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当前页12 道试题
Q000007151 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 湖南 上学期 解答题 较难
25.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:   

孟子曰:以力假仁者霸,霸必有大国;以德行仁者王,王不待大;汤以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。《诗》云:自西自东,自南自北,无思不服’此之谓也。

(选自《孟子·公孙丑上》,有删改)

材料二:   

皇太子柔仁好儒见上所用多文法吏以刑绳下常侍燕从容言陛下刑太深,宜用儒生。帝作色曰:汉家自有制度,本以霸王道杂之;奈何纯任德教,用周政乎!且俗儒不过时宜,好是古非今,使人眩于名实,不知所守,何足委任!乃叹曰:乱我家者,太子也!

臣光曰:王霸无异道。昔三代之隆,礼乐、征伐自在天子出,则谓之王。天子微弱不能治诸侯,诸侯有能率其与国同讨不庭以尊王室者,则谓之霸。其所以行之也。皆本仁祖义,任贤使能,赏善罚恶,禁暴诛乱;名位有尊卑,德泽有深浅,功业有巨细,政令有广狭耳,非若白黑、甘苦之相反也。汉之所以不能复三代之治者,由人主之不为,非先王之道不可复行于后世也。夫儒有君子,有小人。彼俗儒者,诚不足与为治也,独不可求真儒而用之乎?稷、契、皋陶、伯益、伊尹、周公、孔子,皆大儒也,使汉得而用之,功岂若是而止邪!孝宣谓太子懦而不立,暗于治体,必乱我家,则可矣;乃曰王道不可行,儒者不可用,岂不过甚矣哉!殆非所以训示子孙,垂法将来者也。

(选自《资治通鉴·中宗孝宣皇帝下·甘露元年》,有删改)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

皇太子A柔仁好儒B见上所用C多文法D吏E以刑绳下F尝侍燕G从容言。

2.下列对材料中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对两则材料内容的概括和赏析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以德行仁者王,王不待大。
(2)殆非所以训示子孙,垂法将来者也。
5.《答司马谏议书》中谈道:“盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。”请结合司马光对王霸之道的评述,分析他反对王安石新政的原因。
A. 持,材料中意为主张、掌管,与《季氏将伐颛臾》中“危而不持”的“持”意思不同。
B. 不庭,即不朝于王庭,周代诸侯春秋朝觐天子;材料中的“不庭”代指不忠于盟约的人。
C. 顾,在材料中表示语义转折,与《促织》中“顾念蓄劣物终无所用”的“顾”意思相同。
D. 烈,材料中意为光明、显赫,与《过秦论》中“奋六世之余烈”的“烈”意思不同。
A. 孟子认为统治者以雄厚的武力为前提,以仁义为旗号,能够使人服从;但人民不是真心顺服,只是力量不够反抗罢了,因而最终只能成就霸道。
B. 汉宣帝认为皇太子败坏汉朝基业,原因在于太子在“名”“实”上都只用儒者德政,却不懂得利用刑法驾驭臣民,必定会破坏汉朝的祖宗家法。
C. 司马光指出春秋战国的诸侯采用霸道有其历史背景,没有把“霸道”“王道”对立起来,因此二者本质相同,这与材料一中孟子的观点一致。
D. 司马光认为“王道”与“霸道”并无实质差异,所以不能武断地说王道不可实行、儒者不可任用,体现出了他作为北宋士大夫的独特政治立场。
期末 第八单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000007155 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 江西 下学期 解答题 较难
26.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

名实之说,其来尚矣。孔子曰:必也正名乎!又曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。以名为治之始也。然名者实之宾也实立而后名从之故古之圣王先求其实而后命之以名。名之与实,犹影之于形,形端则影正,形枉则影曲。后世则不然,慕虚名而忘其实,争浮辞而弃其本,于是名实相违,而天下始乱矣。

昔者周公制礼作乐,垂范百王,非徒饰其名也,所以正其实也。及其衰也,礼崩乐坏,诸侯放恣,虽有其名而无其实,故孔子喟然而叹,欲以正名救之。夫名不正则民无所措手足,此治乱之所由分也。

(节选自《中说》)

材料二:

或问:名实之辨,其有定乎?曰:名者,所以命实也。实者,名之所由生也。故实存则名存,实亡则名亦随之而亡。今夫虎,名为虎,实亦虎也;今夫牛,名为牛,实亦牛也。若以羊名虎,而指以为虎,人必不信,何则?其实非也。故君子之于名实,必求其真,不以其名而信其说,不以其言而昧其实。

又问:然则名之与实,孰先孰后?曰:实先而名后。譬之生子,先有其人,而后命之名;未有无其人而先立其名者也。故圣人制名,必因其实;王者立号,必考其德。苟实不副名,则名亦虚器耳。昔者桀、纣,名为天子,实为独夫,故天下之。此名实不副之患也。

(节选自《尹文子》)

材料三:

苟卿子曰:名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜。夫名之与实,固非有必然之理也。然名立而实随之,实变而名亦因之。是故三代之盛,名实相符,天下以治;战国之乱,名实相违,天下以乱。今夫世之论者,或贵名而贱实,或务实而废名,二者皆非也。

昔公孙龙持白马非马之辩,析言破律,乱名改作,先王之法几废。彼不知名者,所以指实也;实者,名之所据也。离实而言名,则名无据;舍名以求实,则实无征。故君子之论名实,必兼取之,不使一偏。然则何以辨其真伪?曰:验之于实而已。名合于实则真,不合则伪。犹符节之相合,左契之相覆,不可毫厘差也。

且夫名实之相,犹表之与影也。表立则影生,表去则影灭。故欲影之正者,先正其表;欲名之正者,先正其实。故曰:名者,实之华也;实者,名之本也。华而不实,君子之;实而不华,君子亦耻之。然则君子之于名实,固将兼尽之,而尤不敢以名掩实也。

(节选自《论衡·正名》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
然名者A实之宾也B实立C而后名从之D故古之圣王E先求其实F而后命之G以名
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)昔者周公制礼作乐,垂范百王,非徒饰其名也,所以正其实也。
(2)离实而言名,则名无据;舍名以求实,则实无征。
5.材料三认为“实者,名之本也”。结合《答司马谏议书》中“名实已明,而天下之理得矣”一句,谈谈你对这一观点的理解。
A. 盖,大概,与《赤壁赋》“盖将自其变者而观之”中的“盖”意义相同。
B. 畔,同“叛”,背叛,与《答司马谏议书》“举先王之政,以兴利除弊,不为生事”中的“举”用法相同。
C. 须,依赖、凭借,与《梦游天姥吟留别》“须行即骑访名山”中的“须”意义不同。
D. 耻,以……为耻,与《师说》“于其身也,则耻师焉”中的“耻”用法相同。
A. 材料一认为,古代圣王先确立实,再赋予名,名实关系如同影与形;周公制礼作乐是为了正其实,后世礼崩乐坏则是徒有其名。
B. 材料二通过问答形式,阐述了名实关系中“实先名后”的道理,并以桀纣为例,说明名实不副会导致天下背叛。
C. 材料三指出,荀子认为名称是约定俗成的,但名实一旦确定,二者便形成必然的对应关系,不可变更。
D. 材料三以“表之与影”为喻,说明名实相互依存的关系,强调正名先正实,既要兼取名实,又不可因名掩实。
作业 第八单元 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容 词类活用 文言文断句
Q000007145 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 浙江 下学期 解答题 较难
27.

9 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

光惶恐再拜,重辱示谕,益知不见弃外,收而教之,不胜感悚。夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府赊贷之事乎?窃观其意,似与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,以此独为先务乎?至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者,皆是也,介甫偶未察耳。盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑故勤劳晓解其卒也皆化而从之非谓废弃天下人之言,而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

(节选自司马光《与王介甫第三书》)

材料二:

帝欲用安石,曾公亮力荐之。唐介言:安石难大任。帝问之,介曰:安石好学而泥古,故议论迂阔。若使为政,必多更变。介退谓公亮曰:安石果大用,天下必困扰,诸公当自知之。帝问孙固,对曰:安石文行甚高,处侍从献纳之职可矣,宰相自有度,安石狷狭少容。必求贤相,吕公著、司马光、韩维其人也。帝不以为然,竟以安石参知政事。谓之曰:人皆不知卿,以为卿但知经术,不知经世务。安石对曰:经术正所以经世务也。帝曰:卿所设施,以何为先?安石对曰:变风俗,立法度,正方今之所急也。帝深纳之。

(节选自《宋史纪事本末·王安石变法》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
盘庚不忍胁A以威刑B故勤劳C晓解D其卒也E皆化而从之F非谓废弃G天下人之言
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是(     4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也。
(2)盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。(王安石《答司马谏议书》)
5.王安石变法最终失败,他个人身上存在哪些原因?请根据以上材料简要分析。
A. 再拜,本为古代一种隆重的礼节,拜两次,表达敬意,也用于旧时书信的开头或末尾。
B. 顾,难道,与《促织》“成顾蟋蟀笼虚”的“顾”意思不同。
C. 之,代词,与《答司马谏议书》“则非某之所敢知”的“之”意义和用法相同。
D. 所以,与《谏逐客书》中的“此非所以跨海内、制诸侯之术也”的“所以”意思相同。
A. 司马光认为法令的执行需要贤良之才,否则就算每天给执行部门好的法令,也无所补益。
B. 唐介被贬斥退居后对曾公亮表示,若王安石被重用,天下必将困扰,这是对变法后果的隐晦批评。
C. 司马光委婉提出王安石推行的法令(青苗法)与周朝的泉府赊贷有所不同,实是想劝王安石不要一味推新。
D. 王安石认为当下最重要的是改变风气、礼节、习惯,公布新的法令,皇帝认同并采纳了他的意见。
期末 第八单元 司马光(1019-1086) 史传文
Q000007148 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 黑龙江 上学期 解答题 较难
28.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

文本二:

王安石,字介甫,抚州临川人。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。安石议论高奇能以辨博济其说果于自用慨然有矫世变俗之志。

熙宁二年二月,拜参知政事。上问:“卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然。七年春,天下久旱,饥民流离。帝忧形于色,对朝嗟叹,欲尽罢法度之不善者。安石曰:“水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,但当修人事以应之。”帝曰:“此岂细事?朕所以恐惧者,正为人事之未修尔。今人情咨怨,至出不逊语。忧京师乱起,以为天旱,更失人心。”监安上门郑侠上疏,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献曰:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府。八年二月,复拜相,安石承命,即倍道来。安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。绍圣中,谥曰文。

(节选自《宋史·王安石传》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

安石议论A高奇B能以辨C博D济其说E果于自用F慨然G有矫世H变俗之志。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
(2)安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。
5.《王安石传》中说王安石“有矫世变俗之志”,何以见得?请根据文本一和文本二简要概括。
A. 儒者,指研究儒家学术的人,后泛指一般读书人。我国古代读书人推崇“儒者风范”。
B. 有司,指主管某部门的官吏,或泛指官吏。中国古代设官分职,各有专司,故称有司。
C. 风俗,指相沿积久而成的风尚、习俗。在古代,风俗多与法度相悖,立法度须变风俗。
D. 太傅,中国古代职官,“三公”之一。始于西周,东汉后各朝都有设置,但多为虚衔。
A. 文本一中,王安石先阐明给司马光回信的原因和目的。既直陈二人分歧所在,也向司马光解释了为什么上次简短回复而这次“具道所以”。
B. 文本一中,王安石针对司马光提出的责难进行了辩驳。他先立后破,认为在名实相符这个前提下,司马光对他的种种指责都是没有根据的。
C. 文本二中,面对国内严重旱灾,王安石认为这些都是上天运行的常数,应以治理人事应对,皇帝对此表示赞同,并说自己也正为人事而忧虑。
D. 文本二中,王安石两度为相,两度被免。第一次被免,与变法招怨、被人诋毁有关;第二次被免,与自己心境变化、皇帝不再信任他有关。
开学考试 第八单元 文言文断句 王安石(1021-1086) 文言文翻译 《宋史》 分析理解文章内容
Q000007149 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山西 上学期 解答题 较难
29.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

某启:昨日蒙教,窃以为与君实处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

(节选自王安石《答司马谏议书》)

文本二:

王安石,字介甫,抚州临川人。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。安石议论高奇,能以辨博济其说;果于自用,慨然有矫世变俗之志。

熙宁二年二月,拜参知政事。上问:“卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然七年春天下久旱饥民流离帝忧形于色对朝嗟叹欲尽罢法度之不善者安石曰:“水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,但当修人事以应之。”帝曰:“此岂细事?朕所以恐惧者,正为人事之未修尔。今人情咨怨,至出不逊语。忧京师乱起,以为天旱,更失人心。”监安上门郑侠上疏,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献曰:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府。八年二月,复拜相,安石承命,即倍道来。安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。绍圣中,谥曰“文”。

(节选自《宋史·王安石传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
(2)安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。
5.《王安石传》中说王安石“有矫世变俗之志”,何以见得?请根据文本一和文本二简要概括。
A. 上以为然/七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹欲尽/罢法度之不善者/
B. 上以为然/七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹/欲尽罢法度之不善者/
C. 上以为/然七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹/欲尽罢法度之不善者/
D. 上以为/然七年春/天下久旱/饥民流离/帝忧形于色/对朝嗟叹欲尽/罢法度之不善者/
A. 游,在文中是“交往”的意思,与“游人如织”中的“游”意思不同。
B. 儒者,指研究儒家学术的人,后泛指一般读书人。我国古代读书人推崇“儒者风范”。
C. 所以,用来……的,与《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”中的“所以”用法相同。
D. 风俗,指相沿积久而成的风尚、习俗。在古代,风俗多与法度相悖,立法度须变风俗。
A. 文本一中,王安石先阐明给司马光回信的原因和目的。既直陈二人分歧所在,也向司马光解释了为什么上次简短回复而这次“具道所以”。
B. 文本一中,王安石针对司马光提出的责难进行了辩驳。他先立后破,认为在名实相符这个前提下,司马光对他的种种指责都是没有根据的。
C. 文本二中,面对国内严重旱灾,王安石认为这些都是上天运行的常数,应以治理人事应对,皇帝对此表示赞同,并说自己也正为人事而忧虑。
D. 文本二中,王安石两度为相,两度被免。第一次被免,与变法招怨、被人诋毁有关;第二次被免,与自己心境变化、皇帝不再信任他有关。
开学考试 第八单元 文言文断句 王安石(1021-1086) 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000007143 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 上学期 解答题 较难
30.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

答司马谏议书

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

材料二

与王介甫第三书

司马光

①光惶恐再拜,重辱示谕,益知不见弃外,收而教之,不胜感悚,不胜感悚。

②夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府赊贷之事乎?窃观其意,似与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,顾以此独为先务乎?今之散青苗钱者,无问民之贫富、愿与不愿,强抑与之,岁收其什四之息,谓之不征利,光不信也。至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者,皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰:今我民用荡析离居又曰:予岂汝威?用奉畜汝众。又曰:无或敢伏小人之攸又曰:非废厥谋,吊由灵盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

③幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。

【注释】①本文为司马光回复《答司马谏议书》的书信。②泉府:是周朝时的政府财政金融机构。③荡析离居:家人离散,没有定居。④箴:规劝。⑤吊由灵:吊:善,指迁都善事。灵:专门负责占卜的人,据说可传达上帝的命令。

1.与“为天下理财,不为征利”一句中“为”字含义相同的一项是(     )2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(     )3.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(     )4.下列句子中,加点字的解释不正确的一项是(     )5.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )6.下列对《与王介甫第三书》内容的理解,不正确的一项是(     )7.材料一、材料二均为驳论文,请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。
A. 求也之,比及三年,可使足民。
B. 肥甘不足于口与?
C. 我呼入,吾得兄事之。
D. 为国者无使积威之所劫哉!
A. 各抱地势,钩心斗角
B. 与战败而亡者,其实亦百倍。
C. 臣闻求木之长者,必固其根本
D. 至于怨诽之多,则固前知其如此也。
A. 故今具道所以/所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者
B. 窃以为与君实游处相好日久/辘辘远听,杳不知其所
C. 其无礼于晋/越国鄙远
D. 塞源欲流长者也/惜其用武不终也
A. 重辱示谕,知不见弃外   益:更加
B. 收其什四之息   岁:每年
C. 意迎合者   希:希望
D. 用奉汝众   畜:奉养
A. 虽欲强聒,终必不蒙察/今君实所以教者
B. 盘庚不忍胁威刑/虽董之严刑
C. 岁收什四之息/吾还也
D. 盖谓天下异同议/吾妻美我者,私我也
A. 司马光在信中表达了对王介甫(王安石)的敬意和感激,同时对其变法提出了自己的见解。
B. 司马光认为,改变法度应当抓住主要问题,不要事无巨细都改,也不必完全抛弃旧法。
C. 司马光认为,青苗法不管民众贫富、意愿,强制推行,且收息过重,并非真正的利民政策。
D. 司马光在信中明确反对王介甫的变法,认为这将导致国家混乱,民生凋敝。
期末 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 分析论点 论据 论证方法
Q000007122 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 四川 下学期 解答题 较难
31.

1 . 阅读下面的宋词,完成小题。

宝应二三进士见送乞诗

王安石

少喜功名尽坦途,那知干世最崎岖。

草庐有客歌《梁甫》,狗监无人荐《子虚》。

解玩山川消积愤,静忘岁月赖群书。

惭君枉盖如平昔,不笑谋生万事疏。

【注】①本诗作于诗人罢相退居江宁之后。②枉盖:屈驾来访。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《答司马谏议书》写于变法遭遇争议时,本诗则作于政治失意后,二者分别展现出作者怎样的人生态度?请结合文本简要分析。
A. 首联表达了一位经历宦海沉浮、世事沧桑的老者对社会人生的深切感悟。
B. 诗人借诸葛亮歌《梁甫吟》、司马相如得狗监举荐之典,抒写仕途遗憾。
C. “解玩山川”与“静忘岁月”形成转折,表明诗人从积愤转向超然忘我。
D. 尾联以“惭君枉盖”“不笑谋生疏”照应题目,流露对友人的感激之情。
月考 第八单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 王安石(1021-1086) 即事感怀
Q000007101 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 天津 下学期 解答题 中等
32.
10 . 下列各句中,是宾语前置句的一项是(     
A. 虽董之以严刑,振之以威怒
B. 乐盘游则思三驱以为度
C. 虑壅蔽则思虚心以纳下
D. 念高危则思谦冲而自牧
月考 第八单元 被动句 倒装句 省略句
Q000007093 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 下学期 解答题 中等
33.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

材料二:

①六国破灭,非兵不利战不善弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之也。或曰:六国互丧,赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

②秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之!

(节选自苏洵《六国论》)

1.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。
AB不利CD不善E弊在F赂秦
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1)臣闻求木之长者,必固其根本。
2)故不战而强弱胜负已判矣。
A. 当,主持、掌握,与《短歌行》中“对酒当歌”的“当”字意义不同。
B. 域中,天地间,语出《老子》二十五章:“域中有四大,而王居其一焉。”
C. 道,原因,与《师说》中“师道之不传也久矣”的“道”字意义不同。
D. 率,全都,一概,与《过秦论》中“率疲敝之卒”的“率”字意义相同。
A. 《谏太宗十思疏》开篇连用三个排比,阐明为人君必须坚持“居安思危,戒奢以俭”,使国家达到长治久安的局面。
B. 《六国论》第②自然段用先人开辟土地的艰难与后人割让土地的轻易对比,从侧面证明赂秦也是一种明智的选择。
C. 魏征此文类比亲切生动,论述务尽其旨,哲理深刻切要,在骈句之间又穿插长短散句,深具不容辩驳的说理力量。
D. 两则材料都充分体现了古代仕人的担当。魏征有感于守成之难,犯颜直谏;苏洵探究六国破灭缘由,警示当朝。
学业考试 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000007083 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 贵州 下学期 解答题 较难
34.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎!

(节选自魏征《谏太宗十思疏》

材料二:

征见秦王功高,阴劝太子早为计。太子败,王责谓曰:尔阋吾兄弟,奈何?答曰;太子从征言,不死今日之祸。王器其直,无恨意。即位,拜谏议大夫。当是时,河北州县素事隐、巢者不自安,往往曹伏思乱。征太宗曰:不示至公,祸不可解。帝曰:尔行安喻河北。道遇太子千牛李志安、齐王护军李思行传送京师,征与其副谋曰:属有诏,宫府旧人普原之。今复执送志安等,谁不自疑者?吾属虽往,人不信。即贷而后闻。使还,帝悦,日益亲。征亦自以不世遇,乃展尽底蕴无所隐,凡二百余奏,无不剀切当帝心者。后宴丹霄楼,酒中谓长孙无忌曰:魏征、王珪事隐太子、巢剌王时,诚可恶,我能弃怨用才,无羞古人。然征每谏我不从,我发言辄不即应,何哉?征曰:臣以事有不可故谏若不从辄应恐遂行之。帝曰:第即应,须别陈论,顾不得?征曰:昔舜戒群臣:尔无面从,退有后言。’若面从可,方别陈论,此乃后言,非稷、离所以事尧、舜也。帝大笑曰:人言征举动疏慢,我但见其妩媚耳!征再拜曰:陛下导臣使言,所以敢然;若不受,臣敢数批逆鳞哉!时上封者众,或不切事,帝之,欲加谯黜,征曰:古者立谤木,欲闻己过。封事,其谤木之遗乎!陛下思闻得失,当恣其所陈。言而是乎,为朝廷之益;非乎,无损于政。帝悦,皆劳遣之。

(节选自《新唐书•魏征传》)

[注]①隐:隐太子(李建成)。②巢:巢剌王(李元吉)。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
臣A以事B有不可C故谏D若不从E辄应F恐遂G行之
2.下列对材料中加点的字及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
(2)陛下导臣使言,所以敢然;若不受,臣敢数批逆鳞哉!
5.魏征受到唐太宗重用的原因是什么?请结合两则材料简要说明。
A. 蚤,同“早”,与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”意思相同。
B. 白,禀告,与《窦娥冤》中“要什么素车白马”的“白”意思不同。
C. 所以,用来……的,与《答司马谏议书》中“具道所以”的“所以”意思相同。
D. 厌,厌烦,与《烛之武退秦师》“夫晋,何厌之有”的“厌”意思不同。
A. 材料一从历史兴替出发,概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律,阐明忧深诚至,虽南北为一家;功成傲物,虽至亲成陌路。
B. 材料一中作者魏征将百姓比喻为水,将帝王比喻为船。这个比喻简洁而传神地把君王之治、国家安危与民心向背紧密联系起来。
C. 太宗刚即位时,隐太子和巢刺王在河北的旧臣惶恐不安,到处藏匿、预谋作乱;太宗命魏征去安抚他们,魏征圆满完成任务。
D. 魏征引用舜曾告诫群臣的话,表明人臣应避免当面顺从背后却有异议,旨在强调当今圣上并非尧、舜之类的明君,暗讽太宗。
期末 第八单元 魏征等 应用类 《新唐书》 史传文
Q000007078 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 较难
35.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

上书谏猎

司马相如

臣闻物有同类而殊能者,故力称乌获,捷言庆忌,勇期贲、育。臣之愚,窃以为人诚有之,兽亦宜然。今陛下好陵阻险,射猛兽,卒然遇逸材之兽骇不存之地犯属车之清尘舆不及还辕,人不暇施巧,虽有乌获、逢蒙之技不能用,枯木朽枝尽为难矣。是胡越起于毂下,而羌夷接轸也,岂不殆哉!虽万全而无患,然本非天子之所宜近也。

且夫清道而后行,中路而驰,犹时有衔橛之变。况乎涉丰草,骋丘虚,前有利兽之乐,而内无存变之意,其为害也不难矣。夫轻万乘之重不以为安,乐出万有一危之途以为娱,臣窃为陛下不取。

盖明者远见于未萌,而知者避危于无形。祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故谚曰:家累千金,坐不垂堂。此言虽小,可以喻大。臣愿陛下留意幸察。

【注】①乌获:战国时秦国力士。②庆忌:吴王僚之子。《吴越春秋》说他有万人莫当之勇,奔跑极速,能追奔兽。③贲、育:孟贲、夏育,皆战国时卫国人,著名勇士。④衔橛之变:指车马倾覆的危险。

材料二:

谏太宗十思疏(节选)

魏征

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能终者盖寡,岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,可忽乎!

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
卒然A遇逸材之B兽C骇不存之地D犯属车E之清尘F舆G不及还辕
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)盖明者远见于未萌,而知者避危于无形。
(2)虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
5.为了说服唐太宗,魏征采用了哪些方法?请根据材料二分析。
A. “故鄙谚曰”与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”字意思不相同。
B. “将崇极天之峻,永保无疆之休”与成语“休戚与共”中的“休”字意思相同。
C. “有善始者实繁,能克终者盖寡”与成语“克勤克俭”中“克”字意思相同。
D. “奔车朽索,其可忽乎”与《师说》“其皆出于此乎”的“其”字意思相同。
A. 司马相如首先强调的是客观因素,点明了有形之险,使危状险象跃然纸上,自然会产生“岂不殆哉”的结论。
B. 或许考虑到天子的威仪,司马相如又退一步来说,即使万无一失,但从天子的身份来说,也不该如此涉险的。
C. 司马相如采用“危机预警”模式,通过具体场景的想象,如野兽袭击,引发情感共鸣,从而达到上书谏猎的目的。
D. 魏征明确地向太宗指出,作为一国之君要力行节俭避免奢侈,更不能做出砍伐树根、堵塞水源等危害民生的蠢事。
期末 第八单元 魏征等 应用类
Q000007082 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 辽宁 下学期 解答题 中等
36.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

金陵怀古(其一)

王安石

霸祖孤身取二江子孙多以百城降。

豪华尽出成功后逸乐安知与祸双?

东府旧基留佛刹后庭余唱落船窗。

黍离麦秀从来事且置兴亡近酒缸。

【注】①霸祖指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②二江宋代江南东路和江南西路的简称是建都金陵诸国的主要统辖区域。③东府指东晋简文帝的丞相会稽王司马道子的府第。④麦秀即《麦秀歌》为殷朝旧臣路过故都因悯伤故国而作。《黍离》与《麦秀》都是因眷怀故国而作的篇章。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《谏太宗十思疏》中谈到创业与守成的关系时说“昔取之而有余,今守之而不足”,这首诗也谈到了这个道理,请结合相关内容简要分析。
A. 诗歌一开篇就揭示出建都金陵的政权兴亡相继的历史现象,自然引发怀古之情。
B. 颔联“成功”对应首句中的“取”字,“祸”对应次句中的“降”字,“逸乐”引出下文。
C. 尾联感慨兴亡,表示兴亡之事自古如此,难以改变,不如暂且放下,一醉方休。
D. 全诗寓情于景,用委婉含蓄的语言表达了诗人丰富的思想感情,可谓意蕴深远。
期末 第八单元 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 炼句 表现手法