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当前页12 道试题
Q000009882 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 下学期 解答题 中等
13.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

两个家庭

冰心

舅母在屋里做活,看见我进来,就放下针线,拉过一张椅子,叫我坐下。我们还没寒暄几句,我就被小表妹拉到后院里葡萄架底下,叫我和她一同坐在椅子上,要我说故事,忽然听见有小孩子啼哭的声音。

妹妹!你听谁哭呢?

她回头向隔壁一望说:是陈家的大宝哭呢,我们看一看去。就拉我走到竹篱旁边,又指给我看,说:这一个院子就是陈家,那个哭的孩子,就是大宝。

舅母家和陈家的后院,只隔一个竹篱。陈家的后院,对着篱笆,是一所厨房,里面看不清楚,只觉得墙壁被炊烟熏得很黑。外面门口,堆着许多什物,如破瓷盆之类。廊子上有三个老妈子,廊子底下有三个小男孩。那个大宝哭得很厉害,他的两个弟弟也不理他,只管坐在地下,抓土捏小泥人玩耍。那几个老妈子也咕咕哝哝的不知说些什么。

表妹悄悄地对我说:他们老妈子真可笑,各人护着各人的少爷,因此也常常打吵。

这时候陈太太从屋里出来,挽着一把头发,拖着鞋子,睡眼惺忪,一出来就问大宝说:你哭什么?

他们欺负我,不许我玩!

陈太太啐了一声:这一点事也值得这样哭,李妈也不劝一劝!横竖你们都是不管事的,我花钱雇你们来做什么,难道是叫你们帮着他们打架么?说着就从袋里抓出一把铜子给了大宝说:你拿了去跟李妈上街玩去罢,哭得我心里不耐烦,不许哭了!大宝接了铜子,擦了眼泪,就跟李妈出去了。

表妹忽然笑了,拉我的衣服,小声说:姐姐!看大宝一手的泥,都抹到脸上去了!

过一会子,听见前面屋里电话的铃响。一个老妈子去接了,出来说:太太,高家来催了,打牌的客都来齐了。

你说我就来,王妈。

十分钟以后。陈太太打扮得珠围翠绕的出来,对厨房里的老妈说:高家催得紧,我不吃晚饭了。说完了就转过前面去。

我正要转身,舅母从前面来了,拿着一把扇子,笑着说:你们原来在这里,树荫底下比前院凉快。我答应着,一面一同坐下说些闲话。

忽然一阵子皮鞋的声音,从后面廊子上传来。表妹悄声对我说:这就是陈先生。只听见陈先生问道:刘妈,太太呢?刘妈从厨房里出来说:太太刚到高家去了。

陈先生半天不言语。过一会儿又问道:少爷们呢?

刘妈说:上街玩去了。陈先生急了,说:快去叫他们回来。天都黑了还不回家。而且这街市也不是玩的去处。

刘妈去了半天,不见回来。陈先生在廊子上踱来踱去,微微地叹气,一会子又坐下。点上烟,手里拿着报纸,却抬头望天凝神深思。又过了一会儿,仍不见他们回来,陈先生猛然站起来,扔了烟,戴上帽子,径自走了。

表妹笑说:陈先生又生气走了。昨天陈先生和陈太太拌嘴,说陈太太不像一个当家人,成天里不在家。他们争辩以后,各自走了。他们的李妈说,他们拌嘴不止一次了。

我们又闲聊了一会儿,我一看表,已经七点半,车还在外面等着,就辞了舅母,回家去了。

第二天早起,梳洗完了,母亲对我说:自从三哥来到北京,你还没有去看看,昨天上午亚茜来了,请你今天去呢。——三哥是我堂哥,亚茜是我的同学,也是我的三嫂。我很愿意去看看他们,午饭以后就坐车去了。

他们住的那条街上很是清静,都是书店和学堂。我们见面,喜欢得了不得,拉着手一同进去。六年不见,亚茜活泼的态度仍然没有改变。上了廊子,就看见苇帘的后面藤椅上,一个小男孩在那里摆积木玩。漆黑的眼睛,绯红的腮颊,不问而知是闻名未曾见面的侄儿小峻了。

亚茜笑说:小峻,这位是姑姑。他笑着鞠了一躬,自己觉得很不自然,便回过头去,仍玩他的积木,口中微微地唱歌。进到中间的屋子,窗外绿荫遮满,几张洋式的桌椅,一座钢琴,几件古玩,几盆花草,几张图画和照片,错错落落地点缀得非常静雅。右边一个门开着,里面几张书橱,垒着满满的中西书籍。三哥坐在书桌旁边正写着字,对面的一张椅子,似乎是亚茜坐的。我走了进去,三哥站起来,笑着说:今天礼拜!

我道:是的,三哥为何这样忙?

三哥说:何尝是忙,不过我同亚茜翻译了一本书,已经快完了,今天闲着,又拿出来消遣。

亚茜微微笑说:我哪里配翻译书,不过借此多学一点英文就是了。

我说:正合了梁任公先生的一句诗红袖添香对译书’了。大家一笑。

三哥又唤小峻进来。我拉着他的手,和他说话,请他唱歌。他只笑着看着亚茜。亚茜说:你唱罢,姑姑爱听的。他便唱了一节,声音很响亮,字句也很清楚,他唱完了,我们一齐拍手。

晚餐的菜肴,是亚茜整治的,很是可口。门铃响了几声,老妈子进来说:陈先生来见。三哥对亚茜说:我还没有吃完饭,请我们的小招待员去领他进来罢。亚茜站起来唤道,小招待员,有客来了!

好,我就去。小峻应答着跑了出去。

陈先生和小峻连说带笑地一同进入客室,——原来这位就是住在舅母隔壁的陈先生——这时三哥便出去了。

天色渐晚,我看看时间,已经八点了,小峻便睡去了,亚茜也去算账了。对面客室里的灯光很亮,谈话的声音很高。我不知不觉地就注意到他们的谈话上面去。

只听得三哥说:我们在英国留学的时候,觉得你很不是自暴自弃的一个人,为何现在有了这好闲纵酒的习惯?我们的目的是什么,希望是什么,你难道都忘了么?我们一同毕业,一同留学,一同回国。要论职位,你还比我高些,薪俸也比我多些,至于素志不偿,是彼此一样的,为何我就有快乐,你就没有快乐呢?

陈先生冷笑说:大概你也明白……我回国以前满想着一回国,立刻要把中国旋转过来。结果一回国,我的目的和希望,都受了大打击,已经灰了一半的心,并且在公事房终日闲坐,已经十分不耐烦。好容易回到家里,又看见那凌乱无章的家政,儿啼女哭的声音,真是加上我百倍的不痛快。我内人是个宦家小姐,没有接受新式教育,一切的家庭管理法都不知道,天天只出去应酬宴会,也不管教孩子们。我屡次地劝她,她总是不听,并且说我封建’不尊重女权’不平等’种种误会的话。……咳!峻哥呵!你要救救我才好!这时已经听见陈先生呜咽的声音。

门铃响了,老妈子进来说我的车子来接我了,我便进去告辞了亚茜,坐车回家。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对陈先生和三哥的分析,正确的一项是(     )3.本文对两个家庭的家居环境的描写有何不同?请简要分析。
4.易卜生《玩偶之家》与本文都聚焦社会问题,《玩偶之家》中娜拉毅然从家中出走,象征着女性的自我解放,而本文却批评主张“男女平等”的陈太太,赞扬守护家庭、相夫教子的亚茜。这是否意味着本文反对女性解放?请谈谈你的看法。
A. 本文有多处描述“不见其人,先闻其声”,通过描写声音,引出后文的叙事,这种写法符合旁观者的叙事视角。
B. 陈家的大宝被两个弟弟欺负,三个老妈子护着各自的少爷,吵了起来,陈太太责骂了三个孩子,指责老妈子没有尽职。
C. 文中表妹起到了类似话剧中“旁白”的作用,本文通过她对陈家的家庭情况的介绍,展现了陈家的日常生活状态。
D. 陈家的大宝哭闹、不讲卫生,小峻安静、听话,二者的形象形成鲜明对比,从中也反映出两个家庭女主人的特点。
A. 陈先生因陈太太热衷应酬、不顾家庭而感到不满,但他对家庭的照顾也较少,家庭不和谐也有他的责任。
B. 三哥和陈先生都曾在英国留学,都曾有着振兴国家的想法,但是回国后,两人的发展却大相径庭。
C. 三哥想要过“红袖添香对译书”的生活,于是和亚茜合作翻译一本书,即使到礼拜,他也坚持翻译。
D. 陈先生吸烟、纵酒,三哥对此很不以为然,并批评他不该自暴自弃,希望他不忘初心,积极对待人生。
期中 第四单元 分析环境描写的作用 冰心(1900-1999) 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象
Q000009857 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 下学期 解答题 中等
14.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《玩偶之家》不仅对19世纪末到20世纪初的欧美文学产生了深远影响,也影响了中国文学和女性解放。

《玩偶之家》在中国上演后,产生了巨大的影响。1918年《新青年》出版了易卜生专号,使中国人知道了娜拉这位西方女性,她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走,最终摆脱了玩偶命运。1923年,鲁迅在北京女子师范学校做了名为娜拉走后怎样的演讲。鲁迅在演讲台上振臂高呼,中国的进步离不开妇女的解放,妇女觉醒之后必定像娜拉一样,从封建之家出走。顿时,一石激起千层浪,举国上下都开始讨论娜拉和她的出走。作家们也敏锐地注意到这一现象,投射到作品中,如鲁迅的《伤逝》、庐隐的《海滨故人》、丁玲的《梦珂》等,在社会上引起了巨大的反响。但值得注意的是,娜拉走后的结局却不如人意,鲁迅在演讲中也明确地说:娜拉走后怎样?……从事理上推想起来,娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来。这让社会普遍开始反思:女性如何才能获得真正的解放?一代又一代女性用亲身实践在找寻答案,告诉我们:女性必须要经济独立和情感独立,成为独立的个体,在各方面得到公平对待,才能更好地实现自身的价值。

1.请将文中画波浪线的几个短句改成一个长单句,可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
2.文中加点的“或者也实在”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。
调研 第四单元 谈观点 写评论 探讨问题 分析原因 变换句式
Q000009858 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山西 上学期 解答题 中等
15.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

被誉为现代戏剧之父的亨利克·易卜生,曾在1875年给勃兰兑斯的一封信中这样写道:我愿意提出问题,但我的使命却不在于做出回答。4年后的1879年,他创作的《玩偶之家》首演。随着时间的推移,全世界众多不同文化背景的人们为这部作品添加了各自的解读,令这部作品在其后近150年的时间里 A 。剧中女主角娜拉那一句熠熠生辉的首先我是一个人的台词,和结尾处那 B 的摔门声,成为一个世纪以来众多女性追求独立的人生准则。

也许是五四这样的时代始然,易卜生可以说是这百年来对中国现代戏剧影响最大的剧作家之一。鲁迅、胡适都十分推祟剧中女主角娜拉追求人格独立和个性解放的思想,鲁迅更专门撰文,讨论娜拉离家后的出路问题。或许是对这样的问题讨论 C ,鲁迅又创作了小说《伤逝》,其中的女主角子君,就可以认为是出走之后又回来的娜拉

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
答:A______ B______ C______
2.文中第二段有两处错别字,请指出并加以改正。
答:(1)______ (2)______
3.文中加点的“娜拉”为何加引号?请谈谈你的理解。
期末 第四单元 字形 熟语(含成语) 标点符号
Q000009859 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
16.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

每一项文化遗产,都来自广大人民群众的创造,更在百姓生活中活态存续。随着时代的变迁,非遗文化的保护和传承就必须。近年来,非遗文化正以公众的方式走近老百姓,越来越受到百姓的喜爱。古老的非遗文化正渐渐入寻常百姓家,实现传统文化的复兴蝶变

2022年6月11日文化和自然遗产日当天,云游非遗·影像展在线展播2300多部非遗传承纪录影像、非遗题材纪录片,各类非遗短视频主题直播、话题讨论等活动也同步进行,丰富的线上活动让百姓足不出户就能感受各地文化遗产的独特魅力。玲珑小巧的庆阳香包、古朴雅致的推光漆器、松酥香脆的淮安茶馓、色彩绚丽的黎族织锦……多地非遗购物节纷纷上新,的非遗商品涵盖衣食住行各个方面,让众多网友纷纷直呼挑花了眼。舞蹈诗剧《只此青绿》讲述了一位故宫青年研究员穿越回北宋,见画家王希孟创作《千里江山图》的故事。它从中华优秀传统文化为切入点,通过舞剧的形式展现了宋代的美学。非遗文化正结合新时代元素起来,不断融入百姓生活,焕发出前所未有的活力。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
同步 第四单元 成分残缺或赘余 熟语(含成语) 辨析并修改病句 搭配不当
Q000009856 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
17.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

大雷雨(节选)

亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基

卡巴诺娃 我跟你说的话,你都记住了吗?要牢牢记在心上。

卡巴诺夫 我都记住了,妈。

卡巴诺娃 嗯,现在一切都准备好啦。你只要告别一下,就可以走啦。

卡巴诺夫 是,妈,是该走了。

卡巴诺娃 哼!

卡巴诺夫 您还有什么吩咐?

卡巴诺娃 你傻站着干吗,难道不懂得规矩吗?去吩咐一下你媳妇,告诉她,你不在家的时候该怎么过日子。

(卡捷琳娜垂下眼睑)

卡巴诺夫 我想,她自己知道的。

卡巴诺娃 别废话!说,说呀,你去吩咐她!也让我听听你是怎么吩咐她的!以后你回来就可以查问,她是不是统统照办了。

卡巴诺夫 (走到卡捷琳娜前面)卡佳,你要听妈的话!

卡巴诺娃 说不要对婆婆出言不逊。

卡巴诺夫 你不要出言不逊!

卡巴诺娃 叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆!

卡巴诺夫 卡佳,你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆!

卡巴诺娃 不要像个少奶奶似的好吃懒做!

卡巴诺夫 我不在家的时候,你要多干活!

卡巴诺娃 不要站在窗口卖呆!

卡巴诺夫 可是,妈,她什么时候……

卡巴诺娃 说,你说呀!

卡巴诺夫 不要向窗外东张西望!

卡巴诺娃 你不在家的时候,叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完!

卡巴诺夫 这是干吗呢,妈,真是的!

卡巴诺娃 (厉声)别任性!妈说什么你就照办。(微笑)说了总比不说好嘛。

卡巴诺夫 (狼狈地)别盯着小伙子瞧个没完!

(卡捷琳娜严厉地注视他)

卡巴诺娃   好啦,现在你们小两口有什么要说的就说去吧。

(卡捷琳娜木然不动地站着)

卡巴诺夫 卡佳,你不生我的气吗?

卡捷琳娜 (沉默片刻后,摇摇头)不!

卡巴诺夫 那你为什么这样呢?唉,你就原谅我吧!

卡捷琳娜 (仍旧不动,稍微摇摇头)你呀,你呀!(以手掩面)她太欺负人啦!

卡巴诺夫 要是什么都往心里去,你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛!那就让她去说好啦!你把它当耳旁风不就得了。好啦,再见,卡佳!

卡捷琳娜 (搂住丈夫的脖子)季洪,你别走!别走!我求求你!

卡巴诺夫 不行,卡佳。妈让我去,我怎么能不去呢!

卡捷琳娜 那么,带我一起走,带我一起走吧!(走到丈夫身边,偎依着他)亲爱的,假如你带我走,我会多么爱你多么疼你啊!

卡巴诺夫 卡佳,(挣脱她的拥抱)这不行!

卡捷琳娜 为什么不行呢,季洪?

卡巴诺夫 你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了!我真没料到还能飞出这牢笼,可你还想死缠着我。

卡捷琳娜 难道你不爱我了吗?

卡巴诺夫 也不是不爱,过着这种不自由的生活,哪怕你老婆再漂亮也会逃走的!不管怎么着,我到底是个男子汉呀,一辈子过着这种生活,能不撇下自己的老婆逃走吗!再说,我现在知道,有两星期,我头上再没有人来打雷下雨,脚上也不戴镣铐,我哪管得了什么老婆不老婆?

卡捷琳娜 你居然说出这样的话,叫我怎么能够爱你呢?

卡巴诺夫 说话就是说话嘛!我还能说什么别的呢!谁知道你究竟怕什么!而且留下来的又不是你一个人,还有妈陪着你哩。

卡捷琳娜 你不要跟我提起她,你就别伤我的心了!唉,我好命苦呀,好命苦呀!(哭)我这个可怜的女人往哪儿去呢?我能指谁靠谁呢?我的天哪,我要毁啦!

卡巴诺娃 我说,季洪,该走啦!

卡巴诺夫 (走到母亲跟前)再见,妈!

卡巴诺娃 (以手指地)跪下,跪下!(卡巴诺夫跪下磕头,然后与母亲吻别。)跟你媳妇告别!

卡巴诺夫 再见,卡佳!

(卡捷琳娜扑过去,搂住他的脖子。)

卡巴诺娃 你搂搂抱抱的干什么,真没羞没臊!又不是跟姘头告别!他是你丈夫——一家之主!难道这点规矩都不懂吗?跪下磕头!

……

卡巴诺娃 你老是自吹自擂,说你非常爱丈夫,我现在算是看见你有多么爱他了。人家的好媳妇送丈夫出门,躺在台阶上一哭就是个把钟头;可你呀,跟没事人似的。

卡捷琳娜 没有必要!我也不会。何必招人家笑话呢!

卡巴诺娃 这也不是什么难事儿。如果真心爱他,早就学会啦。你要是不会正儿八经地哭,哪怕做个样子呢,让人家瞧着好歹也体面些!其实,我看呀,光嘴上说得好听。好啦,我去祷告上帝了,别来打搅我!

(有删减)

【注】①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴诺娃为当地富孀,同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原是个天真烂漫的姑娘,自从嫁到卡巴诺夫家,像被埋葬了一般,之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决定冲破家庭牢笼,跟鲍里斯一起出走他乡时,怯懦的鲍里斯却缺乏勇气,卡捷琳娜在上天无路、入地无门的情况下,终于投河自尽。②俄俗:丈夫出门,妻子必须扯着嗓子大哭一场。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对本文艺术特色的理解和分析,不正确的一项是(     )3.卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看,她的对抗还体现在哪些方面?请结合文本简要分析。
4.《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧,其中卡捷琳娜与娜拉均为19世纪欧洲女性的代表。请简要分析二者有何异同。
A. 通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话,可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡,是个被掏空了思想的人。
B. 节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式,表现了这个家庭等级森严、死气沉沉,如“黑暗王国”一般。
C. 卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样,极度自私,对妻子虚情假意、冷漠无情,都是没有责任心的伪君子。
D. 卡捷琳娜具有一定的反抗精神,她不愿忍受婆婆对待她的态度,不愿被传统风俗对妻子的要求束缚,有追求幸福生活的愿望。
A. 剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用,卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不满,以及对丈夫的无奈。
B. 剧中人物对话具有丰富的潜台词,如画横线部分,卡捷琳娜表达的是“作为丈夫,你连自己的妻子都无法保护!”
C. 剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,指的是母亲对家庭的辖制,让卡巴诺夫感觉受到了极大的束缚。
D. 剧中虽然没有剧情的突转,也没有戏剧冲突,但通过人物的对话暗示了之后这个家庭将有“大雷雨”的爆发。
月考 第四单元 探究评价 艺术特色 戏剧 理解文本内容 情节概括
Q000009820 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
18.
1 . 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
作业 第三单元 文言文翻译
Q000009821 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 重庆 上学期 解答题 基础
19.
4 . 补写出下列句子中的空缺部分。   

(1)时代青年要勇担重任,志向高远,努力实现祖国复兴的远大目标。这可用《<论语>十二章》中曾子的两句话来表达“________________________________”。

(2)孟子的名句“生于忧患,死于安乐”对世人有很大的警醒作用,欧阳修的《五代史伶官传序》中也有意思与之相近的两个句子“________________________________”。

(3)《燕歌行》中通过“________________________________”写军情紧急和敌势盛大来表现战争的迫在眉睫。

期末 第三单元 名篇名句默写
Q000009807 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 辽宁 上学期 解答题 较难
20.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

《书》曰:满招损,谦得益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

——节选自欧阳修《<五代史伶官传>序》

材料二:

夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑,不幸而不悟,而祸斯及矣。使其一悟,捽而去之可也。宦者之为祸虽欲悔悟而势有不得而去也唐昭宗之事是已。故曰深于女祸者,谓此也。可不戒哉?

——节选自欧阳修《五代史宦者传论》

材料三:

庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之御制者皆是也。其小字亚子,当时人或谓之亚次。又别为优名以自目,曰李天下。自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事,遂至于亡。其败政乱国者,有景进、史彦琼、郭门高三人为最。

郭门高者,名从谦,门高其优名也。虽以优进,而尝有军功,故以为从马直指挥使。从马直,盖亲军也。从谦以姓郭,拜崇韬为叔父,而皇弟存乂又以从谦为养子。崇韬死,存乂囚,从谦置酒军中,愤然流涕,称此二人之冤。是时,从马直军士王温宿卫禁中,夜谋乱,事觉被诛。庄宗戏从谦曰:汝党存乂、崇韬负我,又教王温反。复欲何为乎?从谦恐,退而激其军士曰:罄尔之赀,食肉而饮酒,无为后日计也。军士问其故,从谦因曰:上以王温故,俟破邺,尽坑尔曹。军士信之,皆欲为乱。李嗣源兵反,向京师,庄宗东幸汴州,而嗣源先入。庄宗至万胜,不得进而还,军士离散,尚有二万馀人。居数日,庄宗复东幸汜水,谋扼关以拒。四月丁亥,朝群臣于中兴殿,宰相对三刻罢。从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。庄宗入食内殿,从谦自营中露刃注矢,驰攻兴教门,与黄甲军相射。庄宗闻乱,率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门,城而入,庄宗击杀数十百人。乱兵从楼上射帝,帝伤重,踣于绛霄殿廊下,自皇后、诸王左右皆奔走。至午时,帝崩,五坊人善友聚乐器而焚之。嗣源入洛,得其骨,葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史,已而杀之。

——节选自欧阳修《新五代史·伶官传第二十五》

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
宦者A之为BC虽欲悔DE而势F有不得G而去也H唐昭宗之事I是已。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上以王温故,俟破邺,尽坑尔曹。
(2)居数日,庄宗复东幸汜水,谋扼关以拒。
5.文中郭从谦败政乱国的具体表现有哪些?请结合材料三简要概括。
A. 智勇,可译为“智慧勇敢的人”,形容词作名词,与《过秦论》中“秦孝公据崤函之固”的“固”字用法相同。
B. 见,“被”之意,与《苏武传》中的“见犯乃死”和《屈原列传》中的“而自令见放为”的“见”意思相同。
C. 朔,指农历每月初一。“望”是指农历每月十五,《登泰山记》中的“戊申晦”的“晦”是农历每月最后一天。
D. 缘,攀爬,与《齐桓晋文之事》中的“犹缘木而求鱼也”和《桃花源记》中的“缘溪行”的“缘”意思相同。
A. 庄宗既喜欢滑稽戏,又通晓音乐,还能谱曲,他常常亲自与伶人一道在庭院里演杂戏,伶人进而当权,败政乱国,最终导致后唐的灭亡。
B. 郭门高是伶名,他本名叫郭从谦,他善于钻营,因姓郭而认郭崇韬为叔父,又被庄宗的弟弟李存乂认作养子,因此当上了从马直指挥使。
C. 庄宗勇猛善战,但是却落得结局凄凉。他奋力杀死了几十上百个进入宫中的乱兵,被乱兵射中,最终伤重而亡,其遗体被人覆乐器而焚。
D. 材料一写庄宗两种境遇的反差,进一步阐发“盛衰之理,既是天命,也由人事”的观点,并扩而广之,强调惨痛的历史教训不限于伶人。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000009808 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 中等
21.
6 . 对下列各句中加下划线词的解释,不正确的一项是(     
A. 庄宗之所以得天下       原:推其根本
B. 尔其无忘父之志       乃:你的
C. 君臣相       顾:顾及
D. 本其成败之迹       抑:或者,还是
开学考试 第三单元 一般文言实词 一般文言虚词
Q000009809 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 广东 下学期 解答题 基础
22.
7 . 下列对文中加点的字词及相关内容的解释,不正确的一项是(     
A. 庄宗之所以得天下       原:推其根本
B. 而皆背晋以       归:归顺
C. 本其成败之迹       抑:抑制
D. 天下之豪杰       举:全,整个
开学考试 第三单元 一般文言实词
Q000009811 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 福建 上学期 解答题 较难
23.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

郭崇韬以材干见称。庄宗即位,拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘,王彦章围之。庄宗引短兵出战,大败而归,崇韬因曰:彦章围我于此,其志在取郓州也。臣愿得兵数千,据河下流,筑垒于必争之地,以应郓州为名,彦章必来争,既分其兵,可以图也。庄宗以为然,崇韬渡河筑垒,六日垒成。彦章果引兵急攻之,不,庄宗迎击,遂败之。后擒王彦章,诛梁氏,皆崇韬成其谋也。

崇韬素廉,自从入洛,始受四方赂遗,故人子弟或以为言,崇韬曰:今藩镇诸侯,多梁旧将。今一切拒之,岂无反侧?且藏于私家,何异公帑?明年,天子有事南郊,乃悉献其所藏,以佐赏给。三年夏,庄宗思得高楼避暑,问崇韬,崇韬对曰:愿陛下无忘创业之难,则可使繁暑坐变清凉。庄宗默然,终起楼,宦官曰:崇韬之第,无异皇居,安知陛下之热!由是谗愈入。

明年征蜀,以继岌为西南面行营都统,崇韬为招讨使,军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官,尝谓继岌曰:王有破蜀功,师旋,必为太子,俟主上千秋万岁后,当尽去宦官。监军李从袭等闻此言皆切齿,思有以图之。庄宗闻破蜀,遣宦官向延嗣劳军,崇韬不郊迎,延嗣大怒,因与从袭等共构之,因言蜀之宝货皆入崇韬,且诬其有异志,将危魏王。庄宗怒,遣宦官马彦珪至蜀,视崇韬去就。彦珪以告刘皇后,刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得,皆籍没。

(节选自《新五代史·郭崇韬传》)

材料二:

后唐庄宗有二臣焉:嗣源居不赏之功,挟震主之威,得国兵之权,执之而不释也。庄宗无以夺之,而稍忌其逼。崇韬常有大功于国,忠而可倚,而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌,则嗣源虽怀不自安,而有顾惮,非敢辄发也。庄宗知其所忌,而不知其倚,故崇韬以忠见疏,谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强,而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变,嗣源以一旅之众,西趋洛阳,如蹈无人之境,其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙,空国之师勤于远役,固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉?虽得百蜀,无救其失国也。

(节选自何去非《郭崇韬论》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)因言蜀之宝货皆入崇韬,且诬其有异志,将危魏王。
(2)庄宗知其所忌,而不知其倚,故崇韬以忠见疏,谗疾日急。
5.对于庄宗李存勖失去天下的原因,材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同?请简要说明。
A. 克,攻克,与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。
B. 赞,辅佐,与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。
C. 间,离间的话,与《屈原列传》中“谗人间之,可谓穷矣”的“间”用法不相同。
D. 乃,竟然,与《师说》中“今其智乃不能及”的“乃”意思不相同。
A. 郭崇韬善于分析战争局势,能预判敌方军事行动的真实意图,在对抗王彦章的战役中及时进言,发挥了重要作用。
B. 郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝,而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出,这一做法具有灵活性,顾全了大局。
C. 庄宗有意建造高楼以避暑,郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛,不宜奢华,然而庄宗未采纳其建议,仍建造了高楼。
D. 何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌,所以,他即使攻占了一百个蜀国,也不能挽回被处死的命运。
联考 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000009812 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 山东 上学期 解答题 较难
24.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也。其小字亚子,当时人或谓之亚次。又别为优名以自目,曰李天下。自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事,遂至于亡。

其战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴,周匝谒于马前,庄宗得之喜甚,赐以金帛,劳其良苦。周匝对曰:“身陷仇人,而得不死以生者,教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰:“陛下所与共取天下者,皆英豪忠勇之士。今大功始,封赏未及于一人,而先以伶人为刺史,恐失天下心。不可!”因格其命。逾年,而伶人屡以为言,庄宗谓崇韬曰:“吾已许周匝矣,使吾惭见此三人。公言虽正,然为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史。

庄宗好畋猎,猎于中牟,践民田。中牟县令当马切谏,为民请,庄宗怒,叱县令去,将杀之。伶人敬新磨知其不可,乃率诸伶走追县令,擒至马前责之曰:“汝为县令,独不知吾天子好猎邪?奈何纵民稼穑以供税赋!何不饥汝县民而空此地,以备吾天子之驰骋?汝罪当死!”因前请亟行刑诸伶共唱和之庄宗大笑县令乃得免去

然时诸伶,独新磨尤善俳,其语最著,而不闻其佗过恶。其败政乱国者,有景进、史彦琼、郭从谦三人为最。是时,诸伶人出入宫掖,侮弄缙绅,群臣愤嫉,莫敢出气,或反相附托,以希恩幸

李嗣源、郭从谦反。乱兵从楼上射帝,帝伤重,踣于绛霄殿廊下,自皇后、诸王左右皆奔走。至午时,帝崩,五坊人善友聚乐器而焚之。嗣源入洛,得其骨,葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史,已而杀之。

( 选自《新五代史•卷三十七》,有删改)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
因前请A亟行刑B诸伶共C唱和之D庄宗E大笑F县令G乃得免去
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文中有关内容的概述,正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)群臣愤嫉,莫敢出气,或反相附托,以希恩幸。
(2)事如此,此必及我,见犯而死,重负国。(《苏武传》)
5.请根据文本推断庄宗“身死国灭”的原因。
A. 用事,当权,与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”词义相同。
B. 教坊,掌管俳优杂技的官署,与《琵琶行》“名属教坊第一部”的“教坊”相同。
C. 就,靠近、接近,与《论语》“就有道而正焉”的“就”词义相同。
D. 当,应当,与《苏武传》“汉使张胜谋杀单于近臣,当死”的“当”词义不相同。
A. 自从庄宗做了天子,他就开始宠爱伶人,经常亲自和伶人一起在庭中表演杂戏。
B. 为了感谢陈俊、储德源,周匝为其请功,庄宗当即分别封陈、储为景州、宪州刺史。
C. 庄宗打猎践踏民田,县令拦马直谏,庄宗想要杀他,伶人敬新磨巧妙求情救下县令。
D. 李嗣源、郭从谦叛乱时,庄宗被乱箭射中倒在绛霄殿廊下,后被伶人用乐器烧死。
月考 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容