我会毫不犹豫地选这个工作。
⑥火车在黑土地上越跑越快,我离曲亮越来越近。想到帮助曲亮改变前程命运的大事就要跑成了,我的心情不禁激动起来。
⑦这时,车厢里似乎发生了什么,我听见身边的旅客相互议论着,有的旅客还站起来,向车厢中部瞧。我抬头望去,只见有个人,一只手举着精致的食品包装盒,另一只手指着车窗外,在大声说话。旁边有个小伙子,神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单,一个三脚架,一部手机。噢,这是直播。直播不算什么新鲜事,可是亲眼看着在火车上做直播,我还是第一次。
⑧我也跟着站起来,瞧个新鲜。这时,主播把脸转过来,我大吃一惊,竟然是曲亮。可曲亮好像没有看见我,继续做着直播。
⑨曲亮手指着车窗外的黑土地,“大家知道吗?我国独一无二的黑土地在哪里?看!就在这里!你们看那油黑的土地,抓起一把,能捏出油来。在这里长出来的粮食,论口味,论营养,想不一流都难。说到这,我要告诉看我直播的朋友,你们有口福了!你们可以省去路费和时间,不费吹灰之力,就能吃到产自黑土地的油黑色的黏玉米、金黄色的黏豆包。这是我们最新推出的两款产品,刚投放到市场上,这人气就大爆炸了……”
⑩哦,是黑土大地牌的黏玉米、黏豆包。我猛然想起,前几天过节,单位同事们争相推荐的,就是这个牌子的黏玉米、黏豆包。单位同事吃了都说好吃,下次还买,我也有同感。我还听同事在议论,说这个黑土大地牌可了不得,是一个大学生回乡创业,为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌。可万万没想到,这个黑土大地牌的创造者竟是曲亮。
⑪忽然听不到曲亮的说话声音,可能是他的直播结束了。我抬起头来,想看看什么情况,没想到,曲亮已经走到我近前。我和曲亮的手紧紧握在一起,我俩的目光,相隔三年,又一次近距离地碰撞。那天我们谈了很久很久,曲亮婉拒了我给他推荐的工作,我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心。
⑫时间过得真快,一晃半年又过去了。那天,曲亮来省城参加黑土地经济研讨会,开完会就急着往回赶。我急忙赶到火车站,依旧是火车站的站台上,依旧是那趟驶向黑土地的火车旁边。
⑬列车开动了,像是赛跑一样,载着曲亮又奔向了黑土地。
(选自《文艺报》 2024年03月13日,有删改)
1.下列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是( )2.文中画线句中都写到了“跑”,“跑”在各个句子中的含义分别是什么?请概括。3.假如曲亮的家乡正在举行“振兴乡村”优秀青年评选活动,请你结合曲亮的创业经历向评选委员会进行推介。
①“不动笔墨不读书”是徐特立先生推崇的读书经验。“动笔墨”就是做读书笔记。
②做读书笔记好处多多。首先,可以加强记忆。人的记忆力总是有限的,过目成诵者虽有,但时间久了也会忘记,更何况平常人居多。“好记性不如烂笔头”,做笔记会使人记忆准确。做读书笔记能促进大脑的思维,在记笔记过程中可以使头脑里原来模糊的思想清晰化、条理化,有时还能迸发出新的思想的火花,促进创造性思维的发展。其次,做读书笔记有利于积累资料,让大脑成为包罗万象的仓库。用时,打开它,丰富的词汇、名言警句、疑难的答案等都会涌现出来,思路顿时打开了。做读书笔记还可以节省查找资料的时间,用阅读笔记将前人的成功经验、科技信息存储起来,用时很快就能查找到,避免把时间浪费在资料搜索上。
③记笔记的方法有很多,在这里简要介绍几种。一是摘录法,即读者根据自己的理解,从文中摘要抄录重要内容,以便积累知识、储存资料,进而加深理解、记忆。二是内容提要法,这种方法一般适用于内容较为艰深或篇幅较长的文章,现其大略后,以表格或思维导图的方式提炼其主要内容。三是评述法,评述是带有评论性质的概述,不仅要表达文章的内容,还要简要地写出自己对文章的理解和看法。四是写读后感,包含着“读”和“感”两方面的内容,以“读”为基础,以“感”为深化,在理解大意的基础上,抓住文章的主旨,萌发切实的感受和体会。
④做读书笔记很重要,我们要养成边读、边想、边记的习惯,关键是做到持之以恒。
读书要讲方法,下面的材料也与读书有关,请你联系其中一则材料,结合选文内容,谈谈你对读书方法的思考。要求:①观点鲜明;②不少于100字。
材料一:
学而不思则罔,思而不学则殆。
——孔子
材料二:贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。
——毛泽东
材料三:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
——歌德