Q000009846
更新 2026-06-25
25.
1 . 《玩偶之家》中，娜拉为给海尔茂治病，伪造了谁的签名向柯洛克斯泰借了一笔钱？（ ）
Q000009841
更新 2026-06-25
26.
6 . 下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
Q000009842
更新 2026-06-25
27.
7 . 下列加点词的解释，有误 的一项是（ ）
Q000009836
更新 2026-06-25
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8 . 下列句子按句式分类，正确的一项是（ ）
①父母者，人之本也 ②秦，虎狼之国，不可信 ③信而见疑，忠而被谤 ④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤身客死于秦，为天下笑 ⑥此不知人之祸也 ⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移 ⑧离骚者，犹离忧也
①父母者，人之本也 ②秦，虎狼之国，不可信 ③信而见疑，忠而被谤 ④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤身客死于秦，为天下笑 ⑥此不知人之祸也 ⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移 ⑧离骚者，犹离忧也
Q000009834
更新 2026-06-25
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5 . 下列句子中加点的“之”字，用法归类正确的一项是（ ）
①遂取楚之 汉中地 ②北收要害之 郡
③有宁越……之属为之 谋 ④齐明……乐毅之 徒通其意
⑤焚百家之 言 ⑥复之 秦，竟死于秦而归葬
⑦当是时也，商君佐之 ⑧而迁徙之 徒也
①遂取楚
③有宁越……之属为
⑤焚百家
⑦当是时也，商君佐
Q000009835
更新 2026-06-25
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6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
端午节，又称“夏节”，是指“五月五日”，还是“午月午日”，向来众说纷纭。其实，这和中国古代使用的纪年法有关。上古时期，很多节气是按照干支的序次来确定的。人们已观测到，天上的北斗星“指午夏至”。随着汉代统一颁行历法，对日月星辰的观测和上古多种历法出现合流。端午节的节期经历了从干支纪年到数字纪年的转换，历法中的“午月午日”，也演变为“五月五日”。
《礼记·月令》载：“是月也，日长至，阴阳争，死生分。”这种说法逐渐沉淀在文化认知，形成了端午节早期的“恶日观”。 ① ，这一天，人们采艾悬于门上，用兰汤沐浴，佩戴装有雄黄的荷包，用五彩丝线系手臂。在“万物满长，初实有成，阴气萌作，疫疠流行”的五月，诸多端午的礼俗都表达着人们对美好生活的守望，是“应天顺时”传统文化流脉的具体表现。
魏晋南北朝时，《荆楚岁时记》记有“是日，竞渡”，又解释竞渡之俗说：“俗以五日为屈原投汨罗日，人伤其死，故并命舟楫以拯之，至今竞渡是其遗俗。”此时， ② ，浸染了道德与伦理的色彩，镌刻着民众的价值取向与精神诉求。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．请结合文本简述“恶日观”的含义并分析它得名的缘由。
Q000009822
更新 2026-06-25
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7 . 阅读下面的文言文，完成小题。
文本一：
《
（选自欧阳修的《五代史伶官传序》）
文本二：
五代史宦者传论
欧阳修
自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已，宦者之害，非一端也。
盖其
患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成，至其甚，则俱伤而两败。故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。
夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也，唐昭宗之事是已。故曰“深于女祸者”，谓此也。可不戒哉？
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。安危出A其喜怒B祸患伏C于帷闼D则向之E所谓F可恃者G乃所以为H患也
2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。
（2）夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。
5．欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当，就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。
Q000009823
更新 2026-06-25
32.
8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？
故方其盛也，
（选自《新五代史·伶官传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）2．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）3．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
（2）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
4．文中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”的“三矢”分别代表的是什么？庄宗是否完成了其父之志？请从文中找出依据。
Q000009810
更新 2026-06-25
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8 . 阅读文段，完成下面小题。
（一）
屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒。博闻强志，明
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平
（二）
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）2．下列对于课文加点字理解不正确的一项是（ ）3．下面对课文理解错误的一项是（ ）4．翻译。（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
5．屈原和庄宗最终不能实现自己政治理想的原因分别是什么？
Q000009790
更新 2026-06-25
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10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，
（节选自欧阳修《新五代史·伶官传序》）（有删改）
材料二：
商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取；行之二岁，秦俗日败。今其遗风馀俗，犹尚未改，弃礼义、捐廉耻日甚，可谓月异而岁不同矣。逐利不耳，虑非顾行也；今其甚者杀父兄矣。而大臣特以簿书不报、期会之间以为大故，
夫移风易俗，使天下回心而乡道，类非俗吏之所能为也。陛下又不自忧，窃为陛下惜之！岂如今定经制，令君君、臣臣，上下有差，父子六亲各得其宜！此业壹定，世世常安，而后有所持循矣。
（节选自司马光《资治通鉴·汉纪六》）（有删改）
材料三：
太史公曰：至周之衰，秦兴，邑于西垂。自缪公以来，稍蚕食诸侯，竟成始皇。始皇自以为功过五帝，地广三王，而羞与之侔。
（节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》）（有删改）
[注]①望屋而食：指行军不带粮草，就地取食。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。至于俗A流失B世坏C败D因恬E而不知怪F虑G不动H于耳目
2．下列对材料中加点的词、句及相关内容的解说不正确的一项是（ ）3．下列对材料二、三有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）4．将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫移风易俗，使天下回心而乡道，类非俗吏之所能为也。
（2）始皇自以为功过五帝，地广三王，而羞与之侔。
5．材料一提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，请简要分析三则材料中“人事”的内涵分别是什么？
Q000009783
更新 2026-06-25
35.
4 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（《五代史伶官传序》）
材料二：
予闻长老为予言：“
当是时，大理少卿康澄上疏言时事，其言曰：“为国家者有深可畏者六：贤士藏匿深可畏，四民迁业深可畏，上下相徇深可畏，廉耻道消深可畏，毁誉乱真深可畏，直言不闻深可畏也。”识者皆多澄言切中时
（节选自《新五代史·本纪·唐本纪第五》）
【注】①明宗：五代十国时期后唐第二位皇帝李嗣源，河东节度使李克用的养子，在后唐庄宗李存勖死后称帝。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。以诏书褒A廉吏B孙岳等C以风D示天下E其爱人F恤物G盖亦有意H于治矣
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
（2）吏有犯赃，辄置之死，曰：“此民之蠹也！”
5．两则材料在论述庄宗、明宗两位帝王的功与过时使用的方法有何不同？
Q000009762
更新 2026-06-25
36.
1 . 下列各项中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以 三矢赐庄宗而告之曰
例句：