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当前页12 道试题
Q000006718 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 中等
13.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,①飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。②原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲的性命:那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:怎地好?放下花枪、葫芦在雪里:恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上(     )时,只(     )得一条絮被。林冲(     )将出来,见天色黑了,寻思:又没打火处,怎生安排?想起离了这半里路上有个古庙,可以安身:我且去那里宿一夜,等到天明,却做理会。把被卷了,花枪(     )着酒葫芦,④依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门。……把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放供桌上。

1.填入文中括号内的词语,全部恰当的一项是(     )2.下列句子没有表现出雪大的一项是(     )3.对文中画横线语句的理解和分析,不正确的一项是(     
A.                      
B.                      
C.                      
D.                      
A. 林冲踏着那瑞雪,迎着北风
B. 那两间草厅已被雪压倒了
C. 旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门
D. 把身上雪都抖了
A. ①句“飞”“奔”两字突出林冲对草料场的关切。
B. ②句解释上句,表现了林冲在艰难处境中的乐观。
C. ③句“花枪”这一物品表明林冲禁军教头的身份。
D. ④句表现出林冲谨小慎微、尽职尽责的性格特点。
学业考试 第六单元 一般词语 理解重要句子 品味语言艺术 分析体裁特征和表现手法
Q000006719 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 上学期 解答题 中等
14.

6 . 阅读《林教头风雪山神庙》(节选),完成下面小题。

话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营,两个取路投草料场来。正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上,又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。推开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拔说道:“管营差这个林冲来,替你回天王堂看守,你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,分付道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数,又引林冲到草厅上。老军收拾行李,临了说道:“火盆、锅子、碗、碟,都借与你。”林冲道:“天王堂内,我也有在那里,你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦,说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,二里路外有那市井,【甲】何不去_________()些酒来吃?”便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了洒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧

行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:【乙】“神明祐!改日来烧纸钱。”又行了一回,望见一簇人家。林冲住脚看时,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道:“客人那里来?”林冲道:“你认得这个葫芦么?”主人看了道:“这葫芦是草料场老军的。”林冲道:“原来如此。”店主道:“即是草料场看守大哥,且请少坐;天气寒冷,且酌三杯,权当接风。”店家切一盘熟牛肉,烫一壶热酒,请林冲吃。又自买了些牛肉,又吃了数杯。就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银子,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下得紧了。

再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲的性命:那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙,可以安身:“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来,慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。

正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来;用手推门,却被石头靠住了,再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个道:【丙】“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿没了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪,先搠倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上闹着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”……(林冲杀了三人)将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。

1.下列语句中填写在横线上的汉字、加点字的注音、加点词语的解释,全都正确的一项是(     
【甲】何不去________(gū)些酒来吃
【乙】神明
【丙】林冲今番直吃我们对付了2.下列对文章内容的理解分析,不恰当的一项是(     )3.在小说情节的发展中,林冲的性格也有变化。请结合选文简要分析林冲这一形象。
4.小说中的“风雪”在气氛渲染、情节发展方面都有作用。请根据文章内容,对“那雪正下得紧”的妙处进行赏析。
A. 横线上应填“估”,“庇”读作“bì”,“对付”意为“应付”。
B. 横线上应填“估”,“庇”读作“pì”,“对付”意为“收拾”。
C. 横线上应填“沽”,“庇”读作“bì”,“对付”意为“收拾”。
D. 横线上应填“沾”,“庇”读作“pì”,“对付”意为“应付”。
A. 小说情节引人入胜,明写林冲接管草料场,暗写陆虞候等人火烧草料场谋害林冲。
B. 老军详细介绍了草料场的情况,并把酒葫芦留给林冲,可见其对草料场的依依不舍。
C. 雪大压倒草厅,无处栖身的林冲只好临时夜宿山神庙,却也因此逃过了一场劫难。
D. “火盆内火种都被雪水浸灭了”,暗示草料场大火并非由火盆引发,而是人为纵火。
学业考试 第六单元 分析环境描写的作用 理解重要词语 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000006699 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 江苏 下学期 解答题 中等
15.
4 . 柴进一听宋江来投奔笑道:“兄长放心,遮莫做下十恶大罪,既到敝庄,但不用忧心,不是柴进夸口中,任他捕盗官军,不敢正眼儿觑着小庄。”文中“遮莫”意为(     
A. 任凭,尽管
B. 大约
C. 遮盖
D. 要不是
开学考试 第六单元 施耐庵(不详) 理解重要词语 《水浒传》 古代白话小说
Q000006703 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 湖南 下学期 解答题 中等
16.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

寒水刀

张港

老滕五十岁,坐村头,讲:马将军,打鬼子那马将军,手中一把寒水刀……

滕老汉六十了,他坐河堤,跟玩水的人讲:寒水刀,那是九十九锻……

滕老汉七十了,他蹲场院,对干活儿的人开口:寒水刀……村人接茬:刀上波纹一闪一闪,像将冻没冻的秋寒水。众人哈哈大笑。滕老汉收话,闷头抽烟。

不言不语的滕老汉八十岁了,他说话了:胸闷,好像有石头块子在里边长着。赤脚医生把了脉,说这是壅症,凝血吐出来就没事了。可是,烈药、猛药也下了,病不见轻。

儿子滕钢请来西医。西医听了摁了,微微摇头,拉滕钢外屋说话。钢子回来跟爹说:大夫说了,没事,吃了药就好。

这天,滕老汉走上院子,摩挲那头下奶牛,说:钢子呀,把它卖了。

对对对,卖了钱,上省城,找名医。

钢子拿回钱,给爹看。滕老汉说:钢子呀,你进城,城东头有个田铁匠,你请他来我这儿。我不方便走动。

爹,咱们上省城找名医,叫铁匠干什么!

叫你去你就去。这就去。

田铁匠来了。看脸,这人也得六十来岁。滕老汉让座倒水,说:田师傅,打过刀吗?

这话问得,跑调了。你得问打过什么刀才是。

好,要的就你这句。瞅瞅这个。滕老汉打褥底下摸出张纸。

田师傅一看:①呀!啊——这刀,这刀!这刀?

这活儿,干过吗?

田师傅摇头又摇头。

滕老汉说:马将军,打鬼子那马将军,手中一把寒水刀,刀上波纹一闪一闪,像将冻没冻的寒水……

田师傅正正眼镜,颠来倒去细看,点点头:难也不难。折了锻,锻了折,烧几十个红,五斤铁打剩一斤,也许能成。这活儿能干。

好!要的就是你这句!滕老汉打枕下摸出一沓钱,这你先拿着。刀成了,咱再算。

铁匠走了,钢子跺脚:我说爹,这是什么事儿!看病要紧!

寒水刀哇寒水刀,马将军的寒水刀……滕老汉只管叨咕。

爹!病不看,打刀干什么!

这田铁匠,我看行,一看眼神就是行。我看行。滕老汉自己说自己的。

从此,滕老汉起起卧卧,不得安宁。

滕老汉对儿子说:你上城,看看刀打得怎样。

滕钢回来说:还只是个铁块子,没个模样。

如是几次,②眼看天冷江水将冻未冻,薄冰碴子撞薄冰碴子,蓝蓝的江水一天一天变得阴远,风一过,黑水白浪看着比冬天还凉。这天,滕钢从城里回来,拿破棉袄包着一把刀。

滕老汉洗了手,刀背一弹,铮铮铿铿,如腊月之夜的过门风;刃上一触,如严冬之冰、早春之雪,寒气由指到腋;对窗再看,寒青逼人,冷森森的。

滕老汉拉儿子上河堤,村里人跟着看稀奇。

滕老汉撇了棉袄,歇步伏虎,一个起势,一记缠头裹脑大劈柴,将棵柳树砍下偏枝。滕老汉又使出一招怀中抱月,抚刀大笑:好刀好刀!好刀哇!

村人问:这就是那寒水刀?

滕老汉摇摇头:马将军那刀哇,其实只不过是比普通刀强一些的骑兵刀。名为‘寒水刀’,是取‘风萧萧兮易水寒’之意。出征誓师时,马将军以刀誓言,表示一去不复还也!

众人唏嘘。

滕老汉捧刀长叹:心病,压我几十年,不敢说出口呀!今儿,跟老少乡亲说了。说了,我就痛快。啊?啥事?

罗家店一仗,打得惨呀!死人多啊!马将军双手打枪,刀递给了我。可我……可我……保命时,丢了刀。

啊!

这回呀,清明给马将军上香,我能说话了。我能说:‘将军呀,刀回来了!’

滕老汉回家,吐出一口黑血,登时脸上红润了。他指着青瓦房,对儿子说:房子,你留一间,我这间卖了。

爹——你又要干哈?

本来呀,只是想打出个刀样子,哪承想,人家打出了这等的好刀!这可不是一头牛两头牛了。房子卖了,补人家钱。

滕钢带钱进城,却哭唧唧地回来了。

咋样?

田师傅淬火使了药,伤了眼睛,再也不能打铁了。钱他不要。

他有话说吗?

他说,他爹是马将军五团的,他爹说过寒水刀,他爹有过打寒水刀的心思。

(有删改)

文本二:

林冲听了,大惊道:这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!李小二道:只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎,走路防跌’?

林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。④李小二夫妻两个捏着两把汗。

……

林冲举手,胳察的一枪,先搠倒差拔。陆虞候叫声:饶命!吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:奸贼!你待那里去!劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可怒,情理难容’。陆虞候告道:不干小人事;太尉差遣,不敢不来。林冲骂道:奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!……回头看时,差拔正爬将起来要走,林冲按住喝道:你这厮原来也恁的歹,且吃我一刀!又早把头割下来,挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来……

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.对文本中画波浪线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文本一结尾交代田师傅父亲的身份和遗愿,这样处理有着怎样的表达效果?
4.本文中的“寒水刀”与《林教头风雪山神庙》中“解腕尖刀”在作用上有何相同点?
A. 作者写滕老汉反复讲“寒水刀”的故事与《祝福》中写祥林嫂讲“阿毛”的故事一样,体现了听众的冷漠无情。
B. 滕老汉病了,卖了奶牛不去看病,而是去找铁匠铸造“寒水刀”,这样写制造悬念,激发了读者的阅读兴趣。
C. 滕钢虽然有时候不太明白父亲的做法,但是他还是按父亲的话去做,展现出他孝顺的一面。
D. 文本二情节安排详略得当,层次分明,杀差拨、富安是略写,杀陆谦是详写,展现了林冲武艺的高强。
A. 句子①是语言描写,三个“这刀”连用,表现出田师傅看到刀图时的复杂情绪,言简意赅却富有表现力。
B. 句子②属于景物描写,写出了时间的流逝,暗示了滕老汉等待田师傅锻造“寒水刀”的时间之长。
C. 句子③写众人听到滕老汉故事的反应,感慨老汉讲的故事,主要体现了对滕老汉丢刀的责怪。
D. 句子④“两把汗”含义丰富,一方面是因为李小二夫妻为林冲担忧,另一方面也害怕林冲杀人牵连到自己。
期末 第六单元 理解重要句子 《水浒传》 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节
Q000006704 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
17.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道:小二哥!你如何也在这里?李小二便拜道:自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧州,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当,主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?林冲指着脸上道:我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你。

……

李小二应了,自来门首叫老婆道:大姐,这两个人来得不尴尬。老婆道:怎么的不尴尬?小二道:这两个人,语言声音是东京人,初时又不认得管营,向后我将按酒入去,只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍?我自在门前理会,你且去阁子背后听说甚么。老婆道:你去营中寻林教头来,认他一认。李小二道:你不省得。林教头是个性急的人,摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了,正是前日说的甚么陆虞候,他肯便罢?做出事来,须连累了我和你。你只去听一听,再理会。老婆道:说得是。

(节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》)

1.结合选文,概括林冲的性格特点。
2.小说中常有前后关联的“巧合”,从选文中找出一例,并分析这样设计的作用。
模拟 第六单元 情节概括 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析体裁特征和表现手法
Q000006705 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
18.
10 . 阅读下面的语段,回答问题。

向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得

金圣叹评《水浒传》,此段最后一句批为“一个‘紧’字,境界全出”。请结合以上文段及全书相关情节赏析“紧”字的妙处。
开学考试 第六单元 施耐庵(不详) 《水浒传》 品味语言艺术
Q000006690 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 天津 下学期 解答题 基础
19.
7 . 下面所列文学常识相关信息,对应正确的一项是(     
选项作品作者朝代体裁人物名句
A《史记》司马迁西汉编年体史书樊哙大行不顾细谨,大礼不辞小让
B《雷雨》曹禺现代小说鲁侍萍命,不公平的命指使我来的
C《窦娥冤》关汉卿明代杂剧窦娥血溅白练,六月飞雪
D《水浒传》施耐庵元末明初章回体小说林冲我因恶了高太尉,生事陷害
A.
B.
C.
D.
A. A
B. B
C. C
D. D
期中 第六单元 文学常识综合
Q000006676 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 下学期 解答题 中等
20.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

豹子头林冲

茅盾

这一夜,豹子头林冲在床上翻来覆去。

日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话,不知怎的只在林冲心窝里打滚。

他林冲,一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思;但是在这月白霜浓的夜半,那几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口,如鲠在喉。

虽说莽撞粗拙,林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候,也会想到远远的过去,茫茫的将来。那时,他朴野粗直的心,便像被朴刀尖撩了一下,虽然有些疼,可是反倒松朗些,似乎从那伤处漏出了一些光亮,使他对于人、我、此世界、此人生,都仿佛更加明白。

月光冷冷地落在床前,林冲睁圆大眼看着发愣;幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的他,素来没有什么野心:父亲辛苦一世,还不够供应官家的征发;庄稼人的生活是受得够了,这才投拜了张教头学武,想在边庭上一刀一枪,也不枉父母生他一场。

他从没到过所谓边庭。乡村父老传说,那是一片无边无垠、水草肥沃的地方,胡笳声动,胡儿扫过,只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候,他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。

边庭呐!曾使豹子头林冲怎样的激昂!

但在八十万禁军教头任上的第二年,他看见了许多把戏;他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚胡儿!一伙吮咂老百姓血液的恶魔!

林冲拿起拳头在床沿猛捶一下,两只眼睛睁得更大了:

咄!边庭上一刀一枪!——哈!

那个杨志不是还在做这样的梦么?三代将门之后,五侯杨令公之孙,从前是不明不白掉了官职,现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来!林冲现在是再也不信那些话了,他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子,但这一片孤忠终要被辜负吧!那献媚妥协的行径,林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜,可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候,他要报复!才不管是高太尉、高衙内,或是什么陆虞候,他简捷地也要他们的命!自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后,他除了报仇,什么幻想都没有。

流血,他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个白衣秀才王伦要他交纳什么投名状的时候,他觉得这个泼皮原也是高俅一类,不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情!可是形势所逼,他只好应承。

他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人,不料最后碰到这倒霉的杨志!

暴躁在林冲胸头炸开,他皱眉向墙上的朴刀一望,翻身离床,拿了朴刀,便开门出来。

宿雪还没消融,白皑皑的,照得聚义厅前如同白昼;朔风又把残雪吹冻,踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀,只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来,林冲猛可曳住了脚步,抬头看,半轮冷月在冻云中浮动,像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角,也在对林冲眨眼。

林冲剔起眉毛,再往前走。然而一个转念——到底要结果哪一个?

这青面兽原也是无仇无怨,但不是无抵抗的善良百姓,林冲觉得在刀枪无情的理由下原是问心无愧的。可现在呢?这汉子虽已剥露出更卑污的本相,但若乘他睡眼朦胧就一刀了事,也不是豹子头做的,须吃江湖好汉们耻笑呐!

遥望聚义厅前两排戈矛剑戟,林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦!顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘,妒贤嫉能!

林冲睁圆怒目四下眺望。好一个雄伟的去处呀!港汊环抱,四面高山,进可攻退可守!争不成给王伦那厮把持了一世,却叫普天下落魄好汉,被压迫的老百姓,受尽腌臜气!

重下决心,林冲挺起朴刀,托开左手,飞步抢过聚义厅前,便转向右首耳房。

来者是谁?

听到这声吆喝,林冲摆开步式,朴刀在怀,定睛前瞅。

呀,林教头,是你!

巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意,却是在踌躇;他不忍多杀不相干的人。

林教头,半夜三更到这里做什么?

一句平常询问蓦地勾起误入白虎堂那回事,抬头一望,明明是聚义厅,不是白虎堂

林教头领好武艺,这早晚也还打熬力气!

林冲竟下意识点头,随即耳根发热,惭愧有生以来第一天说谎。

看着喽啰走远的背影,林冲倒提朴刀,头微微下垂,踏着冻雪,又走回卧房去。心中再次估量:腌臜畜生的王伦自然不配作山寨之主,但谁配呢?要有胆略,有见识,江湖闻风拜服才配呐!不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了。这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊,更需一颗伟大的头脑。

梁山泊又不是他的!我在此又不是替他卖力!只是这地方可惜!

这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。

1.下列对本文相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.本文以林冲心理活动为线索,采用第三人称叙述重写经典,这样的写法有何艺术价值?请结合作品简要分析。
4.本文中的“豹子头林冲”与课文节选《林教头风雪山神庙》中的“林教头”形象有何不同?请结合相关文本从身份、性格、处事方式等三个角度加以说明。
A. 豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着,因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中,这是造成林冲与王伦矛盾的主要原因,但不是小说要表现的主要矛盾。
B. 林冲早年的“边庭”理想是美好的,“无边无垠、水草肥沃”“胡声动,胡儿扫过”,边塞激昂的画面却与冷酷的现实形成鲜明的反差。
C. 青面兽杨志的一番话勾起了豹子头林冲无限遐想,他想起了幼年生活、父亲劳苦、拜师学武等画面,此刻他跟杨志一样,他也顾念着家人,也期待能做个官封妻荫子。
D. 文末是典型的环境描写,从“寒冽的晨气”表现季节的特征,从“呜咽发响”表现林冲沉重的心情。
A. 文中林冲遇到梁山泊的喽啰起到舒缓情节的作用,喽啰的问话引发林冲的回忆和对王伦的看法。最终林冲因不忍杀害无辜的喽啰,而放弃了刺杀王伦的想法。
B. 小说以林冲的视角来讲述故事,根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述,属于有限视角叙事,使读者更亲切地感受到了人物的想法。
C. 作品景物描写凝练传神,文中画线部分语句,渲染出紧张的气氛,也隐约透露出林冲内心的犹豫,为下文的“转念”埋下伏笔。
D. 小说描写了林冲丰富的内心世界,表现了林冲内心被压抑的农民阶级的觉醒意识,同时也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。
期末 第六单元 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 课文分析理解 分析 理解文章内容
Q000006677 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
21.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

苦恼【俄】

契诃夫

暮色昏暗,大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着,然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上,积成软薄的一层。马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子,一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动,而且瘦骨嶙峋,再加上它那如棍子般笔直的几条腿,近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。

约纳和小马已经停在这里很久了。

车夫,去维堡区!约纳听见有人叫。

约纳打了个哆嗦,看见一个穿着军大衣的军人。

到维堡区去!军人又说了一遍,你睡着了还是怎么的?去维堡区!

为了表示愿意,约纳抖了抖缰绳,马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。车夫咂巴着嘴唇,像天鹅似的伸长了脖子,挥动着马鞭。马也伸直了脖子,活动活动笔直的腿,迟疑不决地向前迈步……

鬼把你往哪带啊?往右赶!军人生气地说。

一个四轮马车夫破口大骂,另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。约纳如坐针毡。他摇动着缰绳,眼珠乱转,不知自己身在何方,也不知缘何在此。

这些人都是混蛋!军人打趣地说,他们简直是故意撞你,好像串通好了似的!约纳回头望了望客人,微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外,并没说出一个字来。

你想说什么?军人问。

约纳撇嘴一笑,哑着嗓子说:老爷,我的,那个……我的儿子这个星期死了。

哦!……怎么死的?

约纳转过身子朝着乘客说:谁也不知道!也许……这是天意。

鬼东西!赶车吧,赶车吧……乘客喊叫道。

车夫振作起来,使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头看看客人,那军人闭着眼睛。到维堡区后,乘客下了车,雪把他和马又涂成了白色。时间一小时又一小时地过去了……

人行道上响起相互谩骂的声音,三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦,另一个又矮又驼。

赶车的,去警察桥!驼子用那破锣似的声音叫道,坐三个人……二十戈比!

约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的,不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行……

好了,出发!驼子还是用他那破锣似的声音说道。

我的头痛得要炸了,一个高个子说,昨天我喝了四瓶白兰地。

撒谎!另一个高个子生气地说。

我发誓,我说的是真话。

如果这也算是真话,那虱子咳嗽也是实情了。

这些老爷真够开心的!约纳笑着说。

呸!……驼子怒气冲冲地说,你这个老不死的,走还是不走啊?难道有你这么赶车的吗?快用鞭子抽它!

约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时,他再次回过头去喃喃地对他们说:我的……那个……我的儿子这个星期死了!

所有人都会死!驼子说道,快点赶,快点赶!

那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳!

老不死的,听到了吗?我可要揍你了!”“的一声,约纳的后脑勺就被打了一拳。

嘿嘿……他笑道,你们这些快乐的老爷……

赶车的,有老婆吗?一个高个子问。

我吗?呵呵……你们这些快活的老爷!如今我是有一个老婆,可那是一抔湿土。哈哈哈……就是坟墓!……你们瞧,我的儿子都死了,可我还活着……

约纳回过身,想讲讲儿子是如何死的,可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼,现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群:在这人群当中,难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗?然而就是没人注意到他,更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开,让他把胸中的苦水都倒出来,似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里……

约纳看见一个扫院人,决定和他攀谈几句。

老兄,几点了?他问道。

九点了……你在这干吗?快走!

回马店去,他想,回马店去!

大约一个半小时后,约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上,到处鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人,后悔自己不该这么早就回来了……

连买燕麦的钱都没挣到呢,他想,这就是我苦恼的原因。

去看看马吧。约纳想。

他来到马厩。你在吃草吗?约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说,好吧,你吃吧,吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到,那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在,好比说,你生了个马驹儿……可是突然,如果驹儿死了……你不难过吗?

小马一边嚼着干草,一边听着,还对主人的手呼着气……

约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听……

(选自《契诃夫短篇小说选》,有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.《苦恼》与《林教头风雪山神庙》都多次写到“雪”,请分别概括下面两处“雪”在原文中的作用。
(1)暮色昏暗,大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着,然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上,积成软薄的一层。——《苦恼》
(2)(林冲)拿了钥匙,出来,把草厅门拽上……信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。——《林教头风雪山神庙》
4.有人说“客观的叙述和热烈的抒情”构成了小说《苦恼》独特的艺术风格,请结合文本加以分析。
A. 文中写了约纳多种苦恼,有丧子的痛苦与伤心,有生活在社会底层的贫穷与困窘,更多的是无处诉说、无人理解的深层痛苦与无奈。
B. 小说塑造了军人、三个青年人、扫院人等代表不同社会阶层的人物形象,反映了当时社会人与人之间普遍缺乏人道主义关怀的状况。
C. 结尾约纳向小马诉说心里话,小马“对主人的手呼着气”,说明在这个冷漠的社会中人与人之间还存在着温情,给读者以无限的希望。
D. 约纳与《祝福》中的祥林嫂都不停向世人倾诉自身的悲惨遭遇,约纳的“无人围观”与祥林嫂的“被围观”情节,都在批判现实,震撼人心。
A. 小说采用以小见大的手法。通篇没有宏大的叙事,只讲述了社会底层小人物约纳傍晚拉车的故事,但字里行间却反映着深刻的社会问题。
B. 小说在句式的选用上,较多使用短句,语言简洁,富有个性。如约纳吞吞吐吐的话语、断断续续的表达,突显了他欲言又止的矛盾心态。
C. 小说以约纳“等客、载客和归去”为叙事线索,着重以约纳想向人诉说苦恼来行文,不动声色地把主人公的不幸呈现在读者面前,结构紧凑。
D. 契诃夫小说塑造了不少漫画式人物,如约纳与别里科夫,作者以简洁的笔法勾勒人物的精神特征,于夸张变形中批判冷漠畸形的社会现实。
开学考试 第六单元 分析环境描写的作用 契诃夫 评价作品价值判断和审美取向 分析 理解文章内容
Q000006644 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
22.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。她全不理会那些事,只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事:

“我真傻,真的,”她说,“我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃,会到村里来;我不知道春天也会有。……”她于是淌下眼泪来,声音也呜咽了。

这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。

她就只是反复的向人说她悲惨的故事,常常引住了三五个人来听她。但不久,大家也都听得纯熟了,便是最慈悲的念佛的老太太们,眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话,一听到就烦厌得头痛。

“我真傻,真的,”她开首说。

“是的,你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃,才会到村里来的。”他们立即打断她的话,走开去了。

她张着口怔怔的站着,直着眼睛看他们,接着也就走了,似乎自己也觉得没趣。但她还妄想,希图从别的事,如小篮,豆,别人的孩子上,引出她的阿毛的故事来。倘一看见两三岁的小孩子,她就说:

“唉唉,我们的阿毛如果还在,也就有这么大了。……”

孩子看见她的眼光就吃惊,牵着母亲的衣襟催她走。于是又只剩下她一个,终于没趣的也走了。后来大家又都知道了她的脾气,只要有孩子在眼前,便似笑非笑的先问她,道:

“祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?”

(选自鲁迅《祝福》)

但对面走来了静修庵里的小尼姑。阿Q便在平时,看见伊也一定要唾骂,而况在屈辱之后呢?他于是发生了回忆,又发生了敌忾了。

“我不知道我今天为什么这样晦气,原来就因为见了你!”他想。

他迎上去,大声的吐一口唾沫:

“咳,呸!”

……

“秃儿!快回去,和尚等着你……”

“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说,一面赶快走。

酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识,便愈加兴高采烈起来:

“和尚动得,我动不得?”他扭住伊的面颊。

酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且为了满足那些赏鉴家起见,再用力的一拧,才放手。

……

“这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的带哭的声音。

“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。

(选自鲁迅《阿Q正传》)

1.甲文中,“直着眼睛”共出现了两次,试分析它的作用。
2.这两段选文共同刻画了一种群体——看客的形象,但作者在塑造时,采用的方法有同有异,请试着进行分析。
学业考试 第六单元 鉴赏人物描写手法 理解重要词语 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说
Q000006549 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 宁夏 下学期 解答题 中等
23.

4 . 阅读下面文言文,回答问题。

与妻书(节选)

林觉民

①意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。

②吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属。然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马春衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。吾充吾爱汝之心助天下人爱其所爱所以敢先汝而死不顾汝也。汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。

③汝其勿悲!

④汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。吾之意,谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。嗟夫!谁知吾先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与汝并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。又回忆六七年前,吾之逃家复归也,汝泣告我:“望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。”吾亦许汝矣。前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上的相应位置的答案标号涂黑。
吾充A吾爱汝B之心C助天下人D爱其所爱E所以F敢先汝而G死H不顾汝也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子疏通成现代汉语。
(1)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
(2)吾与汝并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。
A. 司马青衫比喻极度悲伤,与白居易《琵琶行》的“江州司马青衫湿”的意思相同。
B. 盖,在这里译为因为,与诸葛亮《出师表》中“盖追先帝之殊遇”的意思不同。
C. 卒,在这里译为死去,与《史记·项羽列传》中“然今卒困于此”的意思相同。
D. 既,在这里译为已经,与陶渊明的《桃花源记》中“既出”的既意思相同。
A. 本文表达了自己由至爱妻子推而爱天下人,将疼爱妻子的情感升华为天下谋永福,尽显志士胸怀与内心悲壮。
B. 对妻子眷念之深,为妻子着想,用事实说明自己不是一个无情的人,将对妻子的挚爱深情抒发得淋漓尽致。
C. 本文第四段先后写了新婚的甜蜜生活情景、夫妻谁先死的谈话、两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情。
D. 本文是一封临死诀别书,作者“舍小家、为大家”论出了家国大义,论出了生死之轻重,亦写出了情之深厚。
模拟 第五单元 文史典籍 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词
Q000006541 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 山西 下学期 解答题 中等
24.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

革命烈士的家书,有家国情怀,有缱绻情意,有静水流深,都充满震撼人心的力量。我的孩子!今后——愿你用变秋天为春天的精神,把祖国的荒沙,耕种成为美丽的园林!《红岩》中蓝胡子的原型蓝蒂裕烈士,英勇就义前在一张烟盒纸上写下对5岁儿子的期望。一字一句,满怀革命必胜的豪情,也深藏感人至深的温情。我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实际行动来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的!赵一曼在字里行间,流露出坚定的革命意志和对儿子的歉疚与期望。展现出中国共产党人精神境界的一封封沉甸甸的红色家书是战火纷飞年代的一首首生命赞歌。

据不完全统计,从1921年至1949年,全国牺牲的有名可查的革命烈士就达370多万人。国家危亡之时,无数满怀热血的仁人志士,告别父母妻儿,义无反顾地走向战场,救百姓于水火、救民族于危难之中。为着中华民族就为不了家和个人,他们把对家人的爱深埋心底,把博大无私的爱献给了国家和人民。面对生离死别,面对流血牺牲,没有一丝一毫的畏惧与退缩,因为他们对共产主义的信仰无比忠诚,因为他们坚信正义的事业必然胜利。

1.下列句子中的引号和文中加点处的引号,用法相同的一项是(     )2.请将文中画波浪线的部分改成3个较短的语句。可以改变语序、增删少量词语,但不得改变原意。
3.文中画横线的部分使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
A. 商务部将2023年确定为“消费提振年”,继续稳步拉动中国经济发展。
B. 面对全球粮食危机,我国粮食生产实现“十九连丰”,成绩有目共睹。
C. 稳定提升我国油料生产自给率,为经济社会安全稳定发展筑牢“压舱石”。
D. 林觉民同志矢志拯救国家民族,“为天下人谋永福”,不惜牺牲个人生命。
期末 第五单元 语句(语段)表达效果 修辞手法 变换句式 标点符号