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难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000000704
Q000000757 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
25.
请从下面小题中任选一题作答。
(1)“投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。”《梅岭三章》展现的革命志士精神品质让你联想到备选人物中的哪一个?请结合名著内容及阅读感受简要说明。
备选人物:江姐《红岩》毛泽东《红星照耀中国》
(2)小文同学在读书汇报会上,分享了自己阅读名著的提取关键词法。请从下列名著中选择一个,结合具体内容,对关键词加以阐述。
《骆驼祥子》:奋斗与堕落
《朝花夕拾》:赞美与批判
中考 第三单元 《朝花夕拾》 精读 略读 浏览 《红星照耀中国》
Q000000756 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 福建 解答题 中等
26.
读一本书,寻一束光。请从以下备选名著中任选一部,结合具体内容,谈谈书中是如何体现家国情怀的。
备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《艾青诗选》
模拟 第三单元 《朝花夕拾》 精读 略读 浏览 《钢铁是怎样炼成的》
Q000000741 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 安徽 解答题 中等
27.
阅读下面语段,完成小题。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们 jiàn     )赏,这是荒园,人迹至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
jiàn(       )     人迹(      )
(2)找出文中错别字,这个错别字“_____”的正确写法是“______”。
(3)选段划线句子使用了     修辞手法。
(4)以上文段节选自鲁迅的回忆性散文集《______》 中的《从百草园到三味书屋》,这部散文集原名《_____。在同属这部散文集的《_____》一文中作者针对“______ ”“卧冰求鲤”等孝道故事做了批判,揭示了封建孝道的虚伪;在《琐记》一文中作者回忆了隔壁家表面对孩子好,其实自私自利、奸诈、坏心眼的_____
期中 第三单元 阅读综合实践 文学常识综合 字音 字形 修辞手法
Q000000721 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
28.
校公众号计划制作一期以“尊师”为主题的推文,请结合所给材料完善以下栏目内容。
【材料一】

三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

“人都到那里去了?!”

人们便一个一个陆续走回去:一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

“读书!”

于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

(节选自《从百草园到三味书屋》)

【材料二】

爬满水井房的金银花的香气吸引着我们沿着小路一直向那里走去。有人在那里打水,于是老师把我的手放在了出水口下面。当沁凉的水流涌过我的一只手时,她在我的另一只手上拼写出“水”这个词,先是慢慢地写下,然后就加快了速度。我一动不动地站在那里,全部注意力都集中在她手指的动作上。突然之间我感觉到一种模糊的意识——好像有什么被忘记的东西突然之间又被想起的感觉,那是令人激动的记忆的回归。神秘的语言就这样神奇地被阐释清楚了。就在那个时候,我明白了“水”的意思,那就是流过我手心的那种美妙沁凉的东西。这个有生命的词唤醒了我的灵魂,给我的灵魂带来了光明、希望和快乐,我的灵魂获得了自由!

(节选自《再塑生命的人》)

【材料三】

也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:

模糊的村庄迎在面前,

礼拜堂的塔尖高耸昂然,

依稀还辨得出五年前的园柳,

屋顶上寂寞地飘着炊烟。

老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。

(节选自《往事依依》)

1.【师恩难忘】阅读三则材料,将下表填写完整。
人物地点事件
寿镜吾三味书屋喊学生们回来读书
莎莉文户外(2)______
国文老师(1)与______(3)______
2.【言为心声】从材料三幅“无声的画面”中,任选一幅,以“我”的口吻,还原人物当时的心理活动。(60字以内)
(1)最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
(2)我一动不动地站在那里,全部注意力都集中在她手指的动作上。
(3)这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
______(填序号),______
3.【与爱同行】这三则材料都被校刊选中,编入“可爱的老师”栏目。请结合其中一则材料的内容,分析这样编排的原因。
期中 第三单元 11* 再塑生命的人/海伦·凯勒 内容概括 主旨把握 非连续性文本
Q000000701 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
29.
阅读下面文本,完成下面小题。

亲爱的老师(节选)

1954年,我上小学一年级,所在的前门第二中心小学,是由寺庙改建的,配殿改成了老师的办公室,空场改成操场,斋堂、僧房隔成教室,最大的大殿则改成了学校的礼堂。

②在这座小学校里,给我留下印象最深的,是张老师。过去了60多年,我依然记得他的名字叫张文彬。他从我小学四年级开始教我们语文,兼我们的班主任。他40多岁的样子,带着浓重的外地口音。他很严厉,站在讲台桌前,腰板挺直,头发乌黑发亮,一根根直戳戳地立着,总让我想起课堂上他讲解的怒发冲冠这个成语。

③小学四年级时,多了一门作文课。第一次作文课之前,张老师带我们全班同学到儿童电影院看电影。那天看的电影是《上甘岭》。我的座位在楼上,第一次来儿童电影院,看什么都新鲜,等我爬到楼上,影院的灯光一下子暗了下来。我看见一层层座位由低而高,像布在梯田上的小苗苗。每一排座椅下面,都安着一盏小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,迟到的小观众不必担心找不到座位。那天看电影时我总是走神,忍不住低头看那一排排灯光,好像那里藏着什么秘密……

④原来,张老师带我们到儿童电影院看电影,是有目的的,就是让我们写作文。张老师让我们写的作文就是这次看电影的经历,他说:你们怎么看的,怎么想的,就怎么写,你觉得什么有意思,对什么最感兴趣,就写什么。我把我所感受到的这一切都写了,当然,我没有忘了写我认为最新鲜最有意思的那一排排灯光。

⑤没想到,第二周作文课讲评时,张老师向全班同学朗读了我的这篇作文。他特别表扬了我写的那一排排灯光,说我观察得仔细,写得有趣。他那浓重的外地口音,听起来那么亲切。童年那颗幼稚好奇的心,让我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。四年级那间光线昏暗的教室,似乎也明亮了许多。

⑥每年元旦前的晚上,学校都要组织一场新年晚会,晚会由各班出节目,在大殿改造的礼堂开演。这是同学们最期待的活动。

⑦六年级是我参加的最后一次新年晚会。那天晚上,下着大雪。张老师带我们班同学表演了话剧《枪》。这是张老师带我们去王府井北口的中国儿童艺术剧院,看了人家演出的话剧《枪》后,改编的一个精彩的小片段:一群勇敢的小八路,机智夺枪、守护家园。

⑧话剧结束,大幕还没有拉上,礼堂的大门忽然开了,一位身穿白羊皮翻毛大衣、戴着白羊皮帽子、长着一脸长长白胡子的老爷爷,像一幅画一样出现了,大门的门框,成为这幅画的画框。

⑨大片大片的雪花,呼呼地跟了进来。关上大门,同学们才看见老爷爷的身上背着一个鼓鼓囊囊的大布袋子,布袋和他身上披满了雪花。

⑩只见老爷爷一边朝舞台走去,一边大声向同学们打着招呼:亲爱的孩子们,我是新年老人呀!我给你们带新年礼物来了!

同学们都好奇地纷纷站了起来,热烈欢呼。

这不是无数次在童话故事中看到的新年老人吗?而且,他还背着那么满满一布袋的新年礼物呢。眼前的老人逼真又亲切,仿佛踏着风雪远道而来,那一瞬间,我们有了一种错觉,恍惚中,以为童话的世界出现在眼前。

新年老人走到舞台中央,打开了布袋,从里面掏出一件件用彩纸包裹的新年礼物,里面装的是橡皮、三角板、铅笔等文具和会蹦的小青蛙之类的小玩具,平时同学们司空见惯。但是,当剥开彩纸、露出这些礼物的那一刻,大家还是兴奋雀跃不已。因为这些东西,已经不那么平常,而像是安徒生童话中那朵冻僵的玫瑰花,经过了新年老人的大手一抚摸,立刻重新绽放一样,让大家感到无比新奇和兴奋。

新年老人正在把它们分送给同学们。我看出来了,好多同学都看出来了,那一脸白胡子,是用棉花粘上去的,站在台上的,正是我们的张老师!是他,用一场风雪中的童话,温暖了我们的童年。

(节选自《光明日报》,作者肖复兴,有删改)

1.选文中作者回忆了与张老师相关的一些往事。请结合文章内容,补全下面的思维导图。
四年级张老师带全班去看电影,引导大家自由作文;
___
六年级新年晚会上,张老师带领同学们表演话剧《枪》;
___
2.作批注是一种常用的读书方法。请按照提示的角度对文中画横线的语句进行批注。

他很严厉,站在讲台桌前,腰板挺直,头发乌黑发亮,一根根直戳戳地立着,总让我想起课堂上他讲解的怒发冲冠这个成语。(分析质朴却极富表现力的语言特点)

3.选文第⑤段和第⑫段两次写到“亲切”,原因是否相同?请结合具体内容简要分析。
4.比较选文第⑬段与下面的链接材料,简要分析它们在刻画老师形象的手法上有何异同。
【链接材料】

……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:

铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……

我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

——鲁迅《从百草园到三味书屋》

中考 第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 散文 肖复兴(1947-) 理解与分析能力
Q000000884 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 上海 解答题 基础
30.
小杨在自媒体上看到《大雁归来》一文,发现下面片段在转载过程中出现别字和语句关联性不足问题。请你修正并填写完整。

转载稿(片段)

修正

如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的减默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;(2)____一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。





(1)划线句中有一处错别字,请找到并改正:应改为________(2)用合适的关联词补全文章(2)处空白______
期末 第五单元 活动·探究 19 大雁归来/利奥波德 关联词语 常见易错字 积累与运用能力
Q000000699 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 基础
31.
班级筹备“有朋自远方来”专题学习汇报会,请你参与其中。

展板布置

cháng       yáng

友情胜境

gāo        jié

陶冶情操

伯牙与钟子期

管仲与鲍叔牙

刘禹锡与柳宗元

鲁迅与瞿秋白

伯牙琴声蕴含的高山流水之志,钟子期能心领神会。后锺子期早逝,伯牙悲痛万分,破琴绝弦。鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职,仍认为他有才干,力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。刘禹锡被贬偏远播州,柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世,刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动,打开文化战线新局面,被称为“文坛双璧”。
1.请根据展板中的两处拼音,用正楷字工整地书写词语。
2.根据展板内容,将词语作为主题词依次填入横线处,下列正确的一项是(     

邀请函撰写

3.检查下面邀请函中用词后发现,下列词语使用不得体的一项是(     

邀请函

尊敬的老师:

您好!

我们怀着无比垂爱的心情,荣幸地邀请您参加我班举办的有朋自远方来专题学习汇报会。活动将于2025年10月15日下午第三节课在初一(1)班教室举行,欢迎您莅临指导。

期待您大驾光临!

初一(1)班全体同学

2025年10月10日

主持词朗诵

4.为主持词中画线句提出朗读建议,下列不恰当的一项是(     

呵护友情需要互相尊重①友情是需要用心去经营的如同呵护一朵娇嫩的花要尊重朋友的想法和选择不要试图去强行改变对方

呵护友情需要彼此信任因为信任是友情的基石一旦失去了信任②那友情的大厦便会摇摇欲坠

呵护友情更需要付诸行动只有事实才能证明你的心意只有行动才能表明你的心迹③待朋友不能言行不一

呵护友情还需要对自身提出更高的要求我们就像磁铁可以吸引朋友靠近只有对自身要求高④磁性才能加强啊

发言稿撰写

5.检查文段中使用的成语后发现,下列成语使用不恰当的一项是(     

交友之道,是发自肺腑的直言劝谏,而非随声附和;是目空一切的默默付出,而非斤斤计较;是患难时的同舟共济,而非漠不关心;是逐梦时的志同道合,而非见异思迁

倡议书撰写

6.在下面倡议书中的横线处补写一句话,使文意连贯,并与上文句式一致、修辞手法相同。

友情就像春日里的小雨,滋养我们的心田;友情就像夏日里的繁花,装点我们的生活;友情就像秋日里的硕果,充实我们的收获;____________________。让我们敞开心扉拥抱友情,用行动书写美好的友情华章。

A. ①信任     ②同道     ③知音     ④恤亲
B. ①信任     ②知音     ③恤亲     ④同道
C. ①知音     ②信任     ③恤亲     ④同道
D. ①知音     ②恤亲     ③同道     ④信任
A. 垂爱
B. 荣幸
C. 莅临
D. 大驾
A. 朗读第①句时可重读“用心”,以突出呵护友情需要认真的态度。
B. 朗读第②句“摇摇欲坠”时可节奏轻快,以突显友情非常脆弱。
C. 朗读第③句时可在“待朋友”后稍作停顿,强调话题,以引起注意
D. 朗读第④句时用感叹的语气,以提醒交友要对自身提出更高要求。
A. 随声附和
B. 目空一切
C. 漠不关心
D. 见异思迁
期末 第二单元 有朋自远方来 词义辨析 朗读(节奏 停顿) 仿写
Q000000649 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 北京 解答题 基础
32.
在下面语段中括号内填写汉字,给加点字注音完全正确的一项是(     

乌云遮蔽了天空,随后一场大雨盆而下,洗刷了院子的每个角落。雨后初晴,整个院落huàn     )发出勃勃生机。空气中弥漫着清新的气息,让我烦躁的心散尽了。院落中的花草,也在雨后展现出它们最美的姿态。它们笑着,仿佛在诉说着雨后的喜悦与畅快。我沐     )在这惬意的时光里,感受着大自然的恩赐与美好。

A. qīng                            
B. qīn                            
C. qīng                            
D. qīn                            
第二单元 荷叶·母亲/冰心 易误读常见字 常见易错字 积累与运用能力
Q000000617 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 基础
33.
阅读下面文章,完成各题。

夜的火苗

邱立新

那年冬天很冷,大雪节气时,父亲接到任务去北边给生产队买牲口,因走得急,家里没砌上暖隔,北山墙上挂了层厚霜,冻得我成天成宿地咳嗽。那天早上,奶把火盆端到炕上,摸着我红红的脸说:丽,起来,烤烤火,喝点儿热粥,发发汗好得快。

这时,母亲也把饭桌放到炕上,端上菜盆,又盛上一碗碗的粥,屋里弥散着让人温暖的热气。喝粥时,我碗里的是白米红枣粥,奶、哥和母亲的碗里是高粱米红枣粥。

十二岁的哥说:妈,我也要喝白米粥!

大小儿,你妹生病才喝白粥,白米要留着过年吃。妈把自己碗里仅有的一颗红枣夹到哥的碗里说。

哥噘了下嘴,呼啦呼啦喝着粥,把声音搞得十分响亮,响声钻进我的胃,胃里立刻翻江倒海,刚吃下的白米粥又吐了出来。

奶说:丽没好利索啊,把粥放锅里热着,等她好些了再喝吧,别糟蹋了好东西。

我说:妈,我恶心,想睡会儿。然后盖上被子在炕头躺下了。

晌午,太阳从格子窗照进来,我的胃被召唤醒了。我说:妈,我要喝白米粥。坐在炕上纳鞋底儿的母亲说:锅里热着呢。

可母亲挪开锅盖,见秫秆儿帘上只剩一个空碗,透亮晶莹的白米粥早没影儿了。

母亲说:一定是大小儿这个馋猫吃了妹妹的白米粥,看我不打他!说着拿起了炕笤帚。这时,哥正在场院跟几个淘小子玩纸宝,母亲举起笤帚向哥喊:大小儿,是不是你偷喝了白米粥?

哥是村里出名的淘气包,平时没少挨父亲打。可母亲常打不到他,母亲的笤帚举起、落下时总慢半拍,他一溜烟就跑没影儿了。母亲只好回屋掏出几块饼干,哄我说:丽,别和你哥一般见识。

冬天的日头落山快,母亲做的高粱米饭混着柴火烟飘出香味时,哥还没回来。母亲把高粱米饭、白菜汤端上来,我们闷声吃完饭后,哥还是没回来。

天渐渐黑了,想起哥平时待我的好,我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来,炕上搓麻绳的奶也坐不住了,说:大小儿咋还没回来呢?去找找。

母亲嘴上说着:也许是在别人家吃了。人还是出去了。

等到点上煤油灯了,母亲才回来,奶见哥没跟着回来,焦急地说:赶快让队长用广播喊喊吧。母亲这才想起什么似的快步出了门,我和奶也跟着出了门。

这时有人说:我白天看见你家大小儿往河套去了。我们听了,心里顿时升起了火苗样的希望,奶牵着我冻得如冰棍一样的手跟在母亲身后。我们沿河套走了很远,才听见前边有踩雪的嘎吱声,借着雪光,我们看见一团黑影在动。

随着一声比一声紧的呼唤,那团黑影儿慢慢向我们移过来。

妈——奶奶——

大小儿,真的是你!母亲用比抄笤帚打哥还快的速度冲了过去。

大小儿,黑天了咋不知道回家?叫人担心死了!母亲带着哭腔的责怪声在雪野里飘得很远。

妈,是我喝了妹的白米粥……哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风,传了过来,咱家冷,我捡了枯枝……屋里暖和了,妹的病能快点儿好……

原来,哥是去捡枯枝了,身上正背着小山一样的枯枝。母亲卸下哥身上的柴,把哥紧紧搂在怀里。

那个夜晚,最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块,包了两秫秆儿帘猪肉酸菜馅的饺子。她说:今天是冬至,老话说得好,冬至吃饺子不冻耳朵。

煮饺子时,哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响,饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏,跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气,融化了北山墙上的霜。

(摘自《躬耕》)

1.阅读文章,梳理故事脉络,将下面的内容补充完整。
妹病母熬白粥→(1)________________→妹醒粥无母寻哥→(2)________________→闻线索寻哥踪影→(3)________________→冬至夜饺香团圆
2.结合文章内容,根据括号内的提示,为下面句子做批注。
(1)天渐渐黑了,想起哥平时待我的好,我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来。(修辞手法)
批注:_____________________________________
(2)我们沿河套走了很远,才听见前边有踩雪的嘎吱声,借着雪光,我们看见一团黑影在动。(描写手法)
批注:_____________________________________
3.本文采用第几人称展开叙事?有什么作用?
4.“北山墙上的霜”在文中共出现了两次,请分析作者这样安排的用意。
联考 第二单元 5 秋天的怀念/史铁生 内容概括 主旨把握 人称选用
Q000000603 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2025 北京 解答题 基础
34.
朗读《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪 | 对,这是张小水墨画”,“|”在这里的作用是(     
A. 表示重音,强调画面
B. 表示较长停顿,舒缓语气
C. 表示较短停顿,稍作停顿衔接
D. 表示连接,快速连读
第一单元 阅读综合实践 朗读(节奏 停顿) 标点符号
Q000000870 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 上海 解答题 中等
35.
阅读下文,完成小题

猫(节选)

郑振铎

冬天的早晨,门口quán伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来quán伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

妻道:张妈,留心猫,它会吃鸟呢。

张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张妈在叫道:鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?

我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?

张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。

三妹在楼上叫道:猫在这里了。

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声:咪呜!便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还不够快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:猫,猫!又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.看拼音写汉字:quán伏(     )
2.联系上下文,解释加点词语的具体含义:
我以为真是“畏罪潜逃”了。
3.划线句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”运用了____________修辞手法,其表达效果为:__________
4.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(     )5.阅读下面链接材料,说一说儿时的鲁迅仇猫,以猫为敌的原因是什么?那时的他和上文作者郑振铎都犯了一个同样的错误是什么?面对这些弱小的动物,人类的某些行为值得反思,请谈谈你的感悟。
【链接材料】

长妈妈,一个一向带领着我的女工,也许是以为我等得太苦了罢,轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。她说:隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!

当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!

我的报仇,就从家里饲养着的一匹花猫起手,逐渐推广,至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶,袭击;后来却愈加巧妙了,能飞石击中它们的头,或诱入空屋里面,打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久,此后似乎猫都不来近我了。……到了北京,还因为它伤害了兔的儿女们,便旧隙夹新嫌,使出更辣的辣手。仇猫的话柄,也从此传扬开来。

A. 选文以养猫经历为暗线,“我”的感情变化为明线,双线交织贯穿全文。
B. 妻子对猫的讨厌与对鸟的关照形成对比,为后文断定猫吃鸟埋下伏笔。
C. 第⑧段重复“一定是猫”强化肯定的语气,是之后“我”惩戒罪猫的理由。
D. 本文语言朴素且句式简单,娓娓道来使作者的感情抒发更为真挚诚恳。
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 行文线索
Q000000808 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
36.
阅读下面文字,完成小题。
(甲)

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,(莫   漠)不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙(薄   簿)技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

——节选自《纪念白求恩》

(乙)

青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

③“粗估参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有抖?

戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度,核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有福将之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:我不能走。

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:

中国男儿 中国男儿

要将只手撑天空

长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。

——节选自《邓稼先》

1.选文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是(       )2.与句中画线的词语意思相近的一项是(       

核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷

3.从词语的感情色彩角度看,与其它选项不同的一项是(       )4.选文在展现杰出人物的精神品格时,往往综合运用多种写作手法,来突出人物的高贵品质。阅读(甲)(乙)文段,完成下列表格题目。

选段

主要写作手法

体现的精神品质

表达效果

选段一

(1)___

白求恩毫不利己专门利人的精神以及对技术精益求精的态度。

(2)____

选段二

诗文引用

(3)____

引用《吊古战场文》,表现了自然环境的恶劣,说明邓稼先工作条件的艰苦,同时把读者引入中国历史的深处,增加了文章的厚重感。结尾处引用儿时学到的“五四”时代的一首歌,把邓稼先放在特定时代加以审视评价,能更有效地表现人物的精神品质。
A. zhān                     chàn
B. niān                     chàn
C. niǎn              簿       zhàn
D. zhān              簿       zhàn
A. 屡见不鲜
B. 烟消云散
C. 突如其来
D. 平地风波
A. 麻木不仁
B. 见异思迁
C. 精益求精
D. 任人宰割
期末 第四单元 13 纪念白求恩/毛泽东 提炼与概括 易误读常见字 词语