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Q000000584 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 黑龙江解答题中等

13.

赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和岑参的《白雪歌送武判官归京》，按要求回答问题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

(1)下面对这两首诗的理解不正确的一项是（）(2)赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的表达效果。

A. 这两首诗都是送别类诗，表达的感情都有对友人的依依不舍之情。

B. 【甲】诗画线句子运用借景抒情的表现手法，抒发了对被贬友人的关切之情。

C. 【乙】诗中用“卷”“折”从侧面写风势之猛；用“飞”勾画出漫天大雪的壮丽景象。

D. 【乙】诗的画线句在文中由咏雪过渡到送别，渲染了送别时的悲伤心情。

中考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白内容理解词句赏析诗歌鉴赏李白(701-762)

第一单元

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Q000000582 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 黑龙江解答题中等

14.

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？
2．对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即‘将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳之笔，语意一新。”分析这两句“新”在何处。

阶段检测第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白诗歌鉴赏李白(701-762) 鉴赏与评价能力

第一单元

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Q000000581 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 云南解答题中等

15.

阅读下面的古诗词，完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1．下面对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（）2．这首诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“明月”，但抒发的情感是不同的，请简要分析。

A. 前两句写诗人独自坐在幽深茂密的竹林之中，时而弹琴，时而长啸。“弹琴”和“长啸”都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。

B. 后两句写诗人隐居深林之中，将倾洒银辉的明月当作知己而不感到孤独。这里使用了夸张的修辞手法，显示了诗人新颖独到的想象力。

C. “幽”“深”“明”三个字，在诗歌中都作为形容词来运用。

D. 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而无限怅惘之情。

期中第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白情感主旨对比阅读诗歌鉴赏词语解释

第一单元

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Q000000579 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 北京解答题中等

16.

桥连山水，诗寄情长。请阅读古诗，完成后面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

清代沈德潜评论这首诗“以摇曳之笔，语意一新”，请你结合本诗的最后两句，说一说它是如何体现“新”的。

专题第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白诗歌鉴赏词句赏析李白(701-762) 鉴赏与评价能力

第一单元

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Q000000576 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

17.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

过零丁洋

〔南宋〕文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．“柳絮”在古诗词中有着丰富的意蕴，三位同学就“柳絮”进行了以下讨论，请你根据情境补全对话。

小语：我们所学的古诗中有一些关于“柳絮”的诗句，你能说出其蕴含的意蕴吗？

小秦：例如文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，以被风吹散的柳絮象征____。

小西：还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句中的“杨花”指的就是柳絮。诗人以飘落的柳絮烘托出____的氛围。

2．历史课上，有同学用本诗中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来形容邓世昌，你认为是否恰当？请结合下面的【链接资料】，说明理由。
【链接资料】

1894年9月在黄海海战中，致远舰中炮甚多，受伤严重，邓世昌下令鼓轮怒驶，欲撞击日舰与其同归于尽。因敌炮丛集，未至而沉没。邓世昌落水后，拒绝救援机会，与全舰官兵一起沉海。

（摘编自《义务教育教科书·中国历史》八年级上册）

学业考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白意象画面与意境对比阅读诗歌鉴赏

第一单元

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Q000000575 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

18.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1．小秦想依据“潮平两岸阔，风正一帆悬”创作一幅画作，请你结合诗句意境，描绘出这幅画应有的画面内容。
2．小秦默写古诗时，将“归雁洛阳边”中的“雁”误写为“燕”，请结合诗歌内容和【链接资料】，向他解释诗句中为何用“雁”而非“燕”。
【链接资料】

“燕”：①表现春光的美好，传达惜春之情；②表现爱情的美好；③表现世事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢等的感慨和悲愤。

“雁”：①寄托对故乡的思念；②指代书信；③大雁入秋南徙，是秋景中常见意象。

中考第一单元次北固山下/王湾诗歌鉴赏意象画面与意境王湾（693－751）

第一单元

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Q000000574 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2025 黑龙江解答题中等

19.

阅读古诗文，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．发挥想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
2．“海日生残夜，江春入旧年”运用了拟人的修辞手法，请分析其表达效果。

中考第一单元次北固山下/王湾诗歌鉴赏意象画面与意境词句赏析

第一单元

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Q000000572 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

20.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．标题中的“次”意为_____________，诗中“_____________”一词与之相呼应。
2．下面的两组诗句描写的都是江面与白帆，它们蕴含的情感是否相同？请简要分析。

A．潮平两岸阔，风正一帆悬。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

中考第一单元次北固山下/王湾情感主旨对比阅读诗歌鉴赏词语解释

第一单元

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Q000000571 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2025 广东解答题中等

21.

阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

(1)两首诗都属于哪一种体裁？
(2)两首诗都写到“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。

中考第一单元次北固山下/王湾诗歌鉴赏王湾（693－751）王维(701-761) 鉴赏与评价能力

第一单元

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Q000000568 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 海南解答题中等

22.

阅读下面这首诗请完成下列诗词学习表格。

学习篇目	《次北固山下》【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
学习过程	学习任务
了解背景	这首诗是诗人王湾在旅途中停泊北固山下时所作，以精炼的语言描绘了江南早春的秀丽景色，抒发了羁旅在外的思乡之情。（1）结合创作背景，说说这首诗的整体情感基调。______
炼字品析	（2）“_____”既写出了春潮涌涨、江面开阔的景象，又营造出一种恢弘辽远的意境。
品体会情	（3）“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含着怎样的哲理？请结合诗句简要分析。____
艺术特点	写景以小见大、动静结合；抒情则将思乡之情与自然景色交融，情景相生，意境深远。

模拟第一单元次北固山下/王湾情感主旨诗歌鉴赏词句赏析王湾（693－751）

第一单元

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Q000000567 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 天津解答题中等

23.

阅读下面这首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）2．“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请从炼字的角度赏析“生”和“入”的妙处。

A. 首联点题，“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。

B. 颔联写船上所见景色，“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的恢弘气势。

C. 颈联写景逼真，时序交替暗含自然理趣，是千古传诵的名句。

D. 全诗语言华丽，情感奔放，表达了诗人对仕途失意的愤懑和对家乡的深切思念。

调研第一单元次北固山下/王湾诗歌鉴赏王湾（693－751）鉴赏与评价能力

第一单元

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Q000000564 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

24.

阅读曹操的《观沧海》，完成以下小题。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．这首诗以“________”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人________。
2．绘画社开展了“把想象‘袋’给你——古诗手绘帆布袋”活动，请根据下图完成设计。

帆布袋背面诗句：“________”
正面图画（用生动的语言描绘所选诗句的内容）：________。

期末第一单元观沧海/曹操诗歌鉴赏曹操(155-220) 鉴赏与评价能力

第一单元

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